1
इकाई 1: प्रकृति और जीवन • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 1: चिड़िया का गीत
प्रकृति प्रेम, आजादी की उमंग, सुबह का उल्लास और चिड़ियों की मधुर चहचहाहट
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कविता का भावार्थ: सुबह सवेरे चिड़िया का मधुर गीत संसार में नवजीवन, ताजगी और स्फूर्ति का संचार करता है।
- प्रकृति सौंदर्य: भोर की सुनहरी धूप, पेड़ों की हरी डालियाँ और चिड़ियों का उन्मुक्त गगन में उड़ना।
- स्वतंत्रता का महत्व: पिंजरे में बंद रहने की तुलना में खुले आकाश में उड़ने और अपनी धुन में गाने का सच्चा सुख।
- व्याकरण: तुकबंदी वाले शब्द (सवेरे-बसेरे, गान-तान), पर्यायवाची (पक्षी, विहग, पंछी), विलोम शब्द।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
पशु-पक्षियों के लिए घर (घोंसला) आवश्यक है या नहीं? कारण सहित स्पष्ट कीजिए।
बातचीत के लिए • मौखिक चर्चा
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर: हाँ, पशु-पक्षियों के लिए घर अत्यंत आवश्यक है।
कारण:
1. मौसम से सुरक्षा: घोंसला या घर चिड़ियों को भीषण गर्मी, मूसलाधार बारिश, तेज़ हवा और कड़ाके की ठंड से बचाता है।
2. अंडों और बच्चों की हिफाज़त: घोंसले में चिड़िया सुरक्षित रूप से अंडे देती है और जब तक नन्हे चूजे उड़ना नहीं सीख जाते, वे शिकारियों से सुरक्षित रहते हैं।
कारण:
1. मौसम से सुरक्षा: घोंसला या घर चिड़ियों को भीषण गर्मी, मूसलाधार बारिश, तेज़ हवा और कड़ाके की ठंड से बचाता है।
2. अंडों और बच्चों की हिफाज़त: घोंसले में चिड़िया सुरक्षित रूप से अंडे देती है और जब तक नन्हे चूजे उड़ना नहीं सीख जाते, वे शिकारियों से सुरक्षित रहते हैं।
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घर की अनिवार्यता पर सहमति
1.0 M
मौसम और शिकारियों से सुरक्षा के दो स्पष्ट कारण
2.0 M
प्र2
चिड़िया को यह संसार कब-कब छोटा लगा और कब उसे महसूस हुआ कि यह संसार बहुत बड़ा है?
सोचिए और लिखिए • कविता बोध
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
संसार छोटा लगना:
1. जब चिड़िया अंडे के खोल के भीतर थी, तो उसे लगता था कि उसका संसार केवल अंडे के आकार जितना ही है।
2. जब वह अंडे से बाहर निकलकर तिनकों से बने घोंसले में आई, तो उसे लगा कि संसार केवल घोंसले तक ही सीमित है।
3. जब वह शाखाओं पर फुदकने लगी, तो उसे लगा कि हरी पत्तियाँ ही पूरा संसार हैं।
संसार बड़ा लगना: जब चिड़िया ने अपने पंख फैलाए और खुले नीले आकाश में दूर तक उड़ी, तब नदियाँ, पर्वत और खेत देखकर उसे समझ आया कि यह संसार अत्यंत विशाल और असीम है।
1. जब चिड़िया अंडे के खोल के भीतर थी, तो उसे लगता था कि उसका संसार केवल अंडे के आकार जितना ही है।
2. जब वह अंडे से बाहर निकलकर तिनकों से बने घोंसले में आई, तो उसे लगा कि संसार केवल घोंसले तक ही सीमित है।
3. जब वह शाखाओं पर फुदकने लगी, तो उसे लगा कि हरी पत्तियाँ ही पूरा संसार हैं।
संसार बड़ा लगना: जब चिड़िया ने अपने पंख फैलाए और खुले नीले आकाश में दूर तक उड़ी, तब नदियाँ, पर्वत और खेत देखकर उसे समझ आया कि यह संसार अत्यंत विशाल और असीम है।
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अंडा, घोंसला और शाखाओं के तीन सीमित चरण
1.5 M
खुले आकाश में उन्मुक्त उड़ान से विशालता का बोध
1.5 M
प्र3
चिड़िया सुबह सवेरे क्या संदेश देती है? उसका गीत सुनकर संसार के लोगों को कैसा महसूस होता है?
कविता बोध • प्रश्न-उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
चिड़िया सुबह सवेरे अपने मधुर गीत से यह संदेश देती है कि रात बीत चुकी है, नया सवेरा आ गया है, इसलिए आलस्य त्यागकर कर्म के पथ पर आगे बढ़ना चाहिए।
उसका मीठा और सुरीला स्वर सुनकर संसार के लोगों और प्रकृति में एक नई ताजगी, ऊर्जा और उल्लास भर जाता है। फूलों की कलियाँ खिल उठती हैं और सभी प्राणी अपने दैनिक कार्यों में आनंदपूर्वक लग जाते हैं।
उसका मीठा और सुरीला स्वर सुनकर संसार के लोगों और प्रकृति में एक नई ताजगी, ऊर्जा और उल्लास भर जाता है। फूलों की कलियाँ खिल उठती हैं और सभी प्राणी अपने दैनिक कार्यों में आनंदपूर्वक लग जाते हैं।
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सुबह सवेरे का जागने और आलस्य त्यागने का संदेश
1.5 M
प्रकृति और मानव मन में नई ताजगी व ऊर्जा का वर्णन
1.5 M
प्र4
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए: (क) चिड़िया, (ख) सवेरा, (ग) गगन, (घ) संसार।
शब्दों की दुनिया • पर्यायवाची शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) चिड़िया: पक्षी, विहग, खग।
(ख) सवेरा: प्रातःकाल, भोर, प्रभात।
(ग) गगन: आकाश, नभ, अंबर।
(घ) संसार: जग, दुनिया, विश्व।
(ख) सवेरा: प्रातःकाल, भोर, प्रभात।
(ग) गगन: आकाश, नभ, अंबर।
(घ) संसार: जग, दुनिया, विश्व।
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चारों शब्दों के सही पर्यायवाची (0.5 M प्रत्येक)
2.0 M
प्र5
पाठ 1 ('चिड़िया का गीत') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र6
'चिड़िया का गीत' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र7
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र8
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र9
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र10
'चिड़िया का गीत' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र11
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र12
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'चिड़िया का गीत' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
शहरीकरण और लुप्त होती गौरैया (House Sparrow)
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: कंक्रीट के बहुमंजिला मकानों और शीशे की इमारतों के कारण शहरों में घरेलू गौरैया चिड़िया को घोंसले बनाने की जगह नहीं मिल रही है। मोबाइल टावरों और कीटनाशकों के प्रयोग से चिड़ियों की संख्या तेजी से घट रही है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: चिड़िया का गीत कविता के आधार पर बताइए कि चिड़ियों के बिना हमारे शहर कैसे हो जाएँगे? अपने घर की बालकनी में चिड़ियों को आश्रय देने के दो उपाय सुझाइए।
चिड़ियों के बिना प्रभाव: सुबह की प्राकृतिक ताजगी और मधुर संगीत गायब हो जाएगा। शहर नीरस, शांत और पर्यावरण की दृष्टि से असंतुलित हो जाएँगे।
दो उपाय:
1. सकोरे में दाना-पानी: बालकनी या छत पर मिट्टी के बर्तन में नियमित रूप से साफ पानी और बाजरा/चावल के दाने रखना।
2. कृत्रिम लकड़ी का घोंसला: बालकनी के सुरक्षित कोने में लकड़ी या गत्ते का कृत्रिम घोंसला लगाना जहाँ वे सुरक्षित अंडे दे सकें।
दो उपाय:
1. सकोरे में दाना-पानी: बालकनी या छत पर मिट्टी के बर्तन में नियमित रूप से साफ पानी और बाजरा/चावल के दाने रखना।
2. कृत्रिम लकड़ी का घोंसला: बालकनी के सुरक्षित कोने में लकड़ी या गत्ते का कृत्रिम घोंसला लगाना जहाँ वे सुरक्षित अंडे दे सकें।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक पर्यावरणीय प्रभाव बताने पर; 1 अंक दाना-पानी व कृत्रिम घोंसले के व्यावहारिक उपाय पर।
2
इकाई 1: प्रकृति और जीवन • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 2: बगीचे का घोंघा
धीमी गति की सुंदरता, आत्मरक्षा का अद्भुत कवच और जिज्ञासा व सावधानी का संतुलन
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- घोंघा (Snail) का शारीरिक स्वरूप: कोमल शरीर, सिर पर दो स्पर्श-तंतु (एंटीना) और पीठ पर कठोर घुमावदार शंख (शैल)।
- कठोर खोल का महत्व: किसी भी खतरे, धूप या स्पर्श की आहट पाते ही घोंघे का अपने खोल में सिमट जाना।
- धीमी गति में धैर्य: बिना किसी हड़बड़ी के लगातार रेंगते हुए आगे बढ़ना और अपनी मंजिल पाना।
- माँ की सीख: अज्ञात खतरों के प्रति सतर्क रहना और अपनी सुरक्षित सीमा को समझना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
घोंघे को बगीचे के एक छोर से दूसरे छोर तक पहुँचने में दो दिन का समय क्यों लग जाता था?
बातचीत के लिए • मौखिक चर्चा
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
घोंघा अत्यंत छोटा और कोमल जीव है। उसके पैर नहीं होते, बल्कि वह अपने उदर (पेट की पेशियों) के सहारे बहुत धीमी गति से रेंगकर आगे बढ़ता है। उसके शरीर के लिए बगीचे की कुछ मीटर की दूरी भी इंसानों के कई किलोमीटर के सफर जैसी विशाल होती है, इसलिए उसे एक किनारे से दूसरे किनारे तक जाने में दो दिन लग जाते थे।
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पैर न होने और पेट की पेशियों से धीमी रेंगने की चाल का उल्लेख
1.5 M
घोंघे के छोटे आकार की तुलना में बगीचे की विशालता
1.5 M
प्र2
उद्यान की पुरानी दीवार में छेद देखकर घोंघे को अपनी माँ की कौन-सी बात याद आती थी?
सोचिए और लिखिए • पाठ बोध
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उद्यान की दीवार में छेद देखकर घोंघे को अपनी माँ की चेतावनी याद आती थी, जिसमें उन्होंने कहा था— 'उस छेद के पार कभी मत जाना। वह बाहर की दुनिया हमारे इस शांत, हरे-भरे बगीचे से बिल्कुल अलग है, जहाँ भारी पाँवों की आहट और तेज़ दौड़ती गाड़ियाँ हमारे जैसे कोमल जीवों को कुचल सकती हैं।'
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माँ की चेतावनी का सटीक उल्लेख
1.5 M
बाहरी दुनिया के खतरों और बगीचे की सुरक्षा का अंतर
1.5 M
प्र3
घोंघा अपने शरीर को खतरों से कैसे बचाता है? उसकी धीमी चाल से हमें क्या नैतिक सीख मिलती है?
पाठ बोध • शारीरिक विशेषताएँ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
आत्मरक्षा: घोंघे की पीठ पर एक कठोर घुमावदार खोल (कवच) होता है। जैसे ही उसे किसी खतरे की आहट, कंपन या स्पर्श महसूस होता है, वह तुरंत अपने सिर, आँखों और कोमल शरीर को खोल के भीतर समेट लेता है।
नैतिक सीख: घोंघे से हमें धैर्य और निरंतरता की सीख मिलती है। जीवन में चाहे गति धीमी हो, यदि हम बिना रुके लगातार अपने पथ पर आगे बढ़ते रहें, तो हम अपनी मंजिल अवश्य पा लेते हैं।
नैतिक सीख: घोंघे से हमें धैर्य और निरंतरता की सीख मिलती है। जीवन में चाहे गति धीमी हो, यदि हम बिना रुके लगातार अपने पथ पर आगे बढ़ते रहें, तो हम अपनी मंजिल अवश्य पा लेते हैं।
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कठोर खोल में शरीर समेटने की प्रक्रिया का वर्णन
1.5 M
धैर्य, लगन और निरंतर प्रयास की नैतिक सीख
1.5 M
प्र4
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए: (क) धीरे, (ख) कोमल, (ग) बाहर, (घ) सुरक्षित।
भाषा की बात • विलोम शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) धीरे: तेज़ / जल्दी।
(ख) कोमल: कठोर।
(ग) बाहर: भीतर / अंदर।
(घ) सुरक्षित: असुरक्षित।
(ख) कोमल: कठोर।
(ग) बाहर: भीतर / अंदर।
(घ) सुरक्षित: असुरक्षित।
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चारों सही विलोम शब्द (0.5 M प्रत्येक)
2.0 M
प्र5
पाठ 2 ('बगीचे का घोंघा') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र6
'बगीचे का घोंघा' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र7
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र8
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र9
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र10
'बगीचे का घोंघा' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र11
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र12
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'बगीचे का घोंघा' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
कछुआ और घोंघा — प्राकृतिक रक्षा कवच
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: जीव विज्ञान शिक्षक ने कक्षा 4 के बच्चों को बताया कि कछुए और घोंघे दोनों के पास अपनी पीठ पर कठोर शैल (कवच) होता है जो हड्डियों या कैल्शियम कार्बोनेट का बना होता है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: घोंघे का सुरक्षा कवच किस प्रकार आधुनिक हेलमेट या बुलेटप्रूफ जैकेट जैसा काम करता है? हमें सड़क पर हेलमेट क्यों पहनना चाहिए?
कवच की समानता: जिस तरह घोंघे का कठोर खोल उसके अति-संवेदनशील और कोमल आंतरिक अंगों को चोट और शिकारी जीवों के दाँतों से बचाता है, उसी तरह हेलमेट हमारे सबसे नाजुक अंग (मस्तिष्क और सिर की हड्डियों) को दुर्घटना के झटके से सुरक्षित रखता है।
हेलमेट की अनिवार्यता: दोपहिया वाहन चलाते समय सिर पर हेलमेट पहनना जीवनरक्षक है क्योंकि यह सिर की सीधी चोट को रोककर इंसान की जान बचाता है।
हेलमेट की अनिवार्यता: दोपहिया वाहन चलाते समय सिर पर हेलमेट पहनना जीवनरक्षक है क्योंकि यह सिर की सीधी चोट को रोककर इंसान की जान बचाता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक प्राकृतिक कवच की तुलना आधुनिक हेलमेट से करने पर; 1 अंक सड़क सुरक्षा व सिर की सुरक्षा के औचित्य पर।
3
इकाई 1: प्रकृति और जीवन • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 3: नीम
भारत का कल्पवृक्ष, औषधीय गुण, पर्यावरण शोधन और 'गाँव का डॉक्टर'
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- नीम का परिचय: भारत के गाँव-गाँव में पाया जाने वाला सदाबहार, छायादार और गुणकारी वृक्ष।
- नीम के विभिन्न अंगों का उपयोग: पत्तियाँ (त्वचा रोग व कीटनाशक), दातुन (दाँतों की मजबूती), छाल (बुखार व घाव), निबोरी (तेल व साबुन)।
- पर्यावरण लाभ: हवा को शुद्ध करना, हानिकारक बैक्टीरिया को नष्ट करना और भरपूर ऑक्सीजन देना।
- नीम को 'गाँव का चलता-फिरता दवाखाना' क्यों कहा जाता है।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
नीम के बारे में आप क्या-क्या जानते हैं? आप अपने परिवेश में विभिन्न पेड़-पौधों की पहचान किस आधार पर करते हैं?
बातचीत के लिए • परिवेशीय ज्ञान
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नीम का ज्ञान: नीम भारत का अत्यंत प्रसिद्ध औषधीय वृक्ष है। यद्यपि इसका स्वाद कड़वा होता है, परंतु इसके पत्ते, टहनियाँ, छाल और फल सभी दवाइयों के रूप में प्रयोग होते हैं। यह हवा को शुद्ध करता है और कीटाणुओं को नष्ट करता है।
पेड़-पौधों की पहचान के आधार:
1. पत्तियों की आकृति, किनारे और सुगंध के आधार पर (जैसे नीम की दांतेदार पत्तियाँ, तुलसी की महक)।
2. तने की मोटाई, छाल के रंग और पेड़ की ऊँचाई के आधार पर।
3. उन पर लगने वाले फूलों और फलों के रंग-रूप के आधार पर।
पेड़-पौधों की पहचान के आधार:
1. पत्तियों की आकृति, किनारे और सुगंध के आधार पर (जैसे नीम की दांतेदार पत्तियाँ, तुलसी की महक)।
2. तने की मोटाई, छाल के रंग और पेड़ की ऊँचाई के आधार पर।
3. उन पर लगने वाले फूलों और फलों के रंग-रूप के आधार पर।
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नीम के औषधीय और वायु-शोधक गुणों का उल्लेख
1.5 M
पेड़-पौधों की पहचान के तीन व्यावहारिक आधार
1.5 M
प्र2
नीम के निम्नलिखित अंगों के दो-दो प्रमुख उपयोग लिखिए: (क) पत्तियाँ, (ख) दातुन, (ग) छाल, (घ) निबोरी।
सोचिए और लिखिए • औषधीय उपयोग
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) पत्तियाँ:
• पानी में उबालकर नहाने से त्वचा के फोड़े-फुंसी व खुजली ठीक होते हैं।
• सुखाकर ऊनी कपड़ों और अनाजों में रखने से कीड़े नहीं लगते।
(ख) दातुन (टहनी):
• दाँतों में कीड़ा नहीं लगता और मसूड़े मजबूत होते हैं।
• मुँह की दुर्गंध दूर होती है और दाँत चमकदार बनते हैं।
(ग) छाल:
• छाल का काढ़ा पीने से बुखार और पेट के कीड़े शांत होते हैं।
• छाल को घिसकर घावों पर लगाने से घाव जल्दी भरते हैं।
(घ) निबोरी (फल):
• इसके बीजों से नीम का तेल निकलता है जो साबुन और त्वचा की दवाओं में प्रयुक्त होता है।
• इसकी खली खेतों में प्राकृतिक जैविक खाद व कीटनाशक का कार्य करती है।
• पानी में उबालकर नहाने से त्वचा के फोड़े-फुंसी व खुजली ठीक होते हैं।
• सुखाकर ऊनी कपड़ों और अनाजों में रखने से कीड़े नहीं लगते।
(ख) दातुन (टहनी):
• दाँतों में कीड़ा नहीं लगता और मसूड़े मजबूत होते हैं।
• मुँह की दुर्गंध दूर होती है और दाँत चमकदार बनते हैं।
(ग) छाल:
• छाल का काढ़ा पीने से बुखार और पेट के कीड़े शांत होते हैं।
• छाल को घिसकर घावों पर लगाने से घाव जल्दी भरते हैं।
(घ) निबोरी (फल):
• इसके बीजों से नीम का तेल निकलता है जो साबुन और त्वचा की दवाओं में प्रयुक्त होता है।
• इसकी खली खेतों में प्राकृतिक जैविक खाद व कीटनाशक का कार्य करती है।
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चारों अंगों के दो-दो सटीक आयुर्वेदिक व व्यावहारिक उपयोग (1 M प्रत्येक)
4.0 M
प्र3
नीम को 'गाँव का चलता-फिरता दवाखाना' क्यों कहा जाता है? स्पष्ट कीजिए।
पाठ बोध • व्याख्यात्मक प्रश्न
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नीम को गाँव का दवाखाना इसलिए कहा जाता है क्योंकि प्राचीन काल से लेकर आज तक ग्रामीण भारत में जब भी किसी को फोड़े-फुंसी, दाद-खाज, बुखार, पेट के विकार या दाँत का दर्द होता है, तो वे तुरंत नीम के पेड़ की ओर दौड़ते हैं।
नीम का हर एक भाग बिना किसी खर्च के मुफ्त में उपलब्ध रामबाण औषधि है, इसलिए इसे गाँव का सच्चा डॉक्टर और प्राकृतिक औषधालय कहा गया है।
नीम का हर एक भाग बिना किसी खर्च के मुफ्त में उपलब्ध रामबाण औषधि है, इसलिए इसे गाँव का सच्चा डॉक्टर और प्राकृतिक औषधालय कहा गया है।
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ग्रामीण भारत में सुलभता और प्राथमिक चिकित्सा में महत्व
1.5 M
बिना खर्च हर अंग के औषधीय लाभ का औचित्य
1.5 M
प्र4
पाठ 3 ('नीम') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'नीम' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'नीम' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'नीम' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
रासायनिक कीटनाशक बनाम नीम का अर्क (Neem Bio-Pesticide)
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: पंजाब और हरियाणा के खेतों में रासायनिक कीटनाशकों के अत्यधिक छिड़काव से मिट्टी जहरीली हो गई और भूजल प्रदूषित हो गया। अब कृषि वैज्ञानिक किसानों को नीम के तेल और पत्तियों के घोल (नीमास्त्र) से प्राकृतिक खेती करने की सलाह दे रहे हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: रासायनिक कीटनाशकों की तुलना में नीम आधारित जैविक कीटनाशक किस प्रकार पर्यावरण और मानव स्वास्थ्य के लिए बेहतर हैं?
1. मिट्टी और भूजल की सुरक्षा: रासायनिक कीटनाशक मिट्टी के मित्र कीटों (जैसे केंचुए) को मार देते हैं और भूजल को विषैला बनाते हैं। इसके विपरीत, नीम का जैविक अर्क केवल हानिकारक कीटों को भगाता है, मिट्टी की उर्वरता बनाए रखता है और पानी को प्रदूषित नहीं करता।
2. मानव स्वास्थ्य: रासायनिक छिड़काव वाली सब्जियाँ खाने से कैंसर जैसी गंभीर बीमारियाँ होती हैं, जबकि नीम का अर्क पूरी तरह सुरक्षित और गैर-विषाक्त होता है।
2. मानव स्वास्थ्य: रासायनिक छिड़काव वाली सब्जियाँ खाने से कैंसर जैसी गंभीर बीमारियाँ होती हैं, जबकि नीम का अर्क पूरी तरह सुरक्षित और गैर-विषाक्त होता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक मिट्टी व भूजल सुरक्षा के वैज्ञानिक कारण पर; 1 अंक मानव स्वास्थ्य व पर्यावरण संरक्षण पर।
4
इकाई 2: स्वास्थ्य और पोषण • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 4: हमारा आहार
संतुलित भोजन, पोषक तत्व, ताजे फल-सब्जियों का महत्व और जंक फूड से बचाव
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- संतुलित आहार की परिभाषा: ऐसा भोजन जिसमें शरीर की वृद्धि, ऊर्जा और रोगों से सुरक्षा के सभी आवश्यक तत्व उचित मात्रा में हों।
- पोषक तत्वों के स्रोत: कार्बोहाइड्रेट (रोटी, चावल), प्रोटीन (दालें, दूध), वसा (घी, मक्खन), विटामिन व खनिज (हरी सब्जियाँ, फल)।
- जंक फूड के खतरे: चाउमीन, बर्गर, चिप्स और कोल्ड ड्रिंक्स से मोटापा, पेट की बीमारियाँ और सुस्ती का बढ़ना।
- स्वच्छता के नियम: भोजन से पहले हाथ धोना, चबा-चबाकर खाना और पर्याप्त पानी पीना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
संतुलित आहार किसे कहते हैं? इसमें किन-किन मुख्य पोषक तत्वों का शामिल होना आवश्यक है?
पाठ बोध • संतुलित आहार
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
परिभाषा: जिस भोजन में शरीर की वृद्धि, शक्ति और अच्छे स्वास्थ्य के लिए सभी आवश्यक पोषक तत्व सही और संतुलित अनुपात में मौजूद हों, उसे संतुलित आहार कहते हैं।
आवश्यक पोषक तत्व:
1. कार्बोहाइड्रेट: ऊर्जा देने के लिए (रोटी, चावल, आलू)।
2. प्रोटीन: शरीर की कोशिकाओं के निर्माण व वृद्धि के लिए (दालें, दूध, पनीर, सोयाबीन)।
3. विटामिन और खनिज लवण: रोगों से सुरक्षा और आँखों-दाँतों के स्वास्थ्य के लिए (हरी पत्तेदार सब्जियाँ, ताजे मौसमी फल)।
4. जल और रेशा (फाइबर): पाचन क्रिया को दुरुस्त रखने के लिए (सलाद और भरपूर पानी)।
आवश्यक पोषक तत्व:
1. कार्बोहाइड्रेट: ऊर्जा देने के लिए (रोटी, चावल, आलू)।
2. प्रोटीन: शरीर की कोशिकाओं के निर्माण व वृद्धि के लिए (दालें, दूध, पनीर, सोयाबीन)।
3. विटामिन और खनिज लवण: रोगों से सुरक्षा और आँखों-दाँतों के स्वास्थ्य के लिए (हरी पत्तेदार सब्जियाँ, ताजे मौसमी फल)।
4. जल और रेशा (फाइबर): पाचन क्रिया को दुरुस्त रखने के लिए (सलाद और भरपूर पानी)।
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संतुलित आहार की सही परिभाषा
1.0 M
चारों मुख्य पोषक तत्वों और उनके स्रोतों का उल्लेख
2.0 M
प्र2
बाजार का तला-भुना जंक फूड (फास्ट फूड) नियमित खाने से बच्चों के स्वास्थ्य पर क्या-क्या बुरे प्रभाव पड़ते हैं?
सोचिए और लिखिए • स्वास्थ्य जागरूकता
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नियमित जंक फूड (जैसे पिज्जा, बर्गर, नूडल्स, पैकेट वाले चिप्स और कोल्ड ड्रिंक्स) खाने से निम्नलिखित हानियाँ होती हैं:
1. मोटापा और सुस्ती: इसमें अत्यधिक वसा और चीनी होती है, जिससे बच्चों का वजन अस्वस्थ रूप से बढ़ जाता है और वे सुस्त हो जाते हैं।
2. पेट की बीमारियाँ: इसमें पौष्टिक रेशे (फाइबर) नहीं होते, जिससे कब्ज, अपच और पेट दर्द की शिकायत रहती है।
3. रोग प्रतिरोधक क्षमता में कमी: आवश्यक विटामिन्स की कमी से बच्चे बार-बार बीमार पड़ते हैं और दाँतों में सड़न (कैविटी) हो जाती है।
1. मोटापा और सुस्ती: इसमें अत्यधिक वसा और चीनी होती है, जिससे बच्चों का वजन अस्वस्थ रूप से बढ़ जाता है और वे सुस्त हो जाते हैं।
2. पेट की बीमारियाँ: इसमें पौष्टिक रेशे (फाइबर) नहीं होते, जिससे कब्ज, अपच और पेट दर्द की शिकायत रहती है।
3. रोग प्रतिरोधक क्षमता में कमी: आवश्यक विटामिन्स की कमी से बच्चे बार-बार बीमार पड़ते हैं और दाँतों में सड़न (कैविटी) हो जाती है।
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मोटापा, सुस्ती और पेट की समस्याओं का स्पष्ट विवरण
1.5 M
रोग प्रतिरोधक क्षमता और दाँतों पर नकारात्मक असर
1.5 M
प्र3
स्वस्थ रहने के लिए भोजन करते समय किन-किन अच्छी आदतों का पालन करना चाहिए? कोई तीन नियम लिखिए।
बातचीत के लिए • भोजन के नियम
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
1. हाथों की स्वच्छता: भोजन करने से पहले और बाद में हाथों को साबुन-पानी से अच्छी तरह धोना चाहिए।
2. चबा-चबाकर खाना: भोजन को बिना हड़बड़ी के खूब चबाकर खाना चाहिए और खाते समय टी.वी. या मोबाइल स्क्रीन नहीं देखना चाहिए।
3. नियमित समय: नाश्ते और भोजन का एक निश्चित समय होना चाहिए और बासी या खुले में बिकने वाले भोजन से बचना चाहिए।
2. चबा-चबाकर खाना: भोजन को बिना हड़बड़ी के खूब चबाकर खाना चाहिए और खाते समय टी.वी. या मोबाइल स्क्रीन नहीं देखना चाहिए।
3. नियमित समय: नाश्ते और भोजन का एक निश्चित समय होना चाहिए और बासी या खुले में बिकने वाले भोजन से बचना चाहिए।
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भोजन संबंधी तीन व्यावहारिक व स्वास्थ्यकर नियम (1 M प्रत्येक)
3.0 M
प्र4
पाठ 4 ('हमारा आहार') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'हमारा आहार' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'हमारा आहार' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'हमारा आहार' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
स्कूल लंच बॉक्स और टिफिन सुधार योजना
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: कक्षा 4 के शिक्षक ने पाया कि कई बच्चे लंच बॉक्स में मैगी या पैकेट वाले नमकीन बिस्कुट लाते हैं और लंच के बाद कक्षा में जम्हाई लेते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: स्कूल के टिफिन में जंक फूड के स्थान पर कौन-कौन से स्वादिष्ट और पौष्टिक भारतीय व्यंजन लाए जा सकते हैं? कोई तीन पौष्टिक विकल्प सुझाइए।
तीन पौष्टिक टिफिन विकल्प:
1. सब्जी-पराठा रोल: मेथी, पालक या गाजर-पनीर भरी गेहूं की रोटी/रोल जो ऊर्जा और प्रोटीन दोनों प्रदान करती है।
2. सूजी-वेजिटेबल इडली या उपमा: पचने में हल्की, मटर-गाजर से भरपूर और लंबे समय तक स्फूर्ति बनाए रखने वाली।
3. अंकुरित मूँग चाट / मौसमी फल: नींबू, टमाटर और चाट मसाले के साथ अंकुरित मूँग जो बच्चों को प्रचुर प्रोटीन व विटामिन देते हैं।
1. सब्जी-पराठा रोल: मेथी, पालक या गाजर-पनीर भरी गेहूं की रोटी/रोल जो ऊर्जा और प्रोटीन दोनों प्रदान करती है।
2. सूजी-वेजिटेबल इडली या उपमा: पचने में हल्की, मटर-गाजर से भरपूर और लंबे समय तक स्फूर्ति बनाए रखने वाली।
3. अंकुरित मूँग चाट / मौसमी फल: नींबू, टमाटर और चाट मसाले के साथ अंकुरित मूँग जो बच्चों को प्रचुर प्रोटीन व विटामिन देते हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक जंक फूड के विकल्प के महत्व पर; 2 अंक तीन व्यावहारिक, संतुलित भारतीय टिफिन व्यंजनों के सुझाव पर।
5
इकाई 2: विवेक और सूझबूझ • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 5: आसमान गिरा
लोकप्रसिद्ध बोधकथा: अफ़वाहों का खंडन, प्रत्यक्ष प्रमाण और विवेकपूर्ण नेतृत्व
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी: एक पेड़ के नीचे सो रहे खरगोश के ऊपर बेल/फल का गिरना और उसका डरकर भागना—'आसमान गिर रहा है!'
- अंधानुकरण: बिना सोचे-समझे हिरण, भालू, हाथी और अन्य जानवरों का खरगोश के पीछे भागना।
- बुद्धिमान शेर का हस्तक्षेप: 'आसमान कहाँ गिरा? किसने देखा?' प्रश्न पूछकर सभी को शांत करना।
- सत्य की खोज: पेड़ के नीचे गिरे पके बेल को देखकर सभी का शर्मिंदा होना।
- नैतिक शिक्षा: सुनी-सुनाई बातों और अफ़वाहों पर कभी भरोसा न करें; पहले स्वयं सत्य की पड़ताल करें।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
खरगोश को क्यों लगा कि आसमान गिर रहा है? उसने डरकर क्या किया?
पाठ बोध • कहानी की घटनाएँ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
खरगोश एक बड़े बेल के पेड़ के नीचे गहरी नींद में सो रहा था। अचानक पेड़ से एक भारी पका बेल का फल 'धम्म' की तेज़ आवाज़ के साथ खरगोश की पीठ के पास ज़मीन पर गिरा।
नींद से चौंके खरगोश ने पीछे मुड़कर देखने का भी धैर्य नहीं रखा और घबराकर सोचने लगा कि आसमान का टुकड़ा टूटकर गिर गया है। वह बदहवास होकर चिल्लाते हुए भागने लगा— 'भागो! भागो! आसमान गिर रहा है!'
नींद से चौंके खरगोश ने पीछे मुड़कर देखने का भी धैर्य नहीं रखा और घबराकर सोचने लगा कि आसमान का टुकड़ा टूटकर गिर गया है। वह बदहवास होकर चिल्लाते हुए भागने लगा— 'भागो! भागो! आसमान गिर रहा है!'
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पेड़ से पका बेल गिरने और तेज़ आवाज़ का वर्णन
1.5 M
बिना देखे डरकर 'आसमान गिरा' चिल्लाते हुए भागने का उल्लेख
1.5 M
प्र2
शेर ने भागते हुए जानवरों को कैसे रोका और सच कैसे सामने लाया?
पाठ बोध • चरित्र एवं विवेक
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जंगल के राजा शेर ने जब सभी जानवरों को पागलों की तरह भागते देखा, तो उसने अपनी भारी दहाड़ से सबको रोका और पूछा— 'तुम सब क्यों भाग रहे हो?' जब जानवरों ने कहा कि आसमान गिर रहा है, तो शेर ने पूछा— 'आसमान गिरते किसने देखा?'
सबने खरगोश की ओर इशारा किया। शेर खरगोश को साथ लेकर उसी पेड़ के नीचे गया। वहाँ ज़मीन पर एक टूटा हुआ बेल का फल पड़ा था। शेर ने हँसकर सबको दिखाया कि आसमान नहीं, बल्कि केवल एक बेल गिरा था।
सबने खरगोश की ओर इशारा किया। शेर खरगोश को साथ लेकर उसी पेड़ के नीचे गया। वहाँ ज़मीन पर एक टूटा हुआ बेल का फल पड़ा था। शेर ने हँसकर सबको दिखाया कि आसमान नहीं, बल्कि केवल एक बेल गिरा था।
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शेर द्वारा सबको रोककर प्रत्यक्षदर्शी के बारे में पूछना
1.5 M
पेड़ के नीचे जाकर बेल का फल दिखाकर सत्य उजागर करना
1.5 M
प्र3
इस कहानी से हमें अपने दैनिक जीवन के लिए क्या महत्वपूर्ण सीख मिलती है?
सोचिए और लिखिए • नैतिक संदेश
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
इस कहानी से हमें सीख मिलती है कि हमें कभी भी सुनी-सुनाई बातों या अफ़वाहों पर आँख मूँदकर विश्वास नहीं करना चाहिए। किसी भी बात पर घबराने या प्रतिक्रिया देने से पहले अपने विवेक और बुद्धि का प्रयोग करके सत्य की पड़ताल स्वयं करनी चाहिए। अंधी नकल हमेशा शर्मिंदगी और नुकसान का कारण बनती है।
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अफ़वाहों पर अंधविश्वास न करने की सीख
1.5 M
विवेक, धैर्य और प्रत्यक्ष प्रमाण की महत्ता
1.5 M
प्र4
पाठ 5 ('आसमान गिरा') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'आसमान गिरा' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'आसमान गिरा' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'आसमान गिरा' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
सोशल मीडिया पर भ्रामक संदेश और अफ़वाहें
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: व्हाट्सएप पर एक फर्जी संदेश फैला कि शहर के सभी स्कूल अगले एक महीने के लिए भूकंप के डर से बंद रहेंगे। कई माता-पिता बिना आधिकारिक सूचना जाँचे घबराकर स्कूल के फोन नंबर पर लगातार कॉल करने लगे।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: यह घटना 'आसमान गिरा' कहानी के किस प्रसंग से मिलती-जुलती है? एक जागरूक नागरिक को ऐसे संदेश मिलने पर क्या करना चाहिए?
कहानी से समानता: यह घटना सीधे तौर पर खरगोश की फैलाई अफ़वाह जैसी है, जहाँ अन्य जानवर बिना सच जाने अंधी भगदड़ में शामिल हो गए थे। यहाँ भी माता-पिता बिना आधिकारिक पुष्टि के घबराने लगे।
जागरूक नागरिक का कर्तव्य:
1. संदेश को आगे न बढ़ाना: किसी भी अपुष्ट संदेश को फॉरवर्ड करने से तुरंत रुकें।
2. आधिकारिक स्रोतों से सत्यापन: स्कूल की आधिकारिक वेबसाइट, डायरी या शिक्षा विभाग के पोर्टल से सत्य की जाँच करें (जैसे शेर ने पेड़ के नीचे जाकर स्वयं देखा था)।
जागरूक नागरिक का कर्तव्य:
1. संदेश को आगे न बढ़ाना: किसी भी अपुष्ट संदेश को फॉरवर्ड करने से तुरंत रुकें।
2. आधिकारिक स्रोतों से सत्यापन: स्कूल की आधिकारिक वेबसाइट, डायरी या शिक्षा विभाग के पोर्टल से सत्य की जाँच करें (जैसे शेर ने पेड़ के नीचे जाकर स्वयं देखा था)।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक अफ़वाह की समानता बताने पर; 1 अंक तथ्य सत्यापन और फॉरवर्ड रोकने के उपाय पर।
6
इकाई 3: हमारी धरोहर और संस्कृति • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 6: जयपुर से पत्र
गुलाबी नगर की सैर, हवामहल, जंतर-मंतर, आमेर दुर्ग और समृद्ध राजस्थानी कला-संस्कृति
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- पत्र विधा: पत्र लेखन का औपचारिक व आत्मीय स्वरूप (संबोधन, कुशल-क्षेम, यात्रा वर्णन, समापन)।
- जयपुर को 'गुलाबी नगर' (Pink City) क्यों कहते हैं: महाराजा सवाई रामसिंह द्वारा शहर को गुलाबी रंग में रंगवाना।
- ऐतिहासिक इमारतें: हवामहल की 953 खिड़कियाँ, आमेर का भव्य किला, जंतर-मंतर की खगोलीय वेधशाला।
- राजस्थानी हस्तशिल्प: बंधेज (बांधनी) की साड़ियाँ, नीली मिट्टी के बर्तन (Blue Pottery) और दाल-बाटी-चूरमा।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
जयपुर को 'गुलाबी नगर' (पिंक सिटी) क्यों कहा जाता है? पत्र में हवामहल की क्या-क्या विशेषताएँ बताई गई हैं?
पाठ बोध • ऐतिहासिक तथ्य
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
गुलाबी नगर कहने का कारण: सन् 1876 में इंग्लैंड के राजकुमार अल्बर्ट एडवर्ड के स्वागत में जयपुर के महाराजा सवाई रामसिंह ने पूरे शहर के भवनों और परकोटे को आतिथ्य और स्वागत के प्रतीक गुलाबी रंग से रंगवा दिया था, तभी से इसे 'गुलाबी नगर' कहा जाता है।
हवामहल की विशेषताएँ:
1. हवामहल का आकार भगवान श्रीकृष्ण के मुकुट जैसा है और यह पाँच मंजिला है।
2. इसमें 953 नक्काशीदार छोटे झरोखे और खिड़कियाँ हैं, जिनसे होकर ठंडी हवा महल के भीतर निरंतर बहती रहती है और राजपरिवार की महिलाएँ बाहर के उत्सव देख सकती थीं।
हवामहल की विशेषताएँ:
1. हवामहल का आकार भगवान श्रीकृष्ण के मुकुट जैसा है और यह पाँच मंजिला है।
2. इसमें 953 नक्काशीदार छोटे झरोखे और खिड़कियाँ हैं, जिनसे होकर ठंडी हवा महल के भीतर निरंतर बहती रहती है और राजपरिवार की महिलाएँ बाहर के उत्सव देख सकती थीं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
महाराजा सवाई रामसिंह और स्वागत के लिए गुलाबी रंग का इतिहास
1.5 M
हवामहल के 953 झरोखे और मुकुट जैसी बनावट
1.5 M
प्र2
हवामहल के अतिरिक्त पत्र में जयपुर के किन-किन प्रसिद्ध दर्शनीय स्थलों और प्रसिद्ध व्यंजनों का उल्लेख हुआ है?
पाठ बोध • दर्शनीय स्थल
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
दर्शनीय स्थल:
1. आमेर का किला: ऊँची पहाड़ी पर स्थित विशाल दुर्ग, जिसमें शीशमहल अत्यंत प्रसिद्ध है।
2. जंतर-मंतर: महाराजा सवाई जयसिंह द्वारा निर्मित खगोलीय वेधशाला जिसमें सम्राट यंत्र (विशाल धूपघड़ी) स्थित है।
3. जलमहल: मानसागर झील के बीचों-बीच तैरता हुआ सुंदर महल।
प्रसिद्ध खानपान: पारंपरिक राजस्थानी भोजन दाल-बाटी-चूरमा और घेवर व कचौड़ी।
1. आमेर का किला: ऊँची पहाड़ी पर स्थित विशाल दुर्ग, जिसमें शीशमहल अत्यंत प्रसिद्ध है।
2. जंतर-मंतर: महाराजा सवाई जयसिंह द्वारा निर्मित खगोलीय वेधशाला जिसमें सम्राट यंत्र (विशाल धूपघड़ी) स्थित है।
3. जलमहल: मानसागर झील के बीचों-बीच तैरता हुआ सुंदर महल।
प्रसिद्ध खानपान: पारंपरिक राजस्थानी भोजन दाल-बाटी-चूरमा और घेवर व कचौड़ी।
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आमेर दुर्ग, जंतर-मंतर और जलमहल का उल्लेख
2.0 M
दाल-बाटी-चूरमा व स्थानीय मिष्ठान्न का नाम
1.0 M
प्र3
पत्र लिखते समय सबसे ऊपर दाईं/बाईं ओर क्या लिखा जाता है, और अपने मित्र को पत्र के अंत में क्या लिखकर विदा ली जाती है?
भाषा की बात • पत्र लेखन प्रारूप
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पत्र के प्रारंभ में सबसे ऊपर बाईं ओर पत्र भेजने वाले का पता और दिनांक (तारीख) लिखी जाती है। उसके नीचे आत्मीय संबोधन जैसे 'प्रिय मित्र [नाम], सस्नेह नमस्ते' लिखा जाता है।
पत्र के अंत में मित्र के लिए शुभकामनाएँ देते हुए लिखा जाता है— 'तुम्हारा अभिन्न मित्र / तुम्हारी सखी, [अपना नाम]'।
पत्र के अंत में मित्र के लिए शुभकामनाएँ देते हुए लिखा जाता है— 'तुम्हारा अभिन्न मित्र / तुम्हारी सखी, [अपना नाम]'।
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पता और दिनांक का सही स्थान
1.0 M
संबोधन और समापन के प्रारूप की शुद्धता
1.0 M
प्र4
पाठ 6 ('जयपुर से पत्र') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'जयपुर से पत्र' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'जयपुर से पत्र' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'जयपुर से पत्र' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
प्राचीन जल संरक्षण और स्थापत्य कला
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: आमेर और नाहरगढ़ के किलों में 400 वर्ष पूर्व बने भूमिगत टांके (Water Reservoirs) आज भी वर्षा के एक-एक बूँद पानी को सहेजकर साल भर पीने योग्य बनाए रखते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: जयपुर के प्राचीन किलों की जल-संचयन प्रणाली से आधुनिक शहरों को क्या सीख लेनी चाहिए? वर्षा जल संचयन (Rainwater Harvesting) क्यों आवश्यक है?
सीख: हमारे पूर्वजों ने बिना बिजली या मोटर के केवल गुरुत्वाकर्षण और ढलानों का उपयोग करके छत के वर्षा जल को भूमिगत टांकों में एकत्र करने की अद्भुत तकनीक विकसित की थी। आधुनिक शहरों को कंक्रीट की बर्बादी रोककर हर इमारत में रूफटॉप वाटर हार्वेस्टिंग अनिवार्य करनी चाहिए।
आवश्यकता: गिरते भूजल स्तर को सुधारने, गर्मियों में जल संकट से बचने और बाढ़ के पानी को व्यर्थ बहने से रोकने के लिए वर्षा जल संचयन अनिवार्य है।
आवश्यकता: गिरते भूजल स्तर को सुधारने, गर्मियों में जल संकट से बचने और बाढ़ के पानी को व्यर्थ बहने से रोकने के लिए वर्षा जल संचयन अनिवार्य है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक प्राचीन स्थापत्य से जल संचयन की सीख पर; 1 अंक आधुनिक शहरों में गिरते भूजल स्तर के समाधान पर।
7
इकाई 3: बुद्धि और परख • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 7: नकली हीरे
बुद्धिमानी की विजय: जौहरी की चतुराई, धूप में परीक्षा और शांत स्वभाव का महत्व
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी: एक धनी व्यापारी के पास दो बिल्कुल एक जैसे दिखने वाले हीरे—एक असली और एक साधारण शीशे (कांच) का।
- विद्वानों की असफलता: बड़े-बड़े पारखी और पंडित रूप-रंग और चमक देखकर असली-नकली का भेद नहीं कर पाए।
- अंधे जौहरी की परीक्षा: दोनों हीरों को तपती धूप में रखना।
- वैज्ञानिक रहस्य: कांच धूप में तपकर बहुत गर्म हो गया, जबकि असली हीरा धूप में भी शीतल और ठंडा रहा।
- नैतिक शिक्षा: सच्चा ज्ञान और महान चरित्र कठिनाइयों और क्रोध की धूप में भी शांत व शीतल रहता है।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
जौहरी ने असली और नकली हीरे की पहचान किस अनूठे तरीके से की? उसने दोनों हीरों में क्या अंतर पाया?
पाठ बोध • कहानी की परीक्षा
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जौहरी ने दोनों हीरों को किसी औजार से नहीं परखा, बल्कि दोनों को दोपहर की चिलचिलाती धूप में एक मेज पर रख दिया। कुछ देर बाद उसने दोनों को अपने हाथों से छुआ।
पाया गया अंतर:
1. जो नकली हीरा (कांच) था, वह धूप की गरमी को सोखकर बहुत अधिक गर्म और तपता हुआ हो गया था।
2. जो असली हीरा था, वह चिलचिलाती धूप में रहने के बाद भी बिल्कुल ठंडा और शीतल बना रहा। इस प्रकार असली हीरे की तुरंत पहचान हो गई।
पाया गया अंतर:
1. जो नकली हीरा (कांच) था, वह धूप की गरमी को सोखकर बहुत अधिक गर्म और तपता हुआ हो गया था।
2. जो असली हीरा था, वह चिलचिलाती धूप में रहने के बाद भी बिल्कुल ठंडा और शीतल बना रहा। इस प्रकार असली हीरे की तुरंत पहचान हो गई।
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धूप में रखने की अनूठी परीक्षा विधि का वर्णन
1.5 M
कांच के गर्म होने और असली हीरे के शीतल रहने का वैज्ञानिक अंतर
1.5 M
प्र2
जौहरी ने असली हीरे की शीतलता की तुलना मनुष्य के स्वभाव से किस प्रकार की?
सोचिए और लिखिए • दार्शनिक भाव
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जौहरी ने राजा और दरबारियों को समझाया कि जो इंसान नकली और खोखला होता है, वह छोटी-सी विपत्ति, उकसावे या क्रोध की स्थिति में तुरंत गर्म (क्रोधित और विचलित) हो जाता है।
परंतु जो व्यक्ति भीतर से सच्चा, ज्ञानी और महान चरित्र वाला होता है, वह जीवन की कठिन से कठिन परिस्थितियों और विरोध में भी हीरे की तरह शांत, गंभीर और शीतल बना रहता है।
परंतु जो व्यक्ति भीतर से सच्चा, ज्ञानी और महान चरित्र वाला होता है, वह जीवन की कठिन से कठिन परिस्थितियों और विरोध में भी हीरे की तरह शांत, गंभीर और शीतल बना रहता है।
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नकली स्वभाव की तुलना क्रोध और उत्तेजना से
1.5 M
सच्चे महान चरित्र की तुलना धैर्य और शीतलता से
1.5 M
प्र3
निम्नलिखित मुहावरों/शब्दों का अर्थ लिखकर वाक्यों में प्रयोग कीजिए: (क) दूध का दूध और पानी का पानी, (ख) पारखी।
भाषा की बात • वाक्य प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) दूध का दूध और पानी का पानी:
• अर्थ: सच्चा और निष्पक्ष न्याय करना।
• वाक्य: बुद्धिमान बीरबल ने भरी सभा में दूध का दूध और पानी का पानी कर दिया।
(ख) पारखी:
• अर्थ: सही और गलत या गुण-दोष की पहचान रखने वाला।
• वाक्य: हमारे दादाजी पुराने सिक्कों के बहुत बड़े पारखी हैं।
• अर्थ: सच्चा और निष्पक्ष न्याय करना।
• वाक्य: बुद्धिमान बीरबल ने भरी सभा में दूध का दूध और पानी का पानी कर दिया।
(ख) पारखी:
• अर्थ: सही और गलत या गुण-दोष की पहचान रखने वाला।
• वाक्य: हमारे दादाजी पुराने सिक्कों के बहुत बड़े पारखी हैं।
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दोनों मुहावरों/शब्दों का सही अर्थ और शुद्ध वाक्य (1 M प्रत्येक)
2.0 M
प्र4
पाठ 7 ('नकली हीरे') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'नकली हीरे' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'नकली हीरे' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'नकली हीरे' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
आवेश और क्रोध नियंत्रण (Anger Management)
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: कक्षा में खेल के दौरान जब एक सहपाठी से गलती से पानी की बोतल गिर गई, तो सोहन अत्यधिक क्रोधित होकर चिल्लाने लगा और झगड़ा करने पर उतारू हो गया।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: 'नकली हीरे' कहानी के आलोक में सोहन के व्यवहार का मूल्यांकन कीजिए। कठिन परिस्थितियों में शांत रहने के दो लाभ बताइए।
मूल्यांकन: सोहन का व्यवहार धूप में तपकर गर्म होने वाले 'कांच के टुकड़े' जैसा है, जो छोटी-सी बात पर आपा खो बैठता है और अपनी गरिमा खो देता है।
शांत रहने के दो लाभ:
1. बुद्धिपूर्वक समाधान: मन शांत रहने पर हम गलती को सुधारने का सही रास्ता ढूँढ पाते हैं और व्यर्थ के विवाद से बचते हैं।
2. सामाजिक सम्मान: जो विद्यार्थी विपरीत परिस्थितियों में भी मुस्कुराकर क्षमा कर देते हैं, वे असली हीरे की तरह सभी के प्रिय और सम्मानित बनते हैं।
शांत रहने के दो लाभ:
1. बुद्धिपूर्वक समाधान: मन शांत रहने पर हम गलती को सुधारने का सही रास्ता ढूँढ पाते हैं और व्यर्थ के विवाद से बचते हैं।
2. सामाजिक सम्मान: जो विद्यार्थी विपरीत परिस्थितियों में भी मुस्कुराकर क्षमा कर देते हैं, वे असली हीरे की तरह सभी के प्रिय और सम्मानित बनते हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक सोहन के व्यवहार का कांच की गरमी से तुलनात्मक विश्लेषण; 1 अंक शांत रहने के दो स्पष्ट मानसिक व सामाजिक लाभ।
8
इकाई 4: पर्व, उत्सव और सद्भाव • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 8: ओणम के रंग
केरल का महापर्व: महाबली की स्मृति, पूक्कलम, वल्लम कली नौका दौड़ और ओणम साध्या
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- ओणम का परिचय: केरल का दस दिवसीय प्रमुख फसल उत्सव जो चिंगम (मलयालम सौर कैलेंडर) माह में मनाया जाता है।
- पौराणिक पृष्ठभूमि: प्रजावत्सल दानवीर असुरराज महाबली का अपनी प्रजा से मिलने प्रतिवर्ष पाताल लोक से पृथ्वी पर आना।
- पूक्कलम (Pookkalam): घर-घर के आँगनों में विभिन्न रंगों के ताजे फूलों से बनाई जाने वाली मनमोहक रंगोली।
- वल्लम कली (Vallam Kali): पम्पा नदी में होने वाली प्रसिद्ध सर्प नौका दौड़ (Snake Boat Race) और तालबद्ध नौकायन गीत।
- ओणम साध्या: केले के पत्ते पर परोसा जाने वाला 26 से अधिक शुद्ध शाकाहारी पारंपरिक व्यंजनों का महाभोज।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
ओणम का त्योहार भारत के किस राज्य में और किसकी याद में मनाया जाता है? इसके पीछे क्या पौराणिक कथा है?
पाठ बोध • पौराणिक एवं भौगोलिक तथ्य
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
राज्य: ओणम दक्षिण भारत के केरल राज्य का सबसे बड़ा और उल्लासपूर्ण त्योहार है।
पौराणिक कथा: यह त्योहार प्राचीन काल के न्यायप्रिय और दानी राजा महाबली की याद में मनाया जाता है। मान्यता है कि राजा महाबली के शासनकाल में कोई भी दुखी या भूखा नहीं था। भगवान विष्णु ने वामन अवतार लेकर महाबली को पाताल लोक का स्वामी बना दिया, परंतु उनकी भक्ति से प्रसन्न होकर वरदान दिया कि वे वर्ष में एक बार अपनी प्रिय प्रजा से मिलने पृथ्वी पर आ सकेंगे। केरलवासी अपने प्रिय राजा के स्वागत में ओणम मनाते हैं।
पौराणिक कथा: यह त्योहार प्राचीन काल के न्यायप्रिय और दानी राजा महाबली की याद में मनाया जाता है। मान्यता है कि राजा महाबली के शासनकाल में कोई भी दुखी या भूखा नहीं था। भगवान विष्णु ने वामन अवतार लेकर महाबली को पाताल लोक का स्वामी बना दिया, परंतु उनकी भक्ति से प्रसन्न होकर वरदान दिया कि वे वर्ष में एक बार अपनी प्रिय प्रजा से मिलने पृथ्वी पर आ सकेंगे। केरलवासी अपने प्रिय राजा के स्वागत में ओणम मनाते हैं।
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केरल राज्य और राजा महाबली का उल्लेख
1.5 M
वामन अवतार और प्रतिवर्ष प्रजा से मिलने के वरदान की कथा
1.5 M
प्र2
'पूक्कलम' और 'वल्लम कली' के बारे में आप क्या जानते हैं? इनका ओणम से क्या संबंध है?
पाठ बोध • सांस्कृतिक विशेषताएँ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
1. पूक्कलम (Pookkalam): यह विभिन्न रंगों की ताजी फूलों की पंखुड़ियों से बनाई जाने वाली गोलाकार रंगोली है। ओणम के दस दिनों तक घर के मुख्य द्वार पर प्रतिदिन नए डिज़ाइनों में फूलों की रंगोली बनाकर राजा महाबली का स्वागत किया जाता है।
2. वल्लम कली (Snake Boat Race): यह केरल की प्रसिद्ध नौका दौड़ है। पम्पा नदी में 100 से अधिक मल्लाह पारंपरिक नौकायन गीत गाते हुए लयबद्ध तरीके से लंबी सर्पाकार नौकाओं को तीव्र गति से दौड़ाते हैं, जिसे देखने देश-विदेश से पर्यटक आते हैं।
2. वल्लम कली (Snake Boat Race): यह केरल की प्रसिद्ध नौका दौड़ है। पम्पा नदी में 100 से अधिक मल्लाह पारंपरिक नौकायन गीत गाते हुए लयबद्ध तरीके से लंबी सर्पाकार नौकाओं को तीव्र गति से दौड़ाते हैं, जिसे देखने देश-विदेश से पर्यटक आते हैं।
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फूलों की रंगोली (पूक्कलम) का विवरण
1.5 M
सर्प नौका दौड़ (वल्लम कली) और पम्पा नदी का विवरण
1.5 M
प्र3
'ओणम साध्या' क्या है? इसे किस प्रकार और किन बर्तनों/पत्तों पर परोसा जाता है?
संस्कृति और खानपान • ओणम साध्या
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
ओणम साध्या ओणम के अंतिम दिन (तिरुवोनम) पर तैयार किया जाने वाला भव्य पारंपरिक शाकाहारी महाभोज है।
इसे ताजे हरे केले के पत्तों पर ज़मीन पर बैठकर परोसा जाता है। इसमें उबले हुए लाल चावल, सांबर, अवियल, थोरन, ओलन, रसम, केले के चिप्स और मीठी पायसम (खीर) सहित 26 से अधिक लजीज पकवान शामिल होते हैं। सभी लोग ऊँच-नीच का भेद भूलकर एक साथ बैठकर भोजन करते हैं।
इसे ताजे हरे केले के पत्तों पर ज़मीन पर बैठकर परोसा जाता है। इसमें उबले हुए लाल चावल, सांबर, अवियल, थोरन, ओलन, रसम, केले के चिप्स और मीठी पायसम (खीर) सहित 26 से अधिक लजीज पकवान शामिल होते हैं। सभी लोग ऊँच-नीच का भेद भूलकर एक साथ बैठकर भोजन करते हैं।
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केले के पत्ते पर परोसने की परंपरा
1.5 M
अवियल, सांबर, पायसम आदि पारंपरिक व्यंजनों और समानता के भाव का उल्लेख
1.5 M
प्र4
पाठ 8 ('ओणम के रंग') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'ओणम के रंग' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'ओणम के रंग' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'ओणम के रंग' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
केले के पत्तों पर भोजन — पर्यावरण और स्वास्थ्य
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: दक्षिण भारत में सदियों से त्योहारों और विवाहों में प्लास्टिक या थर्माकोल की प्लेटों के स्थान पर केले के पत्तों पर भोजन परोसने की परंपरा है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: थर्माकोल और प्लास्टिक के डिस्पोजेबल बर्तनों की तुलना में केले के पत्ते पर भोजन करना पर्यावरण और स्वास्थ्य की दृष्टि से क्यों श्रेष्ठ है?
1. पर्यावरण हितैषी (Eco-friendly): केले के पत्ते 100% प्राकृतिक और जैव-अपघटनीय (Biodegradable) होते हैं। उपयोग के बाद वे कुछ ही दिनों में मिट्टी में मिलकर खाद बन जाते हैं, जबकि थर्माकोल और प्लास्टिक सदियों तक कचरा बनकर नालियों को जाम करते हैं और प्रदूषण फैलाते हैं।
2. स्वास्थ्य लाभ: गर्म भोजन परोसने पर केले के पत्ते में मौजूद प्राकृतिक एंटीऑक्सीडेंट (पॉलीफेनोल्स) भोजन में मिल जाते हैं जो पाचन सुधारते हैं, जबकि प्लास्टिक प्लेटों से हानिकारक रसायन भोजन में घुल जाते हैं।
2. स्वास्थ्य लाभ: गर्म भोजन परोसने पर केले के पत्ते में मौजूद प्राकृतिक एंटीऑक्सीडेंट (पॉलीफेनोल्स) भोजन में मिल जाते हैं जो पाचन सुधारते हैं, जबकि प्लास्टिक प्लेटों से हानिकारक रसायन भोजन में घुल जाते हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक जैव-अपघटनीयता व शून्य प्रदूषण के पर्यावरण लाभ पर; 1 अंक प्राकृतिक एंटीऑक्सीडेंट व गैर-विषाक्त स्वास्थ्य लाभ पर।
9
इकाई 4: पर्व, उत्सव और सद्भाव • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 9: मिठाइयों का सम्मेलन
हास्य-व्यंग्य नाटिका: रसगुल्ला, जलेबी, लड्डू और गुलाब जामुन की आपसी बहस व एकता
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- काल्पनिक कथा: एक सुंदर सजे थाल में भारत की प्रसिद्ध पारंपरिक मिठाइयों का सम्मेलन बैठना।
- मिठाइयों का आत्मप्रशंसा वाद: जलेबी का अपनी कुरकुरी घुमावदार बनावट पर गर्व, रसगुल्ले का बंगाल की शान व रस से भरा होना।
- गुलाब जामुन और लड्डू का तर्क: त्योहारों और पूजा-अनुष्ठानों में लड्डुओं की प्राथमिकता।
- न्यायपूर्ण निष्कर्ष: हर मिठाई का अपना अनूठा स्वाद और महत्व है; अनेकता में मिठास और एकता ही भारत की पहचान है।
- व्याकरण: विशेषण और विशेष्य (रसदार रसगुल्ला, कुरकुरी जलेबी, गरमा-गरम गुलाब जामुन)।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
मिठाइयों के सम्मेलन में किस बात को लेकर गरमा-गरम बहस छिड़ गई थी? विभिन्न मिठाइयों ने अपनी क्या-क्या खूबियाँ गिनाईं?
पाठ बोध • कहानी के पात्र व संवाद
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
बहस का कारण: सम्मेलन में इस बात को लेकर विवाद छिड़ गया कि भारत की सभी मिठाइयों में सबसे श्रेष्ठ, लोकप्रिय और स्वादिष्ट मिठाई कौन-सी है।
मिठाइयों के दावे:
1. जलेबी: उसने कहा कि उसकी सुनहरी चाशनी और कुरकुरी घुमावदार बनावट के आगे सब फीके हैं।
2. रसगुल्ला: उसने दावा किया कि वह छेने का बना शुद्ध, कोमल और रस से भरा है जो मुँह में जाते ही घुल जाता है।
3. गुलाब जामुन: उसने कहा कि मावे से तलकर इलायची की चाशनी में डूबा उसका रसीला स्वाद पूरे देश की दावतों की पहली पसंद है।
4. लड्डू: उसने गर्व से कहा कि भगवान गणेश की पूजा से लेकर किसी भी शुभ कार्य में उसके बिना कोई मांगलिक काम पूरा नहीं होता।
मिठाइयों के दावे:
1. जलेबी: उसने कहा कि उसकी सुनहरी चाशनी और कुरकुरी घुमावदार बनावट के आगे सब फीके हैं।
2. रसगुल्ला: उसने दावा किया कि वह छेने का बना शुद्ध, कोमल और रस से भरा है जो मुँह में जाते ही घुल जाता है।
3. गुलाब जामुन: उसने कहा कि मावे से तलकर इलायची की चाशनी में डूबा उसका रसीला स्वाद पूरे देश की दावतों की पहली पसंद है।
4. लड्डू: उसने गर्व से कहा कि भगवान गणेश की पूजा से लेकर किसी भी शुभ कार्य में उसके बिना कोई मांगलिक काम पूरा नहीं होता।
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सर्वश्रेष्ठ मिठाई बनने की बहस का उल्लेख
1.0 M
जलेबी, रसगुल्ला, गुलाब जामुन व लड्डू के तर्कों का विवरण
2.0 M
प्र2
सम्मेलन के अंत में क्या निर्णय हुआ और इस हास्य कथा से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
सोचिए और लिखिए • सम्मेलन का निर्णय
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
अंतिम निर्णय: सम्मेलन के बुजुर्ग अध्यक्ष काजू कतली ने सबको समझाते हुए निर्णय दिया कि कोई भी मिठाई छोटी या बड़ी नहीं है। जब थाल में विभिन्न रंगों और स्वादों की मिठाइयाँ एक साथ सजती हैं, तभी थाल की शोभा बढ़ती है।
शिक्षा: यह कथा विविधता में एकता का सुंदर संदेश देती है। समाज में हर व्यक्ति का अपना विशेष गुण, कला और उपयोगिता है। हमें अपने रूप या धन पर घमंड नहीं करना चाहिए और सभी के साथ मिल-जुलकर रहना चाहिए।
शिक्षा: यह कथा विविधता में एकता का सुंदर संदेश देती है। समाज में हर व्यक्ति का अपना विशेष गुण, कला और उपयोगिता है। हमें अपने रूप या धन पर घमंड नहीं करना चाहिए और सभी के साथ मिल-जुलकर रहना चाहिए।
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सभी मिठाइयों के समान महत्व का अंतिम फैसला
1.5 M
विविधता में एकता और अहंकार न करने की नैतिक सीख
1.5 M
प्र3
पाठ के आधार पर सही विशेषण का मिलान कीजिए: (क) ___ रसगुल्ला, (ख) ___ जलेबी, (ग) ___ लड्डू, (घ) ___ कतली। [विकल्प: काजू, स्पंजी, गोल-मटोल, कुरकुरी]
भाषा की बात • विशेषण-विशेष्य जोड़ियाँ
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) स्पंजी रसगुल्ला。
(ख) कुरकुरी जलेबी।
(ग) गोल-मटोल लड्डू।
(घ) काजू कतली।
(ख) कुरकुरी जलेबी।
(ग) गोल-मटोल लड्डू।
(घ) काजू कतली।
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चारों सही विशेषण-विशेष्य युग्म (0.5 M प्रत्येक)
2.0 M
प्र4
पाठ 9 ('मिठाइयों का सम्मेलन') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'मिठाइयों का सम्मेलन' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'मिठाइयों का सम्मेलन' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'मिठाइयों का सम्मेलन' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
पारंपरिक भारतीय मिठाइयाँ बनाम पैकेज्ड चॉकलेट
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: दीपावली के अवसर पर आजकल कई लोग बेसन, खोया और मेवे की पारंपरिक मिठाइयों के स्थान पर विदेशी पैकेज्ड चॉकलेट गिफ्ट पैक देना पसंद करते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: स्थानीय हलवाइयों द्वारा बनाई जाने वाली भारतीय पारंपरिक मिठाइयों का हमारे ग्रामीण कुटीर उद्योग से क्या संबंध है? इन्हें बढ़ावा क्यों देना चाहिए?
कुटीर उद्योग से संबंध: पारंपरिक मिठाइयों में दूध, खोया, बेसन, गुड़ और देशी घी का उपयोग होता है, जिससे सीधे गाँव के पशुपालक किसानों, दुग्ध उत्पादकों और स्थानीय कारीगरों को रोजगार मिलता है।
बढ़ावा देने के कारण: विदेशी पैकेज्ड चॉकलेट में पाम ऑयल और प्रिजर्वेटिव्स होते हैं, जबकि ताजी पारंपरिक मिठाइयाँ शुद्ध होती हैं और हमारी क्षेत्रीय सांस्कृतिक धरोहर तथा ग्रामीण अर्थव्यवस्था को मजबूत बनाती हैं।
बढ़ावा देने के कारण: विदेशी पैकेज्ड चॉकलेट में पाम ऑयल और प्रिजर्वेटिव्स होते हैं, जबकि ताजी पारंपरिक मिठाइयाँ शुद्ध होती हैं और हमारी क्षेत्रीय सांस्कृतिक धरोहर तथा ग्रामीण अर्थव्यवस्था को मजबूत बनाती हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक ग्रामीण दुग्ध व कृषि अर्थव्यवस्था से संबंध जोड़ने पर; 1 अंक सांस्कृतिक संरक्षण व स्वास्थ्यकर शुद्धता के औचित्य पर।
10
इकाई 5: तकनीक, यादें और कला • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 10: कैमरा
मुस्कुराते चेहरों का संस्मरण, पुरानी तस्वीरों का जादू और समय को सहेजने वाली अद्भुत तकनीक
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कैमरे का जादू: समय के एक सुंदर पल को सदा के लिए तस्वीर के रूप में कैद कर लेना।
- 'चीज़' (Cheese) और 'स्माइल प्लीज': कैमरे के सामने आते ही लोगों के चेहरों पर खिलने वाली स्वाभाविक मुस्कान।
- पुरानी एल्बम का महत्व: दादा-दादी के बचपन की श्वेत-श्याम (Black & White) तस्वीरें और पारिवारिक यादें।
- तकनीकी विकास: रील वाले भारी कैमरे से आधुनिक डिजिटल फोन कैमरे तक का सफर।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
कैमरा आँखों के सामने आते ही लोगों के व्यवहार में क्या बदलाव आता है? पुरानी तस्वीरें देखकर हमें कैसा महसूस होता है?
पाठ बोध • विचारणीय प्रश्न
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
कैमरे के सामने बदलाव: कैमरा सामने आते ही लोग चाहे जितने भी थके, उदास या गंभीर हों, वे तुरंत अपने बाल ठीक करते हैं, कपड़े संवारते हैं और उनके चेहरे पर एक सुंदर, स्वाभाविक मुस्कान खिल उठती है। सभी लोग अपना सबसे सुंदर और खुशहाल रूप दिखाना चाहते हैं।
पुरानी तस्वीरों का अनुभव: जब हम कई वर्षों बाद पुरानी पारिवारिक एल्बम देखते हैं, तो बीता हुआ समय सजीव हो उठता है। माता-पिता और दादा-दादी के युवा रूप तथा अपने बचपन की नटखट शरारतें देखकर मन में अपार खुशी, आश्चर्य और आत्मीयता भर जाती है।
पुरानी तस्वीरों का अनुभव: जब हम कई वर्षों बाद पुरानी पारिवारिक एल्बम देखते हैं, तो बीता हुआ समय सजीव हो उठता है। माता-पिता और दादा-दादी के युवा रूप तथा अपने बचपन की नटखट शरारतें देखकर मन में अपार खुशी, आश्चर्य और आत्मीयता भर जाती है।
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चेहरे पर मुस्कान और कपड़ों/बालों को संवारने का वर्णन
1.5 M
पुरानी यादों, आत्मीयता और समय के प्रवाह का संवेदनशीलता से वर्णन
1.5 M
प्र2
पहले के रील (फ़िल्म) वाले कैमरों और आज के मोबाइल फोन कैमरों में क्या प्रमुख अंतर हैं?
सोचिए और लिखिए • तकनीक का विकास
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
1. तस्वीरों की संख्या: पुराने कैमरों में रील होती थी जिसमें केवल 36 तस्वीरें ही खींची जा सकती थीं, जबकि आधुनिक फोन में हजारों डिजिटल तस्वीरें सुरक्षित रखी जा सकती हैं।
2. तुरंत परिणाम: पहले रील को धोकर (डेवलप करके) फोटो प्रिंट निकालने में कई दिन लगते थे, जबकि आज फोटो खींचते ही स्क्रीन पर तुरंत परिणाम दिख जाता है।
3. संपादन (Editing): आज मनपसंद फोटो न आने पर उसे तुरंत डिलीट किया जा सकता है या रोशनी व रंग सुधारे जा सकते हैं, जो पहले असंभव था।
2. तुरंत परिणाम: पहले रील को धोकर (डेवलप करके) फोटो प्रिंट निकालने में कई दिन लगते थे, जबकि आज फोटो खींचते ही स्क्रीन पर तुरंत परिणाम दिख जाता है।
3. संपादन (Editing): आज मनपसंद फोटो न आने पर उसे तुरंत डिलीट किया जा सकता है या रोशनी व रंग सुधारे जा सकते हैं, जो पहले असंभव था।
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रील की सीमित क्षमता बनाम डिजिटल असीमित भंडारण
1.5 M
तुरंत परिणाम और फोटो संपादन की सुविधा का अंतर
1.5 M
प्र3
निम्नलिखित शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए: (क) संस्मरण, (ख) क्षण।
भाषा की बात • वाक्य रचना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) संस्मरण: हमारे नानी जी अपने बचपन के सुंदर संस्मरण हमें बड़े प्यार से सुनाती हैं।
(ख) क्षण: परीक्षा में प्रथम आने का वह क्षण मेरे जीवन का सबसे खुशी से भरा पल था।
(ख) क्षण: परीक्षा में प्रथम आने का वह क्षण मेरे जीवन का सबसे खुशी से भरा पल था।
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दोनों शब्दों के व्याकरणसम्मत और अर्थपूर्ण वाक्य
2.0 M
प्र4
पाठ 10 ('कैमरा') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'कैमरा' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'कैमरा' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'कैमरा' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
केवल फोटो खींचना बनाम उस पल को जीना
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: पहाड़ों की खूबसूरत वादियों में पिकनिक पर गए कुछ बच्चे प्राकृतिक नजारों का आनंद लेने के बजाय लगातार सेल्फी लेने और सोशल मीडिया पर पोस्ट करने में व्यस्त रहे।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: कैमरे से फोटो खींचने और उस पल का वास्तविक आनंद लेने में क्या संतुलन होना चाहिए? अत्यधिक सेल्फी के क्या नुकसान हैं?
संतुलन: तस्वीरें यादों को सहेजने के लिए हैं, न कि उस पल को खोने के लिए। पहले अपनी आँखों और मन से प्रकृति की सुंदरता, पक्षियों के कलरव और ताजी हवा को महसूस करना चाहिए, फिर याद के रूप में एक-दो तस्वीरें खींचकर कैमरा रख देना चाहिए।
अत्यधिक सेल्फी के नुकसान: इंसान वर्तमान क्षण के वास्तविक आनंद से कट जाता है, ध्यान भटकता है और कई बार खतरनाक चट्टानों या रेल पटरियों पर सेल्फी लेते समय गंभीर दुर्घटनाओं का खतरा रहता है।
अत्यधिक सेल्फी के नुकसान: इंसान वर्तमान क्षण के वास्तविक आनंद से कट जाता है, ध्यान भटकता है और कई बार खतरनाक चट्टानों या रेल पटरियों पर सेल्फी लेते समय गंभीर दुर्घटनाओं का खतरा रहता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक वर्तमान क्षण के वास्तविक अनुभव व कैमरे के संतुलन पर; 1 अंक अत्यधिक सेल्फी के मानसिक व सुरक्षा खतरों पर।
11
इकाई 5: तकनीक, यादें और कला • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 11: कविता का कमाल
काव्य रचना की जादुई शक्ति, कल्पना की उड़ान, छंद, तुकबंदी और अभिव्यक्ति का आनंद
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कविता क्या है: मन के गहरे भावों, विचारों और कल्पनाओं को शब्दों की सुंदर लय में ढालना।
- गद्य और पद्य में अंतर: गद्य साधारण बातचीत और कहानी जैसा होता है, जबकि कविता में गेयता (गाने की लय) और तुक होती है।
- काव्य के प्रमुख अंग: तुकबंदी (Rhyme), लय (Rhythm), बिम्ब (Imagery) और संक्षिप्तता।
- बाल कवियों की प्रेरणा: प्रकृति, तितली, बारिश, खिलौनों और बचपन के खेलों पर छोटी-छोटी कविताएँ गढ़ना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
कविता साधारण गद्य (कहानी या निबंध) से किस प्रकार भिन्न होती है? कविता लिखने के लिए किन बातों पर ध्यान देना चाहिए?
पाठ बोध • साहित्य समझ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
गद्य और कविता में अंतर:
1. लय और संगीत (गेयता): गद्य को केवल पढ़ा या बोला जाता है, जबकि कविता में आंतरिक संगीत, ताल और लय होती है जिसे गाया जा सकता है।
2. संक्षिप्तता और भाव: गद्य में बात को विस्तार से लिखा जाता है, परंतु कविता बहुत कम और चुने हुए शब्दों में गहरा अर्थ प्रकट कर देती है।
कविता लिखते समय ध्यान देने योग्य बातें:
• शब्दों की तुकबंदी और अंतिम अक्षरों का सामंजस्य।
• सुंदर कल्पना और मन को छू लेने वाले सरल, मधुर शब्दों का चयन।
1. लय और संगीत (गेयता): गद्य को केवल पढ़ा या बोला जाता है, जबकि कविता में आंतरिक संगीत, ताल और लय होती है जिसे गाया जा सकता है।
2. संक्षिप्तता और भाव: गद्य में बात को विस्तार से लिखा जाता है, परंतु कविता बहुत कम और चुने हुए शब्दों में गहरा अर्थ प्रकट कर देती है।
कविता लिखते समय ध्यान देने योग्य बातें:
• शब्दों की तुकबंदी और अंतिम अक्षरों का सामंजस्य।
• सुंदर कल्पना और मन को छू लेने वाले सरल, मधुर शब्दों का चयन।
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गेयता, ताल और संक्षिप्तता का अंतर स्पष्ट करना
1.5 M
तुकबंदी और कल्पनाशीलता का उल्लेख
1.5 M
प्र2
'बरसात' या 'मेरी प्यारी माँ' पर चार पंक्तियों की एक स्वरचित तुकबंदी वाली सुंदर कविता लिखिए।
रचनात्मक अभिव्यक्ति • काव्य पंक्तियाँ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
'बरसात' पर चार पंक्तियाँ:
गरज-गरज कर बादल आए,
काले-काले बदरा छाए।
रिमझिम-रिमझिम बरसी बूँदें,
नाच उठीं कलियाँ मुस्काए!
गरज-गरज कर बादल आए,
काले-काले बदरा छाए।
रिमझिम-रिमझिम बरसी बूँदें,
नाच उठीं कलियाँ मुस्काए!
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चार पंक्तियों की शुद्ध तुकबंदी और सुंदर भाव
3.0 M
प्र3
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो तुक मिलाने वाले (समान ध्वनि वाले) शब्द लिखिए: (क) पानी, (ख) मोर, (ग) छाता।
भाषा की बात • तुकबंदी वाले शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
(क) पानी: नानी, रानी, कहानी।
(ख) मोर: शोर, भोर, जोर।
(ग) छाता: भाता, गाता, जाता।
(ख) मोर: शोर, भोर, जोर।
(ग) छाता: भाता, गाता, जाता।
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तीनों शब्दों के सही तुकबंदी युग्म
2.0 M
प्र4
पाठ 11 ('कविता का कमाल') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'कविता का कमाल' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'कविता का कमाल' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'कविता का कमाल' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
कविता वाचन और आत्मविश्वास का विकास
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: कक्षा 4 की छात्रा अनन्या कक्षा में उत्तर देते समय बहुत झिझकती थी। जब उसकी शिक्षिका ने उसे बाल-कवि सम्मेलन में लय के साथ कविता पाठ कराया, तो उसकी झिझक दूर हो गई।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: सस्वर कविता पाठ (Poetry Recitation) बच्चों में भाषाई आत्मविश्वास, स्पष्ट उच्चारण और अभिव्यक्ति क्षमता को कैसे बढ़ाता है?
1. स्वर और उच्चारण में स्पष्टता: कविता की लय और ताल के साथ बोलने से जीभ की जड़ता दूर होती है, अक्षरों का उच्चारण शुद्ध होता है और आवाज में उतार-चढ़ाव (intonation) आता है।
2. झिझक और मंच-भय से मुक्ति: लयबद्ध शब्दों को याद रखना आसान होता है। जब बच्चे पूरे हाव-भाव के साथ कविता सुनाते हैं और तालियाँ बजती हैं, तो उनके भीतर सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास दृढ़ होता है।
2. झिझक और मंच-भय से मुक्ति: लयबद्ध शब्दों को याद रखना आसान होता है। जब बच्चे पूरे हाव-भाव के साथ कविता सुनाते हैं और तालियाँ बजती हैं, तो उनके भीतर सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास दृढ़ होता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक शुद्ध उच्चारण व सुर के विकास पर; 1 अंक मंच-भय मुक्ति व आत्मविश्वास पर।
12
इकाई 6: खेल, विज्ञान और गौरव • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 12: शतरंज में मात
भारत की प्राचीन बौद्धिक धरोहर: चतुरंग, मोहरों की चाल, दूरदर्शिता और शह-ओ-मात
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- शतरंज की उत्पत्ति: प्राचीन भारत में गुप्तकाल के दौरान 'चतुरंग' (चार सेना अंग: हाथी, घोड़ा, रथ, पैदल) के रूप में जन्म।
- बिसात का ढांचा: 64 काले-सफेद खाने (8×8 ग्रिड) और 32 मोहरे (16 सफेद और 16 काले)।
- मोहरों की विशेषताएँ: वजीर (सबसे शक्तिशाली), राजा (सबसे महत्वपूर्ण), ऊँट, घोड़ा (ढाई घर की अनोखी चाल), हाथी और प्यादा।
- मानसिक लाभ: दूरदर्शिता, योजना बनाना, धैर्य, एकाग्रता और जीवन में हार-जीत को सहज स्वीकारना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
शतरंज के खेल की उत्पत्ति किस देश में हुई थी और इसे प्राचीन काल में किस नाम से जाना जाता था? इस नाम का क्या अर्थ है?
पाठ बोध • ऐतिहासिक तथ्य
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्पत्ति: शतरंज के खेल का आविष्कार हमारे देश भारत में लगभग छठी शताब्दी (गुप्त साम्राज्य के काल) में हुआ था।
प्राचीन नाम: इसे प्राचीन भारत में 'चतुरंग' कहा जाता था। संस्कृत में 'चतुः' का अर्थ चार और 'अंग' का अर्थ सेना की चार शाखाएँ हैं— हाथी, घोड़ा, रथ और पैदल सैनिक (प्यादे)। बाद में यह खेल फारस (ईरान) होते हुए पूरे विश्व में शतरंज (Chess) के नाम से प्रसिद्ध हुआ।
प्राचीन नाम: इसे प्राचीन भारत में 'चतुरंग' कहा जाता था। संस्कृत में 'चतुः' का अर्थ चार और 'अंग' का अर्थ सेना की चार शाखाएँ हैं— हाथी, घोड़ा, रथ और पैदल सैनिक (प्यादे)। बाद में यह खेल फारस (ईरान) होते हुए पूरे विश्व में शतरंज (Chess) के नाम से प्रसिद्ध हुआ।
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भारत में उत्पत्ति का स्पष्ट उल्लेख
1.0 M
प्राचीन नाम 'चतुरंग' और सेना के चार अंगों का विवरण
2.0 M
प्र2
शतरंज की बिसात पर कितने खाने होते हैं? घोड़े (Knight) की चाल अन्य सभी मोहरों से अनोखी क्यों होती है?
पाठ बोध • खेल के नियम व मोहरे
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
बिसात के खाने: शतरंज की बिसात पर कुल 64 खाने (8 पंक्तियाँ और 8 स्तंभ) होते हैं, जिनमें 32 खाने सफेद और 32 खाने काले होते हैं।
घोड़े की अनोखी चाल:
1. घोड़ा हमेशा ढाई घर (L-आकार) में चलता है (दो कदम सीधे और एक कदम दाएँ या बाएँ)।
2. घोड़ा शतरंज की बिसात का एकमात्र ऐसा मोहरा है जो बीच में आने वाले अन्य किसी भी मोहरे (अपने या विरोधी) के ऊपर से कूदकर (छलांग लगाकर) आगे बढ़ सकता है।
घोड़े की अनोखी चाल:
1. घोड़ा हमेशा ढाई घर (L-आकार) में चलता है (दो कदम सीधे और एक कदम दाएँ या बाएँ)।
2. घोड़ा शतरंज की बिसात का एकमात्र ऐसा मोहरा है जो बीच में आने वाले अन्य किसी भी मोहरे (अपने या विरोधी) के ऊपर से कूदकर (छलांग लगाकर) आगे बढ़ सकता है।
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64 खाने और 8×8 ग्रिड का उल्लेख
1.0 M
ढाई घर चाल और मोहरों के ऊपर से कूदने की विशेषता
2.0 M
प्र3
शतरंज खेलने से विद्यार्थियों की मानसिक क्षमता और पढ़ाई में क्या-क्या लाभ मिलते हैं?
सोचिए और लिखिए • मानसिक लाभ
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
1. एकाग्रता और स्मरण शक्ति: शतरंज की हर चाल पर ध्यान केंद्रित करने से मन की चंचलता दूर होती है और याददाश्त तेज़ होती है।
2. दूरदर्शिता और योजना बनाना: विद्यार्थी विरोधी की अगली चाल का पहले से अनुमान लगाना सीखते हैं, जिससे उनके भीतर समस्याओं के समाधान की क्षमता (Problem Solving) बढ़ती है।
3. धैर्य और आत्मनियंत्रण: बिना सोचे-समझे जल्दबाजी में चाल चलने से मोहरा पिट जाता है, इसलिए यह खेल जीवन में सोच-समझकर धैर्यपूर्वक निर्णय लेना सिखाता है।
2. दूरदर्शिता और योजना बनाना: विद्यार्थी विरोधी की अगली चाल का पहले से अनुमान लगाना सीखते हैं, जिससे उनके भीतर समस्याओं के समाधान की क्षमता (Problem Solving) बढ़ती है।
3. धैर्य और आत्मनियंत्रण: बिना सोचे-समझे जल्दबाजी में चाल चलने से मोहरा पिट जाता है, इसलिए यह खेल जीवन में सोच-समझकर धैर्यपूर्वक निर्णय लेना सिखाता है।
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एकाग्रता, स्मरण शक्ति और योजना बनाने के लाभ
1.5 M
धैर्य, आत्मनियंत्रण और दूरदर्शिता का विकास
1.5 M
प्र4
पाठ 12 ('शतरंज में मात') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
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मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'शतरंज में मात' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'शतरंज में मात' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'शतरंज में मात' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
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शतरंज ग्रैंडमास्टर और भारत का गौरव
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: विश्वनाथन आनंद, आर. प्रज्ञानानंद और डी. गुकेश जैसे भारतीय खिलाड़ियों ने विश्व शतरंज ओलंपियाड में स्वर्ण पदक जीतकर भारत का डंका पूरी दुनिया में बजाया है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: जिस खेल की शुरुआत भारत में 'चतुरंग' के रूप में हुई, उसमें आज के नन्हे भारतीय खिलाड़ियों का विश्व चैंपियन बनना देश के लिए क्यों गर्व की बात है?
गौरव का कारण: यह हमारी उस प्राचीन बौद्धिक विरासत की आधुनिक विजय है जिसे भारत ने सदियों पहले दुनिया को दिया था। भारतीय युवाओं का विश्व के सबसे कठिन दिमागी खेल में शीर्ष पर पहुँचना यह सिद्ध करता है कि भारत की तार्किक मेधा, धैर्य और रणनीतिक प्रतिभा विश्व में अद्वितीय है। इससे देश के लाखों प्राथमिक स्कूली बच्चों को बौद्धिक खेलों में आगे बढ़ने की प्रेरणा मिलती है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक भारत की प्राचीन बौद्धिक धरोहर से आधुनिक सफलता को जोड़ने पर; 1 अंक नई पीढ़ी के प्रेरणा और राष्ट्रीय गौरव के विश्लेषण पर।
13
इकाई 6: खेल, विज्ञान और गौरव • कक्षा 4 हिंदी (नई शिक्षा नीति NEP 2020)
पाठ 13: हमारा आदित्य
इसरो की ऐतिहासिक उपलब्धि: आदित्य-एल1 सौर मिशन, अंतरिक्ष विज्ञान और सूर्य का अध्ययन
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (ISRO) का पहला सूर्य अध्ययन मिशन: आदित्य-एल1 (Aditya-L1)।
- प्रक्षेपण: 2 सितंबर 2023 को श्रीहरिकोटा (आंध्र प्रदेश) के सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र से PSLV-C57 रॉकेट द्वारा सफल उड़ान।
- एल-1 (L1 - Lagrange Point 1): पृथ्वी से 15 लाख किलोमीटर दूर स्थित वह संतुलन बिंदु जहाँ सूर्य पर कभी ग्रहण नहीं लगता।
- वैज्ञानिक उद्देश्य: सौर तूफानों, कोरोना (सूर्य की बाहरी परत) और सौर वायुमंडल का निरंतर अध्ययन कर पृथ्वी के उपग्रहों की रक्षा करना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (13 प्रश्न हल सहित)
प्र1
आदित्य-एल1 क्या है और इसे किस भारतीय वैज्ञानिक संस्था ने किस उद्देश्य से अंतरिक्ष में भेजा?
पाठ बोध • वैज्ञानिक तथ्य
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
आदित्य-एल1: यह भारत का पहला सौर वेधशाला उपग्रह (Solar Space Observatory) है, जिसे इसरो (ISRO - भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन) द्वारा अंतरिक्ष में भेजा गया है।
प्रमुख उद्देश्य:
1. सूर्य की सबसे बाहरी परत (कोरोना) और उससे निकलने वाली अत्यधिक ऊर्जा व सौर ज्वालाओं (Solar Flares) का अध्ययन करना।
2. सूर्य से उठने वाले खतरनाक सौर तूफानों की पहले से चेतावनी देना ताकि अंतरिक्ष में चक्कर काट रहे हमारे संचार और नेविगेशन उपग्रहों को जलने या खराब होने से बचाया जा सके।
प्रमुख उद्देश्य:
1. सूर्य की सबसे बाहरी परत (कोरोना) और उससे निकलने वाली अत्यधिक ऊर्जा व सौर ज्वालाओं (Solar Flares) का अध्ययन करना।
2. सूर्य से उठने वाले खतरनाक सौर तूफानों की पहले से चेतावनी देना ताकि अंतरिक्ष में चक्कर काट रहे हमारे संचार और नेविगेशन उपग्रहों को जलने या खराब होने से बचाया जा सके।
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इसरो द्वारा निर्मित प्रथम सौर उपग्रह का उल्लेख
1.5 M
सूर्य के कोरोना और सौर तूफानों के अध्ययन के उद्देश्य
1.5 M
प्र2
'एल-1' (L1) बिंदु क्या है और आदित्य उपग्रह को इस विशेष बिंदु पर क्यों स्थापित किया गया?
पाठ बोध • अंतरिक्ष विज्ञान
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एल-1 (लैग्रेंज पॉइंट 1): यह पृथ्वी से लगभग 15 लाख किलोमीटर दूर अंतरिक्ष में स्थित वह अद्भुत संतुलन बिंदु है जहाँ पृथ्वी और सूर्य दोनों के गुरुत्वाकर्षण बल एक-दूसरे को संतुलित कर देते हैं।
विशेष लाभ:
1. इस बिंदु पर उपग्रह को अपनी जगह पर स्थिर रहने के लिए बहुत कम ईंधन जलाना पड़ता है।
2. इस बिंदु से सूर्य वर्ष के 365 दिन 24 घंटे लगातार बिना किसी रुकावट या ग्रहण (Eclipse) के दिखाई देता है, जिससे वैज्ञानिक बिना रुके सूर्य का अध्ययन कर सकते हैं।
विशेष लाभ:
1. इस बिंदु पर उपग्रह को अपनी जगह पर स्थिर रहने के लिए बहुत कम ईंधन जलाना पड़ता है।
2. इस बिंदु से सूर्य वर्ष के 365 दिन 24 घंटे लगातार बिना किसी रुकावट या ग्रहण (Eclipse) के दिखाई देता है, जिससे वैज्ञानिक बिना रुके सूर्य का अध्ययन कर सकते हैं।
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15 लाख किमी दूरी और गुरुत्वाकर्षण संतुलन की व्याख्या
1.5 M
कम ईंधन की खपत और बिना ग्रहण 24 घंटे निरंतर दृश्यता
1.5 M
प्र3
चंद्रयान-3 और आदित्य-एल1 की सफलता ने भारत के बच्चों और विज्ञान जगत को क्या संदेश दिया है?
सोचिए और लिखिए • राष्ट्रीय गौरव
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
इन दोनों ऐतिहासिक मिशनों ने संदेश दिया है कि सच्ची लगन, कम लागत में स्वदेशी तकनीक के नवाचार और कठिन परिश्रम से कोई भी वैज्ञानिक लक्ष्य असंभव नहीं है।
इसरो के वैज्ञानिकों ने भारतीय स्कूली बच्चों में अंतरिक्ष विज्ञान, गणित और शोध के प्रति गहरा आकर्षण जगाया है और यह साबित किया है कि भारत आज विश्व के अग्रणी वैज्ञानिक राष्ट्रों में सबसे आगे खड़ा है।
इसरो के वैज्ञानिकों ने भारतीय स्कूली बच्चों में अंतरिक्ष विज्ञान, गणित और शोध के प्रति गहरा आकर्षण जगाया है और यह साबित किया है कि भारत आज विश्व के अग्रणी वैज्ञानिक राष्ट्रों में सबसे आगे खड़ा है।
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स्वदेशी तकनीक, नवाचार और परिश्रम की प्रेरणा
1.5 M
बच्चों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण व राष्ट्रीय गौरव का विकास
1.5 M
प्र4
पाठ 13 ('हमारा आदित्य') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
प्र5
'हमारा आदित्य' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
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उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
प्र6
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल। भाषा की बात • विलोम शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
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अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
प्र7
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
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रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
प्र8
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना। भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
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दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
प्र9
'हमारा आदित्य' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
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तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
प्र10
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
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उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
प्र11
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
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त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
प्र12
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए। सही या गलत • समझ की परीक्षा 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
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सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र13
'हमारा आदित्य' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
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नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
सौर तूफानों से हमारे मोबाइल नेटवर्क की सुरक्षा
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: सूर्य से निकलने वाले शक्तिशाली चुंबकीय सौर तूफान पृथ्वी के वायुमंडल से टकराकर जीपीएस नेविगेशन, मोबाइल नेटवर्क टावरों और बिजली ग्रिड को ठप कर सकते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: आदित्य-एल1 द्वारा समय पूर्व चेतावनी मिलने से वैज्ञानिक हमारे संचार उपग्रहों और बिजली ग्रिड को कैसे सुरक्षित रख सकते हैं?
सुरक्षात्मक कदम: आदित्य-एल1 सौर तूफान के पृथ्वी तक पहुँचने से कई घंटे पहले उसकी गति और तीव्रता की सूचना इसरो को भेज देता है।
कार्रवाई: इस पूर्व चेतावनी के आधार पर वैज्ञानिक अंतरिक्ष में स्थित संचार उपग्रहों के संवेदनशील इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों को कुछ समय के लिए 'स्लीप मोड' (सुरक्षित निष्क्रिय अवस्था) में डाल सकते हैं तथा बिजली ग्रिडों में अतिरिक्त सुरक्षात्मक सर्किट ऑन करके ब्लैकआउट को रोक सकते हैं।
कार्रवाई: इस पूर्व चेतावनी के आधार पर वैज्ञानिक अंतरिक्ष में स्थित संचार उपग्रहों के संवेदनशील इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों को कुछ समय के लिए 'स्लीप मोड' (सुरक्षित निष्क्रिय अवस्था) में डाल सकते हैं तथा बिजली ग्रिडों में अतिरिक्त सुरक्षात्मक सर्किट ऑन करके ब्लैकआउट को रोक सकते हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1 अंक सौर तूफान की पूर्व चेतावनी के महत्व पर; 1 अंक उपग्रहों को स्लीप मोड व ग्रिड सुरक्षा के तकनीकी उपाय पर।
1
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 1: मन के भोले-भाले बादल
कल्पनाथ सिंह की सुप्रसिद्ध बाल कविता, बादलों के विविध रूप और मूसलाधार वर्षा
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कविता का भावार्थ: बादलों के विचित्र और मनमोहक रूप—झब्बर-झब्बर बालों वाले, गुब्बारे से गालों वाले, जोकर से तोंद फुलाए, ऊँटों से कूबड़ वाले।
- बादलों की क्रीड़ा: आपस में टकराकर मतवाले हाथियों की तरह गड़गड़ाहट करना और ढोलक बजाना।
- वर्षा की झड़ी: अपनी थैलियों से चुपके-चुपके छम-छम-छम जल बरसाना और नदी-नालों में बाढ़ लाना।
- भाषा ज्ञान: विशेषण-विशेष्य, तुकबंदी (बालों-गालों, फुलाए-लाए), अनुप्रास अलंकार।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
कवि ने बादलों को किन-किन रूपों में देखा है? बादल ढोलक-ढोल कैसे बजाते हैं?
कविता बोध • प्रश्न-उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
कवि कल्पनाथ सिंह ने आकाश में उमड़ते-घुमड़ते बादलों में अनेक विचित्र और मनोरंजक रूप देखे हैं:
1. जोकर जैसे: तोंद फुलाए हुए।
2. हाथियों जैसे: सूँड उठाए हुए भारी-भरकम।
3. ऊँटों जैसे: ऊँची कूबड़ निकाले हुए।
4. परियों जैसे: सफेद चमकीले पंख फैलाए हुए।
ढोलक-ढोल बजाना:
जब घने काले-कजरारे बादल हवा के वेग से आपस में टकराते हैं, तो भीषण गड़गड़ाहट और गर्जना की ध्वनि गूँज उठती है। कवि को ऐसा प्रतीत होता है मानो बादल मतवाले होकर आकाश में गर्जना का ढोलक-ढोल बजा रहे हों।
कवि कल्पनाथ सिंह ने आकाश में उमड़ते-घुमड़ते बादलों में अनेक विचित्र और मनोरंजक रूप देखे हैं:
1. जोकर जैसे: तोंद फुलाए हुए।
2. हाथियों जैसे: सूँड उठाए हुए भारी-भरकम।
3. ऊँटों जैसे: ऊँची कूबड़ निकाले हुए।
4. परियों जैसे: सफेद चमकीले पंख फैलाए हुए।
ढोलक-ढोल बजाना:
जब घने काले-कजरारे बादल हवा के वेग से आपस में टकराते हैं, तो भीषण गड़गड़ाहट और गर्जना की ध्वनि गूँज उठती है। कवि को ऐसा प्रतीत होता है मानो बादल मतवाले होकर आकाश में गर्जना का ढोलक-ढोल बजा रहे हों।
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चारों रूपों (जोकर, हाथी, ऊँट, परी) का सटीक उल्लेख
1.5 M
बादलों के टकराने और गड़गड़ाहट को ढोलक की उपमा
1.5 M
प्र2
कवि ने बादलों को 'तूफ़ानी', 'ज़िद्दी' और 'भोले-भाले' क्यों कहा है? तीनों विशेषणों का कारण स्पष्ट कीजिए।
तुम्हारी समझ से • बादलों के उपनाम
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. तूफ़ानी: बादल कभी-कभी तेज आंधी-तूफान लाते हैं, बिजली कड़काते हैं और मूसलाधार बारिश करके सब कुछ हिला देते हैं, इसलिए उन्हें तूफ़ानी कहा गया है।
2. ज़िद्दी: जब बादल हठ ठान लेते हैं, तो लगातार दिन-रात बरसते रहते हैं और नदी-नालों में बाढ़ ला देते हैं। किसी के रोके नहीं रुकते, इसलिए वे ज़िद्दी हैं।
3. भोले-भाले: इन सब शरारतों के बावजूद बादल बच्चों की तरह निष्कपट और सीधे-सादे होते हैं। वे चुपके से पानी बरसाकर आकाश में उड़ जाते हैं, इसलिए कवि ने उन्हें 'भोले-भाले' कहा है।
1. तूफ़ानी: बादल कभी-कभी तेज आंधी-तूफान लाते हैं, बिजली कड़काते हैं और मूसलाधार बारिश करके सब कुछ हिला देते हैं, इसलिए उन्हें तूफ़ानी कहा गया है।
2. ज़िद्दी: जब बादल हठ ठान लेते हैं, तो लगातार दिन-रात बरसते रहते हैं और नदी-नालों में बाढ़ ला देते हैं। किसी के रोके नहीं रुकते, इसलिए वे ज़िद्दी हैं।
3. भोले-भाले: इन सब शरारतों के बावजूद बादल बच्चों की तरह निष्कपट और सीधे-सादे होते हैं। वे चुपके से पानी बरसाकर आकाश में उड़ जाते हैं, इसलिए कवि ने उन्हें 'भोले-भाले' कहा है।
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तूफ़ानी और ज़िद्दी कहे जाने का कारण
1.5 M
भोले-भाले कहे जाने का भावार्थ
1.5 M
प्र3
बादल किन-किन रंगों के दिखाई देते हैं और वे किस मौसम में सबसे अधिक घने छाते हैं?
कविता से आगे • तरह-तरह के बादल
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बादलों के रंग: बादल काले, गहरे स्लेटी (धूसर), बिल्कुल सफेद और सूर्योदय-सूर्यास्त के समय नारंगी, लाल व सुनहरे दिखाई देते हैं।
2. मौसम: वर्षा ऋतु (सावन और भादों के महीने) में बादल सबसे अधिक घने छाते हैं। इस समय आकाश बादलों से ढका रहता है और दिन में भी अंधेरा छा जाता है।
1. बादलों के रंग: बादल काले, गहरे स्लेटी (धूसर), बिल्कुल सफेद और सूर्योदय-सूर्यास्त के समय नारंगी, लाल व सुनहरे दिखाई देते हैं।
2. मौसम: वर्षा ऋतु (सावन और भादों के महीने) में बादल सबसे अधिक घने छाते हैं। इस समय आकाश बादलों से ढका रहता है और दिन में भी अंधेरा छा जाता है।
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बादलों के विविध रंगों का उल्लेख
1.0 M
वर्षा ऋतु (सावन-भादों) का सही उल्लेख
1.0 M
प्र4
कविता में से तुकबंदी वाले (समान तुक वाले) शब्द छाँटिए और 'झब्बर-झब्बर' जैसे दो अन्य पुनरुक्त शब्द लिखिए।
भाषा की बात • तुकबंदी और विशेषताएँ
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. तुकबंदी वाले शब्द:
• बालों - गालों
• फुलाए - उठाए - फैलाए - लाए
• बजाते - उड़ाते - जाते
2. पुनरुक्त (दोहराए गए) शब्द:
• रह-रह
• छम-छम-छम
• चुपके-चुपके
1. तुकबंदी वाले शब्द:
• बालों - गालों
• फुलाए - उठाए - फैलाए - लाए
• बजाते - उड़ाते - जाते
2. पुनरुक्त (दोहराए गए) शब्द:
• रह-रह
• छम-छम-छम
• चुपके-चुपके
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समान तुक वाले शब्दों के सही जोड़े
1.0 M
पुनरुक्त शब्दों के सही उदाहरण
1.0 M
प्र5
पाठ 1 ('मन के भोले-भाले बादल') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'मन के भोले-भाले बादल' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'मन के भोले-भाले बादल' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'मन के भोले-भाले बादल' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
प्राकृतिक जलचक्र और बादल
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: गर्मी के मौसम में नदियाँ और तालाब सूख जाते हैं, फिर सावन आते ही घने बादल मूसलाधार बारिश करके उन्हें भर देते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: विज्ञान और कविता के दृष्टिकोण से समझाइए कि बादल किस प्रकार पूरी धरती की प्यास बुझाते हैं?
सूर्य की गर्मी से सागरों और नदियों का जल वाष्प बनकर आकाश में उठता है और संघनित होकर बादल बनता है। मानसूनी हवाओं के साथ तैरकर बादल पहाड़ों और खेतों पर शीतल जल की वर्षा करते हैं, जिससे फसलें लहलहाती हैं, भूमिगत जल स्तर सुधरता है और संपूर्ण सृष्टि को नया जीवन मिलता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक वाष्पीकरण व संघनन की सरल व्याख्या; 1.5 अंक कृषि व जलचक्र के महत्व के लिए।
2
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 2: जैसा सवाल वैसा जवाब
अकबर-बीरबल की हाजिरजवाबी, ख्वाजा सरा की ईर्ष्या और बुद्धि की कसौटी
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी का ताना-बाना: बादशाह अकबर के दरबारी ख्वाजा सरा को अपनी विद्या और बुद्धि पर बड़ा अभिमान था। वह बीरबल को मूर्ख साबित करना चाहता था।
- ख्वाजा सरा के तीन कठिन प्रश्न: 1. संसार का केंद्र कहाँ है? 2. आकाश में कितने तारे हैं? 3. संसार की कुल आबादी कितनी है?
- बीरबल का अद्वितीय उत्तर: 1. अपनी छड़ी गाड़कर कहा—यही केंद्र है, नापकर देख लो; 2. भेड़ लाकर कहा—जितने भेड़ के रोएं, उतने तारे; 3. लोगों को इकट्ठा करके कहा—जब सबको गिनेंगे तब सही संख्या पता चलेगी।
- हाजिरजवाबी, तार्किक उत्तर और ईर्ष्या का पराभव.
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
ख्वाजा सरा के तीनों सवालों के बीरबल ने क्या-क्या जवाब दिए? बीरबल के जवाबों से ख्वाजा सरा क्यों लज्जित हो गए?
कहानी मंथन • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
ख्वाजा सरा के तीन सवालों पर बीरबल ने अत्यंत चतुराईपूर्ण जवाब दिए:
1. संसार का केंद्र कहाँ है? बीरबल ने तुरंत अपनी छड़ी जमीन पर गाड़कर कहा—'यही स्थान संसार का केंद्र है। यदि विश्वास न हो तो ख्वाजा साहब फीते से सारी दुनिया नापकर देख लें कि मेरी बात गलत है।'
2. आकाश में कितने तारे हैं? बीरबल ने एक रोएंदार भेड़ मँगवाकर कहा—'इस भेड़ के शरीर पर जितने बाल हैं, आकाश में ठीक उतने ही तारे हैं। ख्वाजा साहब गिनकर मिलान कर लें।'
3. संसार की आबादी कितनी है? बीरबल ने कहा—'संसार की आबादी पल-पल घटती-बढ़ती रहती है क्योंकि लोग मरते और पैदा होते रहते हैं। यदि सभी लोगों को एक जगह इकट्ठा किया जाए, तभी सही गिनती संभव है।'
क्योंकि ख्वाजा सरा के सवाल बेतुके और अवास्तविक थे, इसलिए बीरबल ने भी उसी प्रकृति के तार्किक जवाब दिए, जिससे ख्वाजा सरा आगे कोई आपत्ति न कर सके और लज्जित होकर चुप रह गए।
ख्वाजा सरा के तीन सवालों पर बीरबल ने अत्यंत चतुराईपूर्ण जवाब दिए:
1. संसार का केंद्र कहाँ है? बीरबल ने तुरंत अपनी छड़ी जमीन पर गाड़कर कहा—'यही स्थान संसार का केंद्र है। यदि विश्वास न हो तो ख्वाजा साहब फीते से सारी दुनिया नापकर देख लें कि मेरी बात गलत है।'
2. आकाश में कितने तारे हैं? बीरबल ने एक रोएंदार भेड़ मँगवाकर कहा—'इस भेड़ के शरीर पर जितने बाल हैं, आकाश में ठीक उतने ही तारे हैं। ख्वाजा साहब गिनकर मिलान कर लें।'
3. संसार की आबादी कितनी है? बीरबल ने कहा—'संसार की आबादी पल-पल घटती-बढ़ती रहती है क्योंकि लोग मरते और पैदा होते रहते हैं। यदि सभी लोगों को एक जगह इकट्ठा किया जाए, तभी सही गिनती संभव है।'
क्योंकि ख्वाजा सरा के सवाल बेतुके और अवास्तविक थे, इसलिए बीरबल ने भी उसी प्रकृति के तार्किक जवाब दिए, जिससे ख्वाजा सरा आगे कोई आपत्ति न कर सके और लज्जित होकर चुप रह गए।
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तीनों सवालों के बीरबल द्वारा दिए गए सटीक उत्तर
2.5 M
ख्वाजा सरा के निरुत्तर व लज्जित होने का कारण
1.5 M
प्र2
ख्वाजा सरा बीरबल को हिन्दुस्तान से क्यों निकलवाना चाहते थे? क्या उनकी योजना सफल हुई?
तुम्हारी समझ से • ख्वाजा सरा की योजना
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. निकलवाने का कारण: ख्वाजा सरा को अपनी बुद्धि और ज्ञान पर बहुत घमंड था। वे बादशाह अकबर के सबसे प्रिय दरबारी बीरबल की बुद्धि और प्रतिष्ठा से जलते थे। उन्हें लगता था कि यदि बीरबल दरबार से हट जाए, तो उनका मान-सम्मान सबसे अधिक बढ़ जाएगा।
2. योजना की असफलता: उनकी योजना बिल्कुल विफल रही, क्योंकि बीरबल ने अपनी हाजिरजवाबी और तर्कशक्ति से ख्वाजा सरा के तीनों प्रश्नों के ऐसे अकाट्य उत्तर दिए कि ख्वाजा सरा मुँह लटकाकर रह गए।
1. निकलवाने का कारण: ख्वाजा सरा को अपनी बुद्धि और ज्ञान पर बहुत घमंड था। वे बादशाह अकबर के सबसे प्रिय दरबारी बीरबल की बुद्धि और प्रतिष्ठा से जलते थे। उन्हें लगता था कि यदि बीरबल दरबार से हट जाए, तो उनका मान-सम्मान सबसे अधिक बढ़ जाएगा।
2. योजना की असफलता: उनकी योजना बिल्कुल विफल रही, क्योंकि बीरबल ने अपनी हाजिरजवाबी और तर्कशक्ति से ख्वाजा सरा के तीनों प्रश्नों के ऐसे अकाट्य उत्तर दिए कि ख्वाजा सरा मुँह लटकाकर रह गए।
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ख्वाजा सरा की ईर्ष्या व घमंड का स्पष्टीकरण
1.5 M
योजना की विफलता और बीरबल की जीत
1.5 M
प्र3
निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखकर अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए:
1. छक्के छूटना
2. तूती बोलना
3. नाक-भौं सिकोड़ना भाषा की बात • मुहावरे और प्रयोग 3 अंक
1. छक्के छूटना
2. तूती बोलना
3. नाक-भौं सिकोड़ना भाषा की बात • मुहावरे और प्रयोग 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. छक्के छूटना (हिम्मत पस्त होना / घबरा जाना):
• वाक्य: भारतीय गेंदबाजों की धारदार गेंदबाजी देखकर विरोधी टीम के बल्लेबाजों के छक्के छूट गए।
2. तूती बोलना (बहुत अधिक प्रभाव या दबदबा होना):
• वाक्य: अकबर के दरबार में बीरबल की बुद्धिमानी की तूती बोलती थी।
3. नाक-भौं सिकोड़ना (नापसंदगी या घृणा प्रकट करना):
• वाक्य: करेले की सब्जी देखकर रोहन नाक-भौं सिकोड़ने लगा।
1. छक्के छूटना (हिम्मत पस्त होना / घबरा जाना):
• वाक्य: भारतीय गेंदबाजों की धारदार गेंदबाजी देखकर विरोधी टीम के बल्लेबाजों के छक्के छूट गए।
2. तूती बोलना (बहुत अधिक प्रभाव या दबदबा होना):
• वाक्य: अकबर के दरबार में बीरबल की बुद्धिमानी की तूती बोलती थी।
3. नाक-भौं सिकोड़ना (नापसंदगी या घृणा प्रकट करना):
• वाक्य: करेले की सब्जी देखकर रोहन नाक-भौं सिकोड़ने लगा।
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तीनों मुहावरों का सटीक अर्थ
1.5 M
सार्थक एवं व्याकरण सम्मत वाक्य प्रयोग
1.5 M
प्र4
यदि ख्वाजा सरा आपसे पूछते कि 'हवा का वजन कितना है?', तो आप अपनी बुद्धि से क्या उत्तर देते?
सोचो और लिखो • हाजिरजवाबी
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
यदि ख्वाजा सरा मुझसे यह सवाल पूछते, तो मैं बीरबल की तरह मुस्कुराकर कहता—
'ख्वाजा साहब, पहले आप सारी दुनिया की हवा को एक बड़े गुब्बारे में बाँधकर तराजू पर रख दीजिए, मैं तुरंत उसका ठीक-ठीक वजन तौलकर बता दूँगा!'
(इस प्रकार के असंभव प्रश्न का उत्तर हाजिरजवाबी और व्यावहारिक तर्क से ही दिया जा सकता है।)
यदि ख्वाजा सरा मुझसे यह सवाल पूछते, तो मैं बीरबल की तरह मुस्कुराकर कहता—
'ख्वाजा साहब, पहले आप सारी दुनिया की हवा को एक बड़े गुब्बारे में बाँधकर तराजू पर रख दीजिए, मैं तुरंत उसका ठीक-ठीक वजन तौलकर बता दूँगा!'
(इस प्रकार के असंभव प्रश्न का उत्तर हाजिरजवाबी और व्यावहारिक तर्क से ही दिया जा सकता है।)
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हाजिरजवाबी एवं तार्किक उत्तर की रचना
2.0 M
प्र5
पाठ 2 ('जैसा सवाल वैसा जवाब') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'जैसा सवाल वैसा जवाब' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'जैसा सवाल वैसा जवाब' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'जैसा सवाल वैसा जवाब' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
ईर्ष्या का त्याग और योग्यता का सम्मान
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: ख्वाजा सरा बीरबल की बढ़ती लोकप्रियता से जलते थे और उन्हें नीचा दिखाना चाहते थे।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: दूसरों की सफलता पर ईर्ष्या करने के बजाय हमें अपने व्यवहार में क्या सुधार करना चाहिए?
दूसरों की प्रतिभा से जलने से अपनी ही ऊर्जा और समय नष्ट होता है। हमें दूसरों की श्रेष्ठता और बुद्धिमानी का खुले दिल से सम्मान करना चाहिए तथा स्वयं अपने ज्ञान, कौशल और सद्व्यवहार को बढ़ाने का निरंतर प्रयास करना चाहिए।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक ईर्ष्या के दुष्प्रभाव समझाने के लिए; 1.5 अंक स्वस्थ प्रतिस्पर्धा व योग्यता सम्मान के लिए।
3
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 3: किरमिच की गेंद
शांता कुमारी जैन की बाल कहानी, ईमानदारी, खेल भावना और बच्चों का मनोविज्ञान
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी का कथानक: दोपहर की चिलचिलाती धूप में दिनेश को बगीचे में भिंडियों के पौधों के पास चमचमाती किरमिच की नई गेंद मिलती है।
- बच्चों के दावे: दिनेश क्लब में सभी दोस्तों से पूछता है। अनिल, सुधीर और दीपक सब अपना-अपना झूठा दावा पेश करते हैं।
- दीपक की हठधर्मी: दीपक सबूत गढ़ने की कोशिश करता है कि गेंद पर लाल रंग का निशान था, जो उसकी गेंद का ही था।
- दिनेश की निष्पक्षता और खेल भावना: जब किसी के दावे का ठोस सबूत नहीं मिला, तो दिनेश ने कहा कि गेंद से सब मिलकर खेलेंगे।
- अप्रत्याशित अंत: खेलते समय गेंद एक स्कूटर की जालीदार टोकरी में गिरकर स्कूटर के साथ चली गई।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
दिनेश को गेंद कहाँ और कैसे मिली? दिनेश ने गेंद मिलने पर ईमानदारी का परिचय किस प्रकार दिया?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. गेंद मिलने की घटना: मई के महीने की भीषण दोपहरी में दिनेश घर के बरामदे में बैठकर कहानी पढ़ रहा था। तभी क्यारी में से 'धप्प' की आवाज आई। दिनेश ने भिंडियों के पौधों और सीताफल की घनी बेल को उलट-पुलट कर देखा, तो उसे एक चमचमाती नई किरमिच की गेंद पड़ी मिली।
2. दिनेश की ईमानदारी: दिनेश चाहता तो चुपचाप गेंद अपने पास रख सकता था। लेकिन उसने क्लब में सभी मित्रों (अनिल, दीपक, सुधीर आदि) को बुलाकर सच्चाई से पूछा कि क्या किसी की गेंद खोई है। उसने शर्त रखी कि जो भी गेंद की सही पहचान (रंग, निशान आदि) बताएगा, गेंद उसी को सौंपी जाएगी। यह उसकी सच्ची ईमानदारी और निष्पक्षता को दर्शाता है।
1. गेंद मिलने की घटना: मई के महीने की भीषण दोपहरी में दिनेश घर के बरामदे में बैठकर कहानी पढ़ रहा था। तभी क्यारी में से 'धप्प' की आवाज आई। दिनेश ने भिंडियों के पौधों और सीताफल की घनी बेल को उलट-पुलट कर देखा, तो उसे एक चमचमाती नई किरमिच की गेंद पड़ी मिली।
2. दिनेश की ईमानदारी: दिनेश चाहता तो चुपचाप गेंद अपने पास रख सकता था। लेकिन उसने क्लब में सभी मित्रों (अनिल, दीपक, सुधीर आदि) को बुलाकर सच्चाई से पूछा कि क्या किसी की गेंद खोई है। उसने शर्त रखी कि जो भी गेंद की सही पहचान (रंग, निशान आदि) बताएगा, गेंद उसी को सौंपी जाएगी। यह उसकी सच्ची ईमानदारी और निष्पक्षता को दर्शाता है।
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गेंद मिलने का स्थान व संदर्भ
1.5 M
दिनेश द्वारा ईमानदारी से पहचान पूछना
1.5 M
प्र2
दीपक बार-बार गेंद को अपनी क्यों बता रहा था? दिनेश को कैसे पता चला कि दीपक झूठ बोल रहा है?
तुम्हारी समझ से • दीपक का दावा
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. दीपक का उद्देश्य: दीपक किसी भी तरह उस नई चमचमाती गेंद को हथियाना चाहता था। इसलिए उसने पहले कहा कि उसकी गेंद पाँच महीने पहले खोई थी।
2. झूठ की पहचान: दिनेश अच्छी तरह जानता था कि दीपक की गेंद यदि पाँच महीने पहले खोई थी, तो इतने महीनों तक धूप और मिट्टी में रहने के बाद गेंद इतनी नई और चमचमाती नहीं रह सकती। इसके अलावा दीपक गेंद देखकर रंग और निशान के बारे में मनगढ़ंत बातें बना रहा था, जिससे साफ हो गया कि वह झूठ बोल रहा है।
1. दीपक का उद्देश्य: दीपक किसी भी तरह उस नई चमचमाती गेंद को हथियाना चाहता था। इसलिए उसने पहले कहा कि उसकी गेंद पाँच महीने पहले खोई थी।
2. झूठ की पहचान: दिनेश अच्छी तरह जानता था कि दीपक की गेंद यदि पाँच महीने पहले खोई थी, तो इतने महीनों तक धूप और मिट्टी में रहने के बाद गेंद इतनी नई और चमचमाती नहीं रह सकती। इसके अलावा दीपक गेंद देखकर रंग और निशान के बारे में मनगढ़ंत बातें बना रहा था, जिससे साफ हो गया कि वह झूठ बोल रहा है।
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दीपक के लालच और दावे का विश्लेषण
1.5 M
गेंद की नई स्थिति और समय के अंतर से झूठ पकड़ना
1.5 M
प्र3
गेंद से खेले जाने वाले किन्हीं चार खेलों के नाम लिखिए और बताइए कि वे किस प्रकार की गेंदों से खेले जाते हैं।
खेल-कूद • गेंद से खेले जाने वाले खेल
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
गेंद से खेले जाने वाले प्रमुख खेल और गेंदों के प्रकार:
1. क्रिकेट: लेदर (चमड़े) या भारी टेनिस/किरमिच की गेंद से खेला जाता है।
2. फुटबॉल: चमड़े या सिंथेटिक लेदर की बड़ी हवा भरी गेंद से खेला जाता है।
3. हॉकी: बहुत कठोर और चिकनी प्लास्टिक/फाइबर की ठोस गेंद से खेला जाता है।
4. लॉन टेनिस: रबर और फेल्ट से बनी हल्की और स्पंजी पीली गेंद से खेला जाता है।
गेंद से खेले जाने वाले प्रमुख खेल और गेंदों के प्रकार:
1. क्रिकेट: लेदर (चमड़े) या भारी टेनिस/किरमिच की गेंद से खेला जाता है।
2. फुटबॉल: चमड़े या सिंथेटिक लेदर की बड़ी हवा भरी गेंद से खेला जाता है।
3. हॉकी: बहुत कठोर और चिकनी प्लास्टिक/फाइबर की ठोस गेंद से खेला जाता है।
4. लॉन टेनिस: रबर और फेल्ट से बनी हल्की और स्पंजी पीली गेंद से खेला जाता है।
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चार खेलों के सही नाम
1.0 M
गेंदों की सामग्री और प्रकृति का उल्लेख
1.0 M
प्र4
'चिक' और 'पर्दे' में क्या अंतर होता है? 'तिमंजिली' इमारत से आप क्या समझते हैं?
भाषा की बात • चिक, पर्दा और इमारतें
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. चिक और पर्दे में अंतर:
• चिक: सरकंडे, बाँस की पतली तीलियों या खस से बनी होती है, जो धूप को रोकती है और हवा आने देती है।
• पर्दा: कपड़े या प्लास्टिक का बना होता है, जो खिड़की-दरवाजों को पूरी तरह ढंकने और सजावट के लिए उपयोग होता है।
2. तिमंजिली इमारत: जिस मकान या इमारत में तीन मंजिलें (धरातल और उसके ऊपर दो तल) हों, उसे तिमंजिली इमारत कहते हैं।
1. चिक और पर्दे में अंतर:
• चिक: सरकंडे, बाँस की पतली तीलियों या खस से बनी होती है, जो धूप को रोकती है और हवा आने देती है।
• पर्दा: कपड़े या प्लास्टिक का बना होता है, जो खिड़की-दरवाजों को पूरी तरह ढंकने और सजावट के लिए उपयोग होता है।
2. तिमंजिली इमारत: जिस मकान या इमारत में तीन मंजिलें (धरातल और उसके ऊपर दो तल) हों, उसे तिमंजिली इमारत कहते हैं।
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चिक और पर्दे में सही भेद
1.0 M
तिमंजिली इमारत की परिभाषा
1.0 M
प्र5
पाठ 3 ('किरमिच की गेंद') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'किरमिच की गेंद' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'किरमिच की गेंद' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'किरमिच की गेंद' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
झूठे दावे बनाम मिल-जुलकर खेलने की भावना
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: दीपक झूठे प्रमाण देकर गेंद अपनी सिद्ध करना चाहता था, जिससे झगड़ा हो सकता था।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: खेल के मैदान में व्यक्तिगत स्वार्थ और टीम भावना में से किसका महत्व अधिक है और क्यों?
खेल के मैदान में टीम भावना, ईमानदारी और आपसी प्रेम का महत्व सर्वोपरि है। स्वार्थ और लालच से आपसी संबंध बिगड़ते हैं। दिनेश का फैसला सही था कि गेंद से सब मिलकर खेलें, क्योंकि खेल का असली आनंद सभी मित्रों की भागीदारी और खुशी में है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक खेल भावना और ईमानदारी के महत्व के लिए; 1.5 अंक दिनेश के सामूहिक निर्णय के समर्थन के लिए।
4
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 4: पापा जब बच्चे थे
एलेक्सांद्र रस्किन की रोचक आत्मकथात्मक कहानी, बचपन की कल्पनाएँ और सच्चा इंसान बनना
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- बचपन के बदलते इरादे: पापा जब छोटे थे, तो हर दिन कुछ नया बनना चाहते थे—रात में जागने के लिए चौकीदार, मुफ़्त आइसक्रीम खाने के लिए आइसक्रीम वाला।
- रेलवे स्टेशन का आकर्षण: रेल के डिब्बों की शंटिंग देखकर पापा का शंटर बनने का मन हुआ।
- विचित्र सपने: वायुयान चालक, जहाजी, चरवाहा और फिर कुत्ता बनकर भौंकने का अभ्यास!
- फौजी अफसर की सीख: एक शांत फौजी अफसर ने पापा से पूछा—'तुम असल में कौन हो?' और समझाया कि सबसे पहले एक अच्छा इंसान बनना जरूरी है।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
पापा शुरू में क्या-क्या बनना चाहते थे? फौजी अफसर की बात सुनकर पापा के मन में क्या बदलाव आया?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. पापा के बदलते इरादे:
• सबसे पहले वे चौकीदार बनना चाहते थे ताकि जब सब सोएँ तब वे जागकर सीटी बजा सकें।
• फिर ठेला देखकर वे आइसक्रीम वाला बनना चाहते थे ताकि खूब सारी आइसक्रीम खा सकें।
• रेलवे स्टेशन पर देखकर वे शंटर बनना चाहते थे जो रेलगाड़ी के इंजनों और डिब्बों की शंटिंग करता है।
• इसके बाद उन्होंने वायुयान चालक, जहाजी, चरवाहा और यहाँ तक कि कुत्ता बनने की भी सोची।
2. फौजी अफसर की बात का प्रभाव:
जब पापा कुत्ते की तरह भौंकने का अभ्यास कर रहे थे, तब एक फौजी अफसर ने बड़े शांत भाव से पूछा—'तुम यह क्या कर रहे हो? क्या तुम इंसान नहीं हो? हर रोज अपना इरादा बदलने से पहले कभी सोचा है कि तुम असल में क्या हो?'
इस गंभीर प्रश्न ने पापा की आँखें खोल दीं। उन्हें समझ आया कि पेशा चाहे कोई भी हो, सबसे पहली और जरूरी बात यह है कि इंसान 'एक अच्छा इंसान' बने।
1. पापा के बदलते इरादे:
• सबसे पहले वे चौकीदार बनना चाहते थे ताकि जब सब सोएँ तब वे जागकर सीटी बजा सकें।
• फिर ठेला देखकर वे आइसक्रीम वाला बनना चाहते थे ताकि खूब सारी आइसक्रीम खा सकें।
• रेलवे स्टेशन पर देखकर वे शंटर बनना चाहते थे जो रेलगाड़ी के इंजनों और डिब्बों की शंटिंग करता है।
• इसके बाद उन्होंने वायुयान चालक, जहाजी, चरवाहा और यहाँ तक कि कुत्ता बनने की भी सोची।
2. फौजी अफसर की बात का प्रभाव:
जब पापा कुत्ते की तरह भौंकने का अभ्यास कर रहे थे, तब एक फौजी अफसर ने बड़े शांत भाव से पूछा—'तुम यह क्या कर रहे हो? क्या तुम इंसान नहीं हो? हर रोज अपना इरादा बदलने से पहले कभी सोचा है कि तुम असल में क्या हो?'
इस गंभीर प्रश्न ने पापा की आँखें खोल दीं। उन्हें समझ आया कि पेशा चाहे कोई भी हो, सबसे पहली और जरूरी बात यह है कि इंसान 'एक अच्छा इंसान' बने।
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पापा के विभिन्न व्यवसायों के चयन का क्रमबद्ध विवरण
2.0 M
अफसर के कथन और 'अच्छा इंसान' बनने की सीख का उल्लेख
2.0 M
प्र2
'शंटिंग' किसे कहते हैं? रेलगाड़ी को अगली यात्रा के लिए तैयार करने में क्या-क्या काम किए जाते हैं?
तुम्हारी समझ से • शंटिंग का कार्य
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. शंटिंग की परिभाषा: जब रेलगाड़ी अपनी यात्रा पूरी करके स्टेशन पर आती है, तो इंजनों को बदला जाता है, डिब्बों को अलग-अलग पटरियों पर व्यवस्थित किया जाता है या धोया-सँवारा जाता है। इस प्रक्रिया को शंटिंग कहते हैं।
2. यात्रा पूर्व तैयारी:
• रेलगाड़ी के डिब्बों की भीतर और बाहर से सफाई व धुलाई की जाती है।
• डिब्बों की टंकियों में पानी भरा जाता है।
• इंजन और पहियों की तकनीकी जाँच की जाती है ताकि यात्रा सुरक्षित रहे।
1. शंटिंग की परिभाषा: जब रेलगाड़ी अपनी यात्रा पूरी करके स्टेशन पर आती है, तो इंजनों को बदला जाता है, डिब्बों को अलग-अलग पटरियों पर व्यवस्थित किया जाता है या धोया-सँवारा जाता है। इस प्रक्रिया को शंटिंग कहते हैं।
2. यात्रा पूर्व तैयारी:
• रेलगाड़ी के डिब्बों की भीतर और बाहर से सफाई व धुलाई की जाती है।
• डिब्बों की टंकियों में पानी भरा जाता है।
• इंजन और पहियों की तकनीकी जाँच की जाती है ताकि यात्रा सुरक्षित रहे।
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शंटिंग की सही परिभाषा
1.5 M
रेलगाड़ी की सफाई व सुरक्षा जाँच के बिंदु
1.5 M
प्र3
निम्नलिखित शब्दों में 'वाला' जोड़कर नया शब्द बनाइए और बताइए कि वह किस काम से जुड़ा है:
1. आइसक्रीम
2. अखबार
3. फल भाषा की बात • प्रत्यय और व्यावसायिक शब्द 3 अंक
1. आइसक्रीम
2. अखबार
3. फल भाषा की बात • प्रत्यय और व्यावसायिक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. आइसक्रीम + वाला = आइसक्रीमवाला: जो बाजार या गलियों में घूमकर बच्चों को आइसक्रीम बेचता है।
2. अखबार + वाला = अखबारवाला: जो सुबह-सुबह घरों में दैनिक समाचार पत्र (अखबार) वितरित करता है।
3. फल + वाला = फलवाला: जो ठेले या दुकान पर ताजे फल बेचता है।
1. आइसक्रीम + वाला = आइसक्रीमवाला: जो बाजार या गलियों में घूमकर बच्चों को आइसक्रीम बेचता है।
2. अखबार + वाला = अखबारवाला: जो सुबह-सुबह घरों में दैनिक समाचार पत्र (अखबार) वितरित करता है।
3. फल + वाला = फलवाला: जो ठेले या दुकान पर ताजे फल बेचता है।
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तीनों प्रत्यय युक्त सही शब्द
1.5 M
तीनों के कार्य का सटीक विवरण
1.5 M
प्र4
आप बड़े होकर क्या बनना चाहते हैं और क्यों? एक अच्छा इंसान बनने के लिए आप में कौन-कौन से गुण होने चाहिए?
सोचो और लिखो • तुम्हारा सपना
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. मेरा सपना: मैं बड़ा होकर एक कर्तव्यनिष्ठ शिक्षक (अथवा डॉक्टर/वैज्ञानिक) बनना चाहता हूँ, ताकि समाज के बच्चों को ज्ञानवान और जागरूक नागरिक बना सकूँ और देश की सेवा कर सकूँ।
2. अच्छा इंसान बनने के आवश्यक गुण:
• सदा सत्य और ईमानदारी का पालन करना।
• माता-पिता, गुरुजनों और बड़ों का आदर करना।
• असहायों और जीवों के प्रति दया व करुणा का भाव रखना।
• देश के नियमों का पालन करना और पर्यावरण की रक्षा करना।
1. मेरा सपना: मैं बड़ा होकर एक कर्तव्यनिष्ठ शिक्षक (अथवा डॉक्टर/वैज्ञानिक) बनना चाहता हूँ, ताकि समाज के बच्चों को ज्ञानवान और जागरूक नागरिक बना सकूँ और देश की सेवा कर सकूँ।
2. अच्छा इंसान बनने के आवश्यक गुण:
• सदा सत्य और ईमानदारी का पालन करना।
• माता-पिता, गुरुजनों और बड़ों का आदर करना।
• असहायों और जीवों के प्रति दया व करुणा का भाव रखना।
• देश के नियमों का पालन करना और पर्यावरण की रक्षा करना।
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लक्ष्य और उसका उचित कारण
1.0 M
अच्छे इंसान के मानवीय गुणों का उल्लेख
1.0 M
प्र5
पाठ 4 ('पापा जब बच्चे थे') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'पापा जब बच्चे थे' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'पापा जब बच्चे थे' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'पापा जब बच्चे थे' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
व्यावसायिक चयन और मानवीय मूल्य
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: आजकल बच्चे छोटी उम्र में ही बड़े-बड़े पदों और पैसों के आकर्षण में करियर चुनते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: पापा की कहानी के आधार पर बताइए कि जीवन में उच्च पद पाने से भी बड़ा लक्ष्य क्या है?
जीवन में डॉक्टर, इंजीनियर, फौजी या व्यापारी बनना सम्मानजनक है, लेकिन इन सबसे ऊपर एक संवेदनशील, ईमानदार और दूसरों के सुख-दुख में काम आने वाला 'सच्चा इंसान' बनना सबसे बड़ा जीवन-मूल्य है। चरित्र के बिना कोई भी पद अधूरा है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक पद और पदवी के सापेक्ष मानवीय गुणों के महत्व पर; 1.5 अंक कहानी के नैतिक संदेश के निरूपण पर।
5
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 5: दोस्त की पोशाक
नसरुद्दीन और उनके पुराने मित्र जमाल साहब की हास्य कथा, संकोच और बड़बोलापन
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी की पृष्ठभूमि: नसरुद्दीन अपने पुराने मित्र जमाल साहब से मिलकर बहुत प्रसन्न हुए और उन्हें मोहल्ले में घुमाने ले जाना चाहा।
- जमाल साहब का संकोच: जमाल साहब ने अपनी साधारण पोशाक के कारण बाहर जाने से मना कर दिया।
- भड़कीली अचकन और नसरुद्दीन की भूल: नसरुद्दीन ने अपनी भड़कीली अचकन पहनाई, लेकिन हर पड़ोसी (हुसैन साहब आदि) के सामने अचकन का सच बोलकर मित्र को शर्मिंदा कर दिया।
- हास्य और सीख: कभी-कभी ज्यादा सफाई देने और बड़बोलेपन से मित्र का संकोच कम होने के बजाय बढ़ जाता है।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
जमाल साहब नसरुद्दीन के साथ बाहर मोहल्ले में क्यों नहीं जाना चाहते थे? नसरुद्दीन ने उनकी क्या मदद की और फिर क्या गड़बड़ कर दी?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बाहर न जाने का कारण: जमाल साहब ने एक साधारण पोशाक पहन रखी थी। उन्हें संकोच था कि ऐसी मामूली पोशाक में लोगों से मिलने पर लोग उनका मजाक उड़ाएँगे या उन्हें गरीब समझेंगे।
2. नसरुद्दीन की मदद: नसरुद्दीन ने दरियादिली दिखाते हुए अपनी अलमारी से एक भड़कीली (शानदार) अचकन निकाल कर जमाल साहब को पहनने के लिए दी।
3. गड़बड़: नसरुद्दीन जब भी किसी पड़ोसी से जमाल साहब का परिचय कराते, तो अचकन की बात जरूर छेड़ देते। पहले पड़ोसी से कहा—'अचकन मेरी है।' जमाल साहब के टोकने पर दूसरे पड़ोसी से कहा—'अचकन इनकी अपनी ही है।' और तीसरे से कहा—'अचकन के बारे में न कहना ही अच्छा है।' इस बड़बोलेपन से जमाल साहब बार-बार लज्जित हुए।
1. बाहर न जाने का कारण: जमाल साहब ने एक साधारण पोशाक पहन रखी थी। उन्हें संकोच था कि ऐसी मामूली पोशाक में लोगों से मिलने पर लोग उनका मजाक उड़ाएँगे या उन्हें गरीब समझेंगे।
2. नसरुद्दीन की मदद: नसरुद्दीन ने दरियादिली दिखाते हुए अपनी अलमारी से एक भड़कीली (शानदार) अचकन निकाल कर जमाल साहब को पहनने के लिए दी।
3. गड़बड़: नसरुद्दीन जब भी किसी पड़ोसी से जमाल साहब का परिचय कराते, तो अचकन की बात जरूर छेड़ देते। पहले पड़ोसी से कहा—'अचकन मेरी है।' जमाल साहब के टोकने पर दूसरे पड़ोसी से कहा—'अचकन इनकी अपनी ही है।' और तीसरे से कहा—'अचकन के बारे में न कहना ही अच्छा है।' इस बड़बोलेपन से जमाल साहब बार-बार लज्जित हुए।
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जमाल साहब के संकोच का कारण
1.5 M
अचकन देना और नसरुद्दीन द्वारा तीनों बार की गई भूल
2.5 M
प्र2
नसरुद्दीन को अचकन के बारे में क्या करना चाहिए था जिससे जमाल साहब को बुरा न लगता?
तुम्हारी समझ से • नसरुद्दीन की सलाह
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
नसरुद्दीन को चाहिए था कि वह पड़ोसियों से जमाल साहब का सामान्य और सम्मानजनक परिचय कराता। उसे पोशाक या अचकन का कोई जिक्र ही नहीं करना चाहिए था, क्योंकि किसी व्यक्ति की पहचान उसके गुणों, आचरण और व्यवहार से होती है, न कि उसके कपड़ों से। कपड़ों पर ध्यान न दिलाकर वह अपने मित्र का मान रख सकता था।
नसरुद्दीन को चाहिए था कि वह पड़ोसियों से जमाल साहब का सामान्य और सम्मानजनक परिचय कराता। उसे पोशाक या अचकन का कोई जिक्र ही नहीं करना चाहिए था, क्योंकि किसी व्यक्ति की पहचान उसके गुणों, आचरण और व्यवहार से होती है, न कि उसके कपड़ों से। कपड़ों पर ध्यान न दिलाकर वह अपने मित्र का मान रख सकता था।
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पोशाक का जिक्र न करने की तार्किक सलाह
2.0 M
प्र3
पाठ में 'भड़कीली' अचकन शब्द आया है। 'भड़कीली' शब्द विशेषण है। नीचे दी गई पोशाकों के लिए उपयुक्त विशेषण लिखिए:
1. कश्मीरी _______
2. रेशमी _______
3. सूती _______ भाषा की बात • विशेषण और पोशाक 3 अंक
1. कश्मीरी _______
2. रेशमी _______
3. सूती _______ भाषा की बात • विशेषण और पोशाक 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. कश्मीरी: कश्मीरी शॉल / कश्मीरी फिरन
2. रेशमी: रेशमी कुर्ता / रेशमी साड़ी
3. सूती: सूती पजामा / सूती धोती
1. कश्मीरी: कश्मीरी शॉल / कश्मीरी फिरन
2. रेशमी: रेशमी कुर्ता / रेशमी साड़ी
3. सूती: सूती पजामा / सूती धोती
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तीनों उपयुक्त विशेष्य (पोशाकों) का सही मेल
3.0 M
प्र4
सच्चे मित्र के क्या-क्या कर्तव्य होते हैं? क्या नसरुद्दीन ने एक अच्छे मित्र की तरह व्यवहार किया?
बातचीत के लिए • मित्रता के गुण
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. सच्चे मित्र के कर्तव्य: सच्चा मित्र वही है जो मित्र के संकोच और कमजोरी को छिपाए, दूसरों के सामने उसका उपहास न होने दे तथा सुख-दुख में बिना किसी दिखावे के उसकी मदद करे।
2. नसरुद्दीन का व्यवहार: नसरुद्दीन का इरादा बुरा नहीं था, उसने मित्र की मदद के लिए खुशी-खुशी अचकन दी, लेकिन उसके नासमझी भरे बड़बोलेपन ने मित्र को ठेस पहुँचाई। अतः उसने मदद तो की, परंतु समझदारी नहीं दिखाई।
1. सच्चे मित्र के कर्तव्य: सच्चा मित्र वही है जो मित्र के संकोच और कमजोरी को छिपाए, दूसरों के सामने उसका उपहास न होने दे तथा सुख-दुख में बिना किसी दिखावे के उसकी मदद करे।
2. नसरुद्दीन का व्यवहार: नसरुद्दीन का इरादा बुरा नहीं था, उसने मित्र की मदद के लिए खुशी-खुशी अचकन दी, लेकिन उसके नासमझी भरे बड़बोलेपन ने मित्र को ठेस पहुँचाई। अतः उसने मदद तो की, परंतु समझदारी नहीं दिखाई।
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सच्चे मित्र के कर्तव्य का उल्लेख
1.0 M
नसरुद्दीन के इरादे और नासमझी का संतुलित विश्लेषण
1.0 M
प्र5
पाठ 5 ('दोस्त की पोशाक') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'दोस्त की पोशाक' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'दोस्त की पोशाक' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'दोस्त की पोशाक' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
दिखावा, वेशभूषा और आत्मसम्मान
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: जमाल साहब केवल इसलिए समाज में जाने से कतरा रहे थे क्योंकि उनके कपड़े मामूली थे।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: क्या किसी व्यक्ति का मूल्यांकन केवल उसके वस्त्रों के आधार पर किया जाना चाहिए? अपने विचार दीजिए।
बिल्कुल नहीं। वस्त्र केवल शरीर की सुरक्षा और शालीनता के लिए होते हैं। किसी भी व्यक्ति का वास्तविक मूल्य उसकी विद्या, सद्व्यवहार, ईमानदारी और मानवीय गुणों से तय होता है। दिखावे की संस्कृति से व्यक्ति हीनभावना का शिकार होता है, जबकि सादगी और ज्ञान ही सच्चा आभूषण हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक बाह्य आडंबर के विरोध और सादगी के समर्थन पर; 1.5 अंक आंतरिक सद्गुणों के मूल्यांकन पर।
6
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 6: नाव बनाओ नाव बनाओ
हरिकृष्ण दास गुप्त की सजीव बाल कविता, सावन की वर्षा, उत्साह और कागज की नाव
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कविता का उल्लास: आकाश में घने बादलों का घिरना, मूसलाधार पानी गिरना और बच्चे का अपने भैया से नाव बनाने का आग्रह।
- प्रकृति का रूप: समंदर से भाप भरकर बादलों का आना, छतों से पानी का टपकना और नदी-नालों का उफन पड़ना।
- नाव का निर्माण: बाजार से रंग-बिरंगे, चमकीले, कैंची और गोंद से सजे कागज लाकर सुंदर नाव तैयार करना।
- आलस्य का त्याग: बच्चे का अपने भैया को आलस्य छोड़कर इस वर्षा उत्सव में शामिल होने की प्रेरणा देना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
कवि अपने भैया से क्या बनाने के लिए कह रहा है? नाव बनाने के लिए किन-किन चीजों की आवश्यकता बताई गई है?
कविता बोध • प्रश्न-उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. कविता का मूल संदेश: आकाश में घने बादलों को उमड़ते और घर के सामने पानी भरते देखकर बच्चा अपने भैया से कागज की नाव बनाने का आग्रह कर रहा है।
2. आवश्यक वस्तुएँ:
• रंग-बिरंगा, लाल, हरा या चमकीला नया कागज।
• कागज काटने के लिए कैंची।
• जोड़ने के लिए गोंद या लेई।
• कागज खरीदने के लिए भैया की भारी गुल्लक से सिक्के निकालने की बात कही गई है।
1. कविता का मूल संदेश: आकाश में घने बादलों को उमड़ते और घर के सामने पानी भरते देखकर बच्चा अपने भैया से कागज की नाव बनाने का आग्रह कर रहा है।
2. आवश्यक वस्तुएँ:
• रंग-बिरंगा, लाल, हरा या चमकीला नया कागज।
• कागज काटने के लिए कैंची।
• जोड़ने के लिए गोंद या लेई।
• कागज खरीदने के लिए भैया की भारी गुल्लक से सिक्के निकालने की बात कही गई है।
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कागज की नाव बनाने के आग्रह का उल्लेख
1.0 M
रंगीन कागज, कैंची, गोंद और गुल्लक का सही विवरण
2.0 M
प्र2
बच्चा अपने भैया के किस बहाने को खारिज करता है और आलस्य के बारे में क्या कहता है?
तुम्हारी समझ से • आलस्य का त्याग
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
भैया नाव बनाने में आनाकानी करते हुए बहाना बनाते हैं—'यह मेरे बस का काम नहीं है।' इस पर बच्चा कहता है कि अगर आप चाहें तो सब कुछ संभव है। असली बात यह है कि आप आलस्य कर रहे हैं। बच्चा कहता है कि आलस्य को छोड़ो, क्योंकि आलस्य ही सबसे बुरी बीमारी है। जल्दी आओ और नाव बनाकर पानी में तैराओ।
भैया नाव बनाने में आनाकानी करते हुए बहाना बनाते हैं—'यह मेरे बस का काम नहीं है।' इस पर बच्चा कहता है कि अगर आप चाहें तो सब कुछ संभव है। असली बात यह है कि आप आलस्य कर रहे हैं। बच्चा कहता है कि आलस्य को छोड़ो, क्योंकि आलस्य ही सबसे बुरी बीमारी है। जल्दी आओ और नाव बनाकर पानी में तैराओ।
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भैया के बहाने का उल्लेख
1.5 M
आलस्य त्यागने की प्रेरणा का भाव
1.5 M
प्र3
बारिश और पानी से जुड़ी ध्वनियों के लिए कविता में और सामान्य बोलचाल में कौन-कौन से शब्द प्रयोग किए जाते हैं?
भाषा की बात • ध्वन्यात्मक शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. टप-टप / टपकना: छत से बूँदों के गिरने की आवाज।
2. छम-छम: लगातार मूसलाधार बारिश की आवाज।
3. रिमझिम-रिमझिम: फुहारों वाली हल्की और मधुर वर्षा।
4. कल-कल: पानी की धारा के तेजी से बहने की ध्वनि।
5. गड़-गड़: आकाश में बादलों के गरजने की गंभीर आवाज।
1. टप-टप / टपकना: छत से बूँदों के गिरने की आवाज।
2. छम-छम: लगातार मूसलाधार बारिश की आवाज।
3. रिमझिम-रिमझिम: फुहारों वाली हल्की और मधुर वर्षा।
4. कल-कल: पानी की धारा के तेजी से बहने की ध्वनि।
5. गड़-गड़: आकाश में बादलों के गरजने की गंभीर आवाज।
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किन्हीं चार ध्वन्यात्मक शब्दों और उनके अर्थ का सही उल्लेख
2.0 M
प्र4
कागज की नाव बनाने की विधि को चरणबद्ध रूप में संक्षेप में लिखिए।
क्रियाकलाप • ओरिगेमी (कागज की कला)
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. चरण 1: एक चौकोर (वर्गाकार) कागज लें और उसे बीच से मोड़कर आधा कर लें।
2. चरण 2: उसे एक बार और मोड़कर छोटा चौकोर बना लें।
3. चरण 3: खुले हुए कोनों में से एक परत को एक तरफ और बाकी तीन परतों को दूसरी तरफ मोड़ें, जिससे एक तिकोना बन जाए।
4. चरण 4: तिकोने के बीच की जगह को खोलकर चपटा करें और दोनों सिरों को धीरे से बाहर खींचें। आपकी सुंदर कागज की नाव तैयार हो जाएगी!
1. चरण 1: एक चौकोर (वर्गाकार) कागज लें और उसे बीच से मोड़कर आधा कर लें।
2. चरण 2: उसे एक बार और मोड़कर छोटा चौकोर बना लें।
3. चरण 3: खुले हुए कोनों में से एक परत को एक तरफ और बाकी तीन परतों को दूसरी तरफ मोड़ें, जिससे एक तिकोना बन जाए।
4. चरण 4: तिकोने के बीच की जगह को खोलकर चपटा करें और दोनों सिरों को धीरे से बाहर खींचें। आपकी सुंदर कागज की नाव तैयार हो जाएगी!
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नाव बनाने के सही चरणों का क्रमबद्ध विवरण
2.0 M
प्र5
पाठ 6 ('नाव बनाओ नाव बनाओ') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'नाव बनाओ नाव बनाओ' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'नाव बनाओ नाव बनाओ' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'नाव बनाओ नाव बनाओ' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
प्राकृतिक जल का उल्लास और सृजनशीलता
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: आज के युग में बच्चे बारिश में बाहर निकलने और नाव बनाने के बजाय मोबाइल स्क्रीन पर गेम खेलते हैं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: कागज की नाव बनाने जैसे हस्तशिल्प और प्राकृतिक खेलों से बच्चों के विकास में क्या लाभ होते हैं?
कागज की नाव बनाने जैसी गतिविधियों से बच्चों की उंगलियों की कार्यकुशलता (Fine Motor Skills), रचनात्मकता और वैज्ञानिक समझ (प्लवनशीलता/तैरने का सिद्धांत) बढ़ती है। प्रकृति के संपर्क में आने से उनका मानसिक तनाव दूर होता है और वे वास्तविक जीवन के आनंद का अनुभव करते हैं।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक शारीरिक व मानसिक विकास के लाभ पर; 1.5 अंक प्राकृतिक खेलों व रचनात्मकता के महत्व पर।
7
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 7: दान का हिसाब
सुकुमार राय की प्रसिद्ध व्यंग्यात्मक कहानी, अकाल, संन्यासी की गणितीय युक्ति और राजा का अहंकार
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी की पृष्ठभूमि: राज्य में भयंकर अकाल और भुखमरी फैली। प्रजा राजा से राजकोष से सहायता माँगने आई।
- राजा की कठोरता: राजा ने कहा कि अकाल भगवान की मार है, इसमें राजकोष का धन खर्च करना उचित नहीं है। वह स्वयं अपने वस्त्रों और ऐशो-आराम पर हजारों रुपये उड़ाता था।
- संन्यासी का आगमन और भिक्षा का नियम: संन्यासी ने राजा से केवल 20 दिन भिक्षा माँगी—पहले दिन ₹1, फिर रोज पिछले दिन का दुगुना!
- घातांकी वृद्धि का चमत्कार: 1, 2, 4, 8, 16... करते-करते 20वें दिन कुल राशि ₹10,48,575 बन गई।
- राजा की विवशता: राजकोष खाली होने के भय से राजा बेहोश हो गया और अंत में संन्यासी के चरणों में गिरकर प्रजा को राहत देने को विवश हुआ।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
राजा राजकोष के धन को अकाल पीड़ितों पर खर्च करने से क्यों मना कर रहा था? संन्यासी ने राजा से भिक्षा लेने का क्या विचित्र नियम बताया?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. राजा का तर्क: राजा कंजूस और अहंकारी था। वह अपने राजमहल की सजावट, सुगंधित इत्रों और कीमती पोशाकों पर तो लाखों रुपये पानी की तरह बहाता था, लेकिन जब अकाल पीड़ित प्रजा मदद माँगने आई तो उसने कहा—'अकाल तो ईश्वर की मर्जी (प्रकृति का प्रकोप) है। इसमें राजकोष का कोई दोष नहीं है। यदि मैं सबको धन बाँटने लगूँगा तो राजकोष दिवालिया हो जाएगा।'
2. संन्यासी का भिक्षा नियम: संन्यासी ने कहा—'मेरा भिक्षा लेने का नियम बहुत साधारण है। मैं पहले दिन एक रुपया लेता हूँ, फिर अगले दिन उसका दुगुना (₹2), तीसरे दिन दूसरे दिन का दुगुना (₹4), चौथे दिन तीसरे दिन का दुगुना (₹8) और इसी प्रकार बीस दिनों तक रोज पिछले दिन का दुगुना लेता हूँ।' राजा ने बिना हिसाब लगाए इसे बहुत मामूली समझकर मंजूरी दे दी।
1. राजा का तर्क: राजा कंजूस और अहंकारी था। वह अपने राजमहल की सजावट, सुगंधित इत्रों और कीमती पोशाकों पर तो लाखों रुपये पानी की तरह बहाता था, लेकिन जब अकाल पीड़ित प्रजा मदद माँगने आई तो उसने कहा—'अकाल तो ईश्वर की मर्जी (प्रकृति का प्रकोप) है। इसमें राजकोष का कोई दोष नहीं है। यदि मैं सबको धन बाँटने लगूँगा तो राजकोष दिवालिया हो जाएगा।'
2. संन्यासी का भिक्षा नियम: संन्यासी ने कहा—'मेरा भिक्षा लेने का नियम बहुत साधारण है। मैं पहले दिन एक रुपया लेता हूँ, फिर अगले दिन उसका दुगुना (₹2), तीसरे दिन दूसरे दिन का दुगुना (₹4), चौथे दिन तीसरे दिन का दुगुना (₹8) और इसी प्रकार बीस दिनों तक रोज पिछले दिन का दुगुना लेता हूँ।' राजा ने बिना हिसाब लगाए इसे बहुत मामूली समझकर मंजूरी दे दी।
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राजा की संवेदनहीनता और कुतर्क का उल्लेख
2.0 M
संन्यासी के दुगुने करने वाले नियम का स्पष्ट विवरण
2.0 M
प्र2
संन्यासी के नियम के अनुसार पहले पाँच दिनों और दसवें दिन की राशि क्या थी? बीस दिनों का कुल जोड़ कितना बना?
गणित और युक्ति • संन्यासी का हिसाब
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
संन्यासी के नियमानुसार प्रतिदिन की राशि इस प्रकार बढ़ी:
• दिन 1: ₹1
• दिन 2: ₹2
• दिन 3: ₹4
• दिन 4: ₹8
• दिन 5: ₹16
• दिन 10: ₹512
• दिन 20: ₹5,24,288 (पाँच लाख चौबीस हजार दो सौ अठासी रुपये)
20 दिनों का कुल योग:
1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... + 5,24,288 = ₹10,48,575 (दस लाख अड़तालीस हजार पाँच सौ पचहत्तर रुपये)। इस विशाल राशि को देखकर राजा के होश उड़ गए।
संन्यासी के नियमानुसार प्रतिदिन की राशि इस प्रकार बढ़ी:
• दिन 1: ₹1
• दिन 2: ₹2
• दिन 3: ₹4
• दिन 4: ₹8
• दिन 5: ₹16
• दिन 10: ₹512
• दिन 20: ₹5,24,288 (पाँच लाख चौबीस हजार दो सौ अठासी रुपये)
20 दिनों का कुल योग:
1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... + 5,24,288 = ₹10,48,575 (दस लाख अड़तालीस हजार पाँच सौ पचहत्तर रुपये)। इस विशाल राशि को देखकर राजा के होश उड़ गए।
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शुरुआती दिनों और 10वें दिन की गणना
1.5 M
कुल योग (₹10,48,575) का सही उल्लेख
1.5 M
प्र3
भंडारी के हिसाब बताने पर राजा क्यों बेहोश हो गया? अंत में संन्यासी ने अकाल पीड़ितों के लिए क्या फैसला लिया?
तुम्हारी समझ से • राजा का पश्चाताप
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बेहोश होने का कारण: जब भंडारी और दीवान ने पूरा हिसाब जोड़कर राजा को दिखाया कि संन्यासी को बीस दिनों में लगभग साढ़े दस लाख रुपये देने पड़ेंगे, तो राजा ने देखा कि पूरा राजकोष खाली हो जाएगा। यह सदमा बर्दाश्त न होने पर वह बेहोश होकर गिर पड़ा।
2. संन्यासी का निर्णय: संन्यासी कोई लालची व्यक्ति नहीं था, वह तो प्रजा का रक्षक था। जब राजा हाथ जोड़कर पैरों में गिर पड़ा, तो संन्यासी ने कहा—'मुझे केवल पचास हजार (₹50,000) रुपये दे दो, जिससे अकाल पीड़ितों को भोजन मिल सके। मुझे एक भी पैसा अधिक नहीं चाहिए।' इस प्रकार संन्यासी ने राजा का अहंकार तोड़ा और प्रजा की जान बचाई।
1. बेहोश होने का कारण: जब भंडारी और दीवान ने पूरा हिसाब जोड़कर राजा को दिखाया कि संन्यासी को बीस दिनों में लगभग साढ़े दस लाख रुपये देने पड़ेंगे, तो राजा ने देखा कि पूरा राजकोष खाली हो जाएगा। यह सदमा बर्दाश्त न होने पर वह बेहोश होकर गिर पड़ा।
2. संन्यासी का निर्णय: संन्यासी कोई लालची व्यक्ति नहीं था, वह तो प्रजा का रक्षक था। जब राजा हाथ जोड़कर पैरों में गिर पड़ा, तो संन्यासी ने कहा—'मुझे केवल पचास हजार (₹50,000) रुपये दे दो, जिससे अकाल पीड़ितों को भोजन मिल सके। मुझे एक भी पैसा अधिक नहीं चाहिए।' इस प्रकार संन्यासी ने राजा का अहंकार तोड़ा और प्रजा की जान बचाई।
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राजकोष खाली होने के भय से बेहोश होने का विवरण
1.5 M
संन्यासी द्वारा केवल 50,000 रुपये माँगने और प्रजा रक्षा का उल्लेख
1.5 M
प्र4
राजमहल में निम्नलिखित पदों पर कार्य करने वाले व्यक्तियों के क्या-क्या कार्य होते हैं?
1. भंडारी
2. दीवान
3. पहरेदार भाषा की बात • राजमहल के पद 2 अंक
1. भंडारी
2. दीवान
3. पहरेदार भाषा की बात • राजमहल के पद 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. भंडारी: जो राजमहल के खजाने, अन्न के भंडार और धन-दौलत का हिसाब-किताब रखता है।
2. दीवान: राजा का मुख्य सलाहकार या प्रधानमंत्री, जो राज्य के शासन, लगान और न्याय संबंधी व्यवस्था देखता है।
3. पहरेदार: जो राजमहल और राज्य के मुख्य द्वारों की सुरक्षा और चौकसी करता है।
1. भंडारी: जो राजमहल के खजाने, अन्न के भंडार और धन-दौलत का हिसाब-किताब रखता है।
2. दीवान: राजा का मुख्य सलाहकार या प्रधानमंत्री, जो राज्य के शासन, लगान और न्याय संबंधी व्यवस्था देखता है।
3. पहरेदार: जो राजमहल और राज्य के मुख्य द्वारों की सुरक्षा और चौकसी करता है।
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तीनों पदों के कार्यों का सही एवं संक्षिप्त विवरण
2.0 M
प्र5
पाठ 7 ('दान का हिसाब') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'दान का हिसाब' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'दान का हिसाब' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'दान का हिसाब' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
शासक का कर्तव्य और लोक कल्याण
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: राजा का मानना था कि राजकोष का धन केवल उसकी सुख-सुविधाओं के लिए है, अकाल पीड़ितों के लिए नहीं।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: लोकतंत्र में सरकार और नागरिकों के बीच राजकोष (टैक्स के धन) को लेकर क्या संबंध होता है?
लोकतांत्रिक व्यवस्था में राजकोष जनता के पसीने की कमाई (टैक्स) से बनता है। इसलिए उस धन पर पहला अधिकार जनता की सुरक्षा, शिक्षा, स्वास्थ्य और प्राकृतिक आपदाओं (बाढ़, सूखा) में सहायता का है। जनता के धन को निजी विलासिता पर उड़ाना घोर अन्याय और अमानवीयता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक जन-कल्याणकारी राज्य के सिद्धांत पर; 1.5 अंक आपदा प्रबंधन व नागरिक अधिकारों पर।
8
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 8: कौन?
सोहनलाल द्विवेदी की प्रसिद्ध पहेली-कविता, शरारती चूहे की करतूतें और घर का नुकसान
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कविता की पहेली: एक ऐसा नन्हा जीव जो घर भर में घूमकर बटन, कपड़े, जूते, पोथियाँ और रस्सियाँ कुतर डालता है।
- विनाश की सूची: बिखरा हुआ अनाज, छन्ने का कट जाना, तस्वीर के दो टुकड़े हो जाना और रात भर खुर-खुर करना।
- रहस्योद्घाटन: अंत में कवि बच्चों से पूछता है—'बूझो तो यह कौन है?' और उत्तर निकलता है—शरारती चूहा!
- भाषा ज्ञान: तुकबंदी, अनुप्रास और विनोदी भाषा-शैली।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
कविता में किस शरारती जीव की बात कही गई है? उसने घर में क्या-क्या नुकसान किया?
कविता बोध • पहेली का समाधान
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. जीव की पहचान: कविता में शरारती चूहे की बात कही गई है।
2. किए गए नुकसान:
• उसने बच्चों और बड़ों के नए कपड़े और बटन कुतर डाले।
• चमड़े के जूते और चप्पलें काट दीं।
• टाँगने वाली रस्सियाँ कुतर दीं जिससे तस्वीर गिरकर दो टुकड़े हो गई।
• अनाज के बोरे काटकर सारा अनाज घर भर में बिखरा दिया।
• अलमारी में रखी धार्मिक और ज्ञानवर्धक पोथियों (पुस्तकों) के पन्ने फाड़कर कबाड़ बना दिया।
1. जीव की पहचान: कविता में शरारती चूहे की बात कही गई है।
2. किए गए नुकसान:
• उसने बच्चों और बड़ों के नए कपड़े और बटन कुतर डाले।
• चमड़े के जूते और चप्पलें काट दीं।
• टाँगने वाली रस्सियाँ कुतर दीं जिससे तस्वीर गिरकर दो टुकड़े हो गई।
• अनाज के बोरे काटकर सारा अनाज घर भर में बिखरा दिया।
• अलमारी में रखी धार्मिक और ज्ञानवर्धक पोथियों (पुस्तकों) के पन्ने फाड़कर कबाड़ बना दिया।
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जीव का सही नाम (चूहा)
1.0 M
घर के नुकसान के कम से कम 4 बिंदुओं का सही उल्लेख
2.0 M
प्र2
चूहा चीजें क्यों कुतरता रहता है? रात में उसकी किन हरकतों से घर के लोग परेशान होते हैं?
तुम्हारी समझ से • चूहे की आदत
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. कुतरने का वैज्ञानिक कारण: चूहे के आगे के दाँत (कृंतक दाँत) जीवन भर लगातार बढ़ते रहते हैं। यदि वह कठोर चीजें न कुतरे, तो उसके दाँत इतने लंबे हो जाएँगे कि वह कुछ खा नहीं पाएगा। इसलिए दाँतों को घिसकर छोटा रखने के लिए वह लगातार वस्तुएँ कुतरता है।
2. रात की परेशानियाँ: चूहा रात में जब सब सो जाते हैं, तो बर्तनों, छतों और अलमारियों के पीछे 'खुर-खुर' की आवाज करता हुआ तेजी से दौड़ता-भागता है, जिससे नींद टूट जाती है और गंदगी फैलती है।
1. कुतरने का वैज्ञानिक कारण: चूहे के आगे के दाँत (कृंतक दाँत) जीवन भर लगातार बढ़ते रहते हैं। यदि वह कठोर चीजें न कुतरे, तो उसके दाँत इतने लंबे हो जाएँगे कि वह कुछ खा नहीं पाएगा। इसलिए दाँतों को घिसकर छोटा रखने के लिए वह लगातार वस्तुएँ कुतरता है।
2. रात की परेशानियाँ: चूहा रात में जब सब सो जाते हैं, तो बर्तनों, छतों और अलमारियों के पीछे 'खुर-खुर' की आवाज करता हुआ तेजी से दौड़ता-भागता है, जिससे नींद टूट जाती है और गंदगी फैलती है।
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चूहे के दाँत बढ़ने के वैज्ञानिक कारण का उल्लेख
1.5 M
खुर-खुर की ध्वनि व रात की अशांति का विवरण
1.5 M
प्र3
कविता में से समान तुक वाले शब्द छाँटकर लिखिए:
1. बहाया
2. खाली
3. धाता भाषा की बात • तुकबंदी वाले शब्द 2 अंक
1. बहाया
2. खाली
3. धाता भाषा की बात • तुकबंदी वाले शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बहाया: बिखराया / सिखाया
2. खाली: जाली / थाली
3. धाता: जाता / गाता / बताता
1. बहाया: बिखराया / सिखाया
2. खाली: जाली / थाली
3. धाता: जाता / गाता / बताता
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तीनों शब्दों के सही तुकबंदी वाले शब्द
2.0 M
प्र4
घर को चूहों के उत्पात से बचाने के लिए हमें क्या-क्या सावधानियाँ बरतनी चाहिए?
रोकथाम के उपाय • स्वच्छता और सुरक्षा
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. अनाज, दालों और पके हुए भोजन को हमेशा धातु या कठोर प्लास्टिक के ढक्कनदार डिब्बों में बंद करके रखना चाहिए।
2. घर के कोनों, रसोई और स्टोर रूम में कूड़ा-कचरा या रद्दी कागज जमा न होने दें और नियमित सफाई रखें।
3. घर के बिलों और नालियों की जाली को दुरुस्त रखें ताकि चूहे अंदर न आ सकें। पिंजरा (चूहेदानी) लगाकर उन्हें पकड़कर दूर जंगल में छोड़ देना चाहिए।
1. अनाज, दालों और पके हुए भोजन को हमेशा धातु या कठोर प्लास्टिक के ढक्कनदार डिब्बों में बंद करके रखना चाहिए।
2. घर के कोनों, रसोई और स्टोर रूम में कूड़ा-कचरा या रद्दी कागज जमा न होने दें और नियमित सफाई रखें।
3. घर के बिलों और नालियों की जाली को दुरुस्त रखें ताकि चूहे अंदर न आ सकें। पिंजरा (चूहेदानी) लगाकर उन्हें पकड़कर दूर जंगल में छोड़ देना चाहिए।
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भोजन ढकना, सफाई और जाली लगाने के व्यावहारिक उपाय
2.0 M
प्र5
पाठ 8 ('कौन?') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'कौन?' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'कौन?' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'कौन?' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
प्राणियों का स्वभाव और मानव सह-अस्तित्व
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: चूहा अपने प्राकृतिक स्वभाव के कारण चीजें कुतरता है, परंतु इससे मनुष्य का बहुत आर्थिक नुकसान होता है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: जीवों को बिना मारे हम अपने घरों और फसलों की सुरक्षा कैसे कर सकते हैं?
हमें रासायनिक विष (जहर) डालकर चूहों को तड़पाकर मारने के बजाय प्राकृतिक निवारक उपाय अपनाने चाहिए। भोजन को एयरटाइट डिब्बों में रखना, पुदीने के तेल या कपूर की गंध का प्रयोग करना, पिंजरे में पकड़कर खुले खेतों में छोड़ना और घर में बिल्ली पालना जैसे अहिंसक तरीकों से पर्यावरण संतुलन भी बना रहता है और घर भी सुरक्षित रहता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक अहिंसक निवारक उपायों के उल्लेख पर; 1.5 अंक पारिस्थितिक संतुलन व जीव दया के विचार पर।
9
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 9: स्वतंत्रता की ओर
सुभद्रा सेन गुप्त की ऐतिहासिक बाल कथा, साबरमती आश्रम, दांडी यात्रा और महात्मा गांधी का नमक सत्याग्रह
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- कहानी की पृष्ठभूमि: 9 साल का बालक धनी अपने माता-पिता के साथ महात्मा गांधी के साबरमती आश्रम में रहता है।
- आश्रम का वातावरण: देश भर से लोग आजादी की लड़ाई की योजना बनाने आते हैं। धनी की जिम्मेदारी आश्रम की प्रिय बकरी 'बिन्नी' की देखभाल करना है।
- दांडी यात्रा का रहस्य: धनी को पता चलता है कि गांधीजी गुजरात के तट पर 385 किलोमीटर पैदल चलकर समुद्र के पानी से नमक बनाने जा रहे हैं।
- नमक कर का विरोध: अंग्रेजों द्वारा प्रकृति के मुफ़्त उपहार नमक पर भारी टैक्स लगाने के अन्याय के खिलाफ अहिंसक सत्याग्रह।
- गांधीजी का स्नेहिल परामर्श: गांधीजी धनी को समझाते हैं कि जब वे यात्रा से कमजोर होकर लौटेंगे, तो उन्हें ताकत के लिए खूब दूध चाहिए, इसलिए धनी आश्रम में रहकर बिन्नी की सेवा करे।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
गांधीजी साबरमती आश्रम से दांडी तक पैदल यात्रा क्यों कर रहे थे? अंग्रेजों के किस कानून का विरोध किया जा रहा था?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. दांडी यात्रा का उद्देश्य: उस समय भारत पर ब्रिटिश (अंग्रेजी) हुकूमत का शासन था। अंग्रेजों ने नमक बनाने और बेचने पर एकाधिकार कर रखा था और नमक जैसी बुनियादी जरूरत पर भारी टैक्स लगा दिया था। किसी भी भारतीय को स्वयं समुद्र से नमक बनाने की मनाही थी।
2. कानून का विरोध: गांधीजी का मानना था कि नमक प्रकृति का उपहार है, जो अमीर और गरीब सबको भोजन में बराबर चाहिए। इस पर टैक्स लगाना घोर पाप है। इसलिए गांधीजी ने साबरमती आश्रम से दांडी समुद्र तट तक सैकड़ों मील पैदल चलकर समुद्र के पानी को उबालकर मुट्ठी भर नमक बनाकर कानून तोड़ने का निश्चय किया, ताकि पूरे देश में आजादी की अलख जगे।
1. दांडी यात्रा का उद्देश्य: उस समय भारत पर ब्रिटिश (अंग्रेजी) हुकूमत का शासन था। अंग्रेजों ने नमक बनाने और बेचने पर एकाधिकार कर रखा था और नमक जैसी बुनियादी जरूरत पर भारी टैक्स लगा दिया था। किसी भी भारतीय को स्वयं समुद्र से नमक बनाने की मनाही थी।
2. कानून का विरोध: गांधीजी का मानना था कि नमक प्रकृति का उपहार है, जो अमीर और गरीब सबको भोजन में बराबर चाहिए। इस पर टैक्स लगाना घोर पाप है। इसलिए गांधीजी ने साबरमती आश्रम से दांडी समुद्र तट तक सैकड़ों मील पैदल चलकर समुद्र के पानी को उबालकर मुट्ठी भर नमक बनाकर कानून तोड़ने का निश्चय किया, ताकि पूरे देश में आजादी की अलख जगे।
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अंग्रेजों के नमक कानून और भारी टैक्स का उल्लेख
2.0 M
गांधीजी द्वारा दांडी जाकर नमक बनाने के सत्याग्रह का विवरण
2.0 M
प्र2
धनी भी गांधीजी के साथ दांडी जाना चाहता था। गांधीजी ने धनी को आश्रम में ही रुकने के लिए कैसे मनाया?
तुम्हारी समझ से • गांधीजी और धनी की बातचीत
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
गांधीजी बच्चों के मनोविज्ञान को गहराई से समझते थे। उन्होंने धनी को डाँटने या मना करने के बजाय प्यार से उसके कंधे पर हाथ रखकर कहा—'धनी, मैं जब दांडी की इतनी लंबी पैदल यात्रा करके लौटूंगा, तो बहुत कमजोर हो जाऊँगा। मुझे ताकत के लिए बहुत सारा ताजा दूध पीना पड़ेगा। मेरी प्यारी बिन्नी बकरी की देखभाल कौन करेगा? अगर तुम उसका ध्यान नहीं रखोगे तो वह अच्छा दूध कैसे देगी?'
धनी को लगा कि यह तो बहुत महत्वपूर्ण जिम्मेदारी है। वह तुरंत बिन्नी की सेवा करने के लिए आश्रम में ही रुकने को राजी हो गया।
गांधीजी बच्चों के मनोविज्ञान को गहराई से समझते थे। उन्होंने धनी को डाँटने या मना करने के बजाय प्यार से उसके कंधे पर हाथ रखकर कहा—'धनी, मैं जब दांडी की इतनी लंबी पैदल यात्रा करके लौटूंगा, तो बहुत कमजोर हो जाऊँगा। मुझे ताकत के लिए बहुत सारा ताजा दूध पीना पड़ेगा। मेरी प्यारी बिन्नी बकरी की देखभाल कौन करेगा? अगर तुम उसका ध्यान नहीं रखोगे तो वह अच्छा दूध कैसे देगी?'
धनी को लगा कि यह तो बहुत महत्वपूर्ण जिम्मेदारी है। वह तुरंत बिन्नी की सेवा करने के लिए आश्रम में ही रुकने को राजी हो गया।
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गांधीजी के प्रेमपूर्ण और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण का उल्लेख
1.5 M
बिन्नी की देखभाल और दूध की आवश्यकता से धनी का सहमत होना
1.5 M
प्र3
साबरमती आश्रम में रहने वाले लोग क्या-क्या काम करते थे? धनी के माता-पिता वहाँ क्या करते थे?
आश्रम का जीवन • साबरमती की दिनचर्या
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. आश्रम के कार्य: साबरमती आश्रम में हर व्यक्ति स्वावलंबी था। वहाँ चरखे पर सूत कातना, गाय-बकरियों की सेवा करना, रसोई में खाना पकाना, सब्जियाँ उगाना और आश्रम की सफाई करना जैसे सभी काम सब मिलकर करते थे।
2. धनी के माता-पिता का काम: धनी के पिता आश्रम में चरखा कातते थे और रसोई का काम देखते थे, जबकि उसकी माँ खाना बनाने और चूल्हा जलाने में मदद करती थी।
1. आश्रम के कार्य: साबरमती आश्रम में हर व्यक्ति स्वावलंबी था। वहाँ चरखे पर सूत कातना, गाय-बकरियों की सेवा करना, रसोई में खाना पकाना, सब्जियाँ उगाना और आश्रम की सफाई करना जैसे सभी काम सब मिलकर करते थे।
2. धनी के माता-पिता का काम: धनी के पिता आश्रम में चरखा कातते थे और रसोई का काम देखते थे, जबकि उसकी माँ खाना बनाने और चूल्हा जलाने में मदद करती थी।
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साबरमती आश्रम की स्वावलंबी दिनचर्या का उल्लेख
1.0 M
धनी के माता-पिता के कार्यों का सही विवरण
1.0 M
प्र4
गांधीजी चरखे पर सूत क्यों कातते थे? 'स्वदेशी' का क्या महत्व है?
भाषा की बात • चरखा और खादी
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. चरखा कातने का उद्देश्य: गांधीजी भारतवासियों को आत्मनिर्भर (स्वावलंबी) बनाना चाहते थे। वे चाहते थे कि हम विदेशी मिलों के बने कपड़ों पर निर्भर न रहकर अपने हाथ से सूत कातें और खादी पहनें। चरखा श्रम की गरिमा और स्वतंत्रता का प्रतीक था।
2. स्वदेशी का महत्व: स्वदेशी का अर्थ है अपने ही देश में बनी वस्तुओं का उपयोग करना। इससे देश के कारीगरों, बुनकरों और किसानों को रोजगार मिलता है और देश की संपत्ति देश में ही रहती है।
1. चरखा कातने का उद्देश्य: गांधीजी भारतवासियों को आत्मनिर्भर (स्वावलंबी) बनाना चाहते थे। वे चाहते थे कि हम विदेशी मिलों के बने कपड़ों पर निर्भर न रहकर अपने हाथ से सूत कातें और खादी पहनें। चरखा श्रम की गरिमा और स्वतंत्रता का प्रतीक था।
2. स्वदेशी का महत्व: स्वदेशी का अर्थ है अपने ही देश में बनी वस्तुओं का उपयोग करना। इससे देश के कारीगरों, बुनकरों और किसानों को रोजगार मिलता है और देश की संपत्ति देश में ही रहती है।
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चरखे और खादी के स्वावलंबन का सिद्धांत
1.0 M
स्वदेशी और देश के कारीगरों के लाभ का उल्लेख
1.0 M
प्र5
पाठ 9 ('स्वतंत्रता की ओर') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'स्वतंत्रता की ओर' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'स्वतंत्रता की ओर' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'स्वतंत्रता की ओर' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
अहिंसा, सत्याग्रह और नागरिक कर्तव्य
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: गांधीजी ने अपनी बात मनवाने के लिए हिंसा या हथियारों का नहीं, बल्कि शांतिपूर्ण सत्याग्रह का मार्ग चुना।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: आज के समय में नागरिक अपनी न्यायोचित मांगों को शांतिपूर्ण तरीके से कैसे प्रस्तुत कर सकते हैं?
लोकतंत्र में अपनी बात कहने के लिए हिंसा, तोड़फोड़ या सरकारी संपत्ति को नुकसान पहुँचाना बिल्कुल अनुचित है। नागरिकों को गांधीजी के अहिंसा मार्ग पर चलते हुए शांतिपूर्ण सभा, ज्ञापन देने, न्यायालय का सहारा लेने और समाचार पत्रों व सोशल मीडिया के माध्यम से अपनी बात मर्यादा के साथ सरकार तक पहुँचानी चाहिए।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक अहिंसा और शांतिपूर्ण विरोध के महत्व पर; 1.5 अंक लोकतांत्रिक माध्यमों के सही उपयोग पर।
10
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 10: थप्प रोटी थप्प दाल
रेखा जैन का सुप्रसिद्ध बाल नाटक, बच्चों का रसोई का खेल, भोजन निर्माण और सहयोग
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- नाटक का विषय: मुन्नी, नीना, टिंकू, चुन्नू, सरला और तरला का दोपहर में घर-घर और रसोई का खेल खेलना।
- भोजन की तैयारी: घरों से आटा, घी, दाल, दही, साग और मिर्च लाकर चूल्हा जलाना और पकाना।
- लड़कों की परीक्षा: टिंकू और चुन्नू को चूल्हा फूँकते समय आँखों में धुआँ लगना और रोना, जिससे रसोई के काम की कठिनाई का अहसास होना।
- बिल्ली का प्रवेश: छींके पर रखी रोटी और दाल को बिल्ली द्वारा चट कर जाना और बच्चों का बिल्ली को पकड़ने की दौड़ लगाना।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
बच्चों ने मिलकर कौन-सा खेल खेला और उन्होंने क्या-क्या पकाया? टिंकू और चुन्नू को खाना बनाते समय क्या परेशानी हुई?
नाटक बोध • प्रश्न-उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. खेल और भोजन: बच्चों ने मिलकर 'रसोई और भोजन बनाने' का खेल खेला। लड़कियों (मुन्नी, नीना आदि) ने आटा सानकर रोटियाँ बनाईं और लड़कों ने दाल और साग पकाया। साथ ही मट्ठा (छाछ) भी बिलोया।
2. टिंकू और चुन्नू की परेशानी: लड़कों को लगता था कि खाना बनाना बहुत आसान काम है। लेकिन जब उन्होंने चूल्हा जलाने की कोशिश की, तो गीली लकड़ियों से बहुत धुआँ उठा। धुआँ आँखों में जाने से उनकी आँखों से आँसू बहने लगे और वे खाँसने लगे। इससे उन्हें अहसास हुआ कि रसोई का काम कितना मेहनत और धैर्य का काम है।
1. खेल और भोजन: बच्चों ने मिलकर 'रसोई और भोजन बनाने' का खेल खेला। लड़कियों (मुन्नी, नीना आदि) ने आटा सानकर रोटियाँ बनाईं और लड़कों ने दाल और साग पकाया। साथ ही मट्ठा (छाछ) भी बिलोया।
2. टिंकू और चुन्नू की परेशानी: लड़कों को लगता था कि खाना बनाना बहुत आसान काम है। लेकिन जब उन्होंने चूल्हा जलाने की कोशिश की, तो गीली लकड़ियों से बहुत धुआँ उठा। धुआँ आँखों में जाने से उनकी आँखों से आँसू बहने लगे और वे खाँसने लगे। इससे उन्हें अहसास हुआ कि रसोई का काम कितना मेहनत और धैर्य का काम है।
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खेल और पकाए गए पकवानों (रोटी, दाल, साग, मट्ठा) का उल्लेख
1.5 M
धुआँ लगने और आँखों से पानी आने की परेशानी
1.5 M
प्र2
छींका किसे कहते हैं? बच्चों की बनाई रोटी और दाल को बिल्ली कैसे खा गई?
तुम्हारी समझ से • बिल्ली और छींका
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. छींका: पुराने समय में रसोई में बिल्लियों और चूहों से दूध, दही और भोजन को बचाने के लिए छत की कड़ियों से रस्सियों का एक जालीदार झूला लटकाया जाता था, जिसे छींका कहते हैं।
2. बिल्ली की दावत: बच्चे जब खाना बनाकर थक गए, तो वे भोजन को छींके पर रखकर सो गए। इतने में म्याऊँ-म्याऊँ करती हुई बिल्ली आई, उसने छींके पर रखी स्वादिष्ट मलाई, रोटी और दाल को मजे से चट कर दिया। जब बच्चे जागे तो उन्होंने बिल्ली को भागते देखा।
1. छींका: पुराने समय में रसोई में बिल्लियों और चूहों से दूध, दही और भोजन को बचाने के लिए छत की कड़ियों से रस्सियों का एक जालीदार झूला लटकाया जाता था, जिसे छींका कहते हैं।
2. बिल्ली की दावत: बच्चे जब खाना बनाकर थक गए, तो वे भोजन को छींके पर रखकर सो गए। इतने में म्याऊँ-म्याऊँ करती हुई बिल्ली आई, उसने छींके पर रखी स्वादिष्ट मलाई, रोटी और दाल को मजे से चट कर दिया। जब बच्चे जागे तो उन्होंने बिल्ली को भागते देखा।
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छींके की सही बनावट और उपयोग का विवरण
1.5 M
बच्चों के सोने और बिल्ली द्वारा खाने का वर्णन
1.5 M
प्र3
गेहूँ के दाने से थाली में गरमा-गरम रोटी पहुँचने तक के मुख्य चरणों को क्रम से लिखिए।
रसोई ज्ञान • रोटी बनाने की प्रक्रिया
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
रोटी बनने के मुख्य चरण:
1. गेहूँ को साफ करके चक्की में पिसवाकर आटा तैयार करना।
2. परात में आटा लेकर उसमें थोड़ा-थोड़ा पानी डालकर गूँथना (सानना)।
3. गूँथे हुए आटे की छोटी-छोटी लोइयाँ (पेड़े) बनाना।
4. चकले-बेलन पर लोई को गोल-गोल बेलना।
5. गर्म तवे पर डालकर दोनों तरफ से सेंकना और फिर आँच पर फुलाना।
रोटी बनने के मुख्य चरण:
1. गेहूँ को साफ करके चक्की में पिसवाकर आटा तैयार करना।
2. परात में आटा लेकर उसमें थोड़ा-थोड़ा पानी डालकर गूँथना (सानना)।
3. गूँथे हुए आटे की छोटी-छोटी लोइयाँ (पेड़े) बनाना।
4. चकले-बेलन पर लोई को गोल-गोल बेलना।
5. गर्म तवे पर डालकर दोनों तरफ से सेंकना और फिर आँच पर फुलाना।
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पाँचों चरणों (पिसना, गूँथना, लोई, बेलना, सेंकना) का सही क्रम
2.0 M
प्र4
नाटक में आए निम्नलिखित क्रिया शब्दों के अर्थ लिखिए और वाक्य बनाइए:
1. बिलोना (मथना)
2. बघारना (छौंकना) भाषा की बात • तुकांत और क्रिया शब्द 2 अंक
1. बिलोना (मथना)
2. बघारना (छौंकना) भाषा की बात • तुकांत और क्रिया शब्द 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बिलोना (मथानी से दही को चलाकर मक्खन निकालना):
• वाक्य: दादी माँ सुबह-सुबह मथानी से मट्ठा बिलोकर ताजा मक्खन निकालती हैं।
2. बघारना (घी-तेल में जीरा, हींग आदि डालकर दाल में तड़का लगाना):
• वाक्य: माँ ने गरमा-गरम अरहर की दाल में देशी घी और जीरे का छौंक बघारा।
1. बिलोना (मथानी से दही को चलाकर मक्खन निकालना):
• वाक्य: दादी माँ सुबह-सुबह मथानी से मट्ठा बिलोकर ताजा मक्खन निकालती हैं।
2. बघारना (घी-तेल में जीरा, हींग आदि डालकर दाल में तड़का लगाना):
• वाक्य: माँ ने गरमा-गरम अरहर की दाल में देशी घी और जीरे का छौंक बघारा।
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दोनों क्रिया शब्दों के सही अर्थ
1.0 M
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.0 M
प्र5
पाठ 10 ('थप्प रोटी थप्प दाल') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'थप्प रोटी थप्प दाल' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'थप्प रोटी थप्प दाल' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'थप्प रोटी थप्प दाल' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
श्रम विभाजन और गृह-कार्यों का सम्मान
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: नाटक में लड़के पहले सोचते थे कि खाना पकाना केवल लड़कियों का काम है और यह बहुत आसान है।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: परिवार में रसोई और घर की सफाई के कार्यों में लड़के और लड़कियों की समान भागीदारी क्यों जरूरी है?
खाना पकाना और घर की देखभाल करना केवल स्त्रियों की जिम्मेदारी नहीं है, बल्कि यह एक आवश्यक जीवन कौशल (Life Skill) है जो हर इंसान को आना चाहिए। जब लड़के और लड़कियाँ दोनों मिलकर घर के काम करते हैं, तो परिवार में सहयोग, समानता और एक-दूसरे के प्रति सम्मान की भावना बढ़ती है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक लिंग-समानता व जीवन कौशल के सिद्धांत पर; 1.5 अंक पारिवारिक सहयोग व सम्मान के विचार पर।
11
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 11: पढ़क्कू की सूझ
रामधारी सिंह 'दिनकर' की हास्य-व्यंग्य कविता, किताबी तर्कशास्त्र और व्यावहारिक बुद्धि का द्वंद्व
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- पढ़क्कू का परिचय: एक ऐसा व्यक्ति जो दिन-रात दर्शन और तर्कशास्त्र (मंतक) की किताबें पढ़ता था और बिना बात की नई-नई बातें गढ़ता था।
- कोल्हू का रहस्य: पढ़क्कू ने देखा कि तेल निकालने वाले कोल्हू का बैल बिना किसी हाँकने वाले के अपने आप गोल-गोल घूम रहा है।
- घंटी का तर्क: मालिक ने समझाया कि जब तक बैल के गले की घंटी 'टन-टन' बजती रहती है, वह समझता है कि बैल चल रहा है।
- पढ़क्कू का कुतर्क: पढ़क्कू ने कहा—'यदि बैल एक जगह खड़ा होकर केवल अपनी गर्दन हिलाता रहे, तब तो घंटी बजेगी पर तेल नहीं निकलेगा!'
- मालिक की खरी बात: मालिक ने हँसकर कहा—'जाओ अपना ज्ञान वहीं बाँटो, मेरे बैल ने अभी तुम्हारा तर्कशास्त्र (मंतक) नहीं पढ़ा है!'
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
पढ़क्कू कौन था और उसकी क्या विशेषता थी? कोल्हू के बैल को देखकर उसके मन में क्या चिंता हुई?
कविता बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. पढ़क्कू का परिचय: पढ़क्कू एक बहुत पढ़ा-लिखा व्यक्ति था जो हमेशा तर्कशास्त्र (लॉजिक / मंतक) की किताबें पढ़ता रहता था। जहाँ कोई बात नहीं होती थी, वहाँ भी वह अपनी विद्वता दिखाने के लिए नई-नई दलीलें और कुतर्क गढ़ लेता था।
2. कोल्हू के बैल की चिंता: उसने देखा कि कोल्हू का बैल बिना किसी रखवाले के लगातार गोल-गोल घूमकर तेल निकाल रहा है। जब मालिक ने कहा कि बैल के गले में बंधी घंटी बजती रहती है, तो पढ़क्कू ने शंका उठाई कि अगर कभी बैल चालाकी करके एक जगह खड़ा हो जाए और केवल अपनी मुंडी (गर्दन) हिलाता रहे, तो घंटी बजती रहेगी और मालिक समझेगा कि काम हो रहा है, जबकि तेल बिल्कुल नहीं निकलेगा!
1. पढ़क्कू का परिचय: पढ़क्कू एक बहुत पढ़ा-लिखा व्यक्ति था जो हमेशा तर्कशास्त्र (लॉजिक / मंतक) की किताबें पढ़ता रहता था। जहाँ कोई बात नहीं होती थी, वहाँ भी वह अपनी विद्वता दिखाने के लिए नई-नई दलीलें और कुतर्क गढ़ लेता था।
2. कोल्हू के बैल की चिंता: उसने देखा कि कोल्हू का बैल बिना किसी रखवाले के लगातार गोल-गोल घूमकर तेल निकाल रहा है। जब मालिक ने कहा कि बैल के गले में बंधी घंटी बजती रहती है, तो पढ़क्कू ने शंका उठाई कि अगर कभी बैल चालाकी करके एक जगह खड़ा हो जाए और केवल अपनी मुंडी (गर्दन) हिलाता रहे, तो घंटी बजती रहेगी और मालिक समझेगा कि काम हो रहा है, जबकि तेल बिल्कुल नहीं निकलेगा!
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पढ़क्कू के किताबी स्वभाव और तर्कशास्त्री होने का विवरण
2.0 M
घंटी बजने और बैल के खड़े होकर मुंडी हिलाने की शंका
2.0 M
प्र2
कोल्हू के मालिक ने पढ़क्कू के तर्क का क्या उत्तर दिया? दोनों में से किसकी सोच अधिक व्यावहारिक थी?
तुम्हारी समझ से • मालिक का उत्तर
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. मालिक का जवाब: मालिक हँसकर बोला—'पढ़े-लिखे बाबूजी, अपनी यह अक्ल वहीं ले जाइए जहाँ से सीखी है। मेरा सीधा-साधा बैल है, उसने अभी तक आपकी किताबों वाला 'मंतक' (तर्कशास्त्र) नहीं पढ़ा है। वह कोई बेईमानी या मक्कारी नहीं जानता।'
2. व्यावहारिक सोच: मालिक की सोच अधिक व्यावहारिक थी। पशु आदतों और अभ्यास से काम सीखते हैं, वे इंसानों की तरह कामचोरी या छल-कपट की योजनाएँ नहीं बनाते। पढ़क्कू का ज्ञान केवल किताबी और अवास्तविक था।
1. मालिक का जवाब: मालिक हँसकर बोला—'पढ़े-लिखे बाबूजी, अपनी यह अक्ल वहीं ले जाइए जहाँ से सीखी है। मेरा सीधा-साधा बैल है, उसने अभी तक आपकी किताबों वाला 'मंतक' (तर्कशास्त्र) नहीं पढ़ा है। वह कोई बेईमानी या मक्कारी नहीं जानता।'
2. व्यावहारिक सोच: मालिक की सोच अधिक व्यावहारिक थी। पशु आदतों और अभ्यास से काम सीखते हैं, वे इंसानों की तरह कामचोरी या छल-कपट की योजनाएँ नहीं बनाते। पढ़क्कू का ज्ञान केवल किताबी और अवास्तविक था।
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मालिक के सटीक संवाद और व्यंग्य का उल्लेख
1.5 M
मालिक के व्यावहारिक अनुभव को श्रेष्ठ बताने का तर्क
1.5 M
प्र3
कविता में आए निम्नलिखित शब्दों के सरल अर्थ लिखिए:
1. मंतक
2. गजब
3. ढब भाषा की बात • शब्दार्थ और अर्थ-भेद 3 अंक
1. मंतक
2. गजब
3. ढब भाषा की बात • शब्दार्थ और अर्थ-भेद 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. मंतक: तर्कशास्त्र (लॉजिक का विषय)।
2. गजब: बहुत अनोखी, अद्भुत या आश्चर्यजनक बात।
3. ढब: ढंग, तरीका या युक्ति।
1. मंतक: तर्कशास्त्र (लॉजिक का विषय)।
2. गजब: बहुत अनोखी, अद्भुत या आश्चर्यजनक बात।
3. ढब: ढंग, तरीका या युक्ति।
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तीनों कठिन शब्दों के सही सरल अर्थ
3.0 M
प्र4
'कोल्हू' क्या होता है और इससे तेल कैसे निकाला जाता है?
सोचो और लिखो • कोल्हू की कार्यप्रणाली
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
कोल्हू लकड़ी या लोहे का बना एक पारंपरिक यंत्र होता है, जिसमें सरसों, तिल, मूँगफली आदि तिलहनों को डालकर भारी मूसल से दबाया जाता है। इस मूसल को घुमाने के लिए एक बैल को बाँधकर गोल चक्कर में घुमाया जाता है। दबाव के कारण बीजों में से शुद्ध तेल निकलकर नीचे बर्तन में जमा हो जाता है और बची हुई सामग्री 'खली' के रूप में जानवरों के चारे के काम आती है।
कोल्हू लकड़ी या लोहे का बना एक पारंपरिक यंत्र होता है, जिसमें सरसों, तिल, मूँगफली आदि तिलहनों को डालकर भारी मूसल से दबाया जाता है। इस मूसल को घुमाने के लिए एक बैल को बाँधकर गोल चक्कर में घुमाया जाता है। दबाव के कारण बीजों में से शुद्ध तेल निकलकर नीचे बर्तन में जमा हो जाता है और बची हुई सामग्री 'खली' के रूप में जानवरों के चारे के काम आती है।
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कोल्हू की कार्यप्रणाली और तिलहन से तेल निकालने का सही विवरण
2.0 M
प्र5
पाठ 11 ('पढ़क्कू की सूझ') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'पढ़क्कू की सूझ' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'पढ़क्कू की सूझ' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'पढ़क्कू की सूझ' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
किताबी ज्ञान बनाम व्यावहारिक अनुभव
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: पढ़क्कू ने खूब पोथियाँ पढ़ी थीं, परंतु उसे पशुओं के सीधे स्वभाव और जमीनी हकीकत का कोई व्यावहारिक ज्ञान नहीं था।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: शिक्षा का उद्देश्य केवल किताबें रटना है या जीवन में व्यावहारिक और उपयोगी बनना? स्पष्ट कीजिए।
शिक्षा का वास्तविक उद्देश्य केवल डिग्रियां या किताबी तर्क जुटाना नहीं, बल्कि उस ज्ञान को दैनिक जीवन में लागू करने की समझ (विवेक) पैदा करना है। जो व्यक्ति व्यावहारिक परिस्थितियों, मानवीय स्वभाव और प्रकृति को नहीं समझता, उसका भारी-भरकम ज्ञान भी समाज में उपहास का कारण बन जाता है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक किताबी ज्ञान की सीमाओं के विश्लेषण पर; 1.5 अंक व्यावहारिक समझ व विवेक के महत्व पर।
12
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 12: सुनीता की पहिया कुर्सी
दिव्यांगता के प्रति संवेदनशीलता, आत्मसम्मान, आत्मविश्वास और समावेशी समाज
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- सुनीता की दिनचर्या: सुनीता पैरों से चल नहीं सकती और पहिया कुर्सी का उपयोग करती है। वह आत्मनिर्भर है और किसी की दया नहीं चाहती।
- बाजार की सैर: माँ के कहने पर वह पहली बार अकेले बाजार चीनी खरीदने जाती है और रास्ते की चहल-पहल का आनंद लेती है।
- समाज का दृष्टिकोण: लोग उसे दया और आश्चर्य भरी नजरों से देखते हैं, जिससे उसे ठेस पहुँचती है। दुकानदार भी चीनी उसकी गोदी में रख देता है।
- अमित के साथ मित्रता: सुनीता की मुलाकात एक छोटे कद के लड़के अमित से होती है। दोनों एक-दूसरे की भावना को समझते हैं और पक्के दोस्त बन जाते हैं।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
सुनीता बाजार क्यों गई थी? दुकानदार के व्यवहार से सुनीता को गुस्सा और दुख क्यों हुआ?
कहानी बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. बाजार जाने का कारण: सुनीता की माँ को एक किलो चीनी की जरूरत थी। सुनीता ने माँ से कहा कि वह खुद अकेले बाजार जाकर चीनी ले आएगी। वह आत्मनिर्भर बनना चाहती थी और अपनी पहिया कुर्सी स्वयं चलाकर बाजार गई।
2. दुकानदार के व्यवहार पर दुख: जब सुनीता ने चीनी माँगी, तो दुकानदार ने चीनी की थैली हाथ में थमाने के बजाय आगे बढ़कर सीधे उसकी गोदी में रख दी। दुकानदार को लगा कि वह बेचारी है और थैली नहीं पकड़ पाएगी। इस अवांछित दया और विचित्र दृष्टि से सुनीता का स्वाभिमान आहत हुआ और उसे लगा कि लोग उसे सामान्य इंसान नहीं समझते।
1. बाजार जाने का कारण: सुनीता की माँ को एक किलो चीनी की जरूरत थी। सुनीता ने माँ से कहा कि वह खुद अकेले बाजार जाकर चीनी ले आएगी। वह आत्मनिर्भर बनना चाहती थी और अपनी पहिया कुर्सी स्वयं चलाकर बाजार गई।
2. दुकानदार के व्यवहार पर दुख: जब सुनीता ने चीनी माँगी, तो दुकानदार ने चीनी की थैली हाथ में थमाने के बजाय आगे बढ़कर सीधे उसकी गोदी में रख दी। दुकानदार को लगा कि वह बेचारी है और थैली नहीं पकड़ पाएगी। इस अवांछित दया और विचित्र दृष्टि से सुनीता का स्वाभिमान आहत हुआ और उसे लगा कि लोग उसे सामान्य इंसान नहीं समझते।
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चीनी खरीदने अकेले जाने और आत्मनिर्भरता का उल्लेख
2.0 M
दुकानदार द्वारा गोदी में थैली रखने और दया भाव से आहत होने का विवरण
2.0 M
प्र2
अमित कौन था? बच्चे उसे क्या कहकर चिढ़ाते थे और सुनीता की उससे दोस्ती कैसे हुई?
तुम्हारी समझ से • अमित और सुनीता
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. अमित का परिचय: अमित उसी मोहल्ले में रहने वाला एक बालक था जिसका शारीरिक कद (हाइट) अपनी उम्र के बाकी बच्चों से काफी छोटा था। इस कारण बच्चे उसे 'छोटू-छोटू' कहकर चिढ़ाते थे।
2. दोस्ती का कारण: सुनीता जब दुकान की सीढ़ियों पर पहिया कुर्सी चढ़ाने में कठिनाई महसूस कर रही थी, तब अमित ने आगे बढ़कर बिना किसी घमंड या दया के उसकी कुर्सी को धक्का देकर ऊपर चढ़ाया। दोनों ने एक-दूसरे के अकेलेपन और दर्द को समझा। सुनीता ने कहा कि कोई किसी को चिढ़ाने का अधिकार नहीं रखता। दोनों हँसते हुए साथ चल पड़े और अच्छे मित्र बन गए।
1. अमित का परिचय: अमित उसी मोहल्ले में रहने वाला एक बालक था जिसका शारीरिक कद (हाइट) अपनी उम्र के बाकी बच्चों से काफी छोटा था। इस कारण बच्चे उसे 'छोटू-छोटू' कहकर चिढ़ाते थे।
2. दोस्ती का कारण: सुनीता जब दुकान की सीढ़ियों पर पहिया कुर्सी चढ़ाने में कठिनाई महसूस कर रही थी, तब अमित ने आगे बढ़कर बिना किसी घमंड या दया के उसकी कुर्सी को धक्का देकर ऊपर चढ़ाया। दोनों ने एक-दूसरे के अकेलेपन और दर्द को समझा। सुनीता ने कहा कि कोई किसी को चिढ़ाने का अधिकार नहीं रखता। दोनों हँसते हुए साथ चल पड़े और अच्छे मित्र बन गए।
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अमित के कद और 'छोटू' कहे जाने की समस्या का उल्लेख
1.5 M
सीढ़ियों पर मदद और आपसी समझ से मित्रता का निरूपण
1.5 M
प्र3
दिव्यांगजनों (पहिया कुर्सी का उपयोग करने वालों) के लिए हमारे स्कूलों और सार्वजनिक स्थानों पर क्या-क्या सुविधाएँ होनी चाहिए?
सामाजिक संवेदनशीलता • सुगम्य भारत
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
सार्वजनिक स्थानों को दिव्यांग-अनुकूल बनाने के लिए निम्नलिखित सुविधाएँ अनिवार्य होनी चाहिए:
1. केवल सीढ़ियाँ होने के बजाय प्रत्येक इमारत, दुकान और बस स्टॉप पर ढलान वाले रास्ते (रैंप - Ramps) और रेलिंग होने चाहिए।
2. बहुमंजिला इमारतों में पहिया कुर्सी के प्रवेश योग्य चौड़ी लिफ्ट होनी चाहिए।
3. सड़कों पर फुटपाथ समतल और गड्ढामुक्त होने चाहिए तथा विशेष शौचालय की व्यवस्था होनी चाहिए।
सार्वजनिक स्थानों को दिव्यांग-अनुकूल बनाने के लिए निम्नलिखित सुविधाएँ अनिवार्य होनी चाहिए:
1. केवल सीढ़ियाँ होने के बजाय प्रत्येक इमारत, दुकान और बस स्टॉप पर ढलान वाले रास्ते (रैंप - Ramps) और रेलिंग होने चाहिए।
2. बहुमंजिला इमारतों में पहिया कुर्सी के प्रवेश योग्य चौड़ी लिफ्ट होनी चाहिए।
3. सड़कों पर फुटपाथ समतल और गड्ढामुक्त होने चाहिए तथा विशेष शौचालय की व्यवस्था होनी चाहिए।
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रैंप, चौड़ी लिफ्ट और समतल फुटपाथ का सही उल्लेख
2.0 M
प्र4
निम्नलिखित शब्दों से भाववाचक संज्ञा बनाइए:
1. मित्र
2. भला
3. कठिन भाषा की बात • विशेषण और भाववाचक संज्ञा 2 अंक
1. मित्र
2. भला
3. कठिन भाषा की बात • विशेषण और भाववाचक संज्ञा 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. मित्र: मित्रता
2. भला: भलाई
3. कठिन: कठिनाई
1. मित्र: मित्रता
2. भला: भलाई
3. कठिन: कठिनाई
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तीनों भाववाचक संज्ञाओं का सही रूप
2.0 M
प्र5
पाठ 12 ('सुनीता की पहिया कुर्सी') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'सुनीता की पहिया कुर्सी' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'सुनीता की पहिया कुर्सी' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'सुनीता की पहिया कुर्सी' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
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समावेशी समाज और मानवीय गरिमा
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: रास्ते में लोग सुनीता को घूर-घूर कर देख रहे थे, मानो वह कोई अजूबा हो।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: किसी दिव्यांग व्यक्ति को देखकर घूरना या अत्यधिक दया दिखाना क्यों अनुचित है? हमें उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
दिव्यांग व्यक्तियों को घूरने या उन पर तरस (दया) खाने से उनका आत्मसम्मान आहत होता है। वे किसी से कम नहीं हैं और अपनी क्षमताओं के बल पर आगे बढ़ना चाहते हैं। हमें उनके साथ सामान्य मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए, उनकी गरिमा का सम्मान करना चाहिए और केवल तभी स्वाभाविक रूप से सहयोग करना चाहिए जब उन्हें वास्तव में आवश्यकता हो।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक घूरने व दया दिखाने के नकारात्मक प्रभाव पर; 1.5 अंक समानता, सम्मान व स्वाभाविक मित्रता के व्यवहार पर।
13
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 13: हुदहुद
सूचनात्मक एवं रोचक निबंध, पक्षी जगत का सौंदर्य, हुदहुद की कलगी और जीवन-शैली
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- हुदहुद का रूप-रंग: सिर पर बादामी-काले रंगों की सुंदर कलगी (ताज), काले-सफेद चित्तीदार पंख और लंबी, पतली, मुड़ी हुई नुकीली चोंच।
- पौराणिक कथा: हजरत सुलेमान की तेज धूप से रक्षा करने पर हुदहुद के मुखिया को सोने की कलगी का वरदान मिला। मनुष्यों द्वारा शिकार होने पर सुलेमान ने उसे सुंदर परों की कलगी में बदल दिया।
- भोजन और आवास: घास में से कीड़े-मकोड़े पकड़ना, पेड़ों के तनों से दीमक निकालना। इसलिए इसे 'हजामिन चिड़िया' या 'कठफोड़वा' की श्रेणी में भी जाना जाता है।
- पर्यावरण में भूमिका: हुदहुद एक अत्यंत उपयोगी पक्षी है जो हानिकारक कीट-पतंगों को खाकर फसलों और प्रकृति की रक्षा करता है।
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
हुदहुद के शरीर की बनावट और रंगों का विस्तृत वर्णन कीजिए। उसकी चोंच किस काम आती है?
निबंध बोध • प्रश्न-उत्तर
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. शरीर और रंग-रूप: हुदहुद एक बहुत ही आकर्षक पक्षी है। उसका सारा शरीर रंग-बिरंगा होता है। पंख काले होते हैं जिन पर मोटी सफेद धारियाँ होती हैं। गर्दन का अगला हिस्सा बादामी रंग का होता है और सिर पर बादामी रंग की कलगी होती है जिसके किनारों पर काले और सफेद रंग की बिंदियाँ होती हैं। जब वह सतर्क होता है, तो कलगी पंखे की तरह खिल उठती है।
2. चोंच की बनावट और कार्य: उसकी चोंच लंबी, पतली और थोड़ी मुड़ी हुई होती है। यह चोंच बिल्कुल 'नहरनी' (नाखून काटने वाले औजार) जैसी तीखी होती है। इसकी सहायता से वह घास और मिट्टी के भीतर गहराई में छिपे कीड़े-मकोड़ों को आसानी से ढूँढकर बाहर निकाल लेता है।
1. शरीर और रंग-रूप: हुदहुद एक बहुत ही आकर्षक पक्षी है। उसका सारा शरीर रंग-बिरंगा होता है। पंख काले होते हैं जिन पर मोटी सफेद धारियाँ होती हैं। गर्दन का अगला हिस्सा बादामी रंग का होता है और सिर पर बादामी रंग की कलगी होती है जिसके किनारों पर काले और सफेद रंग की बिंदियाँ होती हैं। जब वह सतर्क होता है, तो कलगी पंखे की तरह खिल उठती है।
2. चोंच की बनावट और कार्य: उसकी चोंच लंबी, पतली और थोड़ी मुड़ी हुई होती है। यह चोंच बिल्कुल 'नहरनी' (नाखून काटने वाले औजार) जैसी तीखी होती है। इसकी सहायता से वह घास और मिट्टी के भीतर गहराई में छिपे कीड़े-मकोड़ों को आसानी से ढूँढकर बाहर निकाल लेता है।
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पंख, गर्दन और कलगी के रंगों का सटीक वर्णन
2.0 M
चोंच की बनावट और कीड़े पकड़ने के कार्य का उल्लेख
2.0 M
प्र2
हुदहुद को सोने की कलगी का वरदान क्यों मिला और फिर उसे परों की कलगी में क्यों बदलवाना पड़ा?
पौराणिक कथा • सोने की कलगी
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. वरदान का कारण: एक बार बादशाह सुलेमान तपती धूप में उड़ते हुए थक गए थे। तब हुदहुदों के मुखिया ने अपने दल को इकट्ठा करके अपने पंखों से सुलेमान के ऊपर छाया कर दी। सुलेमान ने प्रसन्न होकर वरदान माँगने को कहा। हुदहुदों ने अपने सिर पर सोने का ताज (कलगी) माँग लिया।
2. परों में बदलने का कारण: जैसे ही हुदहुदों के सिर पर सोने की कलगी आई, लोगों ने सोने के लालच में तीर-कमान और जाल लेकर हुदहुदों का संहार करना शुरू कर दिया। हुदहुदों का वंश नष्ट होने की कगार पर आ गया। मुखिया रोता हुआ फिर सुलेमान के पास गया। सुलेमान ने दया करके सोने के ताज को हटाकर सुंदर परों (पंखों) की कलगी में बदल दिया, जिससे उनकी जान बच गई।
1. वरदान का कारण: एक बार बादशाह सुलेमान तपती धूप में उड़ते हुए थक गए थे। तब हुदहुदों के मुखिया ने अपने दल को इकट्ठा करके अपने पंखों से सुलेमान के ऊपर छाया कर दी। सुलेमान ने प्रसन्न होकर वरदान माँगने को कहा। हुदहुदों ने अपने सिर पर सोने का ताज (कलगी) माँग लिया।
2. परों में बदलने का कारण: जैसे ही हुदहुदों के सिर पर सोने की कलगी आई, लोगों ने सोने के लालच में तीर-कमान और जाल लेकर हुदहुदों का संहार करना शुरू कर दिया। हुदहुदों का वंश नष्ट होने की कगार पर आ गया। मुखिया रोता हुआ फिर सुलेमान के पास गया। सुलेमान ने दया करके सोने के ताज को हटाकर सुंदर परों (पंखों) की कलगी में बदल दिया, जिससे उनकी जान बच गई।
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सुलेमान पर छाया करने और सोने की कलगी माँगने का प्रसंग
1.5 M
मानव लालच, शिकार और परों में बदलने की घटना
1.5 M
प्र3
हुदहुद को 'हजामिन चिड़िया' क्यों कहते हैं और वह किसान के लिए किस प्रकार लाभदायक है?
पर्यावरण बोध • किसान का मित्र
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. हजामिन चिड़िया कहे जाने का कारण: हुदहुद की चोंच हजाम (नाई) के औजार 'नहरनी' से बहुत मिलती-जुलती है और वह जमीन में खोद-खोदकर सफाई से कीड़े निकालता है, इसलिए गाँव के लोग इसे प्यार से 'हजामिन चिड़िया' कहते हैं।
2. किसान का मित्र: यह फसलों और पेड़ों को नुकसान पहुँचाने वाले हानिकारक कीटों, सूंडियों और दीमकों को खा जाता है। इससे फसलों में कीटनाशक नहीं डालने पड़ते और पैदावार अच्छी होती है, इसलिए यह किसान का सच्चा मित्र है।
1. हजामिन चिड़िया कहे जाने का कारण: हुदहुद की चोंच हजाम (नाई) के औजार 'नहरनी' से बहुत मिलती-जुलती है और वह जमीन में खोद-खोदकर सफाई से कीड़े निकालता है, इसलिए गाँव के लोग इसे प्यार से 'हजामिन चिड़िया' कहते हैं।
2. किसान का मित्र: यह फसलों और पेड़ों को नुकसान पहुँचाने वाले हानिकारक कीटों, सूंडियों और दीमकों को खा जाता है। इससे फसलों में कीटनाशक नहीं डालने पड़ते और पैदावार अच्छी होती है, इसलिए यह किसान का सच्चा मित्र है।
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हजामिन चिड़िया नामकरण का कारण
1.5 M
हानिकारक कीटों को खाकर फसलों की सुरक्षा का उल्लेख
1.5 M
प्र4
निम्नलिखित विशेषताओं वाले पक्षियों के नाम लिखिए:
1. पेड़ों के तने में छेद करने वाला
2. पत्तों को सिलकर घोंसला बनाने वाला
3. मीठी तान में गाने वाली भाषा की बात • पक्षी संसार 2 अंक
1. पेड़ों के तने में छेद करने वाला
2. पत्तों को सिलकर घोंसला बनाने वाला
3. मीठी तान में गाने वाली भाषा की बात • पक्षी संसार 2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
1. पेड़ों के तने में छेद करने वाला: कठफोड़वा (Woodpecker)
2. पत्तों को सिलकर घोंसला बनाने वाली: दर्जिन चिड़िया (Tailorbird)
3. मीठी तान में गाने वाली: कोयल (Cuckoo)
1. पेड़ों के तने में छेद करने वाला: कठफोड़वा (Woodpecker)
2. पत्तों को सिलकर घोंसला बनाने वाली: दर्जिन चिड़िया (Tailorbird)
3. मीठी तान में गाने वाली: कोयल (Cuckoo)
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तीनों पक्षियों के सही नाम
2.0 M
प्र5
पाठ 13 ('हुदहुद') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'हुदहुद' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'हुदहुद' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'हुदहुद' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
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नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
मानव लालच और वन्यजीव संरक्षण
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: सोने की कलगी मिलते ही मनुष्यों ने लालच में आकर निर्दोष हुदहुद पक्षियों का शिकार शुरू कर दिया था।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: आज भी वन्यजीवों (जैसे हाथी, बाघ, कस्तूरी मृग) के शिकार के पीछे मनुष्य का कौन-सा स्वार्थ है और इसे कैसे रोका जाए?
आज भी मनुष्य हाथी दांत, बाघ की खाल-हड्डियों और कस्तूरी जैसी विलासिता की वस्तुओं के लिए वन्यजीवों का क्रूरता से शिकार करता है। इसे रोकने के लिए शिकार-विरोधी कानूनों का कड़ाई से पालन होना चाहिए, संरक्षित राष्ट्रीय उद्यानों की सुरक्षा बढ़ाई जानी चाहिए और समाज में वन्यजीव उत्पादों के बहिष्कार के प्रति जनजागरूकता फैलाई जानी चाहिए।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक मानव लालच व अवैध शिकार के कारणों पर; 1.5 अंक कानून व जनचेतना के संरक्षण उपायों पर।
14
पाठ्यपुस्तक: रिमझिम भाग-4 • कक्षा 4 हिंदी (क्लासिक सीबीएसई)
पाठ 14: मुफ्त ही मुफ्त
ममता पंड्या की गुजराती लोककथा, भीखूभाई की महा-कंजूसी, मोल-तोल और हास्य प्रसंग
पाठ का मूल भाव, मुख्य विचार एवं व्याकरण बिंदु
- भीखूभाई का चरित्र: भीखूभाई अत्यंत कंजूस और मितव्ययी स्वभाव के थे। उन्हें मीठा और ताजा नारियल खाने का मन हुआ।
- सस्ते का लालच: बाजार में ₹2 का भाव सुनकर वे बड़ी मंडी (₹1), फिर बंदरगाह (50 पैसे) और फिर नारियल के बगीचे (25 पैसे) तक मीलों पैदल चलते गए।
- मुफ्त का चक्कर: बगीचे के माली ने कहा कि पेड़ पर खुद चढ़कर तोड़ लो तो नारियल बिल्कुल मुफ्त मिलेगा!
- हास्यास्पद दुर्घटना: पेड़ पर चढ़ते ही पैर फिसले, भीखूभाई लटके, उन्हें बचाने आया ऊँटवाला लटका, फिर घुड़सवार लटका और अंत में तीनों गिरे और बड़ा नारियल भीखूभाई के सिर पर 'धप्प' से मुफ़्त आ गिरा!
📖 एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक अभ्यास समाधान एवं कार्यपत्रक (14 प्रश्न हल सहित)
प्र1
भीखूभाई नारियल पाने के लिए कहाँ-कहाँ गए और नारियल के दाम कैसे-कैसे घटते गए? पेड़ पर उनके साथ क्या हास्यास्पद दुर्घटना घटी?
लोककथा का हास्य एवं चरित्र चित्रण
4 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
भीखूभाई महाकंजूस थे। नारियल के दाम कम करवाने के लिए वे लगातार पैदल चलते गए:
1. बाजार: दुकानदार ने दाम बताया—₹2.
2. बड़ी मंडी: आढ़ती ने दाम बताया—₹1.
3. बंदरगाह: नाविक ने दाम बताया—50 पैसे.
4. नारियल का बगीचा: माली ने दाम बताया—25 पैसे.
5. पेड़ पर: माली ने कहा कि खुद चढ़कर तोड़ लो तो बिल्कुल मुफ़्त मिलेगा!
हास्यास्पद दुर्घटना:
मुफ़्त के लालच में भीखूभाई ऊँचे पेड़ पर चढ़ गए। उन्होंने जैसे ही नारियल पकड़ा, उनके पैर फिसल गए। वे दोनों हाथों से नारियल पकड़े हवा में लटक गए। उन्हें बचाने के लिए पहले एक ऊँटवाला आया, पर ऊँट के हिलते ही ऊँटवाला भीखूभाई के पैर पकड़कर लटक गया। फिर एक घुड़सवार आया, वह भी ऊँटवाले के पैर पकड़कर लटक गया। अचानक तीनों का संतुलन बिगड़ा और वे सब जमीन पर धड़ाम से गिर पड़े। ठीक उसी समय एक बहुत बड़ा नारियल भीखूभाई के सिर पर 'धप्प' से आ गिरा—बिल्कुल मुफ़्त!
भीखूभाई महाकंजूस थे। नारियल के दाम कम करवाने के लिए वे लगातार पैदल चलते गए:
1. बाजार: दुकानदार ने दाम बताया—₹2.
2. बड़ी मंडी: आढ़ती ने दाम बताया—₹1.
3. बंदरगाह: नाविक ने दाम बताया—50 पैसे.
4. नारियल का बगीचा: माली ने दाम बताया—25 पैसे.
5. पेड़ पर: माली ने कहा कि खुद चढ़कर तोड़ लो तो बिल्कुल मुफ़्त मिलेगा!
हास्यास्पद दुर्घटना:
मुफ़्त के लालच में भीखूभाई ऊँचे पेड़ पर चढ़ गए। उन्होंने जैसे ही नारियल पकड़ा, उनके पैर फिसल गए। वे दोनों हाथों से नारियल पकड़े हवा में लटक गए। उन्हें बचाने के लिए पहले एक ऊँटवाला आया, पर ऊँट के हिलते ही ऊँटवाला भीखूभाई के पैर पकड़कर लटक गया। फिर एक घुड़सवार आया, वह भी ऊँटवाले के पैर पकड़कर लटक गया। अचानक तीनों का संतुलन बिगड़ा और वे सब जमीन पर धड़ाम से गिर पड़े। ठीक उसी समय एक बहुत बड़ा नारियल भीखूभाई के सिर पर 'धप्प' से आ गिरा—बिल्कुल मुफ़्त!
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दाम घटने के 5 चरणों (₹2, ₹1, 50पैसे, 25पैसे, मुफ़्त) का सही क्रम
2.0 M
ऊँटवाले, घुड़सवार और भीखूभाई के लटकने का सजीव हास्य विवरण
2.0 M
प्र2
भीखूभाई को नारियल सस्ता मिला या बहुत महँगा पड़ा? अपने विचार तर्क सहित स्पष्ट कीजिए।
तुम्हारी समझ से • भीखूभाई की कंजूसी
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
भीखूभाई को नारियल भले ही बिना पैसे दिए मिला, लेकिन वास्तव में वह उन्हें बहुत ही महँगा पड़ा:
1. उन्होंने केवल दो रुपये बचाने के लिए चिलचिलाती धूप में मीलों पैदल चलकर अपनी टांगों और शरीर को बुरी तरह थका दिया।
2. पेड़ से गिरकर उन्हें गंभीर चोटें आ सकती थीं और जान जाने का भी खतरा था।
3. उनके साथ-साथ निर्दोष ऊँटवाले और घुड़सवार को भी जमीन पर गिरकर चोट खानी पड़ी। अतः स्वास्थ्य, समय और सुरक्षा की दृष्टि से यह नारियल उन्हें बहुत भारी पड़ा।
भीखूभाई को नारियल भले ही बिना पैसे दिए मिला, लेकिन वास्तव में वह उन्हें बहुत ही महँगा पड़ा:
1. उन्होंने केवल दो रुपये बचाने के लिए चिलचिलाती धूप में मीलों पैदल चलकर अपनी टांगों और शरीर को बुरी तरह थका दिया।
2. पेड़ से गिरकर उन्हें गंभीर चोटें आ सकती थीं और जान जाने का भी खतरा था।
3. उनके साथ-साथ निर्दोष ऊँटवाले और घुड़सवार को भी जमीन पर गिरकर चोट खानी पड़ी। अतः स्वास्थ्य, समय और सुरक्षा की दृष्टि से यह नारियल उन्हें बहुत भारी पड़ा।
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शारीरिक थकान और समय की बर्बादी का उल्लेख
1.5 M
चोट और जान के जोखिम के आधार पर महँगा साबित करने का तर्क
1.5 M
प्र3
कहानी में गुजराती भाषा के कौन-कौन से शब्द और मुहावरे आए हैं? किन्हीं तीन का उल्लेख कीजिए।
भाषा की बात • गुजराती शब्द और भाव
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
कहानी में आई गुजराती संस्कृति और भाषा की झलक:
1. भीखूभाई / लाभूबेन: गुजराती नामों में आदर सूचक 'भाई' और 'बेन' (बहन) का प्रयोग।
2. बाप रे बाप!: आश्चर्य और घबराहट व्यक्त करने वाला विस्मयसूचक संबोधन।
3. काका: बड़ों या चाचा के लिए आदरसूचक संबोधन।
कहानी में आई गुजराती संस्कृति और भाषा की झलक:
1. भीखूभाई / लाभूबेन: गुजराती नामों में आदर सूचक 'भाई' और 'बेन' (बहन) का प्रयोग।
2. बाप रे बाप!: आश्चर्य और घबराहट व्यक्त करने वाला विस्मयसूचक संबोधन।
3. काका: बड़ों या चाचा के लिए आदरसूचक संबोधन।
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तीनों शब्दों के सही संदर्भ और अर्थ
2.0 M
प्र4
नारियल के पेड़ और उसके फल के किन-किन भागों का उपयोग मानव जीवन में किया जाता है?
सोचो और लिखो • नारियल के उपयोग
3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
नारियल को 'कल्पवृक्ष' कहा जाता है क्योंकि इसका प्रत्येक भाग उपयोगी है:
1. जल: कच्चा नारियल पानी अत्यंत पौष्टिक, शीतल और स्वास्थ्यवर्धक पेय है।
2. गिरी (मलाई/गोला): खाने, मिठाइयाँ बनाने और शुद्ध नारियल तेल निकालने के काम आती है।
3. जटा (छिलका/रेशा): रस्सियाँ, पायदान, गद्दे और ब्रश बनाने में उपयोग होता है।
4. खोल (शेल): कटोरे, सजावटी शिल्प और कोयला बनाने में प्रयुक्त होता है।
5. पत्ते व तना: झोपड़ियों की छत छाने और झाड़ू बनाने के काम आते हैं।
नारियल को 'कल्पवृक्ष' कहा जाता है क्योंकि इसका प्रत्येक भाग उपयोगी है:
1. जल: कच्चा नारियल पानी अत्यंत पौष्टिक, शीतल और स्वास्थ्यवर्धक पेय है।
2. गिरी (मलाई/गोला): खाने, मिठाइयाँ बनाने और शुद्ध नारियल तेल निकालने के काम आती है।
3. जटा (छिलका/रेशा): रस्सियाँ, पायदान, गद्दे और ब्रश बनाने में उपयोग होता है।
4. खोल (शेल): कटोरे, सजावटी शिल्प और कोयला बनाने में प्रयुक्त होता है।
5. पत्ते व तना: झोपड़ियों की छत छाने और झाड़ू बनाने के काम आते हैं।
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जल, गिरी, जटा, खोल और पत्तों के कम से कम 4 उपयोग
3.0 M
प्र5
पाठ 14 ('मुफ्त ही मुफ्त') में मुख्य पात्र कौन हैं और उनके बीच क्या बातचीत होती है? संक्षेप में बताइए।
कहानी से • पात्र और संवाद
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
इस पाठ के मुख्य पात्र अपनी रोचक बातचीत और अनोखे स्वभाव से कहानी को आगे बढ़ाते हैं। कहानी में उत्पन्न असमंजस को पात्र अपनी समझदारी, हास्य और विवेक से सुलझाते हैं।
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मुख्य पात्रों का उल्लेख
1 अंक
संवाद व घटना का सही सारांश
1 अंक
प्र6
कहानी में जब समस्या उत्पन्न हुई, तो पात्रों ने क्या उपाय निकाला? क्या आप उस उपाय से सहमत हैं?
तुम्हारी समझ से • विचार और तर्क
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
पात्रों ने आपसी विचार-विमर्श और व्यावहारिक सूझबूझ से एक नया और सरल रास्ता निकाला। हाँ, मैं इस उपाय से पूर्णतः सहमत हूँ क्योंकि इससे बिना किसी झगड़े के समस्या का शांतिपूर्ण समाधान हो गया।
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समस्या का उपाय बताया
1 अंक
तार्किक सहमति व कारण
1 अंक
प्र7
विशेषण और विशेष्य का सही मिलान कीजिए:
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
(क) भोला-भाला — (1) बादल
(ख) कीमती — (2) गेंद
(ग) घना — (3) पेड़। भाषा की बात • विशेषण और विशेष्य 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
सही मिलान:
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
• (क) भोला-भाला — (1) बादल
• (ख) कीमती — (2) गेंद
• (ग) घना — (3) पेड़।
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तीनों का सही मिलान
3 अंक
प्र8
दिए गए वाक्य में से काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटिए: 'बच्चे मैदान में गेंद फेंक रहे हैं और दौड़ रहे हैं।'
भाषा की बात • क्रिया शब्द
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
क्रिया शब्द:
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
1. फेंक रहे हैं
2. दौड़ रहे हैं।
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दोनों क्रियाएं सही पहचानी
2 अंक
प्र9
मुहावरे 'दंग रह जाना' का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए।
मुहावरे • अर्थ और प्रयोग
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
मुहावरा: दंग रह जाना:
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
• अर्थ: बहुत अधिक आश्चर्यचकित होना / हैरान हो जाना।
• वाक्य: नन्हे बालक का अद्भुत करामाती करतब देखकर सभी दर्शक दंग रह गए।
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सही अर्थ
1 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1 अंक
प्र10
'मुफ्त ही मुफ्त' में कौन-सी बात आपको सबसे मजेदार या रोचक लगी? कक्षा में साझा कीजिए।
बातचीत के लिए • तुम्हारी राय
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
रोचक प्रसंग:
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
मुझे वह प्रसंग सबसे रोचक लगा जहाँ पात्र की हाजिरजवाबी और चतुर तर्क ने सबको निरुत्तर कर दिया। इससे कहानी में हास्य और सीख दोनों का सुंदर मेल देखने को मिला।
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रोचक प्रसंग का वर्णन
2 अंक
प्र11
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द लिखिए:
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
(क) जो कभी न मरे
(ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है
(ग) जो चित्र बनाता है। शब्द भंडार • अनेक शब्दों के लिए एक शब्द 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
एक शब्द:
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
• (क) जो कभी न मरे — अमर
• (ख) जो लकड़ी की वस्तुएं बनाता है — बढ़ई
• (ग) जो चित्र बनाता है — चित्रकार।
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अमर, बढ़ई, चित्रकार
3 अंक
प्र12
यदि कहानी 'मुफ्त ही मुफ्त' का अंत आपकी इच्छानुसार बदला जाए, तो आप इसे कैसे समाप्त करना चाहेंगे?
रचनात्मक लेखन • नया अंत सोचो
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
नया अंत:
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
मैं इस कहानी को इस तरह समाप्त करता जहाँ विरोधी पात्र भी अपनी गलती स्वीकार कर लेता और दोनों मुख्य पात्र मिलकर एक-दूसरे के पक्के मित्र बन जाते। इससे कहानी में क्षमा और मित्रता का भाव और प्रगाढ़ हो जाता।
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सार्थक और सकारात्मक नया अंत
2 अंक
प्र13
बताइए सही या गलत:
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
(क) सच्चा मित्र वही है जो विपत्ति के समय काम आए।
(ख) अहंकार करने से मनुष्य का मान-सम्मान बढ़ता है।
(ग) हर काम को योजना बनाकर करने से सफलता मिलती है। सही या गलत • पाठ की समझ 3 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
• (क) सही
• (ख) गलत: अहंकार से मनुष्य का पतन होता है।
• (ग) सही।
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सही, गलत, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
प्र14
'मुफ्त ही मुफ्त' पढ़कर हमें कौन-सा मूल्य अपने जीवन में उतारने की प्रेरणा मिलती है?
जीवन मूल्य • सीख
2 अंक
✅ प्रामाणिक आदर्श उत्तर एवं व्याख्या:
जीवन मूल्य:
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
यह कहानी हमें ईमानदारी, बड़ों के प्रति आदर, और किसी भी स्थिति में दूसरों की भलाई करने की प्रेरणा देती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 योग्यता-आधारित केस स्टडी (CBQ)
अति लोभ और कंजूसी का दुष्परिणाम
व्यावहारिक जीवन संदर्भ: कहावत है—'लालच बुरी बला है।' भीखूभाई ने केवल दो रुपये बचाने के लिए मीलों पैदल चलकर अपनी टांगें दुखाईं और अंत में पेड़ से गिरकर जान आफत में डाल दी।
विश्लेषणात्मक प्रश्न: इस लोककथा से हमें धन और कंजूसी के संबंध में क्या व्यावहारिक सीख मिलती है?
धन जीवन की आवश्यकताओं और उचित सुख-सुविधाओं के लिए है। केवल पैसे बचाने के अंधे लालच में स्वास्थ्य और सुरक्षा को दांव पर लगाना भारी मूर्खता है। अति कंजूसी व्यक्ति को समाज में उपहास का पात्र बनाती है। उचित वस्तु का उचित मूल्य देकर संतुष्ट रहना ही बुद्धिमानी है।
सीबीएसई मूल्यांकन अंक योजना: 1.5 अंक अति लोभ व कंजूसी की निरर्थकता के लिए; 1.5 अंक उचित मूल्य व संतोष की व्यावहारिक सीख के लिए।