पाठः १
पद्यभागः (श्लोकाः) • शेमुषी भाग - २ (Code 122)

प्रथमः पाठः — शुचिपर्यावरणम्

रचयिता: प्रो. हरिदत्त शर्मा (गीतिसङ्ग्रहः: लसलल्लतिका)

पाठ-सारः एवं मुख्य-सन्देशः (Chapter Summary & Central Theme)

महानगरीय प्रदूषणस्य भयानकतां प्रदर्श्य कविः शुद्धप्रकृतिशरणं प्रति गन्तुं प्रेरयति। यत्र शुद्धः वायुः, निर्मलं जलं, शान्तं च वातावरणं स्यात्।

विशेष-टिप्पणी: दुर्ग्रहे संसारे प्रकृतेरेव एकं शरणम्। महानगरस्य कृत्रिमजीवनात् दूरे एकान्ते कान्तारे क्षणमपि भ्रमणं जीवनस्य सौख्यं जनयति।

📖 एनसीईआरटी अभ्यास-प्रश्नोत्तराणि एवं सीबीएसई अंक-योजना (CBSE Marking Scheme & Word Limits 2026-27)
अभ्यासः १ (क-ङ) — एकपदेन उत्तरत शब्द-सीमा: १-२ शब्दाः (Only 1-2 words as per CBSE Marking Rubric)
अधोलिखितानां प्रश्नानाम् उत्तराणि एकपदेन लिखत:
(क) अत्र जीवितं कीदृशं जातम्?
(ख) अनिशं महानगरमध्ये किं प्रचलति?
(ग) कुत्सितवस्तुमिश्रितं किमस्ति?
(घ) अहं कस्मै जीवनं कामये?
(ङ) केषां माला रमणीया?
१/२ × ५ = २.५ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

(क) दुर्वहम् (कठिनम्)

(ख) कालायसचक्रम् (लोहचक्रम्)

(ग) भक्ष्यम् (भोज्यवस्तु)

(घ) मानवाय (मानवस्य कल्याणाय)

(ङ) ललितलतानाम् / कुसुमावली

हिन्दी व्याख्या: (क) यहाँ जीवन अत्यंत कठिन (दुर्वह) हो गया है। (ख) महानगरों में दिन-रात लोहे का पहिया (कालायसचक्र) चल रहा है। (ग) खाने की सभी वस्तुएं (भक्ष्य) मिलावटी हो चुकी हैं। (घ) कवि मानव के लिए कल्याणकारी जीवन की कामना करता है। (ङ) हरी-भरी सुंदर लताओं की माला रमणीय है।
📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
(क) 'दुर्वहम्' शुद्ध पदस्य लेखनाय१/२ अंकः
(ख) 'कालायसचक्रम्' शुद्ध पदस्य लेखनाय१/२ अंकः
(ग) 'भक्ष्यम्' शुद्ध विभक्ति-प्रयोगेण१/२ अंकः
(घ) 'मानवाय' चतुर्थी-विभक्तियुक्त-पदाय१/२ अंकः
(ङ) 'ललितलतानाम्' षष्ठी-बहुवचन-पदाय१/२ अंकः
अभ्यासः २ (क-च) — पूर्णवाक्येन उत्तरत शब्द-सीमा: १०-२० शब्दाः (Full Sentence with Subject-Verb Concord)
अधोलिखितानां प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृतभाषया पूर्णवाक्येन लिखत:
(क) कविः किमर्थं प्रकृतेः शरणम् इच्छति?
(ख) कस्मात् कारणात् महानगरेषु संसरणं कठिनं वर्तते?
(ग) अस्माकं पर्यावरणे किं किं दूषितमस्ति?
(घ) कविः कुत्र सञ्चरणं कर्तुम् इच्छति?
(ङ) स्वस्थजीवनाय कीदृशे वातावरणे भ्रमणीयम्?
(च) अन्तिमे पद्यांशे कवेः का कामना अस्ति?
१ × ६ = ६ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

(क) अत्र धरातले जीवितं दुर्वहं जातम्, अतः कविः प्रकृतेः शरणम् इच्छति।

(ख) महानगरेषु मार्गेषु यानानां ह्यनन्ताः पङ्क्तयः धावन्ति, अस्मात् कारणात् तत्र संसरणं कठिनं वर्तते।

(ग) अस्माकं पर्यावरणे वायुमण्डलं, जलं, भक्ष्यं, धरातलं च सर्वं कलुषितं दूषितं चास्ति।

(घ) कविः एकान्ते कान्तारे (वने) क्षणमपि सञ्चरणं कर्तुम् इच्छति।

(ङ) स्वस्थजीवनाय खगकुलकलारवपूजिते, प्राकृतिके, प्रदूषणरहिते च वातावरणे भ्रमणीयम्।

(च) अन्तिमे पद्यांशे कवेः कामना अस्ति यत् पाषाणी सभ्यता निसर्गे न समाविष्टा स्यात्, मानवाय च स्वस्थं जीवनं भूयात्।

हिन्दी व्याख्या: कवि प्रदूषण और कोलाहल से दूर प्राकृतिक शांति चाहता है। महानगरों में अनगिनत वाहनों की कतारों के कारण चलना भी दुष्कर है। हमारा जल, वायु और भोजन सब विषाक्त हो चुका है। अतः कवि प्रकृति की गोद में शांति और मानव कल्याण की प्रार्थना करता है।
📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
प्रत्येकस्मिन् प्रश्ने शुद्ध-वाक्यरचना एवं कर्तृ-क्रिया-अन्वयः१/२ अंकः
यथार्थ-विषयवस्तु-प्रतिपादनम् एवं शुद्ध-वर्तनी१/२ अंकः
अभ्यासः ३ — सन्धिं / सन्धिविच्छेदं कुरुत नियमबद्ध सन्धियुक्त पदम् अथवा विच्छेदः
सन्धिसन्धिविच्छेदं कुरुत:
१. प्रकृतिः + एव = _____
२. स्यात् + न + एव = _____
३. हि + अनन्ताः = _____
४. बहिः + अन्तः + जगति = _____
५. अस्मात् + नगरात् = _____
६. सम् + चरणम् = _____
७. धूमम् + मुञ्चति = _____
१/२ × ७ = ३.५ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

१. प्रकृतिः + एव = प्रकृतिरेव (ऋत्व-विसर्गसन्धिः)

२. स्यात् + न + एव = स्यान्नैव (व्यञ्जनसन्धिः + वृद्धिसन्धिः)

३. हि + अनन्ताः = ह्यनन्ताः (यण्-स्वरसन्धिः)

४. बहिः + अन्तः + जगति = बहिरन्तर्जगति (ऋत्व-विसर्गसन्धिः)

५. अस्मात् + नगरात् = अस्मान्नगरात् (अनुनासिक-व्यञ्जनसन्धिः)

६. सम् + चरणम् = सञ्चरणम् (परसवर्ण-सन्धिः)

७. धूमम् + मुञ्चति = धूमं मुञ्चति / धूम्मञ्चति (अनुस्वारसन्धिः)

📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
सन्धिनियमसहितं शुद्धपदलेखनाय प्रतिपदम्१/२ अंकः
अभ्यासः ४ — अव्ययपदानां साहाय्येन रिक्तस्थानपूर्तिः मञ्जूषातः उचितपदचयनम्
मञ्जूषातः अव्ययपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत:
[मञ्जूषा: भृशम्, यत्र, तत्र, अत्र, अपि, एव, सदा, बहिः]
(१) इदानीं वायुमण्डलं _____ प्रदूषितमस्ति।
(२) _____ जीवनं दुर्वहम् अस्ति।
(३) प्राकृतिक-वातावरणे क्षणमपि सञ्चरणं _____ लाभदायकं भवति।
(४) पर्यावरणस्य संरक्षणम् _____ प्रकृतेः आराधना।
(५) _____ समयस्य सदुपयोगः करणीयः।
(६) भूकम्पसमये गृहात् _____ गमनमेव समीचीनं भवति।
१/२ × ६ = ३ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

(१) इदानीं वायुमण्डलं भृशम् प्रदूषितमस्ति।

(२) अत्र जीवनं दुर्वहम् अस्ति।

(३) प्राकृतिक-वातावरणे क्षणमपि सञ्चरणं अपि लाभदायकं भवति।

(४) पर्यावरणस्य संरक्षणम् एव प्रकृतेः आराधना।

(५) सदा समयस्य सदुपयोगः करणीयः।

(६) भूकम्पसमये गृहात् बहिः गमनमेव समीचीनं भवति।

📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
उचित-अव्ययपद-चयनार्थं प्रतिरिक्तस्थानम्१/२ अंकः
अभ्यासः ५ — पर्यायपदानि एवं विलोमपदानि लिखत सटीक संस्कृत पदानि
अधोलिखितपदानां पर्यायपदानि विलोमपदानि च लिखत:
पर्यायपदानि: सलिलम्, आम्रम्, वनम्, शरीरम्, कुटिलम्, पाषाणः
विलोमपदानि: सुकरम्, दूषितम्, दानवाय, सान्तम्
१/२ × ८ = ४ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

पर्यायपदानि (Synonyms):

  • सलिलम् = जलम् / तोयम् / वारि
  • आम्रम् = रसालम्
  • वनम् = कान्तारम् / विपिनम्
  • शरीरम् = तनुः / देहः / कायः
  • कुटिलम् = वक्रम्
  • पाषाणः = प्रस्तरः

विलोमपदानि (Antonyms):

  • सुकरम् × दुर्वहम्
  • दूषितम् × शुचि / शुद्धम्
  • दानवाय × मानवाय
  • सान्तम् × अनन्तम्
📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
शुद्ध-पर्यायपद-विलोमपद-लेखनाय प्रतिपदम्१/२ अंकः
अभ्यासः ६ — रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणम् पूर्णवाक्येन प्रश्नवाचक-चिह्नयुक्त (?) वाक्यरचना
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत:
(क) शकटीयानं कज्जलमलिनं धूमं मुञ्चति।
(ख) उद्याने पक्षिणां कलरवं चेतः प्रसादयति।
(ग) पाषाणीसभ्यतायां लतातरुगुल्माः प्रस्तरतले पिष्टाः सन्ति।
(घ) महानगरेषु वाहनानाम् अनन्ताः पङ्क्तयः धावन्ति।
(ङ) प्रकृत्याः सन्निधौ वास्तविकं सुखं विद्यते।
१ × ५ = ५ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

(क) शकटीयानं कीदृशं धूमं मुञ्चति?

(ख) उद्याने केषाम् कलरवं चेतः प्रसादयति?

(ग) पाषाणीसभ्यतायां के प्रस्तरतले पिष्टाः सन्ति?

(घ) महानगरेषु केषाम् अनन्ताः पङ्क्तयः धावन्ति?

(ङ) प्रकृत्याः कस्याम् / कुत्र वास्तविकं सुखं विद्यते?

📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
उचित-किम्-रूपस्य अथवा प्रश्नवाचक-अव्ययस्य प्रयोगः१/२ अंकः
पूर्णवाक्ये प्रश्नचिह्नयुक्त (?) वाक्यलेखनम्१/२ अंकः
अभ्यासः ७ — अधोलिखितस्य श्लोकस्य अन्वयं पूरयत मञ्जूषातः पदानि चित्वा रिक्तस्थानपूर्तिः
श्लोकस्य अन्वयं पूरयत:
'कज्जलमलिनं धूमं मुञ्चति शतशकटीयानम्। वाष्पयानमाला संधावति वितरन्ती ध्वानम्॥'
अन्वयः: शतशकटीयानम् (१) _____ धूमं मुञ्चति। ध्वानं (२) _____ वाष्पयानमाला (३) _____। यानानाम् अनन्ताः (४) _____, अतः संसरणं कठिनम्।
२ अंकाः
✅ सीबीएसई मानक उत्तरम् (CBSE Model Answer & Detailed Explanation)

अन्वयः: शतशकटीयानम् (१) कज्जलमलिनं धूमं मुञ्चति। ध्वानं (२) वितरन्ती वाष्पयानमाला (३) संधावति। यानानाम् अनन्ताः (४) पङ्क्तयः, अतः संसरणं कठिनम्।

📋 सीबीएसई चरणबद्ध अंक-विभाजन योजना (CBSE Step Marking Rubrics 2026-27)
प्रत्येकस्मिन् शुद्ध-रिक्तस्थाने१/२ अंकः
🎯 योग्यता-आधारिताः एवं मूल्यपरक-प्रश्नाः (CBSE Competency-Based / HOTS Questions) NEP 2020 Aligned
योग्यता-आधारितः प्रश्नः (NEP 2020 Competency Question)
प्रश्नः: 'शुचिपर्यावरणम्' इति पाठस्य आधारेण स्पष्टीकुरुत यत् वर्तमानकाले औद्योगिकीकरणं कथं मानवस्वास्थ्यस्य कृते विपत्तिजनकं वर्तते? (शब्द-सीमा: ३०-४० शब्दाः | अंकाः: २)

वर्तमानकाले महानगरेषु यन्त्रोद्योगानां वाहनानां च आधिक्येन वायुमण्डलं कज्जलमलिनेन धूमेन कलुषितं जातम्। नद्यः विषाक्तजलेन दूषिताः अभवन्। एतेन मानवाः श्वास-हृद्रोगादिभिः पीडिताः सन्ति। अतः जीवनरक्षायै प्रकृतिसंरक्षणं शुद्धपर्यावरणं चात्यन्तमत्यावश्यकम्।