Chapter 25 of 26
Chapter 25: सबसे बड़ा छाता
जंगल की बारिश, विशाल पत्ता, सभी नन्हे जानवरों का एक साथ आश्रय (प्यार और सुरक्षा) | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- कहानी बोध: अचानक तेज़ बारिश होने पर खरगोश, चिड़िया, चूहा और तितली का परेशान होना।
- प्रकृति का छाता: केले का बड़ा पत्ता (या कुकुरमुत्ता/छत्रक) जो सबका साझा छाता बन जाता है।
- सहयोग और जगह देना: 'आ जाओ मित्र! यहाँ बहुत जगह है', एक-दूसरे को भीगने से बचाना।
- भाषा की बात: सुरक्षा सूचक शब्द, सहयोग और दयालुता।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (14 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
कहानी से • तेज़ बारिश
जंगल में अचानक क्या शुरू हो गया था?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
जंगल में अचानक मूसलाधार तेज़ बारिश शुरू हो गई थी।
जंगल में अचानक मूसलाधार तेज़ बारिश शुरू हो गई थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तेज़ बारिश शुरू होना
1 M
Q2
कहानी से • सबसे बड़ा छाता
जानवरों ने बारिश से बचने के लिए किसे अपना छाता बनाया?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
जानवरों ने केले के बड़े हरे पत्ते (या विशाल छत्रक) को अपना छाता बनाया।
जानवरों ने केले के बड़े हरे पत्ते (या विशाल छत्रक) को अपना छाता बनाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बड़ा पत्ता/छत्रक
1 M
Q3
कहानी से • छाते के नीचे कौन-कौन आया?
उस बड़े छाते के नीचे कौन-कौन से साथी आकर छिपे?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
छाते के नीचे खरगोश, नन्ही चिड़िया, गिलहरी, चूहा और एक रंग-बिरंगी तितली आकर छिपे।
छाते के नीचे खरगोश, नन्ही चिड़िया, गिलहरी, चूहा और एक रंग-बिरंगी तितली आकर छिपे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खरगोश, चिड़िया, गिलहरी, चूहा
2 M
Q4
बातचीत के लिए • शेयर करना
क्या किसी जानवर ने दूसरे को छाते के नीचे आने से मना किया?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
नहीं, किसी ने मना नहीं किया। सबने प्यार से थोड़ा-थोड़ा सिमटकर नए साथी को जगह दी।
नहीं, किसी ने मना नहीं किया। सबने प्यार से थोड़ा-थोड़ा सिमटकर नए साथी को जगह दी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मना न करना व जगह देना
2 M
Q5
सोचिए और बताइए • बड़े छाते का जादू
वह छोटा सा पत्ता इतने सारे जानवरों को कैसे ढक सका?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
क्योंकि जब दिलों में प्यार और मिलकर रहने की भावना होती है, तो छोटी जगह में भी सबके लिए जगह बन जाती है।
क्योंकि जब दिलों में प्यार और मिलकर रहने की भावना होती है, तो छोटी जगह में भी सबके लिए जगह बन जाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रेम और सहयोग की भावना
2 M
Q6
शब्दों का खेल • समान अर्थ वाले शब्द
'छाता' और 'बारिश' के पर्यायवाची शब्द लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
• छाता: छतरी, छत्र।
• बारिश: वर्षा, बरसात।
• छाता: छतरी, छत्र।
• बारिश: वर्षा, बरसात।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छतरी और वर्षा/बरसात
2 M
Q7
भाषा की बात • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखिए:
(क) बड़ा × _______
(ख) भीगना × _______
[2 Marks]
(क) बड़ा × _______
(ख) भीगना × _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
(क) बड़ा × छोटा
(ख) भीगना × सूखना
(क) बड़ा × छोटा
(ख) भीगना × सूखना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छोटा और सूखना
2 M
Q8
खोजें और जानें • बड़े पत्तों वाले पौधे
किन पौधों के पत्ते बहुत बड़े-बड़े होते हैं? दो नाम लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
1. केला
2. कमल (या अरबी)
1. केला
2. कमल (या अरबी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
केला और कमल/अरबी
2 M
Q9
लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए
'छतरी' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए।
[1.5 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
धूप और बारिश से बचने के लिए मैं रंगीन छतरी लेकर जाता हूँ।
धूप और बारिश से बचने के लिए मैं रंगीन छतरी लेकर जाता हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण
1.5 M
Q10
भाषा की बात • तुकबंदी
तुकांत शब्द लिखिए: छाता — _______।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
छाता — माता / नाता / गाता / भाता।
छाता — माता / नाता / गाता / भाता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द
1 M
Q11
चित्र और बातचीत • बारिश रुकना
जब बारिश रुक गई और धूप निकली, तब सब जानवरों ने क्या किया?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
सब जानवरों ने छाते से बाहर आकर अपने पंख और रोएँ फड़फड़ाए, एक-दूसरे को धन्यवाद दिया और खुशी से चहकने लगे।
सब जानवरों ने छाते से बाहर आकर अपने पंख और रोएँ फड़फड़ाए, एक-दूसरे को धन्यवाद दिया और खुशी से चहकने लगे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धन्यवाद देना व चहकना
2 M
Q12
आओ कुछ नया करें • सही या गलत
बताइए सही या गलत:
(क) खरगोश ने चिड़िया को बारिश में भगा दिया था।
(ख) सबने मिलकर एक-दूसरे की मदद की।
[2 Marks]
(क) खरगोश ने चिड़िया को बारिश में भगा दिया था।
(ख) सबने मिलकर एक-दूसरे की मदद की।
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर
2 M
Q13
जीवन मूल्य • साझा करने की आदत (Sharing)
इस कहानी से हमें दूसरों की मदद करने के बारे में क्या सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मुसीबत के समय हमें अपनी चीज़ें दूसरों के साथ बांटनी चाहिए और किसी भी ज़रूरतमंद की मदद के लिए हाथ आगे बढ़ाना चाहिए।
मुसीबत के समय हमें अपनी चीज़ें दूसरों के साथ बांटनी चाहिए और किसी भी ज़रूरतमंद की मदद के लिए हाथ आगे बढ़ाना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बांटना व ज़रूरतमंद की मदद
2 M
Q14
रचनात्मक कार्य • मेरा छाता
आपका छाता किस रंग का है और उस पर क्या चित्र बना है?
[1.5 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मेरा छाता नीला और पीला है और उस पर मिकी माउस का सुंदर कार्टून चित्र बना है।
मेरा छाता नीला और पीला है और उस पर मिकी माउस का सुंदर कार्टून चित्र बना है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
व्यक्तिगत वर्णन
1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
पत्ते की छांव में दोस्ती
जंगल में मूसलाधार बारिश होने लगी। चीकू खरगोश ने एक बड़ा पत्ता तोड़ा और उसके नीचे खड़ा हो गया। तभी भीगती हुई नन्ही चिड़िया और गिलहरी आईं। चीकू ने तुरंत कहा—'डरो मत, तुम दोनों भी अंदर आ जाओ!' सबने मिलकर बारिश से खुद को बचाया।
Analytical Task: चीकू खरगोश ने किस चीज़ को छाता बनाया? चीकू ने भीगते साथियों के साथ कैसा व्यवहार किया?
Evaluation & Model Answer:
1. चीकू खरगोश ने एक बड़े हरे पत्ते को अपना छाता बनाया।
2. चीकू ने दयालुता दिखाते हुए अपने साथियों को छाते के नीचे जगह दी और उन्हें भीगने से बचाया।
2. चीकू ने दयालुता दिखाते हुए अपने साथियों को छाते के नीचे जगह दी और उन्हें भीगने से बचाया।
Rubric: 1.5 M बड़े पत्ते के लिए + 1.5 M दयालुता व मदद करने के व्यवहार के लिए