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इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 1: नीमा की दादी

नीमा और उसकी प्यारी दादी की दिनचर्या, बातचीत और आत्मीयता

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • पाठ बोध: नीमा दोपहर 2 बजे स्कूल से घर लौटती है और दादी को सारी बातें बताती है।
  • बुजुर्गों की देखभाल: शाम 5 बजे नीमा दादी को पार्क घुमाने ले जाती है।
  • शब्दों की पहचान: स्कूल, रास्ता, किस्से, कहानियाँ, शाम, पार्क।
  • भाषा की बात: विलोम शब्द (दोपहर × रात, आना × जाना) और तुकबंदी।
नीमा की दादी: स्कूल की बातें और शाम की सैर
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 नीमा स्कूल से कितने बजे घर लौटती थी? बातचीत के लिए • पाठ बोध 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नीमा स्कूल से दोपहर दो बजे घर लौटती थी।
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दोपहर दो बजे 1 M
Q2 घर में नीमा का इंतज़ार कौन करता था? बातचीत के लिए • दादी का इंतज़ार 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घर में नीमा का इंतज़ार उसकी दादीजी करती थीं।
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दादीजी का उल्लेख 1 M
Q3 नीमा स्कूल से लौटकर दादी को क्या-क्या बताती थी? बातचीत के लिए • स्कूल की बातें 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नीमा स्कूल से लौटकर दादी को स्कूल की सारी बातें, अपनी सहेलियों के किस्से, खेल और कक्षा में जो कुछ हुआ, सब बताती थी।
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स्कूल व सहेलियों की बातें बताना 2 M
Q4 शाम को पाँच बजे नीमा दादी के साथ कहाँ जाती थी? बातचीत के लिए • शाम का समय 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
शाम को पाँच बजे नीमा दादी के साथ पार्क में सैर करने (टहलने) जाती थी।
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पार्क में सैर के लिए जाना 1 M
Q5 दादीजी नीमा के आने पर खुश क्यों हो जाती थीं? सोचिए और बताइए • आपकी समझ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दादीजी दिनभर घर में अकेली रहती थीं। नीमा के आने से घर में रौनक आ जाती थी और नीमा की प्यारी बातों से दादीजी का मन बहल जाता था।
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अकेलापन दूर होना और नीमा से प्रेम 2 M
Q6 उचित शब्द चुनकर खाली स्थान भरिए (दोपहर, पार्क, दादी):
(क) नीमा ______ बजे घर आती थी।
(ख) शाम को वे दोनों ______ में जाती थीं। शब्दों का खेल • रिक्त स्थान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) नीमा दोपहर दो बजे घर आती थी।
(ख) शाम को वे दोनों पार्क में जाती थीं।
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दोनों रिक्त स्थान सही भरना 2 M
Q7 दिए गए शब्दों के उलटे अर्थ वाले शब्द (विलोम) लिखिए:
(क) आना × _______
(ख) दिन × _______
(ग) हँसना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) आना × जाना
(ख) दिन × रात
(ग) हँसना × रोना
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तीनों विलोम शब्द सही (1 अंक प्रत्येक) 3 M
Q8 'कहानी' और 'सैर' शब्दों से एक-एक वाक्य बनाइए। भाषा की बात • वाक्य बनाइए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. कहानी: दादीजी मुझे रात को परियों की कहानी सुनाती हैं।
2. सैर: सुबह की सैर स्वास्थ्य के लिए बहुत लाभकारी होती है।
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दोनों सार्थक वाक्य निर्माण 2 M
Q9 आप स्कूल से घर लौटकर सबसे पहले किसे अपने दिन की बातें बताते हैं? खोजें और जानें • आपके घर में 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं स्कूल से घर लौटकर सबसे पहले अपनी माँ और दादीजी को स्कूल में हुई सारी बातें और पढ़ाई के बारे में बताता/बताती हूँ।
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व्यक्तिगत अनुभव की अभिव्यक्ति 2 M
Q10 दिए गए शब्दों को सुंदर अक्षरों में लिखिए:
(क) स्कूल
(ख) प्यार
(ग) सहेली लिखकर देखिए • शुद्ध वर्तनी 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) स्कूल
(ख) प्यार
(ग) सहेली
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शुद्ध व सुंदर सुलेख 1.5 M
Q11 पार्क में नीमा और दादी को क्या-क्या दिखाई देता होगा? किन्हीं तीन चीज़ों के नाम लिखिए। चित्र और बातचीत • पार्क का दृश्य 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. हरे-भरे पेड़ और रंग-बिरंगे फूल
2. झूलों पर झूलते बच्चे
3. उड़ती हुई तितलियाँ और चिड़ियाँ
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तीन सही वस्तुएँ/प्राणी 3 M
Q12 सही वाक्य के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) लगाइए:
(क) नीमा अपनी दादी से बहुत प्यार करती है।
(ख) नीमा स्कूल से शाम को आठ बजे लौटती थी। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) (✓) सही
(ख) (✗) गलत (वह दोपहर दो बजे लौटती थी)।
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दोनों सही चिह्न 2 M
Q13 हमें अपने दादा-दादी या नाना-नानी की मदद किस प्रकार करनी चाहिए? जीवन मूल्य • बुजुर्गों का सम्मान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• उन्हें पानी व दवाइयाँ समय पर देकर।
• उनके साथ बैठकर प्रेमपूर्वक बातें सुनकर।
• चलते समय सहारा देकर उनकी सहायता करनी चाहिए।
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सहायता के दो व्यावहारिक तरीके 2 M
Q14 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) बात — _______
(ख) सैर — _______ भाषा की बात • तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बात — रात / मात
(ख) सैर — पैर / खैर
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सही तुकांत शब्द 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

बुजुर्गों का स्नेह और साथ

Real-World Context: नीमा रोज़ स्कूल से आकर सबसे पहले अपनी दादी के पास जाती है और दिनभर की सारी बातें बताती है। शाम को वह दादी की छड़ी लेकर उनके साथ पार्क में टहलने जाती है।

Analytical Task: नीमा स्कूल से कितने बजे लौटती थी? वह दादी के साथ पार्क में कितने बजे जाती थी? हमें घर के बुजुर्गों के साथ समय क्यों बिताना चाहिए?

1. नीमा स्कूल से दोपहर दो बजे लौटती थी।
2. वह दादी के साथ शाम पाँच बजे पार्क में टहलने जाती थी।
3. बुजुर्गों के साथ समय बिताने से उन्हें अकेलापन नहीं लगता, उन्हें खुशी मिलती है और हमें उनसे अच्छे संस्कार व ज्ञानवर्धक कहानियाँ सीखने को मिलती हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1 अंक स्कूल समय के लिए + 1 अंक पार्क जाने के समय के लिए + 1 अंक बुजुर्गों के आदर व देखभाल के मूल्य के लिए
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इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 2: घर

घर की सुरक्षा, अपनत्व, कमरों की पहचान और परिवार का सुख

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: घर हमें सर्दी, गर्मी और बरसात से बचाता है।
  • घर के सदस्य: माता-पिता, भाई-बहन और दादा-दादी मिलकर घर बनाते हैं।
  • घर के अंग: आँगन, रसोई, छत, खिड़कियाँ और दरवाज़ा।
  • भाषा की बात: समान अर्थ वाले शब्द (घर-गृह/आवास, जल-पानी)।
प्यारा घर: धूप, ठंड और बारिश से रक्षा
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 घर हमें किन-किन चीज़ों से बचाता है? कविता से • घर का महत्व 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घर हमें तेज़ धूप, कड़ाके की ठंड, आँधी-तूफान और मूसलाधार बारिश से बचाता है।
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धूप, ठंड और बारिश का उल्लेख 2 M
Q2 दिनभर बाहर घूमने के बाद शाम को सब कहाँ लौटते हैं? कविता से • घर की विशेषता 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दिनभर काम या स्कूल में रहने के बाद शाम को सब अपने प्यारे घर लौटते हैं।
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घर लौटने का उल्लेख 1 M
Q3 आपको अपने घर का कौन-सा कोना सबसे अच्छा लगता है और क्यों? बातचीत के लिए • आपका घर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मुझे अपने घर की बालकनी और आँगन सबसे अच्छा लगता है, क्योंकि वहाँ ताज़ी हवा आती है और सुंदर गमले रखे हैं।
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पसंदीदा जगह व कारण 2 M
Q4 घर के विभिन्न भागों के नाम लिखिए (किन्हीं चार): शब्दों का खेल • घर के हिस्से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. रसोईघर (किचन)
2. शयनकक्ष (कमरा)
3. आँगन
4. छत
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चार भागों के नाम 2 M
Q5 'घर' शब्द के दो अन्य नाम (समानार्थी) लिखिए। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घर के दो अन्य नाम हैं: गृह और सदन (या आवास)।
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गृह और सदन/आवास 2 M
Q6 दीवारें हैं, छत भी है, पर नहीं है कोई पेड़। खिड़की से आती है धूप, बताओ क्या है यह ढेर? पहेली • सोचो और बताओ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
यह हमारा 'घर' (मकान) है।
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घर उत्तर पहचानना 1 M
Q7 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखिए:
(क) अंदर × _______
(ख) अपना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) अंदर × बाहर
(ख) अपना × पराया
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बाहर और पराया 2 M
Q8 बताइए ये कहाँ रहते हैं?
(क) चिड़िया — _______
(ख) शेर — _______
(ग) गाय — _______ खोजें और जानें • पशु-पक्षियों के घर 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) चिड़िया — घोंसले में
(ख) शेर — गुफा (मांद) में
(ग) गाय — गौशाला में
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों आश्रय स्थल सही 3 M
Q9 'छत' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य प्रयोग 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
शाम के समय हम छत पर जाकर पतंग उड़ाते हैं और ठंडी हवा का आनंद लेते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य 1.5 M
Q10 घर को साफ-सुथरा रखना क्यों ज़रूरी है? चित्र और बातचीत • घर की सफाई 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घर को साफ-सुथरा रखने से मक्खी-मच्छर और बीमारियाँ नहीं फैलतीं और घर सुंदर व सुखद लगता है।
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स्वच्छता व स्वास्थ्य लाभ 2 M
Q11 सही मिलान कीजिए:
(क) रसोईघर — (1) नहाना
(ख) स्नानघर — (2) भोजन पकाना
(ग) शयनकक्ष — (3) सोना आओ कुछ नया करें • मिलान कीजिए 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) रसोईघर — (2) भोजन पकाना
(ख) स्नानघर — (1) नहाना
(ग) शयनकक्ष — (3) सोना
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तीनों सही मिलान 3 M
Q12 'घर' शब्द से मिलता-जुलता तुकांत शब्द लिखिए। भाषा की बात • तुकांत शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घर — पर / डर / भर / वर।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q13 आप अपने घर में अपनी किताबों और खिलौनों को कैसे संभालकर रखते हैं? रचनात्मक कार्य • मेरा कमरा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं खेलने के बाद खिलौनों को डिब्बे में और पढ़ने के बाद किताबों को मेज पर सलीके से जमाकर रखता/रखती हूँ।
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सलीके से रखने का वर्णन 2 M
Q14 आप घर के कामों में माता-पिता की क्या मदद करते हैं? जीवन मूल्य • परिवार का सहयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं पौधों में पानी देता हूँ और खाने की मेज पर पानी के गिलास लगाने में माँ की मदद करता हूँ।
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सहायता का व्यावहारिक उदाहरण 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

हमारा सुरक्षित बसेरा

Real-World Context: जब बाहर बहुत तेज़ बारिश और आँधी चल रही थी, तब अमन अपने पूरे परिवार के साथ कमरे में बैठकर गरमा-गरम पकोड़े खा रहा था। घर की छत ने उन्हें भीगने से बचाया।

Analytical Task: घर हमें किन-किन मौसमों से बचाता है? ईंट-पत्थर का मकान 'घर' कब बनता है?

1. घर हमें कड़ाके की धूप, तेज़ बारिश, आँधी और सर्दी से बचाता है।
2. ईंट-पत्थर का मकान तब 'घर' बनता है जब उसमें परिवार के सभी लोग आपस में प्रेम, सहयोग और अपनत्व के साथ रहते हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M मौसमों के उल्लेख के लिए + 1.5 M प्रेम व परिवार के महत्व के लिए
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इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 3: माला की चाँदी की पायल

खोई हुई पायल, छन-छन की मधुर आवाज़ और नन्हीं माला की खोज

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: माला की नानी ने उसे चाँदी की सुंदर पायल उपहार में दी थी।
  • ध्वनि बोध: पायल से 'छन-छन' की मीठी आवाज़ आती थी।
  • खोज और जिज्ञासा: एक पायल खो जाने पर पूरे घर में तलाश और बिल्ली के पास मिलना।
  • भाषा की बात: संज्ञा शब्द (माला, पायल, नानी, बिल्ली) और ध्वन्यात्मक शब्द।
माला की चाँदी की पायल: छन-छन बजती घुँघरू वाली
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 माला को चाँदी की पायल किसने उपहार में दी थी? कहानी से • उपहार 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माला को चाँदी की पायल उसकी नानीजी ने उपहार में दी थी।
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नानीजी का उल्लेख 1 M
Q2 माला जब चलती थी, तो पायल से कैसी आवाज़ आती थी? कहानी से • ध्वनि पहचान 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माला के चलने पर पायल से 'छन-छन' की मधुर आवाज़ आती थी।
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छन-छन आवाज़ 1 M
Q3 माला उदास क्यों हो गई थी? कहानी से • पायल खोना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माला इसलिए उदास हो गई थी क्योंकि उसके पैर की एक पायल कहीं खो गई थी।
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एक पायल खो जाने का कारण 2 M
Q4 माला ने अपनी पायल कहाँ-कहाँ ढूँढ़ी? बातचीत के लिए • तलाश 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माला ने अपनी पायल कमरे में, बिस्तर के नीचे, मेज के पास और आँगन में ढूँढ़ी।
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कमरे व आँगन में तलाश 2 M
Q5 अंत में पायल कहाँ और किसके पास मिली? कहानी से • पायल मिलना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अंत में पायल आँगन में छोटी बिल्ली के पास दरी के कोने में मिली। बिल्ली उसके घुँघरुओं से खेल रही थी।
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बिल्ली और दरी के पास मिलना 2 M
Q6 वस्तुओं और उनकी आवाज़ों का सही मिलान कीजिए:
(क) पायल — (1) टन-टन
(ख) घंटी — (2) छन-छन
(ग) बादल — (3) गड़-गड़ ध्वन्यात्मक शब्द • मिलान 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) पायल — (2) छन-छन
(ख) घंटी — (1) टन-टन
(ग) बादल — (3) गड़-गड़
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तीनों सही मिलान 3 M
Q7 वचन बदलिए:
(क) एक पायल — दो _______
(ख) एक बिल्ली — तीन _______ भाषा की बात • एकवचन और बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक पायल — दो पायलें
(ख) एक बिल्ली — तीन बिल्लियाँ
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पायलें और बिल्लियाँ 2 M
Q8 कहानी में आए किन्हीं तीन नाम वाले शब्दों (संज्ञा) को छाँटकर लिखिए। शब्दों का खेल • नाम वाले शब्द (संज्ञा) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. माला (व्यक्ति)
2. पायल (वस्तु)
3. बिल्ली (प्राणी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों संज्ञा शब्द 3 M
Q9 माला की पायल किस धातु की बनी थी? चाँदी का रंग कैसा होता है? खोजें और जानें • धातु की पहचान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माला की पायल चाँदी की बनी थी। चाँदी का रंग चमकदार सफेद होता है।
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चाँदी और सफेद रंग 2 M
Q10 'उपहार' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जन्मदिन पर मुझे नानीजी से एक सुंदर खिलौना उपहार में मिला।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य 1.5 M
Q11 जब आपकी कोई प्रिय चीज़ खो जाती है, तब आपको कैसा लगता है? फिर मिलने पर क्या होता है? सोचिए और बताइए • भावना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चीज़ खोने पर बहुत उदासी और चिंता होती है, लेकिन जब वह मिल जाती है तो बहुत खुशी और राहत महसूस होती है।
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उदास होना और फिर खुश होना 2 M
Q12 पैरों और हाथों में पहने जाने वाले दो-दो आभूषणों के नाम लिखिए। आओ कुछ नया करें • गहनों के नाम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• पैरों में: पायल, बिछिया।
• हाथों में: कंगन (चूड़ी), अँगूठी।
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पायल/बिछिया और कंगन/अँगूठी 2 M
Q13 विलोम शब्द लिखिए:
(क) खोना × _______
(ख) खुश × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) खोना × पाना (मिलना)
(ख) खुश × उदास (दुखी)
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पाना और उदास 2 M
Q14 हमें अपनी कीमती और प्रिय वस्तुओं की देखभाल कैसे करनी चाहिए? जीवन मूल्य • सावधानी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमें अपनी वस्तुओं को इधर-उधर फेंकने के बजाय हमेशा उनकी सही जगह (जैसे अलमारी या डिब्बे में) संभालकर रखना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही स्थान पर संभालकर रखना 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

उपहार की कद्र और सजगता

Real-World Context: माला को अपनी नानी द्वारा दी गई चाँदी की पायल बहुत प्रिय थी। जब वह चलती थी तो छन-छन की आवाज़ से पूरा घर गूँज उठता था। एक दिन आँगन में खेलते समय उसकी एक पायल खुल गई।

Analytical Task: माला को पायल किसने दी थी? पायल से कैसी आवाज़ आती थी? माला को खोई पायल कहाँ मिली?

1. माला को पायल उसकी नानीजी ने दी थी।
2. पायल से 'छन-छन' की मीठी आवाज़ आती थी।
3. माला को खोई पायल आँगन में बिल्ली के पास दरी के नीचे चमकती हुई मिली।
CBSE Assessment Rubric: 1 M नानी के लिए + 1 M छन-छन आवाज़ के लिए + 1 M दरी/बिल्ली के पास मिलने के लिए
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इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 4: माँ

माँ का निस्वार्थ प्रेम, ममतामयी लोरी, दुलार और आंचल की छांव

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  • कविता बोध: माँ की ममता, स्नेह और संसार में माँ का अद्वितीय स्थान।
  • लोरी और दुलार: थपकी देकर सुलाना, चोट लगने पर सहलाना।
  • भाव अभिव्यक्ति: माँ के प्रति आदर, कृतज्ञता और प्रेम।
  • भाषा की बात: तुकबंदी वाले शब्द और आदरसूचक वाक्य रचना।
माँ का प्यार: सबसे मीठा, सबसे सच्चा
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में माँ की आवाज़ को कैसा बताया गया है? कविता से • माँ की सीख 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कविता में माँ की आवाज़ को मीठी, कोमल और शहद जैसी प्यारी बताया गया है।
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मीठी और प्यारी आवाज़ 1 M
Q2 माँ रात को बच्चे को सुलाने के लिए क्या सुनाती है? कविता से • लोरी का जादू 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माँ रात को बच्चे को प्यार से सुलाने के लिए मीठी लोरी सुनाती है।
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मीठी लोरी सुनाना 1 M
Q3 जब आपको चोट लगती है, तब आपकी माँ क्या करती है? बातचीत के लिए • माँ का दुलार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जब मुझे चोट लगती है, तो माँ मुझे तुरंत गोद में उठाती है, प्यार से सहलाती है और दवा लगाकर गले लगा लेती है।
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गोद में लेना और दवा/दुलार करना 2 M
Q4 'माँ' शब्द के दो अन्य पर्यायवाची शब्द लिखिए। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माँ के दो अन्य नाम हैं: माता और जननी (या मइया)।
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माता और जननी 2 M
Q5 कविता से मिलते-जुलते तुकांत शब्द लिखिए:
(क) प्यार — _______
(ख) लोरी — _______ शब्दों का खेल • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) प्यार — दुलार / संसार
(ख) लोरी — गोरी / डोरी
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दुलार और गोरी/डोरी 2 M
Q6 आपकी माँ को खाने में क्या सबसे ज्यादा पसंद है? सोचिए और बताइए • माँ की पसंद 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मेरी माँ को खाने में खीर और दाल-चावल सबसे अधिक पसंद हैं।
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पसंदीदा व्यंजन की अभिव्यक्ति 1 M
Q7 'ममता' शब्द से एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य प्रयोग 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माँ की ममता की तुलना संसार के किसी भी धन से नहीं की जा सकती।
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सार्थक वाक्य 1.5 M
Q8 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सोना × _______
(ख) मीठा × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सोना × जागना
(ख) मीठा × कड़वा (या खट्टा)
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जागना और कड़वा 2 M
Q9 क्या पशु-पक्षियों के बच्चे भी अपनी माँ से प्यार करते हैं? एक उदाहरण दीजिए। खोजें और जानें • पशु-पक्षी और उनकी माँ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाँ, सभी जीव अपनी माँ से प्यार करते हैं। जैसे गाय का बछड़ा अपनी माँ के पीछे-पीछे दौड़ता है और चिड़िया के बच्चे माँ के आने पर चहचहाने लगते हैं।
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गाय/चिड़िया का सही उदाहरण 2 M
Q10 चंदा मामा पर कोई एक प्रसिद्ध लोरी की पंक्ति लिखिए। आओ कुछ नया करें • लोरी की पंक्तियाँ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"चंदा मामा दूर के, पुए पकाएं बूर के।
आप खाएं थाली में, मुन्ने को दें प्याली में।"
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लोरी की सही पंक्तियाँ 2 M
Q11 माँ सुबह सबसे पहले उठकर क्या-क्या काम करती है? चित्र और बातचीत • माँ का दिन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
माँ सुबह उठकर घर की सफाई करती है, हमारे लिए स्वादिष्ट नाश्ता बनाती है और हमें स्कूल के लिए तैयार करती है।
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नाश्ता बनाना व स्कूल तैयारी 2 M
Q12 आप अपनी माँ को खुश रखने के लिए क्या करते हैं? जीवन मूल्य • माँ का आदर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं माँ की हर बात ध्यान से मानता हूँ, मन लगाकर पढ़ाई करता हूँ और अपने खिलौने जगह पर रखता हूँ।
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आज्ञा पालन और अच्छी आदतें 2 M
Q13 लिंग बदलिए:
(क) माता — _______
(ख) भाई — _______ भाषा की बात • लिंग बदलिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) माता — पिता
(ख) भाई — बहन
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पिता और बहन 2 M
Q14 अपनी माँ के लिए दो पंक्तियों का सुंदर संदेश लिखिए। रचनात्मक कार्य • माँ के लिए संदेश 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"मेरी प्यारी माँ, तुम दुनिया में सबसे अच्छी हो। मैं तुमसे बहुत प्यार करता/करती हूँ!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्यार भरा व्यक्तिगत संदेश 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

माँ की ममता और दुलार

Real-World Context: जब कबीर रात को डरकर जाग गया, तो माँ ने उसे अपने सीने से लगा लिया और प्यार से मीठी लोरी सुनाई। लोरी सुनते ही कबीर शांति से गहरी नींद में सो गया।

Analytical Task: कबीर को शांत करने के लिए माँ ने क्या किया? दुनिया में सबसे प्यारा रिश्ता कौन-सा होता है?

1. माँ ने कबीर को सीने से लगाकर प्यार से मीठी लोरी सुनाई।
2. दुनिया में सबसे पवित्र और प्यारा रिश्ता माँ और बच्चे का होता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M लोरी व दुलार के लिए + 1.5 M माँ के रिश्ते के महत्व के लिए
5
इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 5: थाथू और मैं

दादाजी (थाथू) के साथ सैर, प्रकृति का अवलोकन और पारिवारिक स्नेह

Open Dedicated Chapter Page ↗
Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • पाठ बोध: 'थाथू' तमिल भाषा में दादाजी या नानाजी को कहते हैं।
  • प्रकृति की सैर: थाथू के साथ सुबह की सैर, पेड़-पौधों, पक्षियों और गिलहरियों को देखना।
  • सांस्कृतिक विविधता: भारतीय भाषाओं में पारिवारिक रिश्तों के आदरसूचक नाम।
  • भाषा की बात: रिश्ते-नाते के शब्द और क्रिया शब्द (चलना, देखना, रुकना)।
थाथू और मैं: दादाजी का हाथ और सुबह की सैर
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 'थाथू' का क्या अर्थ है और यह किस भाषा का शब्द है? बातचीत के लिए • थाथू का अर्थ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
'थाथू' तमिल भाषा का शब्द है और इसका अर्थ दादाजी (या नानाजी) होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तमिल भाषा और दादाजी अर्थ 2 M
Q2 थाथू और बच्चा सुबह कहाँ जाते हैं? बातचीत के लिए • सुबह की सैर 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
थाथू और बच्चा सुबह सैर करने बाग और नदी किनारे जाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुबह की सैर पर जाना 1 M
Q3 सैर करते समय बच्चे ने रास्ते में क्या-क्या देखा? कहानी से • क्या-क्या देखा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बच्चे ने रास्ते में ऊँचे हरे पेड़, चहचहाती चिड़ियाँ, फुदकती गिलहरी और रंग-बिरंगे फूल देखे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेड़, चिड़ियाँ, गिलहरी का उल्लेख 2 M
Q4 आप अपने दादाजी को घर में किस नाम से बुलाते हैं? सोचिए और बताइए • रिश्तों के नाम 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं अपने दादाजी को प्यार से 'दादाजी' (या बाबाजी / दादू) कहकर बुलाता/बुलाती हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
व्यक्तिगत संबोधन 1 M
Q5 भारतीय भाषाओं में दादाजी को क्या कहते हैं? मिलान कीजिए:
(क) तमिल — (1) आजोबा
(ख) मराठी — (2) थाथू
(ग) बंगाली — (3) दादू भाषा की बात • विविध भाषाएँ 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) तमिल — (2) थाथू
(ख) मराठी — (1) आजोबा
(ग) बंगाली — (3) दादू
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही मिलान 3 M
Q6 सैर करने से जुड़े तीन काम (क्रिया शब्द) लिखिए। शब्दों का खेल • क्रिया शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. चलना (टहलना)
2. देखना
3. साँस लेना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही क्रिया शब्द 3 M
Q7 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सुबह × _______
(ख) चलना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सुबह × शाम
(ख) चलना × रुकना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शाम और रुकना 2 M
Q8 'गिलहरी' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नन्हीं गिलहरी पेड़ के तने पर तेजी से ऊपर चढ़ गई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 सुबह-सुबह सबसे पहले कौन-से पक्षी चहचहाने लगते हैं? दो नाम लिखिए। खोजें और जानें • पक्षियों की पहचान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. गौरैया (चिड़िया)
2. कौआ (या कोयल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गौरैया और कौआ/कोयल 2 M
Q10 सड़क पार करते समय थाथू बच्चे का हाथ क्यों पकड़ते हैं? चित्र और बातचीत • हाथ पकड़ना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सड़क पर गाड़ियाँ चलती हैं। बच्चे की सुरक्षा के लिए और दुर्घटना से बचाने के लिए थाथू उसका हाथ मजबूती से पकड़ते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुरक्षा और दुर्घटना से बचाव 2 M
Q11 बहुवचन रूप लिखिए:
(क) एक पत्ता — कई _______
(ख) एक चिड़िया — कई _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक पत्ता — कई पत्ते
(ख) एक चिड़िया — कई चिड़ियाँ
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पत्ते और चिड़ियाँ 2 M
Q12 बताइए सही है या गलत:
(क) सुबह की ताज़ी हवा हमारे स्वास्थ्य को अच्छा बनाती है।
(ख) हमें पेड़ों की टहनियों को तोड़ देना चाहिए। आओ कुछ नया करें • सच या झूठ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सही
(ख) गलत (हमें पेड़-पौधों की रक्षा करनी चाहिए)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q13 दादाजी के साथ घूमने जाने से हमें क्या लाभ होता है? जीवन मूल्य • बड़ों का साथ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमें बड़ों का प्यार मिलता है, नई-नई जानकारियाँ मिलती हैं और शरीर चुस्त-दुरुस्त रहता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ज्ञान और स्वास्थ्य का लाभ 2 M
Q14 सुबह के उगते सूरज का वर्णन अपने शब्दों में दो वाक्यों में कीजिए। रचनात्मक कार्य • मेरा चित्र 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सुबह पूर्व दिशा से लाल-सुनहरा सूरज उगता है। सूरज की पहली किरण से चारों ओर सुंदर उजाला फैल जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्राकृतिक सौंदर्य का वर्णन 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

थाथू का हाथ और प्रकृति की पाठशाला

Real-World Context: रोहित अपने थाथू (दादाजी) के साथ रोज़ सुबह नदी किनारे सैर पर जाता है। थाथू उसे पेड़ों के नाम, चिड़ियों की चहचहाहट और बहते पानी की कलकल आवाज़ सुनना सिखाते हैं।

Analytical Task: 'थाथू' किस भाषा का शब्द है और इसका क्या अर्थ है? थाथू बच्चे को सैर के दौरान क्या सिखाते हैं?

1. 'थाथू' तमिल भाषा का शब्द है, जिसका अर्थ दादाजी (या नानाजी) होता है।
2. थाथू बच्चे को प्रकृति का अवलोकन करना, पेड़-पक्षियों को पहचानना और प्रकृति से प्रेम करना सिखाते हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M तमिल भाषा व अर्थ के लिए + 1.5 M प्रकृति दर्शन व सीख के लिए
6
इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 6: चींटा

नन्हे चींटे का परिश्रम, अनुशासन, एकता और मीठी शक्कर का दाना

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: नन्हा काला चींटा अपने से भारी शक्कर का दाना लेकर बिल की ओर जाता है।
  • परिश्रम और एकता: चींटियाँ पंक्ति बनाकर चलती हैं और कभी हिम्मत नहीं हारतीं।
  • अनुशासन की सीख: बिना लड़े मिलकर काम करना और भोजन संचित करना।
  • भाषा की बात: आकार सूचक शब्द (नन्हा, भारी, बड़ा) और तुकबंदी।
नन्हा चींटा: भारी शक्कर का दाना, अटूट परिश्रम
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में नन्हा चींटा अपने मुँह में क्या दबाकर ले जा रहा था? कविता से • चींटा क्या ले जा रहा था? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नन्हा चींटा अपने मुँह में मीठी शक्कर (चीनी) का दाना दबाकर ले जा रहा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शक्कर का दाना 1 M
Q2 चींटे का रंग और आकार कैसा था? कविता से • चींटे का रंग 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चींटा काला-काला और बहुत नन्हा (छोटा) था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काला और नन्हा आकार 1 M
Q3 चींटियाँ चलते समय हमेशा एक सीधी कतार (पंक्ति) में क्यों चलती हैं? बातचीत के लिए • चींटियों की कतार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चींटियाँ चलते समय ज़मीन पर एक खास गंध छोड़ती हैं, जिसे पहचानकर पीछे वाली चींटियाँ अनुशासन से सीधी कतार में चलती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गंध पहचानना व अनुशासन में चलना 2 M
Q4 चींटा अपने शरीर से कई गुना भारी सामान कैसे उठा लेता है? सोचिए और बताइए • चींटे की शक्ति 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चींटे के पैर बहुत मजबूत होते हैं और वह बहुत मेहनती व साहसी होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मजबूत पैर और परिश्रम 2 M
Q5 विलोम शब्द लिखिए:
(क) नन्हा × _______
(ख) भारी × _______
(ग) मीठा × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) नन्हा × बड़ा (विशाल)
(ख) भारी × हल्का
(ग) मीठा × कड़वा / तीखा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q6 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) दाना — _______
(ख) चाल — _______ शब्दों का खेल • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) दाना — गाना / खाना
(ख) चाल — लाल / ढाल
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 2 M
Q7 चींटियाँ कहाँ रहती हैं? खोजें और जानें • चींटियों का घर 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चींटियाँ ज़मीन के अंदर या पेड़ के तनों में बिल (बाँबी) बनाकर रहती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिल में रहना 1 M
Q8 लिंग बदलिए:
(क) चींटा — _______
(ख) चूहा — _______ भाषा की बात • लिंग बदलिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) चींटा — चींटी
(ख) चूहा — चुहिया
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चींटी और चुहिया 2 M
Q9 'परिश्रम' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य प्रयोग 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सच्चा परिश्रम करने से हमें हर काम में सफलता मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 चींटियाँ बारिश के मौसम से पहले भोजन क्यों इकट्ठा करती हैं? चित्र और बातचीत • भोजन संचय 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बारिश में पानी भरने से चींटियाँ बिल से बाहर नहीं निकल पातीं, इसलिए वे पहले ही भोजन जमा कर लेती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बारिश में बाहर न निकल पाने का कारण 2 M
Q11 चींटियों से हमें क्या नहीं सीखना चाहिए?
(A) अनुशासन (B) आलस (C) परिश्रम (D) एकता आओ कुछ नया करें • सही कथन चुनिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(B) आलस (चींटियाँ कभी आलस नहीं करतीं)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आलस विकल्प चुनना 1 M
Q12 'मीठी शक्कर' में कौन-सा शब्द विशेषता (विशेषण) बता रहा है? भाषा की बात • विशेषण पहचान 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
यहाँ 'मीठी' शब्द विशेषण है जो शक्कर के स्वाद की विशेषता बताता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मीठी शब्द की पहचान 1.5 M
Q13 जब चींटा दीवार पर चढ़ते समय गिर जाता है, तब वह क्या करता है? जीवन मूल्य • कभी हार न मानना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चींटा रोता या बैठता नहीं है, वह तुरंत फिर से शक्कर का दाना उठाता है और दोबारा दीवार पर चढ़ने लगता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पुनः प्रयास करना व न रुकना 2 M
Q14 अगर दो चींटियाँ रास्ते में मिलें, तो वे एक-दूसरे से क्या कहेंगी? रचनात्मक कार्य • चींटी की बातचीत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
वे कहेंगी—"नमस्ते सहेली! आगे बहुत मीठा गुड़ रखा है, चलो सब मिलकर बिल में ले चलें!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोचक संवाद कल्पना 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

चींटी की सीख: हिम्मत और एकता

Real-World Context: आँगन में गुड़ की एक छोटी डली गिरी थी। एक नन्हे चींटे ने पहले उसे अकेले खींचने की कोशिश की। जब वह भारी लगी, तो उसने अपनी साथी चींटियों को बुलाया। सभी चींटियों ने मिलकर डली को आसानी से बिल में पहुँचा दिया।

Analytical Task: चींटे ने भारी डली को बिल में कैसे पहुँचाया? चींटियों के इस व्यवहार से हमें क्या शिक्षा मिलती है?

1. चींटे ने अपनी साथी चींटियों को बुलाया और सबने मिलकर एकता से डली को बिल में पहुँचाया।
2. इससे हमें शिक्षा मिलती है कि एकता और मिलकर काम करने से बड़े से बड़ा कठिन काम भी आसान हो जाता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M एकता व सहयोग के लिए + 1.5 M जीवन मूल्य की सीख के लिए
7
इकाई 1: परिवार • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 7: टिल्लू जी

टिल्लू जी की अनोखी आदतें, बड़ा कोट, हँसी-मज़ाक और बाल स्वभाव

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • हास्य कविता बोध: टिल्लू जी का बड़ा कुर्ता, उल्टी-सीधी हरकतें और बच्चों का हास-परिहास।
  • कल्पनाशीलता: बड़े बनने की चाह में बड़ों के कपड़े पहनना।
  • ध्वन्यात्मक व तुकबंदी वाले शब्द: टिल्लू-बिल्लू, कोट-बोट, चाल-ढाल।
  • भाषा की बात: आदरसूचक शब्द और हास्य भाव।
टिल्लू जी: बड़ा कोट, निराली शान, हँसी का फव्वारा
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 टिल्लू जी ने कैसा कोट पहन रखा था? कविता से • टिल्लू जी की पोशाक 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टिल्लू जी ने अपने से बहुत बड़ा और ढीला-ढाला कोट पहन रखा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बड़ा और ढीला कोट 1 M
Q2 टिल्लू जी कैसे चल रहे थे? कविता से • टिल्लू की चाल 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टिल्लू जी सीना तानकर और मटक-मटक कर शान से चल रहे थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मटक-मटक कर चलना 1 M
Q3 टिल्लू जी को देखकर बच्चे क्या करने लगे? बातचीत के लिए • बच्चों का मज़ाक 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टिल्लू जी का अनोखा रूप देखकर सभी बच्चे जोर-जोर से ताली बजाकर हँसने लगे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ताली बजाना और हँसना 2 M
Q4 क्या आपने कभी अपने पापा या मम्मी के बड़े जूते या कपड़े पहनकर देखे हैं? तब क्या हुआ? सोचिए और बताइए • आपका अनुभव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाँ, मैंने अपने पापा के बड़े जूते पहने थे। जूते बहुत भारी और बड़े थे, इसलिए चलने पर पैर फिसलने लगा और सब हँसने लगे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोचक व्यक्तिगत अनुभव 2 M
Q5 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) टिल्लू — _______
(ख) कोट — _______ शब्दों का खेल • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) टिल्लू — बिल्लू / लल्लू
(ख) कोट — बोट / नोट / चोट
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) बड़ा × _______
(ख) हँसना × _______
(ग) आगे × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बड़ा × छोटा
(ख) हँसना × रोना
(ग) आगे × पीछे
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 'चश्मा' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दादाजी अखबार पढ़ते समय चश्मा लगाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q8 सर्दियों में पहने जाने वाले किन्हीं तीन कपड़ों के नाम लिखिए। खोजें और जानें • कपड़ों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. स्वेटर
2. कोट (जैकेट)
3. मफलर (या टोपी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही गर्म कपड़े 3 M
Q9 टिल्लू के चेहरे पर कैसी मुस्कान थी? चित्र और बातचीत • टिल्लू का चेहरा 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टिल्लू के चेहरे पर बहुत ही शरारती और प्यारी मुस्कान थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शरारती/प्यारी मुस्कान 1 M
Q10 हम बड़ों के नाम के पीछे कौन-सा आदरसूचक शब्द लगाते हैं? भाषा की बात • आदरसूचक शब्द 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हम बड़ों के नाम के पीछे आदर प्रकट करने के लिए 'जी' (जैसे टिल्लू जी, पिताजी, गुरुजी) लगाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
'जी' शब्द का उल्लेख 1.5 M
Q11 अगर आपको टिल्लू जी का अभिनय (रोल) करना हो, तो आप क्या करेंगे? आओ कुछ नया करें • अभिनय 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं बड़ा कोट पहनूँगा, आँखों पर गोल चश्मा लगाऊँगा और मटकते हुए हाथ हिलाकर बोलूँगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अभिनय का रोचक विवरण 2 M
Q12 खाली जगह भरिए: टिल्लू जी का कोट बहुत ______ (छोटा / ढीला) था। भाषा की बात • सही शब्द चुनिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टिल्लू जी का कोट बहुत ढीला था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ढीला शब्द भरना 1 M
Q13 हँसने-मुस्कुराने से हमारे स्वास्थ्य पर क्या असर पड़ता है? जीवन मूल्य • हँसी का महत्व 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हँसने-मुस्कुराने से मन खुश रहता है, तनाव दूर होता है और हम स्वस्थ रहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मन की प्रसन्नता व स्वास्थ्य लाभ 2 M
Q14 काले-गोरे रंग का, आँखों पर सजता हूँ। धूप से बचाता, पढ़ने में मदद करता हूँ। बताओ मैं कौन? रचनात्मक कार्य • पहेली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चश्मा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चश्मा पहेली का उत्तर 1 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

टिल्लू जी का नाटक

Real-World Context: टिल्लू ने अपने पिताजी का बड़ा काला कोट पहन लिया और चश्मा लगाकर मटक-मटक कर चलने लगा। कोट इतना लंबा था कि उसके जूते भी छिप गए। उसे देखकर पूरी कक्षा हँस पड़ी।

Analytical Task: टिल्लू ने किसका कोट पहना था? सब लोग टिल्लू को देखकर क्यों हँसने लगे?

1. टिल्लू ने अपने पिताजी का बड़ा काला कोट पहना था।
2. कोट बहुत बड़ा और लंबा था, जिसमें टिल्लू के जूते भी छिप गए थे और वह मटक-मटक कर मज़ाकिया चाल चल रहा था।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M पिताजी के कोट के लिए + 1.5 M बड़ा कोट व मज़ाकिया चाल के कारण हँसने के लिए
8
इकाई 2: रंग ही रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 8: तीन दोस्त

तीन दोस्तों का अनोखा मेल, आपसी मदद, रंगीन चित्रकारी और सहभागिता

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: तीन दोस्त मिलकर खेलते हैं और अपनी-अपनी कला से सुंदर चित्र बनाते हैं।
  • रंगों का मिश्रण: लाल, पीला और नीला मिलकर नए-नए रंग बनाते हैं।
  • सहयोग की भावना: मिल-जुलकर काम करने से चित्र बहुत सुंदर बनता है।
  • भाषा की बात: रंगों के नाम (लाल, पीला, नीला, हरा, नारंगी) और विशेषण।
तीन दोस्त: लाल, पीला और नीला मिलकर सजाएं संसार
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कहानी में तीनों दोस्त मिलकर क्या कर रहे थे? कहानी से • तीन दोस्त 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तीनों दोस्त मिलकर रंगों से एक सुंदर चित्र (पेंटिंग) बना रहे थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चित्र बनाना 1 M
Q2 नीला और पीला रंग मिलाने पर कौन-सा नया रंग बनता है? कहानी से • रंगों का कमाल 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नीला और पीला रंग मिलाने पर हरा रंग बनता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हरा रंग 1 M
Q3 आपका सबसे पसंदीदा रंग कौन-सा है? उस रंग की दो चीज़ों के नाम लिखिए। बातचीत के लिए • आपका प्रिय रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मेरा पसंदीदा रंग लाल है। लाल रंग की दो चीज़ें हैं: सेब और गुलाब का फूल।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रंग और दो वस्तुओं के नाम 2 M
Q4 आसमान का रंग कैसा होता है और घास का रंग कैसा होता है? सोचिए और बताइए • प्रकृति के रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• आसमान का रंग नीला होता है।
• घास का रंग हरा होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नीला और हरा रंग 2 M
Q5 किन्हीं चार रंगों के नाम हिंदी में लिखिए। शब्दों का खेल • रंगों के नाम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. लाल
2. पीला
3. नीला
4. हरा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों रंगों के नाम 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) दोस्त × _______
(ख) नया × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) दोस्त × दुश्मन
(ख) नया × पुराना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दुश्मन और पुराना 2 M
Q7 सही मिलान कीजिए:
(क) आम — (1) लाल
(ख) सेब — (2) पीला
(ग) बैंगन — (3) बैंगनी खोजें और जानें • फलों के रंग 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) आम — (2) पीला
(ख) सेब — (1) लाल
(ग) बैंगन — (3) बैंगनी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही मिलान 3 M
Q8 'मित्र' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सच्चा मित्र हमेशा सुख-दुख में हमारा साथ देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 वचन बदलिए:
(क) एक रंग — कई _______
(ख) एक दोस्त — कई _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक रंग — कई रंगों / रंग
(ख) एक दोस्त — कई दोस्त / दोस्तों
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सही बहुवचन रूप 2 M
Q10 इंद्रधनुष में कितने रंग होते हैं? यह कब दिखाई देता है? चित्र और बातचीत • इंद्रधनुष 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
इंद्रधनुष में सात रंग होते हैं। यह बारिश के बाद जब धूप निकलती है, तब आसमान में दिखाई देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सात रंग और बारिश के बाद धूप में दिखना 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) लाल और नीला रंग मिलाने पर बैंगनी रंग बनता है।
(ख) दूध का रंग काला होता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सही
(ख) गलत (दूध का रंग सफेद होता है)।
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दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 समान तुक वाले शब्द लिखिए: लाल — _______। भाषा की बात • तुकांत शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
लाल — बाल / गाल / दाल / साल।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q13 एक अच्छे दोस्त में क्या-क्या गुण होने चाहिए? जीवन मूल्य • मित्रता 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अच्छा दोस्त सच्चा होता है, अपनी चीज़ें शेयर करता है और मुसीबत में मदद करता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सच्चाई व मदद का गुण 2 M
Q14 अगर दुनिया में कोई रंग न होता और सब कुछ सफेद-काला होता, तो कैसा लगता? रचनात्मक कार्य • रंगों की दुनिया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दुनिया बहुत उदास और बेरंग लगती। रंगों से ही प्रकृति सुंदर, सजीव और आनंददायक लगती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रंगों के महत्व की अभिव्यक्ति 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

रंगों की दोस्ती और नया रंग

Real-World Context: अमित, बिलाल और चिंटू मिलकर एक पोस्टर बना रहे थे। अमित के पास लाल रंग था और बिलाल के पास पीला रंग। जब दोनों ने रंगों को मिलाया, तो एक सुंदर नारंगी रंग बन गया। चिंटू ने उससे उगता हुआ सूरज बना दिया।

Analytical Task: लाल और पीला रंग मिलाने पर कौन-सा नया रंग बना? तीनों दोस्तों ने मिलकर क्या बनाया? दोस्ती में सहयोग का क्या महत्व है?

1. लाल और पीला रंग मिलाने पर नारंगी (संतरी) रंग बना।
2. तीनों दोस्तों ने मिलकर उगते सूरज का सुंदर पोस्टर बनाया।
3. दोस्ती में सहयोग से काम आसान होता है और आपस में प्यार व खुशियाँ बढ़ती हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1 M नारंगी रंग के लिए + 1 M पोस्टर व सूरज के लिए + 1 M सहयोग के महत्व के लिए
9
इकाई 2: रंग ही रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 9: दुनिया रंग-बिरंगी

प्रकृति के विभिन्न रंग, तितलियाँ, फूल, हरियाली और इंद्रधनुषी छटा

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: चारों ओर प्रकृति में फैले रंग-बिरंगे रूप (नीला अंबर, हरी धरती, सुनहरी धूप)।
  • फूल और तितलियाँ: तितलियों के पंखों पर सजे अनोखे पैटर्न और रंग।
  • ऋतुओं का सौंदर्य: बसंत में फूलों का खिलना और पेड़ों की नई कोपलें।
  • भाषा की बात: रंगों से जुड़े विशेषण और सुंदर काव्यात्मक पंक्तियाँ।
दुनिया रंग-बिरंगी: फूलों की खुशबू, तितली के पंख
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में धरती और अंबर (आसमान) का रंग कैसा बताया गया है? कविता से • प्रकृति के रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
धरती को हरी-भरी और अंबर को नीला-नीला बताया गया है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हरी धरती और नीला अंबर 2 M
Q2 सूरज की धूप किस रंग की होती है? कविता से • सूरज की धूप 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सूरज की धूप सुनहरी और पीली होती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुनहरी/पीली धूप 1 M
Q3 तितलियों के पंख कैसे होते हैं? बातचीत के लिए • तितलियों के पंख 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तितलियों के पंख कोमल, सुंदर और कई रंगों से रंगे (रंग-बिरंगे) होते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रंग-बिरंगे और कोमल पंख 1 M
Q4 गुलाब का फूल किन-किन रंगों में पाया जाता है? सोचिए और बताइए • फूल और रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
गुलाब का फूल लाल, गुलाबी, सफेद और पीला रंगों में पाया जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किन्हीं दो-तीन रंगों का उल्लेख 2 M
Q5 दिए गए शब्दों के सही रंग बताइए:
(क) तोता — _______
(ख) कौआ — _______
(ग) बगुला — _______ शब्दों का खेल • रंग भरो 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) तोता — हरा (चोंच लाल)
(ख) कौआ — काला
(ग) बगुला — सफेद
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों पक्षियों के सही रंग 3 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सुबह × _______
(ख) हँसना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सुबह × शाम
(ख) हँसना × रोना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शाम और रोना 2 M
Q7 'बगीचा' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमारे बगीचे में खुशबूदार फूलों के सुंदर पौधे लगे हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q8 पेड़ों के पत्तों का रंग हरा क्यों होता है? खोजें और जानें • पत्तों का रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पत्तों में एक हरा पदार्थ (क्लोरोफिल) होता है, जो धूप की मदद से पेड़ के लिए भोजन बनाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हरे पदार्थ व भोजन बनाने का सरल कारण 2 M
Q9 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) रंग — _______
(ख) फूल — _______ भाषा की बात • तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) रंग — उमंग / संग / ढंग
(ख) फूल — धूल / झूल / कूल
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उमंग और धूल/झूल 2 M
Q10 फूलों पर भौंरे और तितलियाँ क्यों मँडराते हैं? चित्र और बातचीत • फूलों का बगीचा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
भौंरे और तितलियाँ फूलों का मीठा रस (मकरंद) पीने के लिए उन पर मँडराते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मीठा रस पीने के लिए 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) सेब का रंग नीला होता है।
(ख) गाजर नारंगी या लाल रंग की होती है। आओ कुछ नया करें • सच या झूठ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (सेब लाल होता है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 'नीला आसमान' में विशेषण शब्द कौन-सा है? भाषा की बात • विशेषण छाँटिए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
यहाँ 'नीला' शब्द विशेषण है जो आसमान के रंग की विशेषता बताता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नीला शब्द की पहचान 1.5 M
Q13 हमें बगीचे के सुंदर फूलों को बेवजह क्यों नहीं तोड़ना चाहिए? जीवन मूल्य • प्रकृति की सुरक्षा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
फूल पौधे की जान और सुंदरता होते हैं। तोड़ने पर वे मुरझा जाते हैं, इसलिए उन्हें पौधे पर ही खिले रहने देना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पौधों की सुंदरता व दया का भाव 2 M
Q14 अगर आपको अपना कमरा मनपसंद रंगों से रंगना हो, तो आप कौन-से रंग चुनेंगे? रचनात्मक कार्य • मेरी कल्पना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं अपने कमरे की दीवारों को हल्का आसमानी नीला और पीला रंग दूँगा ताकि कमरा हमेशा उज्ज्वल और शांत दिखे।
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मनपसंद रंग व कारण 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

बगीचे में रंगों का उत्सव

Real-World Context: रिया जब सुबह बगीचे में गई, तो उसने देखा कि पीले गेंदे के फूल पर एक नीली-काली तितली बैठी थी। हरी घास पर ओस की बूँदें मोतियों जैसी चमक रही थीं।

Analytical Task: तितली किस रंग के फूल पर बैठी थी? ओस की बूँदें कैसी चमक रही थीं? प्रकृति हमें कौन-सा संदेश देती है?

1. तितली पीले गेंदे के फूल पर बैठी थी।
2. ओस की बूँदें चमकदार मोतियों जैसी लग रही थीं।
3. प्रकृति हमें संदेश देती है कि विविधता और विभिन्न रंगों के साथ मिलकर रहने से ही संसार सुंदर बनता है।
CBSE Assessment Rubric: 1 M पीले फूल के लिए + 1 M मोतियों जैसी चमक के लिए + 1 M विविधता व एकता के संदेश के लिए
10
इकाई 2: रंग ही रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 10: कौन

शरारती चूहे की खोज, कुतरे हुए कपड़े, बिखरे दाने और बाल जिज्ञासा

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: सोहनलाल द्विवेदी जी की प्रसिद्ध बाल कविता 'किसने बटन हमारे कुतरे'।
  • चूहे की शरारतें: जूते कुतरना, किताब के पन्ने फाड़ना, स्याही बिखराना, कपड़े काटना।
  • बाल जिज्ञासा और पहेली: रातभर खुर-खुर करने वाले नन्हे जीव की पहचान।
  • भाषा की बात: क्रिया शब्द (कुतरना, बिखराना, काटना, दौड़ना) और तुकांत शब्द।
कौन: किसने बटन हमारे कुतरे? किसने स्याही को बिखराया?
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता 'कौन' में बटन किसने कुतर डाले थे? कविता से • शरारती जीव 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कविता में बटन शरारती चूहे ने कुतर डाले थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहे ने 1 M
Q2 किसने स्याही को पूरे फर्श पर बिखरा दिया था? कविता से • स्याही बिखराना 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहे ने दवात उलटकर स्याही को फर्श पर बिखरा दिया था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहे ने स्याही बिखराई 1 M
Q3 चूहे ने किताबों के साथ क्या किया? कविता से • किताबों की दशा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहे ने किताबों की जिल्द काट दी और उसके पन्नों को कुतर-कुतर कर फाड़ डाला।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पन्नों को कुतरना व फाड़ना 2 M
Q4 रात के सन्नाटे में चूहा कैसी आवाज़ निकालता है? बातचीत के लिए • रात की आवाज़ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
रात के सन्नाटे में चूहा 'खुर-खुर... खुर-खुर' की आवाज़ करता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खुर-खुर आवाज़ 1 M
Q5 चूहा हर चीज़ को अपने दाँतों से क्यों कुतरता रहता है? सोचिए और बताइए • चूहा क्यों कुतरता है? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहे के आगे के दाँत लगातार बढ़ते रहते हैं। दाँतों को घिसने और छोटा रखने के लिए वह लगातार चीज़ें कुतरता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दाँत लगातार बढ़ना व घिसने की आवश्यकता 2 M
Q6 कविता से तुकांत शब्द लिखिए:
(क) कुतरा — _______
(ख) धागा — _______ शब्दों का खेल • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) कुतरा — बिखरा / उतरा
(ख) धागा — भागा / जागा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिखरा और भागा 2 M
Q7 चूहे की हरकतों से जुड़े तीन क्रिया शब्द लिखिए। भाषा की बात • क्रिया शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. कुतरना
2. फाड़ना
3. भागना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही क्रिया शब्द 3 M
Q8 घर में किताबों और अनाज को चूहे से बचाने के लिए क्या उपाय करना चाहिए? खोजें और जानें • चूहे से बचाव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अनाज को लोहे या स्टील के बंद डिब्बों में रखना चाहिए और किताबों को बंद अलमारी में सुरक्षित रखना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
स्टील के डिब्बे व बंद अलमारी 2 M
Q9 'तस्वीर' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दीवार पर टंगी सुंदर तस्वीर का धागा टूट गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 विलोम शब्द लिखिए:
(क) रात × _______
(ख) खाली × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) रात × दिन
(ख) खाली × भरा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दिन और भरा 2 M
Q11 छोटा सा है उसका कद, लंबी सी है मूँछ। बिल्ली मौसी से डरता, लंबी सी है पूँछ। बताओ कौन? आओ कुछ नया करें • पहेली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहा उत्तर पहचानना 1 M
Q12 चूहा बिल्ली को देखते ही बिल में क्यों छिप जाता है? चित्र और बातचीत • बिल्ली और चूहा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि बिल्ली चूहे का शिकार करती है। अपनी जान बचाने के लिए चूहा तेज़ी से बिल में भाग जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जान बचाने के लिए भागना 2 M
Q13 वचन बदलिए:
(क) एक चूहा — कई _______
(ख) एक जूता — दो _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक चूहा — कई चूहे
(ख) एक जूता — दो जूते
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहे और जूते 2 M
Q14 अगर आपके घर में चूहा घुस आए, तो आप अपनी माँ से क्या कहेंगे? रचनात्मक कार्य • चूहे की शिकायत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"माँ, जल्दी देखो! सोफे के पीछे एक नन्हा चूहा छिपा है, कहीं वह मेरी कॉपी न कुतर दे!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
स्वाभाविक बाल अभिव्यक्ति 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

रात का शरारती मेहमान

Real-World Context: सुबह जब माँ उठीं, तो रसोई में चावल की बोरी कटी हुई थी और दाने फर्श पर बिखरे थे। बैठक में सोफे के पीछे से 'खुर-खुर' की आवाज़ आ रही थी।

Analytical Task: चावल की बोरी किसने काटी थी? कविता में इस शरारती जीव के क्या-क्या कारनामे बताए गए हैं?

1. चावल की बोरी शरारती चूहे ने काटी थी।
2. कविता में चूहे ने बटन कुतरे, स्याही बिखराई, किताबें फाड़ीं और रातभर खुर-खुर करके सामान कुतरा।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M चूहे की पहचान के लिए + 1.5 M कुतरने व किताबें फाड़ने के कार्यों के लिए
11
इकाई 2: रंग ही रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 11: बैंगनी जोजो

जोजो खरगोश की मजेदार कहानी, जामुनी रंग, फल और कल्पना की उड़ान

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: नन्हा खरगोश जोजो जो जामुन खाकर और रंग लगाकर बैंगनी बन जाता है।
  • रंगों का प्रभाव: सफेद से बैंगनी बनने पर जंगल के साथियों की प्रतिक्रिया।
  • प्रकृति के बैंगनी उपहार: जामुन, बैंगन, अंगूर और फालसा।
  • भाषा की बात: रंगों के विशेषण और ध्वन्यात्मक शब्द।
बैंगनी जोजो: जामुन का रस, अनोखा रूप
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कहानी में जोजो कौन था और उसका असली रंग कैसा था? कहानी से • जोजो कौन था? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जोजो एक नन्हा खरगोश था और उसका असली रंग दूध जैसा सफेद था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खरगोश और सफेद रंग 2 M
Q2 जोजो खरगोश का रंग बैंगनी कैसे हो गया? कहानी से • जोजो बैंगनी कैसे हुआ? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जोजो ने पेड़ के नीचे गिरे ढेर सारे पके जामुन खाए और जामुन के रस में लोटपोट हो गया, जिससे वह बैंगनी हो गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पके जामुन खाना व रस लगना 2 M
Q3 पके जामुन का स्वाद और रंग कैसा होता है? बातचीत के लिए • जामुन का स्वाद 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पके जामुन का स्वाद मीठा व हल्का कसैला होता है और रंग गहरा जामुनी (बैंगनी) होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मीठा स्वाद और गहरा बैंगनी रंग 2 M
Q4 किन्हीं दो बैंगनी रंग की सब्ज़ियों या फलों के नाम लिखिए। सोचिए और बताइए • बैंगनी फल व सब्ज़ियाँ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. बैंगन
2. जामुन (या काले अंगूर)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बैंगन और जामुन/अंगूर 2 M
Q5 खरगोश क्या खाना सबसे ज्यादा पसंद करता है? शब्दों का खेल • जानवरों की पहचान 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खरगोश को हरी घास और लाल गाजर खाना सबसे ज्यादा पसंद होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गाजर और हरी घास 1 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सफेद × _______
(ख) पक्का × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सफेद × काला
(ख) पक्का × कच्चा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काला और कच्चा 2 M
Q7 'खरगोश' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नन्हा खरगोश घास पर तेज़-तेज़ छलाँग लगाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q8 जब जोजो पानी में नहाया, तो क्या हुआ? खोजें और जानें • रंग छुड़ाना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जब जोजो नदी के पानी में नहाया, तो जामुन का सारा रंग धुल गया और वह फिर से दूध जैसा सफेद खरगोश बन गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रंग धुलना व फिर से सफेद बनना 2 M
Q9 तुकांत शब्द लिखिए: जोजो — _______। भाषा की बात • तुकबंदी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जोजो — खोजो / रोजो / मोजो।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q10 खरगोश के कान कैसे होते हैं? चित्र और बातचीत • जोजो के कान 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खरगोश के कान लंबे और खड़े होते हैं, जिनसे वह दूर की धीमी आवाज़ भी सुन लेता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
लंबे और खड़े कान 1.5 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) जामुन का रंग पीला होता है।
(ख) खरगोश बहुत तेज़ दौड़ सकता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (जामुन बैंगनी होता है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 लिंग बदलिए: बिलाव — _______। भाषा की बात • लिंग बदलिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बिलाव — बिल्ली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिल्ली 1 M
Q13 जोजो को अंत में अपना कौन-सा रंग सबसे प्यारा लगा? जीवन मूल्य • स्वयं की पहचान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जोजो को अंत में अपना प्राकृतिक सफेद रंग ही सबसे अच्छा और प्यारा लगा। हमें भी अपने असली रूप से प्यार करना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
असली रूप से प्रेम का मूल्य 2 M
Q14 जामुन का पेड़ किस मौसम में फल देता है? रचनात्मक कार्य • जामुन का पेड़ 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जामुन का पेड़ गर्मी के अंत और बरसात के मौसम (जुलाई-अगस्त) में मीठे फल देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बरसात/जुलाई-अगस्त का मौसम 1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

जोजो की जामुनी दावत

Real-World Context: सफेद खरगोश जोजो को पेड़ से गिरे पके-पके मीठे जामुन बहुत पसंद आए। उसने इतने जामुन खाए कि उसके मुँह, हाथ और पंजे सब जामुनी-बैंगनी रंग के हो गए।

Analytical Task: जोजो पहले किस रंग का था? वह बैंगनी कैसे हो गया? जब उसने आईने में खुद को देखा तो क्या सोचा?

1. जोजो पहले सफेद रंग का था।
2. पके जामुन का रस लगने से उसके मुँह, हाथ और रोएँ बैंगनी रंग के हो गए।
3. आईने में खुद को देखकर जोजो पहले हैरान हुआ, फिर अपने अनोखे नए रंग पर खुश होकर नाचने लगा।
CBSE Assessment Rubric: 1 M सफेद रंग के लिए + 1 M जामुन के रस के लिए + 1 M नए रूप पर खुशी के लिए
12
इकाई 2: रंग ही रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 12: तोसिया का सपना

तोसिया का जादुई सपना, बादलों की सैर, तितलियों का देश और रंगीन कल्पना

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: नन्हीं तोसिया रात को सपने में बादलों के देश जाती है।
  • जादुई दुनिया: नीले बादलों पर फिसलना, सतरंगी परियों से मिलना और तारों से बातें करना।
  • बाल मनोविज्ञान: बच्चों के मीठे सपने, सुबह की जागृति और माँ की मुस्कान।
  • भाषा की बात: कल्पनापरक शब्द और वाक्य विन्यास।
तोसिया का सपना: बादलों की सैर और सतरंगी दुनिया
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 तोसिया ने रात को सोते समय क्या देखा? कहानी से • सपना 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तोसिया ने रात को एक बहुत सुंदर जादुई सपना देखा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर सपना देखना 1 M
Q2 सपने में तोसिया कहाँ पहुँच गई थी? कहानी से • बादलों का देश 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सपने में तोसिया उड़कर आसमान में बादलों के देश में पहुँच गई थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बादलों के देश पहुँचना 1 M
Q3 अगर आपको दो सुंदर पंख मिल जाएँ, तो आप उड़कर कहाँ जाना चाहेंगे? बातचीत के लिए • जादुई पंख 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अगर मुझे पंख मिल जाएँ, तो मैं ऊँचे पहाड़ों और नीले बादलों के ऊपर उड़कर परियों के देश में जाना चाहूँगा/चाहूँगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोचक बाल कल्पना की अभिव्यक्ति 2 M
Q4 हमें सपने कब आते हैं और सुबह उठने पर वे कैसे गायब हो जाते हैं? सोचिए और बताइए • सपने कब आते हैं? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सपने हमें गहरी नींद में सोते समय आते हैं। सुबह जब नींद खुलती है और हम जागते हैं, तो सपना समाप्त हो जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सोते समय आना व जागने पर गायब होना 2 M
Q5 आसमान के बादल कभी-कभी किस-किस आकार के दिखाई देते हैं? शब्दों का खेल • बादलों के आकार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बादल कभी हाथी जैसे, कभी दौड़ते घोड़े जैसे और कभी रुई के बड़े-बड़े ढेरों जैसे दिखते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हाथी, घोड़ा या रुई का ढेर 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सोना × _______
(ख) ऊपर × _______
(ग) सुंदर × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सोना × जागना
(ख) ऊपर × नीचे
(ग) सुंदर × कुरूप (बदसूरत)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 'सपना' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कल रात मैंने चाँद-तारों की सैर का प्यारा सपना देखा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q8 रात के समय आसमान में तारे कैसे चमकते हैं? खोजें और जानें • तारे 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
रात में तारे 'टिम-टिम... टिम-टिम' करते हुए हीरों की तरह चमकते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
टिम-टिम चमकना 1.5 M
Q9 तुकांत शब्द लिखिए: रात — _______। भाषा की बात • तुकबंदी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
रात — बात / मात / प्रात / साथ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q10 सुबह जागने पर तोसिया क्यों मुस्कुरा रही थी? चित्र और बातचीत • तोसिया की मुस्कान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि तोसिया ने सपने में बहुत ही खुशहाल और जादुई सैर की थी, जिसकी याद से वह खुश थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर सपने की सुखद याद 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) बादल पानी से भरे होते हैं और बारिश लाते हैं।
(ख) तारे केवल दोपहर में चमकते हैं। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सही
(ख) गलत (तारे रात में चमकते हैं)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 लिंग बदलिए:
(क) राजा — _______
(ख) मोर — _______ भाषा की बात • लिंग बदलिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) राजा — रानी
(ख) मोर — मोरनी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रानी और मोरनी 2 M
Q13 रात को सोने से पहले हमें क्या सोचना चाहिए? जीवन मूल्य • सकारात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमें अच्छी बातें सोचनी चाहिए, ईश्वर को धन्यवाद देना चाहिए ताकि हमें मीठे और शांत सपने आएं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सकारात्मक विचार व शांति 2 M
Q14 आपने हाल ही में जो सपना देखा, उसका एक वाक्य में वर्णन कीजिए। रचनात्मक कार्य • मेरा सपना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैंने सपने में देखा कि मैं अपनी कक्षा के सभी दोस्तों के साथ अंतरिक्ष में रॉकेट से सैर कर रहा हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बाल कल्पना का सुंदर वर्णन 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

तोसिया का पंखों वाला सपना

Real-World Context: तोसिया ने सपने में देखा कि उसके दो चमकीले गुलाबी पंख निकल आए हैं। वह उड़कर सीधे बादलों के ऊपर पहुँच गई, जहाँ बादलों के झूले लगे थे और रंग-बिरंगी तितलियाँ मीठे फल खिला रही थीं।

Analytical Task: तोसिया ने सपने में क्या देखा? जब सुबह माँ ने उसे जगाया, तो तोसिया ने क्या कहा?

1. तोसिया ने देखा कि उसके चमकीले पंख निकल आए हैं और वह बादलों के देश में झूलों पर झूल रही है।
2. सुबह जागने पर उसने माँ से मुस्कुराकर कहा—"माँ, मेरा सपना कितना सुंदर था, मैं बादलों की सैर करके आई हूँ!"
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M पंखों व बादलों के सपने के लिए + 1.5 M जागने पर माँ से संवाद के लिए
13
इकाई 3: हरी-भरी धरती • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 13: तालाब

तालाब का जीवन, तैरती बत्तखें, खिलते कमल, मेंढक और जल संरक्षण

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • पाठ बोध: गाँव के किनारे का शांत तालाब, जिसमें मछलियाँ, बत्तखें और मेंढक रहते हैं।
  • जल में फूल: तालाब में खिले गुलाबी कमल के फूल और तैरते चौड़े पत्ते।
  • जलीय जीवन: बत्तखों का क्वैक-क्वैक करना और मेंढक का टर्र-टर्र बोलना।
  • भाषा की बात: जल से जुड़े शब्द और पर्यावरण संरक्षण।
तालाब: तैरती बत्तखें, खिलता कमल, शीतल जल
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 तालाब में कौन-से सुंदर फूल खिले हुए थे? पाठ से • तालाब का दृश्य 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तालाब में गुलाबी कमल के फूल खिले हुए थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कमल के फूल 1 M
Q2 तालाब के पानी में कौन-कौन तैर रहा था? पाठ से • जलीय जीव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तालाब के पानी में सफेद बत्तखें और रंग-बिरंगी छोटी मछलियाँ तैर रही थीं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बत्तखें और मछलियाँ 2 M
Q3 तालाब के किनारे मेंढक कैसी आवाज़ निकाल रहे थे? बातचीत के लिए • मेंढक की बोली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तालाब के किनारे मेंढक 'टर्र-टर्र... टर्र-टर्र' की आवाज़ निकाल रहे थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
टर्र-टर्र आवाज़ 1 M
Q4 गाँव के पशु तालाब पर क्यों आते हैं? सोचिए और बताइए • पानी का महत्व 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
गाँव की गाय-भैंसें और बकरियाँ अपनी प्यास बुझाने और पानी में नहाकर ठंडक पाने के लिए तालाब पर आते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्यास बुझाना व ठंडक पाना 2 M
Q5 'तालाब' और 'पानी' के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए। शब्दों का खेल • पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• तालाब: ताल, सरोवर (जलाशय)।
• पानी: जल, नीर।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ताल/सरोवर और जल/नीर 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) साफ × _______
(ख) गहरा × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) साफ × गंदा
(ख) गहरा × उथला
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गंदा और उथला 2 M
Q7 कमल के पत्ते पानी में रहकर भी गलते क्यों नहीं हैं? खोजें और जानें • कमल का पत्ता 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कमल के पत्तों पर एक मोमी (चिकनी) परत होती है, जिससे पानी उन पर टिकता नहीं और मोती की तरह फिसल जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मोमी/चिकनी परत जिससे पानी टिकता नहीं 2 M
Q8 'बत्तख' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सफेद बत्तख अपनी पीली चोंच से पानी में तैरती है और क्वैक-क्वैक करती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 बत्तख की आवाज़ कैसी होती है? भाषा की बात • ध्वन्यात्मक शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बत्तख 'क्वैक-क्वैक' की आवाज़ करती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
क्वैक-क्वैक 1 M
Q10 हमें तालाब के पानी में कचरा या प्लास्टिक क्यों नहीं फेंकना चाहिए? चित्र और बातचीत • तालाब की सफाई 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कचरा फेंकने से पानी दूषित और ज़हरीला हो जाता है, जिससे मछलियाँ मर जाती हैं और पानी पीने वाले पशु बीमार पड़ जाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जल प्रदूषण व जलीय जीवों की रक्षा 2 M
Q11 जीव और उनके रहने के स्थान का मिलान कीजिए:
(क) मछली — (1) पेड़
(ख) बंदर — (2) पानी
(ग) शेर — (3) मांद (गुफा) आओ कुछ नया करें • सही मिलान 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) मछली — (2) पानी
(ख) बंदर — (1) पेड़
(ग) शेर — (3) मांद (गुफा)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही मिलान 3 M
Q12 वचन बदलिए:
(क) एक मछली — कई _______
(ख) एक बत्तख — कई _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक मछली — कई मछलियाँ
(ख) एक बत्तख — कई बत्तखें
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मछलियाँ और बत्तखें 2 M
Q13 "जल ही जीवन है"—इस कथन का क्या अर्थ है? जीवन मूल्य • जल संरक्षण 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बिना पानी के कोई भी मनुष्य, पशु-पक्षी या पेड़-पौधा जीवित नहीं रह सकता। इसलिए हमें पानी की हर बूँद बचानी चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जल के बिना जीवन असंभव 2 M
Q14 भारत का राष्ट्रीय फूल कौन-सा है और यह कहाँ खिलता है? रचनात्मक कार्य • राष्ट्रीय फूल 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
भारत का राष्ट्रीय फूल कमल है और यह तालाब व कीचड़ वाले पानी में खिलता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कमल राष्ट्रीय फूल 1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

गाँव का जीवनदाता तालाब

Real-World Context: गाँव के किनारे एक बड़ा तालाब था। सुबह-सुबह गाँव की गायें वहाँ पानी पीने आती थीं। तालाब में सफेद बत्तखें तैर रही थीं और किनारे पर हरे मेंढक टर्र-टर्र कर रहे थे। बच्चे वहाँ कमल के फूल देखकर ताली बजा रहे थे।

Analytical Task: तालाब में कौन-कौन से जीव तैर रहे थे? तालाब का पानी हमारे और पशु-पक्षियों के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?

1. तालाब में सफेद बत्तखें, मछलियाँ और मेंढक तैर रहे थे।
2. तालाब का पानी पशु-पक्षियों की प्यास बुझाता है, जलीय जीवों को घर देता है और पर्यावरण को हरा-भरा व ठंडा रखता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M बत्तखों व जीवों के लिए + 1.5 M जल संरक्षण व जीवन महत्व के लिए
14
इकाई 3: हरी-भरी धरती • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 14: बीज

नन्हे बीज का अंकुरण, मिट्टी, पानी, धूप और पौधे का नन्हा जीवन

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: मिट्टी की गोद में सोया नन्हा बीज पानी और धूप पाकर जागता है।
  • पौधे का विकास: अंकुर फूटना, दो हरी पत्तियाँ निकलना, नन्हे पौधे का लहराना।
  • पर्यावरण: पौधे हमारे जीवनदाता हैं, उन्हें पानी और धूप की ज़रूरत होती है।
  • भाषा की बात: क्रिया शब्द (बोना, सींचना, जागना, उगना) और तुकांत शब्द।
नन्हा बीज: मिट्टी, जल और धूप पाकर बना सुंदर पौधा
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में नन्हा बीज कहाँ सोया हुआ था? कविता से • बीज कहाँ सोया था? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नन्हा बीज मिट्टी की ठंडी, गहरी गोद में चुपचाप सोया हुआ था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मिट्टी की गोद में 1 M
Q2 बीज को जगाने के लिए किसने पुकारा? कविता से • बीज को किसने जगाया? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बीज को सूरज की किरण और बारिश की नन्ही बूँदों ने प्यार से पुकार कर जगाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सूरज की किरण व बारिश की बूँदें 2 M
Q3 जागने के बाद नन्हे बीज ने क्या किया? बातचीत के लिए • पौधे का जन्म 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नन्हे बीज ने अँगड़ाई ली, अपना सिर मिट्टी से बाहर निकाला और सुंदर संसार को देखा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सिर बाहर निकालना व संसार देखना 2 M
Q4 अगर पौधे को पानी और धूप न मिले, तो क्या होगा? सोचिए और बताइए • पौधों की आवश्यकता 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अगर पौधे को पानी और धूप न मिले, तो उसकी पत्तियाँ पीली पड़ जाएँगी और वह मुरझाकर सूख जाएगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुरझाकर सूख जाना 2 M
Q5 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) बीज — _______
(ख) पानी — _______ शब्दों का खेल • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बीज — चीज / खीज
(ख) पानी — रानी / नानी / दानी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चीज और रानी/नानी 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सोना × _______
(ख) नन्हा × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सोना × जागना
(ख) नन्हा × बड़ा (विशाल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जागना और बड़ा 2 M
Q7 किन्हीं तीन खाने वाले बीजों (अनाजों या दालों) के नाम लिखिए। खोजें और जानें • बीजों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. गेहूँ
2. चना
3. मटर (या चावल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही बीजों के नाम 3 M
Q8 'अंकुर' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चने के भीगे दानों से सफेद-सफेद अंकुर निकल आए हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 पेड़ के प्रमुख अंगों के नाम लिखिए (किन्हीं चार): चित्र और बातचीत • पेड़ के अंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. जड़ (मूल)
2. तना
3. पत्तियाँ
4. फूल और फल
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों प्रमुख अंग 2 M
Q10 पौधे के उगने का सही क्रम संख्या (1, 2, 3) लिखकर बताइए:
( ) पौधा बड़ा होकर पेड़ बनता है।
( ) मिट्टी में बीज बोया जाता है।
( ) बीज से नन्हा अंकुर फूटता है। आओ कुछ नया करें • सही क्रम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(3) पौधा बड़ा होकर पेड़ बनता है।
(1) मिट्टी में बीज बोया जाता है।
(2) बीज से नन्हा अंकुर फूटता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही क्रम 1, 2, 3 3 M
Q11 'किसान खेत में बीज बोता है'—इस वाक्य में क्रिया शब्द कौन-सा है? भाषा की बात • क्रिया पहचान 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
यहाँ 'बोता है' क्रिया शब्द है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बोता है क्रिया की पहचान 1.5 M
Q12 हमें अपने जन्मदिन पर एक पेड़ क्यों लगाना चाहिए? जीवन मूल्य • पेड़ लगाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पेड़ हमें शुद्ध हवा (ऑक्सीजन), फल, छाया और हरियाली देते हैं। पेड़ लगाने से हमारी धरती हरी-भरी और खुशहाल बनती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शुद्ध हवा, छाया और पर्यावरण संरक्षण 2 M
Q13 वचन बदलिए:
(क) एक पत्ता — कई _______
(ख) एक बूँद — कई _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक पत्ता — कई पत्ते
(ख) एक बूँद — कई बूँदें
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पत्ते और बूँदें 2 M
Q14 घर पर मूँग या चने को अंकुरित कैसे किया जाता है? रचनात्मक कार्य • बीज का प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दाल को रातभर पानी में भिगोकर, सुबह पानी निकालकर सूती कपड़े में बाँधकर रखने से अगले दिन अंकुर निकल आते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
भिगोना व कपड़े में बाँधने की विधि 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

गमले में नन्हा अंकुर

Real-World Context: अंशुल ने एक छोटे गमले में चने का बीज बोया और रोज़ सुबह उसमें थोड़ा पानी डाला। चौथे दिन उसने देखा कि मिट्टी हटाकर दो नन्ही हरी पत्तियाँ बाहर झाँक रही थीं।

Analytical Task: बीज को अंकुरित होने के लिए किन तीन चीज़ों की आवश्यकता होती है? अंशुल को गमले में चौथे दिन क्या दिखा?

1. बीज को अंकुरित होने के लिए मिट्टी, पानी (नमी) और सूरज की धूप (हवा) की आवश्यकता होती है।
2. अंशुल को गमले में बीज से फूटी दो नन्ही हरी पत्तियाँ (अंकुर) बाहर झाँकती दिखीं।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M तीन तत्वों (मिट्टी, पानी, धूप) के लिए + 1.5 M नन्ही हरी पत्तियों के लिए
15
इकाई 3: हरी-भरी धरती • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 15: किसान

अन्नदाता किसान का कठोर परिश्रम, हल-बैल, लहलहाती फसलें और देश की सेवा

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: किसान सुबह मुँह-अँधेरे उठता है और खेत में हल चलाता है।
  • ऋतुओं की मार: कड़ाके की ठंड हो या तपती दोपहरी, किसान कभी काम से पीछे नहीं हटता।
  • अन्नदाता का गौरव: किसान के पसीने से धरती हरी-भरी होती है और सबको भोजन मिलता है।
  • भाषा की बात: कृषि से जुड़े शब्द (हल, बैल, बीज, फसल, खलिहान) और विलोम।
अन्नदाता किसान: पसीना बहाकर उपजाए सबके लिए अन्न
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 किसान सुबह कब उठता है और कहाँ जाता है? कविता से • किसान का समय 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
किसान सुबह मुँह-अँधेरे (सूरज निकलने से पहले) उठता है और अपने खेतों पर काम करने जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुँह-अँधेरे उठना और खेत जाना 2 M
Q2 खेत जोतने में किसान की मदद कौन करता है? कविता से • किसान के साथी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खेत जोतने में किसान के बैल और उसका हल (या ट्रैक्टर) उसकी मदद करते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बैल और हल 1 M
Q3 किसान हमारे लिए क्या-क्या उगाता है? बातचीत के लिए • अन्नदाता 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
किसान हमारे लिए गेहूँ, चावल, दालें, मक्का, हरी सब्ज़ियाँ और मीठे फल उगाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अनाज, दालें और फल-सब्जियाँ 2 M
Q4 अगर किसान खेती न करे, तो क्या होगा? सोचिए और बताइए • अगर किसान न हो 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अगर किसान खेती न करे, तो हमें खाने के लिए अनाज और फल-सब्ज़ियाँ नहीं मिलेंगी और चारों ओर भुखमरी फैल जाएगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
भोजन का अभाव व भुखमरी 2 M
Q5 खेती में काम आने वाले किन्हीं तीन औज़ारों के नाम लिखिए। शब्दों का खेल • औज़ारों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. हल
2. खुरपी
3. फावड़ा (या हँसिया)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हल, खुरपी और फावड़ा/हँसिया 3 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सुबह × _______
(ख) धूप × _______
(ग) परिश्रम × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सुबह × शाम
(ख) धूप × छाँव
(ग) परिश्रम × आलस
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 गेहूँ किस मौसम की फसल है और धान (चावल) किस मौसम में बोया जाता है? खोजें और जानें • फसलों के मौसम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• गेहूँ सर्दियों (रबी) की फसल है।
• धान बरसात (खरीफ) की फसल है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गेहूँ सर्दी और धान बरसात 2 M
Q8 'खेत' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हवा चलने पर खेतों में लहलहाती हरी फसल बहुत सुंदर दिखाई देती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 लिंग बदलिए:
(क) बैल — _______
(ख) किसान — _______ भाषा की बात • लिंग बदलिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बैल — गाय
(ख) किसान — किसानिन
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गाय और किसानिन 2 M
Q10 जब फसल पककर सुनहरी हो जाती है, तब किसान क्या करता है? चित्र और बातचीत • फसल की कटाई 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
फसल पकने पर किसान हँसिए से फसल काटता है, अनाज के दाने अलग करता है और खुशी से त्योहार मनाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कटाई करना व दाने निकालना 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) किसान केवल आराम करता है।
(ख) किसान को भारत का भाग्य-विधाता और अन्नदाता कहते हैं। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (किसान बहुत परिश्रमी होता है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 समान तुक वाले शब्द लिखिए: खेत — _______। भाषा की बात • तुकांत शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खेत — रेत / सेत / चेत।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q13 हमें थाली में खाना क्यों नहीं छोड़ना चाहिए? जीवन मूल्य • अन्न का सम्मान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अनाज उगाने में किसान का बहुत पसीना और मेहनत लगती है। खाना बर्बाद करना किसान और अन्न का अनादर है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किसान की मेहनत व अन्न का आदर 2 M
Q14 किसान के प्रति कृतज्ञता प्रकट करने के लिए एक नारा (स्लोगन) लिखिए। रचनात्मक कार्य • किसान को धन्यवाद 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"जय जवान, जय किसान! अन्नदाता का करो सम्मान!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सटीक व प्रेरक नारा 1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

खेतों का रखवाला

Real-World Context: जब सूरज भी नहीं निकला था, तब रामू काका अपने दोनों बैलों को लेकर खेत में हल चलाने निकल पड़े। दोपहर की तेज़ धूप में भी वे पसीना पोंछते हुए फसल की निराई कर रहे थे।

Analytical Task: किसान को 'अन्नदाता' क्यों कहा जाता है? किसान किन-किन कठिनाइयों का सामना करके फसल उगाता है?

1. किसान को 'अन्नदाता' इसलिए कहते हैं क्योंकि वह दिन-रात मेहनत करके अनाज, फल और सब्ज़ियाँ उगाकर पूरे देश का पेट भरता है।
2. किसान कड़ाके की ठंड, भीषण गर्मी, तेज़ धूप और भारी बारिश की परवाह किए बिना खेतों में पसीना बहाता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M अन्नदाता के अर्थ के लिए + 1.5 M मौसम की कठिनाइयों के उल्लेख के लिए
16
इकाई 3: हरी-भरी धरती • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 16: मूली

विशाल मूली, दादा-दादी, पोती और पालतू जानवरों का संयुक्त प्रयास (एकता की ताकत)

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: दादाजी ने क्यारी में मूली बोई, जो बढ़कर बहुत बड़ी और भारी हो गई।
  • एकता में बल: दादा, दादी, पोती, कुत्ता, बिल्ली और नन्हे चूहे का मिलकर मूली खींचना।
  • क्रमिक प्रयास: 'एक, दो, तीन... खींचो!' और अंत में विशाल मूली का ज़मीन से बाहर आना।
  • भाषा की बात: गिनती, सहयोग और रिश्ते-नाते।
विशाल मूली: सबने मिलकर जोर लगाया, मूली को बाहर निकाला
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 दादाजी ने अपनी क्यारी में क्या बोया था? कहानी से • क्यारी में क्या बोया? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दादाजी ने क्यारी में मूली का बीज बोया था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मूली का बीज 1 M
Q2 मूली बढ़ते-बढ़ते कैसी हो गई थी? कहानी से • मूली कैसी निकली? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मूली बढ़ते-बढ़ते बहुत विशाल, मोटी और भारी हो गई थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
विशाल और मोटी 1 M
Q3 जब दादाजी से मूली नहीं निकली, तो उन्होंने सबसे पहले किसे बुलाया? कहानी से • दादाजी ने किसे बुलाया? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दादाजी ने सबसे पहले दादीजी को मदद के लिए बुलाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दादीजी को बुलाया 1 M
Q4 मूली खींचने वालों का क्रम से नाम बताइए। बातचीत के लिए • मददगारों का क्रम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. दादाजी
2. दादीजी
3. पोती
4. कुत्ता (शेरू)
5. बिल्ली
6. नन्हा चूहा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पूरा सही क्रम 3 M
Q5 क्या नन्हे चूहे की ताकत भी मूली खींचने में काम आई? सोचिए और बताइए • चूहे की मदद 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाँ, चूहे के जुड़ते ही सबने एक साथ ज़ोर लगाया और मूली ज़मीन से बाहर आ गई। हर छोटे प्रयास का महत्व होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छोटे प्रयास का महत्व 2 M
Q6 ज़मीन के नीचे उगने वाली किन्हीं तीन सब्ज़ियों के नाम लिखिए। शब्दों का खेल • सब्ज़ियों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. मूली
2. गाजर
3. आलू (या शलजम)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही कंदमूल/सब्जियां 3 M
Q7 विलोम शब्द लिखिए:
(क) खींचना × _______
(ख) भारी × _______
(ग) बाहर × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) खींचना × धकेलना
(ख) भारी × हल्का
(ग) बाहर × अंदर
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q8 मूली का रंग कैसा होता है और इसके पत्ते कैसे होते हैं? खोजें और जानें • मूली का रंग और स्वाद 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मूली का रंग सफेद होता है और इसके पत्ते हरे होते हैं। इसके पत्तों की भी भुर्जी बनाई जाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सफेद रंग और हरे पत्ते 2 M
Q9 'एकता' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
एकता में बहुत शक्ति होती है, मिलकर रहने से हर काम सफल होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 वचन बदलिए:
(क) एक मूली — पाँच _______
(ख) एक बिल्ली — दो _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक मूली — पाँच मूलियाँ
(ख) एक बिल्ली — दो बिल्लियाँ
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मूलियाँ और बिल्लियाँ 2 M
Q11 विशाल मूली निकलने के बाद दादी ने क्या बनाया? चित्र और बातचीत • सबने क्या बनाया? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दादी ने उस विशाल मूली के स्वादिष्ट गरमा-गरम परांठे और सलाद बनाए, जिसे सबने मिलकर मजे से खाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
परांठे व सलाद बनाकर खाना 2 M
Q12 बताइए सही या गलत:
(क) दादाजी ने अकेले ही बड़ी मूली उखाड़ ली थी।
(ख) मूली को खींचने के लिए सबने एक साथ ज़ोर लगाया। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q13 यह कहानी हमें क्या संदेश देती है? जीवन मूल्य • एकता की सीख 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"संगठन में शक्ति है"—अकेले जो काम असंभव लगता है, वह मिलकर करने पर आसानी से पूरा हो जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
एकता में शक्ति का संदेश 2 M
Q14 जब मूली ज़मीन से बाहर निकली तो कैसी आवाज़ आई? भाषा की बात • ध्वन्यात्मक शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मूली ज़मीन से 'भड़ाम... धड़ाम' की आवाज़ के साथ बाहर निकली और सब पीछे गिर पड़े।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
भड़ाम/धड़ाम आवाज़ 1 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

मिलकर किया काम, मिला बड़ा इनाम

Real-World Context: दादाजी से अकेले क्यारी की बड़ी मूली नहीं खिंच रही थी। उन्होंने दादी को बुलाया, दादी ने पोती को, पोती ने कुत्ते को, कुत्ते ने बिल्ली को और बिल्ली ने नन्हे चूहे को बुलाया। जब सबने एक साथ ज़ोर लगाया, तो मूली 'भड़ाम' से बाहर आ गई।

Analytical Task: मूली खींचने में सबसे अंत में किसने मदद की? इस कहानी से हमें क्या महत्वपूर्ण सीख मिलती है?

1. मूली खींचने में सबसे अंत में नन्हे चूहे ने मदद की।
2. इससे सीख मिलती है कि कोई भी छोटा या बड़ा नहीं होता, जब सब मिलकर एकता से प्रयास करते हैं तो बड़े से बड़ा काम भी पूरा हो जाता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M नन्हे चूहे की पहचान के लिए + 1.5 M एकता व सहयोग की सीख के लिए
17
इकाई 3: हरी-भरी धरती • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 17: बरसात और मेंढक

झमाझम बारिश, पानी के गड्ढे, नाव तैराना और मेंढक का टर्र-टर्र गान

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: आसमान में काले बादलों का उमड़ना और झमाझम बारिश की फुहार।
  • मेंढक का संगीत: पानी के गड्ढों में मेंढकों का कूदना और 'टर्र-टर्र' राग अलापना।
  • बाल क्रीड़ा: कागज़ की नाव तैराना, छप-छप पानी में नाचना।
  • भाषा की बात: वर्षा से जुड़े शब्द (बूँदें, फुहार, कीचड़, छाता) और ध्वन्यात्मक शब्द।
बरसात और मेंढक: टर्र-टर्र की तान, कागज़ की नाव
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 बारिश आने से पहले आसमान में क्या छा जाते हैं? कविता से • बारिश का आगमन 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बारिश आने से पहले आसमान में काले-काले घने बादल छा जाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काले बादल छाना 1 M
Q2 बरसात होने पर मेंढक क्या करता है? कविता से • मेंढक का गान 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बरसात होने पर मेंढक पानी में फुदकता है और 'टर्र-टर्र... टर्र-टर्र' का गीत गाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
फुदकना और टर्र-टर्र बोलना 1 M
Q3 बच्चे बारिश के पानी में क्या तैराते हैं? बातचीत के लिए • कागज़ की नाव 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बच्चे बारिश के बहते पानी में कागज़ की रंग-बिरंगी नाव बनाकर तैराते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कागज़ की नाव 1 M
Q4 बारिश में भीगने से बचने के लिए हम किन चीज़ों का इस्तेमाल करते हैं? सोचिए और बताइए • बारिश से बचाव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हम छाते (छतरी) और बरसाती (रेनकोट) का इस्तेमाल करते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छाता और बरसाती/रेनकोट 2 M
Q5 आवाज़ों का सही मिलान कीजिए:
(क) बारिश की बूँदें — (1) गड़-गड़
(ख) बादल — (2) टप-टप
(ग) मेंढक — (3) टर्र-टर्र शब्दों का खेल • ध्वन्यात्मक शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बारिश की बूँदें — (2) टप-टप (या छम-छम)
(ख) बादल — (1) गड़-गड़
(ग) मेंढक — (3) टर्र-टर्र
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही मिलान 3 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) सूखा × _______
(ख) भीगना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सूखा × गीला
(ख) भीगना × सूखना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गीला और सूखना 2 M
Q7 मेंढक ज़मीन पर रहता है या पानी में? खोजें और जानें • मेंढक का जीवन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मेंढक ज़मीन और पानी दोनों जगह रह सकता है। इसे उभयचर जीव कहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ज़मीन और पानी दोनों में रहना 2 M
Q8 'बरसात' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
झमाझम बरसात होने से पेड़-पौधे धूलकर बिल्कुल हरे-भरे हो गए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) पानी — _______
(ख) नाव — _______ भाषा की बात • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) पानी — रानी / नानी
(ख) नाव — गाँव / छाँव / दाव
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 2 M
Q10 बारिश होने पर मोर क्या करता है? चित्र और बातचीत • बारिश का मौसम 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बारिश में काले बादलों को देखकर मोर अपने सुंदर पंख फैलाकर खुशी से नाचने लगता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पंख फैलाकर नाचना 1.5 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) मेंढक पंखों से आसमान में उड़ता है।
(ख) बारिश से धरती की प्यास बुझती है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (मेंढक कूदता है, उड़ता नहीं)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 'बादल' के दो अन्य नाम लिखिए। भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बादल के दो नाम हैं: मेघ और घन (या जलद)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मेघ और घन 2 M
Q13 बारिश के मौसम में गड्ढों में भरे गंदे पानी से हमें क्यों दूर रहना चाहिए? जीवन मूल्य • सावधानी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
गंदे पानी में मच्छर पनपते हैं जिससे मलेरिया और डेंगू जैसी बीमारियाँ फैलती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मच्छर पनपना व बीमारी से बचाव 2 M
Q14 बारिश पर कोई दो बाल पंक्तियाँ लिखिए। रचनात्मक कार्य • बारिश का गीत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"बरसा पानी छम-छम-छम, लेकर छाता निकले हम!
पैर फिसला गिर गए हम, नीचे छाता ऊपर हम!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रसिद्ध बाल कविता की पंक्तियाँ 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

बारिश की मस्ती और नन्हा मेंढक

Real-World Context: काले-काले बादल छाए और झमाझम बारिश शुरू हो गई। आँगन में पानी भर गया, तो आरव ने कागज़ की रंगीन नाव बनाकर तैराई। तभी एक हरा मेंढक फुदककर नाव के पास आया और ज़ोर से 'टर्र-टर्र' करने लगा।

Analytical Task: आरव ने बारिश के पानी में क्या तैराया? मेंढक बारिश में कैसी आवाज़ निकालते हैं और क्यों?

1. आरव ने बारिश के पानी में कागज़ की सुंदर नाव तैराई।
2. मेंढक बारिश में खुशी से 'टर्र-टर्र' की आवाज़ निकालते हैं क्योंकि बरसात उनका प्रिय मौसम होता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M कागज़ की नाव के लिए + 1.5 M टर्र-टर्र आवाज़ व बारिश की खुशी के लिए
18
इकाई 4: मित्रता • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 18: शेर और चूहे की दोस्ती

जंगल के राजा शेर पर चूहे की कूद, शिकारी का जाल, चूहे की मदद और सच्ची मित्रता

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • पंचतंत्र कथा बोध: सोते हुए शेर पर चूहे का खेलना, शेर का गुस्सा और चूहे की क्षमा-याचना।
  • उपकार का बदला: शिकारी के मजबूत जाल में फँसे शेर को नन्हे चूहे द्वारा जाल काटकर बचाना।
  • सच्ची मित्रता: आकार मायने नहीं रखता, संकट में काम आने वाला ही सच्चा मित्र होता है।
  • भाषा की बात: संज्ञा, सर्वनाम और दया-भाव।
शेर और चूहा: संकट में काम आने वाला ही सच्चा मित्र
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 सोते हुए शेर को चूहे पर गुस्सा क्यों आया? कहानी से • शेर को गुस्सा क्यों आया? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि नन्हा चूहा सोते हुए शेर की पीठ और गर्दन पर उछल-कूद कर रहा था, जिससे शेर की नींद खुल गई थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उछल-कूद से नींद टूटना 2 M
Q2 चूहे ने शेर के पंजे में फँसकर क्या विनती की? कहानी से • चूहे की विनती 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहे ने कहा—"हे वनराज! मुझे छोड़ दो, कभी संकट के समय मैं भी आपके काम आऊँगा।"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
क्षमा मांगना व काम आने का वादा 2 M
Q3 एक दिन शेर किस मुसीबत में फँस गया? कहानी से • शेर का संकट 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
एक दिन शेर शिकारी के मजबूत जाल में फँस गया और बाहर नहीं निकल पा रहा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शिकारी के जाल में फँसना 1 M
Q4 चूहे ने शेर को जाल से कैसे बाहर निकाला? बातचीत के लिए • चूहे की बहादुरी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चूहे ने अपने पैने और नुकीले दाँतों से जाल की रस्सियों को कुतर-कुतर कर काट दिया और शेर को आज़ाद कर दिया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पैने दाँतों से रस्सियाँ काटना 2 M
Q5 आज़ाद होने के बाद शेर ने चूहे से क्या कहा? सोचिए और बताइए • शेर की सीख 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
शेर ने चूहे को धन्यवाद दिया और कहा—"तुम सचमुच मेरे सच्चे मित्र हो, आज तुमने मेरी जान बचाई।"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धन्यवाद देना व सच्चा मित्र मानना 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) बलवान × _______
(ख) मित्र × _______
(ग) रोना × _______ शब्दों का खेल • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बलवान × कमज़ोर (दुर्बल)
(ख) मित्र × शत्रु (दुश्मन)
(ग) रोना × हँसना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 'बलवान शेर' और 'नन्हा चूहा' में विशेषण शब्द कौन-से हैं? भाषा की बात • विशेषण पहचान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• शेर के लिए विशेषण: 'बलवान'
• चूहे के लिए विशेषण: 'नन्हा'।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बलवान और नन्हा 2 M
Q8 'जंगल' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
घने जंगल में शेर, हाथी, हिरण और मोर मिल-जुलकर रहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 शेर की आवाज़ को क्या कहते हैं? खोजें और जानें • शेर की दहाड़ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
शेर की आवाज़ को 'दहाड़ना' (दहाड़) कहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दहाड़ना 1 M
Q10 शेर ने चूहे को अपनी पीठ पर क्यों बिठाया? चित्र और बातचीत • चूहे का उपकार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कृतज्ञता और प्यार प्रकट करने के लिए शेर ने नन्हे चूहे को अपनी पीठ पर बिठाकर पूरे जंगल की सैर कराई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्यार व मित्रता प्रकट करना 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) चूहे ने शेर को खा लिया था।
(ख) संकट के समय चूहे ने शेर की जान बचाई। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 लिंग बदलिए:
(क) शेर — _______
(ख) चूहा — _______ भाषा की बात • लिंग बदलिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) शेर — शेरनी
(ख) चूहा — चुहिया
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शेरनी और चुहिया 2 M
Q13 इस कहानी से हमें क्या जीवन मूल्य सीखने को मिलता है? जीवन मूल्य • मित्रता की सीख 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमें कभी किसी प्राणी को छोटा या तुच्छ नहीं समझना चाहिए और हमेशा दूसरों पर दया व उपकार करना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दया व किसी को छोटा न समझना 2 M
Q14 शेर ने अगर चूहे को शुरू में ही मार दिया होता, तो क्या होता? रचनात्मक कार्य • शेर की बात 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तो बाद में जब शेर शिकारी के जाल में फँसता, तो उसकी मदद करने वाला कोई न होता और शिकारी उसे पकड़ ले जाता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तार्किक परिणाम की अभिव्यक्ति 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

छोटा दोस्त, बड़ा काम

Real-World Context: जब शेर शिकारी के जाल में फँसकर जोर-जोर से दहाड़ रहा था, तब नन्हा चूहा वहाँ आया। उसने बिना डरे अपने पैने दाँतों से शिकारी का पूरा जाल कुतर दिया और शेर को आज़ाद करा दिया।

Analytical Task: शेर जाल में क्यों फँस गया था? चूहे ने शेर की जान कैसे बचाई? इस कहानी से हमें क्या सीख मिलती है?

1. शेर शिकारी द्वारा बिछाए गए फंदे (जाल) में फँस गया था।
2. चूहे ने अपने तेज़ और पैने दाँतों से जाल की रस्सियों को कुतरकर शेर को आज़ाद कराया।
3. सीख: किसी को भी छोटा या कमज़ोर नहीं समझना चाहिए, समय आने पर छोटा जीव भी बड़ा मददगार साबित हो सकता है।
CBSE Assessment Rubric: 1 M शिकारी के जाल के लिए + 1 M दाँतों से जाल कुतरने के लिए + 1 M किसी को छोटा न समझने की सीख के लिए
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इकाई 4: मित्रता • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 19: आउट

खेल का मैदान, गिल्ली-डंडा, क्रिकेट, खेल भावना, ईमानदारी और मित्रता

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: मैदान में बच्चों का खेल, गेंद का विकेट पर लगना और 'आउट' होना।
  • खेल भावना: आउट होने पर ईमानदारी से मान लेना, बिना लड़े अगले साथी को मौका देना।
  • सच्ची जीत: खेल में जीत-हार से बड़ी खेल भावना और दोस्ती होती है।
  • भाषा की बात: खेलों से जुड़े शब्द (बल्ला, गेंद, विकेट, आउट, रन) और विराम चिह्न।
आउट: ईमानदारी से खेलो, खेल भावना ही सबसे बड़ी जीत है
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 मैदान में बच्चे कौन-सा खेल खेल रहे थे? कहानी से • मैदान में खेल 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैदान में बच्चे क्रिकेट (गेंद और बल्ला) खेल रहे थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
क्रिकेट/गेंद-बल्ला 1 M
Q2 सभी बच्चे एक साथ 'आउट-आउट' क्यों चिल्लाए? कहानी से • आउट की आवाज़ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि तेज़ गेंद बल्लेबाज़ को छकाकर सीधे विकेट (गिल्लियों) से जा टकराई थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गेंद विकेट से टकराना 2 M
Q3 आउट होने वाले बच्चे ने क्या किया? बातचीत के लिए • ईमानदारी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
उसने ईमानदारी से अपनी हार स्वीकार की और बिना किसी बहस के बल्ला अपने दूसरे साथी को सौंप दिया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हार स्वीकार करना व साथी को मौका देना 2 M
Q4 अगर कोई बच्चा आउट होने के बाद भी न माने और लड़े, तो क्या होगा? सोचिए और बताइए • खेल के नियम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खेल रुक जाएगा, दोस्तों में झगड़ा होगा और खेल का सारा मज़ा खराब हो जाएगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
झगड़ा होना व मज़ा खराब होना 2 M
Q5 गेंद से खेले जाने वाले किन्हीं तीन खेलों के नाम लिखिए। शब्दों का खेल • खेलों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. क्रिकेट
2. फुटबॉल
3. वॉलीबॉल (या पिट्ठू / सतोलिया)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही खेलों के नाम 3 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) जीत × _______
(ख) असली × _______
(ग) बाहर × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) जीत × हार
(ख) असली × नकली
(ग) बाहर × अंदर
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 किन्हीं दो देशी पारंपरिक खेलों के नाम लिखिए जो गाँव और गलियों में खेले जाते हैं। खोजें और जानें • भारतीय पारंपरिक खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. गिल्ली-डंडा
2. छुपन-छुपाई (या खो-खो / कबड्डी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गिल्ली-डंडा और छुपन-छुपाई/कबड्डी 2 M
Q8 'मैदान' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
शाम के समय हम सब बच्चे स्कूल के बड़े मैदान में दौड़ लगाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 खेल से जुड़े तीन क्रिया शब्द लिखिए। भाषा की बात • क्रिया शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. दौड़ना
2. फेंकना
3. पकड़ना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही क्रिया शब्द 3 M
Q10 अच्छा शॉट लगने पर या विकेट गिरने पर सब तालियाँ क्यों बजाते हैं? चित्र और बातचीत • तालियाँ बजाना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
साथी खिलाड़ी का उत्साह बढ़ाने और अच्छे प्रदर्शन की सराहना करने के लिए सब तालियाँ बजाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उत्साह बढ़ाना व सराहना करना 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) खेल में हमेशा केवल अपनी जीत की चिंता करनी चाहिए।
(ख) खेल में नियमों का पालन करना ज़रूरी है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (खेल भावना सबसे ज़रूरी है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 वचन बदलिए:
(क) एक गेंद — चार _______
(ख) एक बल्ला — दो _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक गेंद — चार गेंदें
(ख) एक बल्ला — दो बल्ले
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गेंदें और बल्ले 2 M
Q13 "खेल हमें क्या सिखाता है?" एक वाक्य में लिखिए। जीवन मूल्य • खेल भावना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खेल हमें अनुशासन, सहयोग, हार को स्वीकार करना और जीत में विनम्र रहना सिखाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अनुशासन, सहयोग व विनम्रता 2 M
Q14 आपका सबसे पसंदीदा खेल कौन-सा है और क्यों? रचनात्मक कार्य • मेरा प्रिय खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मेरा प्रिय खेल बैडमिंटन है क्योंकि इसमें फुर्ती आती है और मैं इसे अपनी बहन के साथ आँगन में खेल सकता/सकती हूँ।
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खेल का नाम व कारण 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

सच्चा खिलाड़ी

Real-World Context: क्रिकेट खेलते समय जैसे ही गेंद विकेट पर लगी, सभी चिल्लाए—'आउट!' सचिन जानता था कि गेंद विकेट को छू गई है। बिना किसी बहस के उसने बल्ला ज़मीन पर रखा और मुस्कुराते हुए अगले साथी को बल्लेबाज़ी दे दी।

Analytical Task: सचिन ने आउट होने पर क्या किया? खेल में ईमानदारी और खेल भावना क्यों आवश्यक है?

1. सचिन ने बिना झगड़ा किए अपनी गलती स्वीकार की और ईमानदारी से बल्ला रखकर मैदान से बाहर आ गया।
2. खेल में ईमानदारी से आपसी भरोसा और दोस्ती बनी रहती है तथा खेल का सच्चा आनंद मिलता है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M ईमानदारी से मान लेने के लिए + 1.5 M खेल भावना व भरोसे के महत्व के लिए
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इकाई 4: मित्रता • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 20: छुपन-छुपाई

गिनती 1 से 10, छिपने की जगहें, चोर-सिपाही, बाल आनंद और धप्पा

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी/खेल बोध: बच्चों का मनपसंद खेल छुपन-छुपाई (आँख-मिचौनी)।
  • गिनती और ढूँढ़ना: 'एक, दो, तीन... दस! जो न छिपा, वो चोर!'
  • छिपने के स्थान: पेड़ के पीछे, दरवाजे की ओट में, मेज के नीचे, परदे के पीछे।
  • भाषा की बात: स्थानवाचक शब्द (पीछे, नीचे, अंदर, ऊपर) और ध्वन्यात्मक शब्द।
छुपन-छुपाई: एक, दो, तीन... दस! आ गया मैं!
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 छुपन-छुपाई के खेल में छिपने से पहले कहाँ तक गिनती गिनी जाती है? खेल से • गिनती 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
खेल में आँखें बंद करके एक से दस (या बीस) तक गिनती गिनी जाती है।
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एक से दस/बीस तक गिनती 1 M
Q2 जब ढूँढ़ने वाला किसी छिपे बच्चे को पकड़ लेता है, तो क्या बोलता है? खेल से • धप्पा 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
वह ज़ोर से 'धप्पा!' बोलता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धप्पा बोलना 1 M
Q3 घर के अंदर बच्चे कहाँ-कहाँ छिपते हैं? किन्हीं तीन जगहों के नाम लिखिए। बातचीत के लिए • छिपने की जगहें 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. परदे के पीछे
2. दरवाजे की ओट में
3. दीवान या चारपाई के नीचे
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन सही छिपने के स्थान 3 M
Q4 छुपन-छुपाई खेलते समय हमें किन जगहों पर बिल्कुल नहीं छिपना चाहिए? सोचिए और बताइए • सावधानी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
अलमारी के अंदर, बक्से में, छत की मुंडेर पर या रसोई में गैस चूल्हे के पास कभी नहीं छिपना चाहिए क्योंकि वहाँ दम घुटने या चोट लगने का खतरा होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अलमारी, बक्सा या मुंडेर जैसे खतरनाक स्थान 2 M
Q5 उचित शब्द भरकर वाक्य पूरे कीजिए (नीचे, पीछे, ऊपर):
(क) बिल्ली मेज के ______ बैठी है।
(ख) सूरज बादलों के ______ छिप गया। शब्दों का खेल • स्थान सूचक शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बिल्ली मेज के नीचे बैठी है।
(ख) सूरज बादलों के पीछे छिप गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नीचे और पीछे सही भरना 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) छिपना × _______
(ख) आगे × _______
(ग) बंद × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) छिपना × दिखना (प्रकट होना)
(ख) आगे × पीछे
(ग) बंद × खुला
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 छुपन-छुपाई को कुछ जगहों पर और किस नाम से जाना जाता है? खोजें और जानें • खेल का दूसरा नाम 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
इसे 'आँख-मिचौनी' (या लुकन-छिपी) भी कहा जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आँख-मिचौनी/लुकन-छिपी 1.5 M
Q8 'दोस्त' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
छुट्टी के दिन मैं अपने दोस्तों के साथ पार्क में खेलता हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 तुकांत शब्द लिखिए: दाई — _______। भाषा की बात • तुकबंदी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दाई — भाई / माई / छुपाई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q10 जब कोई बच्चा पकड़ा जाता है, तो सब क्यों हँसते हैं? चित्र और बातचीत • हँसी की आवाज़ 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि छिपने की जगह पकड़े जाने पर बड़ा मज़ा आता है और सब खुशी से तालियाँ बजाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हँसी-मज़ाक व आनंद 1.5 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) छुपन-छुपाई केवल अकेला बच्चा खेल सकता है।
(ख) यह खेल कई दोस्तों के साथ मिलकर खेला जाता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 शब्दों में गिनती लिखिए: 1, 2, 3, 4, 5। भाषा की बात • गिनती शब्द 2.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
एक, दो, तीन, चार, पाँच।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पाँचों संख्या शब्द सही 2.5 M
Q13 मैदानी खेल खेलने से हमारे शरीर को क्या लाभ होता है? जीवन मूल्य • खेल का आनंद 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दौड़ने-भागने से शरीर मजबूत होता है, भूख अच्छी लगती है और दिमाग तरोताज़ा रहता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शारीरिक शक्ति व ताजगी 2 M
Q14 आप छुपन-छुपाई में सबसे अच्छी जगह कहाँ छिपते हैं? रचनात्मक कार्य • छिपने का अनुभव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मैं सोफे के पीछे या बड़े गमलों की ओट में छिपता हूँ जहाँ किसी का ध्यान जल्दी नहीं जाता।
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रोचक व्यक्तिगत अनुभव 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

आँगन में धप्पा

Real-World Context: मीना दीवार की ओर मुँह करके दस तक गिनती गिन रही थी। रोहित परदे के पीछे छिपा था, लेकिन उसके जूते बाहर दिख रहे थे। मीना ने तुरंत आवाज़ लगाई—'रोहित, धप्पा!'

Analytical Task: मीना ने रोहित को कैसे पहचान लिया? छुपन-छुपाई के खेल में गिनती गिनने वाले को क्या कहते हैं?

1. मीना ने रोहित को पहचान लिया क्योंकि परदे के नीचे से उसके लाल जूते बाहर दिखाई दे रहे थे।
2. छुपन-छुपाई में जो बच्चा आँखें बंद करके गिनती गिनता है, उसे 'डेन (या चोर/दाई)' कहते हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M जूते दिखने के लिए + 1.5 M डेन/दाई की पहचान के लिए
21
इकाई 4: मित्रता • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 21: हाथी साइकिल चला रहा था

विशालकाय हाथी, नन्ही साइकिल, घंटी की टुन-टुन, हास्य और बाल कल्पना

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • हास्य कविता बोध: भारी-भरकम हाथी का छोटी सी साइकिल पर पैर रखकर पैडल मारना।
  • घंटी की धुन: 'टुन-टुन... टुन-टुन' घंटी बजाते हुए सड़क पर शान से निकलना।
  • जानवरों का कौतूहल: हाथी को साइकिल चलाते देख भालू, बंदर और खरगोश का हँसना।
  • भाषा की बात: हास्य रस, ध्वन्यात्मक शब्द और विशेषण।
हाथी साइकिल चला रहा था: टुन-टुन घंटी, मटकती चाल
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में हाथी किस सवारी पर जा रहा था? कविता से • हाथी की सवारी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कविता में हाथी दो पहियों वाली साइकिल चला रहा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
साइकिल चला रहा था 1 M
Q2 हाथी साइकिल की घंटी कैसे बजा रहा था? कविता से • घंटी की आवाज़ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाथी अपनी सूँड से साइकिल की घंटी 'टुन-टुन... टुन-टुन' बजा रहा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
टुन-टुन घंटी बजाना 1 M
Q3 हाथी को साइकिल चलाते देखकर बाकी जानवरों ने क्या किया? बातचीत के लिए • जानवरों की प्रतिक्रिया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बाकी जानवर रास्ता छोड़कर किनारे खड़े हो गए, ताली बजाने लगे और हँस-हँसकर लोटपोट हो गए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ताली बजाना और हँसना 2 M
Q4 क्या सचमुच हाथी साइकिल चला सकता है? यह कविता हमें कैसी लगती है? सोचिए और बताइए • कल्पना की उड़ान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नहीं, सचमुच हाथी साइकिल नहीं चला सकता। यह एक काल्पनिक और बहुत मज़ेदार हास्य कविता है जो हमें हँसाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काल्पनिक व हास्य कविता 2 M
Q5 दो पहियों वाले किन्हीं तीन वाहनों के नाम लिखिए। शब्दों का खेल • वाहनों के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. साइकिल
2. स्कूटर
3. मोटरसाइकिल
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
साइकिल, स्कूटर और मोटरसाइकिल 3 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) भारी × _______
(ख) तेज़ × _______
(ग) चढ़ना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) भारी × हल्का
(ख) तेज़ × धीमा
(ग) चढ़ना × उतरना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q7 हाथी की नाक को क्या कहते हैं और उसके कान कैसे होते हैं? खोजें और जानें • हाथी के अंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाथी की लंबी नाक को सूँड कहते हैं और उसके कान सूप जैसे बड़े-बड़े होते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सूँड और सूप जैसे कान 2 M
Q8 'घंटी' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
साइकिल की घंटी बजाकर मैंने रास्ते के कुत्ते को हटाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) चला — _______
(ख) कान — _______ भाषा की बात • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) चला — भला / गला / कला
(ख) कान — पान / मान / जान
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 2 M
Q10 साइकिल में कौन-कौन से मुख्य भाग होते हैं? चित्र और बातचीत • साइकिल के पुर्जे 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. दो पहिए
2. हैंडल और घंटी
3. पैडल और सीट (गद्दी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पहिए, पैडल, हैंडल 2 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) साइकिल चलाने से प्रदूषण फैलता है।
(ख) साइकिल चलाने से हमारा शरीर चुस्त और स्वस्थ रहता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (साइकिल पर्यावरण के अनुकूल है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 लिंग बदलिए: हाथी — _______। भाषा की बात • लिंग बदलिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाथी — हथिनी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हथिनी 1 M
Q13 ऐसी हास्य कविताएँ पढ़ने से हमें क्या लाभ होता है? जीवन मूल्य • प्रसन्नता 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमारा मन प्रसन्न होता है, चेहरे पर मुस्कान आती है और पढ़ाई का तनाव दूर होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मन की प्रसन्नता व तनाव मुक्ति 2 M
Q14 अगर बंदर को हवाई जहाज़ मिल जाए, तो वह क्या करेगा? रचनात्मक कार्य • अनोखी सवारी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बंदर हवाई जहाज़ में कभी उल्टी छलाँग लगाएगा और कभी खिड़की से केले के छिलके गिराएगा!
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हास्यपूर्ण बाल कल्पना 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

जंगल की अनोखी सवारी

Real-World Context: गप्पू हाथी ने बाज़ार से एक चमकीली लाल साइकिल खरीदी। जब वह भारी शरीर के साथ पैडल मारने लगा, तो साइकिल चर्र-चर्र करने लगी। उसने सूँड से घंटी बजाई—'टुन-टुन!' रास्ते के सारे जानवर हैरान होकर देखने लगे।

Analytical Task: हाथी किस पर सवार था? घंटी से कैसी आवाज़ आ रही थी? रास्ते के जानवर क्यों हैरान थे?

1. हाथी लाल रंग की साइकिल पर सवार था।
2. घंटी से 'टुन-टुन... टुन-टुन' की मीठी आवाज़ आ रही थी।
3. जानवर हैरान थे क्योंकि उन्होंने कभी इतने बड़े भारी हाथी को नन्ही साइकिल चलाते नहीं देखा था।
CBSE Assessment Rubric: 1 M साइकिल के लिए + 1 M टुन-टुन आवाज़ के लिए + 1 M जानवरों की हैरानी के लिए
22
इकाई 5: आकाश • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 22: चार दिशाएँ

पूर्व, पश्चिम, उत्तर, दक्षिण; सूरज का उगना और छिपना; दिशा ज्ञान

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: सूरज जिस ओर से उगता है, वह पूर्व दिशा है।
  • चारों दिशाओं की पहचान: मुँह पूर्व की ओर करने पर पीठ पीछे पश्चिम, बाएँ हाथ पर उत्तर, दाएँ पर दक्षिण।
  • दिशाओं का महत्व: रास्ता ढूँढ़ने, नक्शा पढ़ने और समय समझने में दिशा ज्ञान।
  • भाषा की बात: विलोम शब्द (पूर्व × पश्चिम, उत्तर × दक्षिण) और सामान्य ज्ञान।
उत्तरदक्षिणपूर्वपश्चिम
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 सूरज किस दिशा से उगता (निकलता) है? कविता से • सूरज का उगना 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सूरज पूर्व दिशा से उगता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पूर्व दिशा 1 M
Q2 सूरज शाम को किस दिशा में डूबता (छिपता) है? कविता से • सूरज का छिपना 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सूरज शाम को पश्चिम दिशा में छिपता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पश्चिम दिशा 1 M
Q3 चारों मुख्य दिशाओं के नाम लिखिए। कविता से • चार दिशाएँ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चार मुख्य दिशाएँ हैं:
1. पूर्व
2. पश्चिम
3. उत्तर
4. दक्षिण
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों दिशाओं के नाम 2 M
Q4 अगर हम सुबह उगते सूरज की ओर मुँह करके खड़े हों, तो हमारी पीठ किस दिशा में होगी? बातचीत के लिए • दिशा पहचानने की विधि 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमारी पीठ पश्चिम दिशा की ओर होगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पश्चिम दिशा 1 M
Q5 पूर्व की ओर मुँह करने पर हमारे दाएँ हाथ की ओर कौन-सी दिशा होती है? सोचिए और बताइए • दायाँ हाथ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमारे दाएँ हाथ की ओर दक्षिण दिशा होती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दक्षिण दिशा 1 M
Q6 दिशाओं के विलोम जोड़े बनाइए:
(क) पूर्व × _______
(ख) उत्तर × _______ शब्दों का खेल • विलोम जोड़े 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) पूर्व × पश्चिम
(ख) उत्तर × दक्षिण
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पश्चिम और दक्षिण 2 M
Q7 'दिशा' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। भाषा की बात • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सूरज को देखकर हम आसानी से दिशा का पता लगा सकते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q8 दिशा जानने वाले वैज्ञानिक यंत्र को क्या कहते हैं? खोजें और जानें • दिशा सूचक यंत्र 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दिशा जानने वाले यंत्र को दिशा-सूचक (कम्पास / कुतुबनुमा) कहते हैं। इसकी सुई हमेशा उत्तर दिशा बताती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दिशा-सूचक/कम्पास 2 M
Q9 दिए गए शब्दों को सुंदर अक्षरों में लिखिए:
(क) पूर्व
(ख) पश्चिम
(ग) दक्षिण लिखकर देखिए • शुद्ध वर्तनी 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) पूर्व
(ख) पश्चिम
(ग) दक्षिण
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शुद्ध सुलेख 1.5 M
Q10 नक्शे (मानचित्र) में ऊपर की तरफ कौन-सी दिशा दिखाई जाती है? चित्र और बातचीत • नक्शे में दिशा 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नक्शे में ऊपर की तरफ हमेशा उत्तर दिशा दिखाई जाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उत्तर दिशा 1 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) सूरज उत्तर दिशा से निकलता है।
(ख) कुल मुख्य दिशाएँ चार होती हैं। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत (पूर्व से निकलता है)।
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 समान तुक वाले शब्द लिखिए: उत्तर — _______। भाषा की बात • तुकांत शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
उत्तर — पुत्तर / बदतर / बेहतर।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q13 दिशा ज्ञान हमारे जीवन में क्यों ज़रूरी है? जीवन मूल्य • लक्ष्य और दिशा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
दिशा ज्ञान होने से हम कभी रास्ता नहीं भटकते और सही मंज़िल तक आसानी से पहुँच जाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रास्ता न भटकना व मंज़िल तक पहुँचना 2 M
Q14 कक्षा में खड़े होकर पूर्व, पश्चिम, उत्तर, दक्षिण की ओर हाथ उठाकर अभिनय कीजिए। रचनात्मक कार्य • दिशा खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हम सामने हाथ कर कहेंगे—"पूर्व", पीछे हाथ कर कहेंगे—"पश्चिम", बाएँ हाथ पर—"उत्तर" और दाएँ पर—"दक्षिण"।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही अभिनय व दिशा ज्ञान 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

सूरज की मदद से दिशा ज्ञान

Real-World Context: अमन सुबह उठकर सीधे उगते हुए सूरज के सामने दोनों हाथ फैलाकर खड़ा हो गया। उसके शिक्षक ने बताया था कि सामने पूर्व दिशा है, जहाँ से सूरज निकलता है।

Analytical Task: अमन के सामने कौन-सी दिशा थी? उसके बाएँ हाथ की तरफ कौन-सी दिशा होगी? सूरज किस दिशा में अस्त (छिपता) होता है?

1. अमन के सामने पूर्व (East) दिशा थी।
2. उसके बाएँ हाथ की तरफ उत्तर (North) दिशा होगी।
3. सूरज पश्चिम (West) दिशा में छिपता है।
CBSE Assessment Rubric: 1 M पूर्व दिशा के लिए + 1 M उत्तर दिशा के लिए + 1 M पश्चिम दिशा के लिए
23
इकाई 5: आकाश • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 23: चंदा मामा

गोल-मटोल चंदा मामा, दूधिया चाँदनी, घटता-बढ़ता रूप और तारों की बारात

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: रात के आसमान में चमकता चंदा मामा, जो सबको शीतल रोशनी देता है।
  • चाँद की कलाएँ: कभी गोल थाली जैसा पूरा, कभी पतली हँसली जैसा आधा, कभी बिल्कुल गायब।
  • आत्मीय रिश्ता: भारतीय संस्कृति में चाँद को हर बच्चा 'मामा' कहकर पुकारता है।
  • भाषा की बात: संज्ञा, उपमा (थाली सा गोल) और तुकांत शब्द।
चंदा मामा: रात का राजा, शीतल चाँदनी का उजाला
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 चंदा मामा कब निकलते हैं और कैसी रोशनी देते हैं? कविता से • चंदा मामा का समय 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चंदा मामा रात के समय निकलते हैं और शीतल, सुखद सफेद चाँदनी बिखेरते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रात के समय व शीतल चाँदनी 2 M
Q2 चाँद का आकार हमेशा एक जैसा क्यों नहीं रहता? कविता से • चाँद का आकार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चाँद का आकार रोज़ बदलता रहता है—कभी वह बढ़ता है और कभी घटता है। पूर्णिमा को पूरा गोल और अमावस्या को बिल्कुल दिखाई नहीं देता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
घटना-बढ़ना व पूर्णिमा/अमावस्या 2 M
Q3 पूरे चाँद की तुलना किस-किस चीज़ से की जाती है? बातचीत के लिए • उपमा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पूरे चाँद की तुलना सफेद थाली, गोल रोटी या चमकते शीशे से की जाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
थाली, रोटी या शीशा 2 M
Q4 हम चाँद को 'चंदा मामा' क्यों कहते हैं? सोचिए और बताइए • मामा क्यों कहते हैं? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि धरती हमारी 'माता' (धरती माँ) है, और धरती माँ का भाई होने के नाते चाँद हमारा 'मामा' लगता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धरती माँ का भाई होने की सांस्कृतिक समझ 2 M
Q5 'चाँद' और 'रात' के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए। शब्दों का खेल • पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• चाँद: चंद्रमा, शशि (मयंक)।
• रात: रात्रि, निशा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चंद्रमा/शशि और रात्रि/निशा 2 M
Q6 विलोम शब्द लिखिए:
(क) रात × _______
(ख) शीतल × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) रात × दिन
(ख) शीतल × गर्म (तप्त)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दिन और गर्म 2 M
Q7 चाँद पर कदम रखने वाले पहले व्यक्ति का क्या नाम था? खोजें और जानें • चाँद पर कदम 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चाँद पर कदम रखने वाले पहले अंतरिक्ष यात्री नील आर्मस्ट्रांग थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नील आर्मस्ट्रांग 1.5 M
Q8 'चाँदनी' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पूर्णिमा की रात को चारों तरफ दूध जैसी सफेद चाँदनी फैली थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q9 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) मामा — _______
(ख) रात — _______ भाषा की बात • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) मामा — जामा / धामा
(ख) रात — बात / मात
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 2 M
Q10 आसमान में चाँद के साथ और कौन टिमटिमाता है? चित्र और बातचीत • तारों की बारात 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चाँद के साथ लाखों-करोड़ों नन्हे तारे टिमटिमाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तारे टिमटिमाना 1 M
Q11 बताइए सही या गलत:
(क) चाँद से दिन में बहुत तेज़ धूप निकलती है।
(ख) चाँद की अपनी कोई रोशनी नहीं होती, वह सूरज के प्रकाश से चमकता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q12 वचन बदलिए: एक तारा — कई _______। भाषा की बात • बहुवचन 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
एक तारा — कई तारे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तारे 1 M
Q13 चाँद हमें कैसा बनने की प्रेरणा देता है? जीवन मूल्य • शीतलता और शांति 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
चाँद हमें शांत, शीतल और दूसरों को अंधेरे में भी रास्ता दिखाने की प्रेरणा देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शांति व शीतलता की प्रेरणा 2 M
Q14 चंदा मामा पर एक प्यारी सी लोरी की पंक्ति लिखिए। रचनात्मक कार्य • चंदा मामा की लोरी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
"चंदा मामा आ जाना, साथ में तारे ला जाना!
सोया मेरा नन्हा लाल, मीठे सपने दे जाना!"
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्यारी बाल लोरी 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

पूर्णिमा का गोल चाँद

Real-World Context: छत पर दादी के साथ लेटी गुड़िया ने आसमान में देखा कि चाँद बिल्कुल सफेद चाँदी की थाली जैसा गोल चमक रहा था। दादी ने बताया कि आज पूर्णिमा की रात है, इसलिए चंदा मामा पूरे निकले हैं।

Analytical Task: पूर्णिमा की रात को चाँद कैसा दिखाई देता है? बच्चे चाँद को क्या कहकर बुलाते हैं?

1. पूर्णिमा की रात को चाँद बिल्कुल गोल, चमकदार चाँदी की थाली जैसा दिखाई देता है।
2. बच्चे चाँद को प्यार से 'चंदा मामा' कहकर बुलाते हैं।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M गोल थाली जैसे रूप के लिए + 1.5 M चंदा मामा संबोधन के लिए
24
इकाई 5: आकाश • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 24: गिरे ताल में चंदा मामा

तालाब के पानी में चाँद का प्रतिबिंब, नटखट बंदर, लहरें और प्रतिबिंब का रहस्य

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: रात में तालाब के शांत जल में चमकता चाँद देखकर बंदरों का सोचना कि चंदा मामा पानी में गिर गए हैं।
  • बंदरों का प्रयास: एक-दूसरे की पूँछ पकड़कर पेड़ की डाल से लटकना और चाँद को निकालने की कोशिश।
  • डाल का टूटना: डाल टूटने पर 'छपाक' से पानी में गिरना, पानी में लहरें उठना और चाँद का गायब होना।
  • भाषा की बात: प्रतिबिंब (परछाईं) की समझ और हास्य भाव।
गिरे ताल में चंदा मामा: पानी में परछाईं, बंदरों की छपाक
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 रात को तालाब के पानी में बंदरों ने क्या देखा? कहानी से • बंदरों ने क्या देखा? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बंदरों ने तालाब के पानी में चमकता हुआ चाँद (प्रतिबिंब) देखा।
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पानी में चाँद देखा 1 M
Q2 चाँद को बाहर निकालने के लिए बंदरों ने क्या तरकीब सोची? कहानी से • बंदरों की योजना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बंदरों ने पेड़ की डाल पकड़कर एक-दूसरे की पूँछ पकड़कर लटकने की योजना बनाई ताकि सबसे नीचे वाला बंदर चाँद को पकड़ सके।
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पूँछ पकड़कर लटकने की योजना 2 M
Q3 जब पेड़ की डाल टूट गई, तो क्या हुआ? कहानी से • छपाक की आवाज़ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पेड़ की डाल टूटते ही सभी बंदर एक-दूसरे के ऊपर 'छपाक' से तालाब के ठंडे पानी में गिर पड़े।
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डाल टूटना व पानी में गिरना 2 M
Q4 पानी हिलने पर चाँद कहाँ चला गया? बातचीत के लिए • परछाईं का रहस्य 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पानी में लहरें उठने से चाँद की परछाईं बिखरकर गायब हो गई और ऊपर आसमान में चाँद पहले जैसा ही चमकता रहा।
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लहरों में परछाईं बिखरना 2 M
Q5 बंदरों से क्या भूल हुई थी? सोचिए और बताइए • बंदरों की भूल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बंदरों ने पानी में दिखने वाले चाँद के प्रतिबिंब को असली चाँद समझ लिया था।
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प्रतिबिंब को असली चाँद समझना 2 M
Q6 पानी में गिरने पर कैसी आवाज़ आती है? शब्दों का खेल • ध्वन्यात्मक शब्द 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पानी में गिरने पर 'छपाक... छप-छप' की आवाज़ आती है।
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छपाक आवाज़ 1 M
Q7 विलोम शब्द लिखिए:
(क) असली × _______
(ख) टूटना × _______
(ग) ठंडा × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) असली × नकली
(ख) टूटना × जुड़ना
(ग) ठंडा × गर्म
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तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q8 हम अपनी परछाईं या चेहरा किस-किस चीज़ में देख सकते हैं? खोजें और जानें • प्रतिबिंब (आईना) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हम अपना चेहरा आईने (दर्पण) में, साफ पानी में और नई चमकदार थाली में देख सकते हैं।
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आईना, साफ पानी, चमकदार थाली 2 M
Q9 'बंदर' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बंदर पेड़ की डाल पर बैठकर मीठे फल खाता है।
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सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 वचन बदलिए:
(क) एक बंदर — कई _______
(ख) एक पूँछ — कई _______ भाषा की बात • बहुवचन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) एक बंदर — कई बंदर
(ख) एक पूँछ — कई पूँछें
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बंदर और पूँछें 2 M
Q11 क्या शांत पानी में तारे भी दिखाई देते हैं? चित्र और बातचीत • पानी में तारे 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हाँ, जब रात को पानी बिल्कुल शांत होता है, तो आसमान के सारे तारे पानी में टिमटिमाते हुए दिखते हैं।
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तारों का प्रतिबिंब दिखना 1.5 M
Q12 बताइए सही या गलत:
(क) बंदरों ने चाँद को पकड़कर बाहर निकाल लिया।
(ख) चाँद हमेशा आसमान में ही रहता है। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
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दोनों सही उत्तर 2 M
Q13 इस कहानी से हमें क्या समझदारी सीखने को मिलती है? जीवन मूल्य • समझदारी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
कोई भी कदम उठाने से पहले अच्छी तरह सोचना-समझना चाहिए, बिना सोचे नकल करने से नुकसान होता है।
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सोच-समझकर काम करना 2 M
Q14 पानी से बाहर निकलकर भीगे हुए बंदरों ने एक-दूसरे को देखकर क्या कहा होगा? रचनात्मक कार्य • बंदरों की हँसी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
वे काँपते हुए एक-दूसरे को देखकर हँसे होंगे—"अरे, हम तो बेकार ही भीग गए, चंदा मामा तो ऊपर ही हैं!"
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रोचक बाल संवाद 2 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

पानी में चाँद की परछाईं

Real-World Context: बंदरों के सरदार ने तालाब में देखा तो चाँद चमक रहा था। उसने चिल्लाकर कहा—'अरे देखो, चंदा मामा तालाब में गिर गए हैं, चलो उन्हें बाहर निकालें!' बंदरों ने डाल से लटककर पूँछ की जंजीर बनाई, लेकिन डाल टूट गई और सब छपाक से पानी में जा गिरे।

Analytical Task: क्या सचमुच चंदा मामा तालाब में गिरे थे? बंदरों को पानी में क्या दिख रहा था?

1. नहीं, चंदा मामा सचमुच तालाब में नहीं गिरे थे।
2. बंदरों को पानी में केवल आसमान के चाँद का प्रतिबिंब (परछाईं) दिख रहा था, जिसे वे असली चाँद समझ बैठे।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M सच में न गिरने के लिए + 1.5 M प्रतिबिंब/परछाईं की सही समझ के लिए
25
इकाई 5: आकाश • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 25: सबसे बड़ा छाता

जंगल की बारिश, विशाल पत्ता, सभी नन्हे जानवरों का एक साथ आश्रय (प्यार और सुरक्षा)

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कहानी बोध: अचानक तेज़ बारिश होने पर खरगोश, चिड़िया, चूहा और तितली का परेशान होना।
  • प्रकृति का छाता: केले का बड़ा पत्ता (या कुकुरमुत्ता/छत्रक) जो सबका साझा छाता बन जाता है।
  • सहयोग और जगह देना: 'आ जाओ मित्र! यहाँ बहुत जगह है', एक-दूसरे को भीगने से बचाना।
  • भाषा की बात: सुरक्षा सूचक शब्द, सहयोग और दयालुता।
सबसे बड़ा छाता: केले का विशाल पत्ता, सब दोस्तों का बसेरा
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 जंगल में अचानक क्या शुरू हो गया था? कहानी से • तेज़ बारिश 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जंगल में अचानक मूसलाधार तेज़ बारिश शुरू हो गई थी।
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तेज़ बारिश शुरू होना 1 M
Q2 जानवरों ने बारिश से बचने के लिए किसे अपना छाता बनाया? कहानी से • सबसे बड़ा छाता 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जानवरों ने केले के बड़े हरे पत्ते (या विशाल छत्रक) को अपना छाता बनाया।
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बड़ा पत्ता/छत्रक 1 M
Q3 उस बड़े छाते के नीचे कौन-कौन से साथी आकर छिपे? कहानी से • छाते के नीचे कौन-कौन आया? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
छाते के नीचे खरगोश, नन्ही चिड़िया, गिलहरी, चूहा और एक रंग-बिरंगी तितली आकर छिपे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खरगोश, चिड़िया, गिलहरी, चूहा 2 M
Q4 क्या किसी जानवर ने दूसरे को छाते के नीचे आने से मना किया? बातचीत के लिए • शेयर करना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
नहीं, किसी ने मना नहीं किया। सबने प्यार से थोड़ा-थोड़ा सिमटकर नए साथी को जगह दी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मना न करना व जगह देना 2 M
Q5 वह छोटा सा पत्ता इतने सारे जानवरों को कैसे ढक सका? सोचिए और बताइए • बड़े छाते का जादू 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि जब दिलों में प्यार और मिलकर रहने की भावना होती है, तो छोटी जगह में भी सबके लिए जगह बन जाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रेम और सहयोग की भावना 2 M
Q6 'छाता' और 'बारिश' के पर्यायवाची शब्द लिखिए। शब्दों का खेल • समान अर्थ वाले शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• छाता: छतरी, छत्र।
• बारिश: वर्षा, बरसात।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छतरी और वर्षा/बरसात 2 M
Q7 विलोम शब्द लिखिए:
(क) बड़ा × _______
(ख) भीगना × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बड़ा × छोटा
(ख) भीगना × सूखना
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छोटा और सूखना 2 M
Q8 किन पौधों के पत्ते बहुत बड़े-बड़े होते हैं? दो नाम लिखिए। खोजें और जानें • बड़े पत्तों वाले पौधे 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. केला
2. कमल (या अरबी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
केला और कमल/अरबी 2 M
Q9 'छतरी' शब्द का प्रयोग करके एक वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
धूप और बारिश से बचने के लिए मैं रंगीन छतरी लेकर जाता हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 तुकांत शब्द लिखिए: छाता — _______। भाषा की बात • तुकबंदी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
छाता — माता / नाता / गाता / भाता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही तुकांत शब्द 1 M
Q11 जब बारिश रुक गई और धूप निकली, तब सब जानवरों ने क्या किया? चित्र और बातचीत • बारिश रुकना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सब जानवरों ने छाते से बाहर आकर अपने पंख और रोएँ फड़फड़ाए, एक-दूसरे को धन्यवाद दिया और खुशी से चहकने लगे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धन्यवाद देना व चहकना 2 M
Q12 बताइए सही या गलत:
(क) खरगोश ने चिड़िया को बारिश में भगा दिया था।
(ख) सबने मिलकर एक-दूसरे की मदद की। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) गलत
(ख) सही।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q13 इस कहानी से हमें दूसरों की मदद करने के बारे में क्या सीख मिलती है? जीवन मूल्य • साझा करने की आदत (Sharing) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मुसीबत के समय हमें अपनी चीज़ें दूसरों के साथ बांटनी चाहिए और किसी भी ज़रूरतमंद की मदद के लिए हाथ आगे बढ़ाना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बांटना व ज़रूरतमंद की मदद 2 M
Q14 आपका छाता किस रंग का है और उस पर क्या चित्र बना है? रचनात्मक कार्य • मेरा छाता 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मेरा छाता नीला और पीला है और उस पर मिकी माउस का सुंदर कार्टून चित्र बना है।
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व्यक्तिगत वर्णन 1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

पत्ते की छांव में दोस्ती

Real-World Context: जंगल में मूसलाधार बारिश होने लगी। चीकू खरगोश ने एक बड़ा पत्ता तोड़ा और उसके नीचे खड़ा हो गया। तभी भीगती हुई नन्ही चिड़िया और गिलहरी आईं। चीकू ने तुरंत कहा—'डरो मत, तुम दोनों भी अंदर आ जाओ!' सबने मिलकर बारिश से खुद को बचाया।

Analytical Task: चीकू खरगोश ने किस चीज़ को छाता बनाया? चीकू ने भीगते साथियों के साथ कैसा व्यवहार किया?

1. चीकू खरगोश ने एक बड़े हरे पत्ते को अपना छाता बनाया।
2. चीकू ने दयालुता दिखाते हुए अपने साथियों को छाते के नीचे जगह दी और उन्हें भीगने से बचाया।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M बड़े पत्ते के लिए + 1.5 M दयालुता व मदद करने के व्यवहार के लिए
26
इकाई 5: आकाश • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 26: बादल

काले-गोरे बादल, गड़गड़ाहट, बिजली की चमक, झमाझम फुहार और धरती का श्रृंगार

Open Dedicated Chapter Page ↗
Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कविता बोध: आसमान में तैरते काले, नीले, सफेद बादल जो जल भरकर लाते हैं।
  • प्रकृति की छटा: बिजली का चमकना (कौंधना), बादलों का नगाड़ा बजाना (गरजना)।
  • धरती की तृप्ति: सूखी धरती पर हरियाली का आना, मोर का नाचना, नदियों का कलकल बहना।
  • भाषा की बात: काव्यात्मक ध्वन्यात्मक शब्द (रिमझिम, गड़-गड़, छम-छम) और तुकांत पंक्तियाँ।
काले-काले बादल: जल बरसाकर धरती को जीवन दें
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (14 Solved Questions)
Q1 कविता में बादलों का रंग कैसा बताया गया है? कविता से • बादलों का रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बादलों का रंग काले-काले, गहरे नीले और कभी-कभी रुई जैसे सफेद बताया गया है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काले, नीले और सफेद बादल 2 M
Q2 बादल अपने साथ क्या भरकर लाते हैं? कविता से • बादलों का पानी 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बादल अपने साथ ढेर सारा शीतल जल (पानी) भरकर लाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शीतल जल भरकर लाना 1 M
Q3 जब बादल गरजते हैं, तो कैसी आवाज़ आती है? कविता से • बादलों की आवाज़ 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
जब बादल गरजते हैं, तो 'गड़-गड़... धड़-धड़' जैसे नगाड़े बजने की आवाज़ आती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गड़-गड़ आवाज़ 1 M
Q4 बादलों को देखकर कौन-कौन खुश हो जाता है? बातचीत के लिए • बारिश का स्वागत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बादलों को देखकर किसान, बच्चे, मोर, पेड़-पौधे और धरती के सभी जीव खुशी से झूम उठते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किसान, बच्चे, मोर, पेड़-पौधे 2 M
Q5 आसमान में बादल कैसे बनते हैं? सोचिए और बताइए • बादल कैसे बनते हैं? 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सूरज की गर्मी से नदी और समुद्र का पानी भाप (वाष्प) बनकर ऊपर उठता है और ठंडा होकर बादलों का रूप ले लेता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पानी का भाप बनना व ठंडा होकर बादल बनना 2 M
Q6 सही मिलान कीजिए:
(क) बारिश की फुहार — (1) कड़क-कड़क
(ख) बादल का गरजना — (2) रिमझिम-रिमझिम
(ग) बिजली का चमकना — (3) गड़-गड़ शब्दों का खेल • ध्वन्यात्मक शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बारिश की फुहार — (2) रिमझिम-रिमझिम
(ख) बादल का गरजना — (3) गड़-गड़
(ग) बिजली का चमकना — (1) कड़क-कड़क (चम-चम)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही मिलान 3 M
Q7 विलोम शब्द लिखिए:
(क) काला × _______
(ख) धरती × _______
(ग) गर्मी × _______ भाषा की बात • विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) काला × सफेद
(ख) धरती × आसमान (अंबर)
(ग) गर्मी × सर्दी (ठंड)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों विलोम शब्द सही 3 M
Q8 पहले बिजली चमकती दिखाई देती है या बादलों की गड़गड़ाहट सुनाई देती है? खोजें और जानें • बिजली 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
पहले बिजली की चमक दिखाई देती है, क्योंकि प्रकाश की चाल ध्वनि (आवाज़) से बहुत तेज़ होती है।
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बिजली की चमक पहले दिखना 2 M
Q9 'बादल' शब्द का प्रयोग करके एक सुंदर वाक्य बनाइए। लिखकर देखिए • वाक्य बनाइए 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
काले-काले बादल उमड़कर आए और झमाझम बारिश होने लगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य निर्माण 1.5 M
Q10 समान तुक वाले शब्द लिखिए:
(क) बादल — _______
(ख) पानी — _______ भाषा की बात • तुकबंदी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) बादल — काजल / पागल
(ख) पानी — रानी / नानी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
काजल और रानी 2 M
Q11 काले बादलों को देखकर मोर क्या करता है? चित्र और बातचीत • मोर का नृत्य 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मोर 'पिहू-पिहू' की मीठी आवाज़ निकालता है और अपने सतरंगी पंख फैलाकर खुशी से नाचने लगता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पंख फैलाकर नाचना 1.5 M
Q12 बताइए सही या गलत:
(क) बादलों से हमें पीने का मीठा जल मिलता है।
(ख) बादल लोहे के बने होते हैं। आओ कुछ नया करें • सही या गलत 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
(क) सही
(ख) गलत (बादल भाप और जलकणों के बने होते हैं)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों सही उत्तर 2 M
Q13 बादल अपना पानी खुद नहीं पीते, वे दूसरों के लिए बरसते हैं। इससे हमें क्या सीख मिलती है? जीवन मूल्य • परोपकार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
हमें परोपकार (दूसरों की भलाई) की सीख मिलती है। हमें भी अपनी खुशियाँ और साधन ज़रूरतमंदों के साथ बाँटने चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
परोपकार व निःस्वार्थ सेवा की सीख 2 M
Q14 आपको आसमान में कभी बादल किस जानवर या वस्तु जैसे दिखे हैं? रचनात्मक कार्य • बादलों का रूप 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
मुझे एक बार तैरता हुआ बादल बिल्कुल सूंड़ उठाए हुए सफेद हाथी जैसा दिखाई दिया था।
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रोचक बाल कल्पना का वर्णन 1.5 M
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study (CBQ)

आसमान के घुमड़ते बादल

Real-World Context: गर्मियों के बाद आसमान में काले-काले घने बादल छा गए। ठंडी हवा चलने लगी और बादलों के बीच बिजली 'चम-चम' चमकने लगी। थोड़ी ही देर में रिमझिम बारिश की बूँदें धरती पर गिरने लगीं और मिट्टी से सोंधी खुशबू आने लगी।

Analytical Task: बादलों के आने पर बिजली कैसे चमकती है? बारिश की पहली बूँद गिरने पर मिट्टी से कैसी महक आती है?

1. बादलों के आने पर बिजली 'चम-चम' करती हुई तेज़ रोशनी के साथ चमकती है।
2. बारिश की पहली बूँद पड़ते ही मिट्टी से बहुत मीठी और भीनी-भीनी सोंधी खुशबू आने लगती है।
CBSE Assessment Rubric: 1.5 M बिजली की चमक के लिए + 1.5 M मिट्टी की सोंधी खुशबू के लिए
1
इकाई १: बाल कविताएँ और कथाएँ • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 1: ऊँट चला

रेगिस्तान का जहाज और बाल कविता का आनंद

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • ऊँट की शारीरिक विशेषताएँ (कूबड़, ऊँचाई)
  • रेगिस्तान और बालू का परिवेश
  • तुकांत शब्द और लयबद्ध वाचन
  • बोझ उठाने वाले पशु
ऊँट चला हिलता डुलता
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 ऊँट कैसे चलता है? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट हिलता-डुलता हुआ मस्ती में चलता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हिलता-डुलता हुआ चलना लिखना 1
Q2 ऊँट का शरीर कैसा होता है? कविता से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट बहुत ऊँचा होता है। उसकी गर्दन ऊँची और पीठ ऊँची होती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ऊँचा शरीर और ऊँची गर्दन 1
ऊँची पीठ या कूबड़ 1
Q3 ऊँट क्या ढोता है? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट भारी बोझ (सामान) ढोता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बोझ या सामान ढोना 1
Q4 ऊँट बालू में क्यों नहीं फँसता? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट के पैर चौड़े और गद्दीदार होते हैं, इसलिए उसके पैर बालू में नहीं फँसते और वह आसानी से चल लेता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चौड़े और गद्दीदार पैरों का उल्लेख 1
बालू में न धँसने का कारण स्पष्ट करना 1
Q5 थककर ऊँट किस करवट बैठेगा? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कविता के अनुसार कोई नहीं बता सकता कि जब ऊँट थक जाएगा, तो वह किस करवट बैठेगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किस करवट बैठेगा यह कोई नहीं जानता बताना 1
Q6 बालू या रेत कहाँ-कहाँ मिलती है? खोजो-ढूंढो 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बालू या रेत रेगिस्तान में, समुद्र के किनारे और नदियों के तट पर मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रेगिस्तान (मरुस्थल) 1
समुद्र तट या नदी का किनारा 1
Q7 नीचे दी गई चीजों में से कौन-कौन सी चीजें ऊँट से ऊँची हैं? (हाथी, बिजली का खंभा, आम का पेड़, तुम्हारी कक्षा की छत, साइकिल) तुलना करो 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट से ऊँची चीजें हैं: 1. बिजली का खंभा 2. आम का पेड़ 3. तुम्हारी कक्षा की छत। (हाथी लगभग बराबर या थोड़ा भारी होता है, साइकिल ऊँट से छोटी होती है)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिजली का खंभा और आम का पेड़ पहचानना 1
कक्षा की छत पहचानना 1
Q8 कविता में 'ऊँट' शब्द कई बार आया है। ऐसे ही 'ऊँट' से मिलते-जुलते तीन शब्द लिखो। भाषा की बात (तुकांत शब्द) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट से मिलते-जुलते शब्द: 1. घूँट 2. झूठ 3. बूट (या फूट)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही लयबद्ध तुकांत शब्द लिखना 2
Q9 ऊँट की तरह कौन-कौन से जानवर सामान या बोझ ढोने के काम आते हैं? किन्हीं चार जानवरों के नाम लिखो। सोचो और बताओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बोझ ढोने वाले चार जानवर: 1. गधा 2. घोड़ा 3. खच्चर 4. बैल (या हाथी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किन्हीं चार सही भारवाहक पशुओं के नाम 2
Q10 रेगिस्तान में ऊँट क्या खाता होगा? शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
रेगिस्तान में ऊँट कँटीली झाड़ियाँ, बबूल की पत्तियाँ और खजूर के पत्ते खाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कँटीली झाड़ियाँ और पत्तियाँ 2
Q11 'कुछ ऊँट ऊँचा, कुछ पूँछ ऊँची, कुछ ऊँचे ऊँट की पीठ ऊँची।' इस पंक्ति को तीन बार बिना रुके बोलने पर क्या मज़ा आता है? झटपट बोलकर देखो 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
इस पंक्ति को बार-बार तेज़ी से बोलने पर जीभ लड़खड़ाती है और बोलने में बहुत मज़ा आता है तथा उच्चारण का अभ्यास होता है।
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जीभ लड़खड़ाने और वाचन अभ्यास का अनुभव 1
Q12 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए: (क) बालू (ख) बोझ वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बालू: राजस्थान के रेगिस्तान में दूर-दूर तक बालू ही बालू दिखाई देती है। (ख) बोझ: मेहनती गधा पीठ पर भारी बोझ उठाकर चलता है।
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'बालू' का सार्थक वाक्य प्रयोग 1
'बोझ' का सार्थक वाक्य प्रयोग 1
Q13 ऊँट की पीठ पर जो उभार होता है उसे क्या कहते हैं और उसका क्या उपयोग है? चित्र और समझ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ऊँट की पीठ के उभार को 'कूबड़' कहते हैं। इसमें चर्बी (वसा) जमा रहती है जो ज़रूरत पड़ने पर ऊँट को ऊर्जा और पोषण देती है।
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कूबड़ नाम लिखना 1
ऊर्जा/वसा संचय का कार्य स्पष्ट करना 1
Q14 दिए गए शब्दों के उलटे अर्थ वाले शब्द (विलोम) लिखिए: (क) ऊँचा (ख) बैठना विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) ऊँचा - नीचा (ख) बैठना - उठना (या खड़ा होना)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ऊँचा का नीचा 1
बैठना का उठना 1
Q15 'बालू' और 'जल' के एक-एक समानार्थी शब्द लिखिए। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बालू - रेत (ख) जल - पानी (या नीर)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बालू का रेत 1
जल का पानी 1
Q16 यदि तुम्हें ऊँट की सवारी करने का अवसर मिले, तो तुम्हें कैसा लगेगा? रचनात्मक अभिव्यक्ति 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यदि मुझे ऊँट की सवारी करने का अवसर मिले, तो मुझे बहुत रोमांचक और आनंददायक लगेगा। जब ऊँट खड़ा होगा तो मैं बहुत ऊँचाई महसूस करूँगा और हिलते-डुलते चलने में बड़ा मज़ा आएगा।
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मौलिक व सुंदर अभिव्यक्ति 2
Q17 नीचे लिखे वाक्य में से संज्ञा शब्द छाँटकर लिखो: 'ऊँट बालू में मजे से चलता है।' व्याकरण (संज्ञा पहचान) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
संज्ञा शब्द: 'ऊँट' (प्राणीवाचक संज्ञा) और 'बालू' (वस्तु/द्रव्यवाचक संज्ञा)।
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ऊँट की पहचान 1
बालू की पहचान 1
Q18 बताओ, इनमें से कौन-कौन से जानवर या वस्तुएँ बालू (रेत) पर आसानी से चल सकती हैं?
(शेर, ऊँट, घोड़ा, गधा, बैलगाड़ी) तुम्हारी समझ से • रेगिस्तान के जीव 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• ऊँट अपने चौड़े गद्दीदार पैरों की वजह से बालू पर सबसे आसानी से चल और दौड़ सकता है।
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ऊँट और गद्दीदार पैर 1.5 M
2
इकाई १: बाल कविताएँ और कथाएँ • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 2: भालू ने खेली फुटबॉल

सर्दियों की सुबह, शेर का बच्चा और मजेदार खेल

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • सर्दियों का मौसम और कोहरा
  • शेर का बच्चा और भालू साहब की सैर
  • फुटबॉल का खेल और उछल-कूद
  • माली का हर्जाना माँगना
भालू ने खेली फुटबॉल
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 भालू साहब किस समय और क्यों घर से बाहर निकले थे? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
भालू साहब सर्दियों के मौसम में सुबह के समय सैर करने के लिए घर से बाहर निकले थे।
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सर्दियों के मौसम में सुबह का समय 1
सैर करने के उद्देश्य का उल्लेख 1
Q2 शेर का बच्चा कहाँ और किस तरह सोया हुआ था? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
शेर का बच्चा जामुन के पेड़ के नीचे गोल-मटोल सिमटकर सोया हुआ था।
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जामुन के पेड़ के नीचे 1
गोल-मटोल सिमटकर सोना 1
Q3 जब भालू ने शेर के बच्चे को उछाला तो क्या हुआ? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जब भालू ने शेर के बच्चे को उछाला, तो शेर का बच्चा हड़बड़ी में दहाड़ा और फिर उसने पेड़ की एक डाल पकड़ ली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शेर के बच्चे का दहाड़ना 1
पेड़ की डाल पकड़ना 1
Q4 डाल छूटने पर भालू ने क्या फुर्ती दिखाई? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
डाल टूटते ही भालू ने तुरंत दोनों हाथ आगे बढ़ाकर शेर के बच्चे को लपक लिया (पकड़ लिया) और उसे जमीन पर गिरने नहीं दिया।
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दोनों हाथ आगे बढ़ाना 1
शेर के बच्चे को लपक लेना 1
Q5 शेर के बच्चे ने भालू से बार-बार उछालने को क्यों कहा? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
शेर के बच्चे को ऊपर हवा में उछलने में बहुत मज़ा आ रहा था, इसलिए उसने भालू से बार-बार उछालने को कहा।
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उछलने में मज़ा और आनंद आना 2
Q6 भालू साहब बारहवीं बार उछालकर क्यों भाग खड़े हुए? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बारहवीं बार उछालते-उछालते भालू साहब बुरी तरह थक गए थे और परेशान हो गए थे, इसलिए वे बच्चे को उछालकर 'नौ दो ग्यारह' हो गए (भाग गए)।
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भालू साहब का बुरी तरह थक जाना 1
परेशानी से बचने के लिए भागना 1
Q7 माली ने शेर के बच्चे से क्या माँगा? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
माली ने शेर के बच्चे से पेड़ की डाल तोड़ने का हर्जाना माँगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
डाल तोड़ने का हर्जाना माँगना 1
Q8 'नौ दो ग्यारह होना' मुहावरे का क्या अर्थ है? इसका वाक्य में प्रयोग करो। मुहावरे 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अर्थ: भाग जाना (गायब हो जाना)। वाक्य प्रयोग: पुलिस को आते देखकर चोर नौ दो ग्यारह हो गए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही अर्थ: भाग जाना 1
सटीक वाक्य प्रयोग 1
Q9 सर्दियों में ठंड से बचने के लिए तुम क्या-क्या करते हो? कोई तीन बातें लिखो। सर्दियों का मौसम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
ठंड से बचने के उपाय: 1. हम ऊनी कपड़े जैसे स्वेटर, मफलर और टोपी पहनते हैं। 2. हम धूप में बैठते हैं या आग/हीटर तापते हैं। 3. हम गर्म दूध, चाय और गर्म भोजन खाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ऊनी कपड़ों का उल्लेख 1
धूप/हीटर का उल्लेख 1
गर्म खान-पान का उल्लेख 1
Q10 फुटबॉल को पैर से मारा जाता है। ऐसे दो और खेलों के नाम लिखो जो गेंद (बॉल) से खेले जाते हैं। फुटबॉल और खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गेंद से खेले जाने वाले दो अन्य खेल: 1. क्रिकेट 2. वॉलीबॉल (या हॉकी, टेनिस)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गेंद से खेले जाने वाले किन्हीं दो खेलों के नाम 2
Q11 अगर भालू शेर के बच्चे को न पकड़ता तो क्या होता? सोचो और लिखो 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर भालू शेर के बच्चे को न पकड़ता, तो शेर का बच्चा धड़ाम से ज़मीन पर गिर पड़ता और उसे गहरी चोट लग जाती।
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ज़मीन पर गिरना और चोट लगना 2
Q12 नीचे लिखे वाक्यों को सही क्रम में लगाओ: (क) भालू ने शेर के बच्चे को उछाल दिया। (ख) भालू सैर पर निकले। (ग) शेर के बच्चे ने पेड़ की डाल पकड़ी। (घ) भालू ने शेर के बच्चे को लपक लिया। घटनाक्रम (पहले क्या हुआ) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सही क्रम: 1. (ख) भालू सैर पर निकले। 2. (क) भालू ने शेर के बच्चे को उछाल दिया। 3. (ग) शेर के बच्चे ने पेड़ की डाल पकड़ी। 4. (घ) भालू ने शेर के बच्चे को लपक लिया।
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चारों घटनाओं का सटीक क्रम 2
Q13 दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) सैर (ख) वक्त भाषा की बात (पर्यायवाची) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सैर - भ्रमण (घूमना) (ख) वक्त - समय (काल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सैर का भ्रमण/घूमना 1
वक्त का समय 1
Q14 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) सुबह (ख) गरम विपरीत शब्द (उलटे अर्थ) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सुबह - शाम (ख) गरम - ठंडा
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुबह का शाम 1
गरम का ठंडा 1
Q15 शेर के बच्चे ने माली से क्या कहा और वहाँ से कैसे निकला? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
शेर के बच्चे ने माली से कहा, 'ज़रा ठीक तो हो लूँ!' जैसे ही माली ने कहा कि मैं अभी आता हूँ, शेर का बच्चा तुरंत वहाँ से नौ दो ग्यारह हो गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
ज़रा ठीक तो हो लूँ कहना 1
माली के हटते ही भाग जाना 1
Q16 शेर के बच्चे को क्या कहते हैं? क्या तुम जानते हो कुत्ते के बच्चे को क्या कहते हैं? रचनात्मक कार्य 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
शेर के बच्चे को 'शावक' (क्यूब) कहते हैं और कुत्ते के बच्चे को 'पिल्ला' (पपी) कहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शावक लिखना 1
पिल्ला लिखना 1
Q17 वाक्य में से काम बताने वाले (क्रिया) शब्द छाँटो: 'भालू ने शेर के बच्चे को लपक लिया।' व्याकरण (क्रिया शब्द) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
क्रिया शब्द: 'लपक लिया' (पकड़ना)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
लपक लिया की पहचान 1
Q18 भालू साहब ने सुबह-सुबह फुटबॉल समझकर किसे ज़ोर से लात मार दी थी? कहानी से • शेर का बच्चा 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
भालू साहब ने जामुन के पेड़ के नीचे गोल-मटोल सिमटे बैठे शेर के बच्चे को फुटबॉल समझकर लात मार दी थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शेर का बच्चा 1.5 M
3
इकाई १: बाल कविताएँ और कथाएँ • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 3: म्याऊँ, म्याऊँ!!

चूहिया की शरारत और बिल्ली की नकल

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • डर और रोने की भावना
  • नाक की नोक पर चूहिया का काटना
  • बिल्ली की म्याऊँ-म्याऊँ आवाज़ निकालना
  • डर भगाने का उपाय
म्याऊँ, म्याऊँ!!
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 लड़की रात में बिस्तर पर क्या कर रही थी? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लड़की रात में बिस्तर पर सो रही थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिस्तर पर सोना 1
Q2 चूहिया ने लड़की के शरीर के किस अंग पर काटा था? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहिया ने लड़की की नाक की नोक पर चुटकी काटी थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नाक की नोक पर 1
Q3 नाक पर कटने के बाद लड़की ने क्या किया? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लड़की जोर-जोर से बिलख-बिलख कर रोने लगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिलख-बिलख कर रोना 1
Q4 लड़की को सामने कौन खड़ी दिखाई दी? तुम्हारी समझ से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लड़की को अपने सामने एक चूहिया खड़ी दिखाई दी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहिया दिखाई देना 1
Q5 लड़की ने चूहिया को डराने के लिए क्या बोला? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लड़की ने चूहिया को डराने के लिए बिल्ली की आवाज़ में 'म्याऊँ, म्याऊँ' बोला।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
म्याऊँ, म्याऊँ बोलना 1
Q6 नीचे दिए गए जीव-जंतु कैसी आवाज़ें निकालते हैं? मिलान करो या लिखो: (क) कुत्ता (ख) गाय (ग) बकरी (घ) कौआ जानवरों की बोलियाँ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कुत्ता - भौं-भौं (ख) गाय - रंभाना (बाँ-बाँ) (ग) बकरी - मैं-मैं (घ) कौआ - काँव-काँव
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों जंतुओं की सही बोलियाँ लिखना 2
Q7 यदि तुम्हारे घर में चूहा घुस आए तो तुम उसे बाहर निकालने के लिए क्या उपाय करोगे? सोचो और बताओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
घर में चूहा घुस आने पर हम चूहेदानी (पिंजरा) लगाएँगे जिसमें रोटी का टुकड़ा रखेंगे, या बिल्ली पालेंगे और घर के कोनों की सफाई रखेंगे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहेदानी या उचित उपाय बताना 2
Q8 कविता में 'बिलख-बिलख' शब्द आया है। ऐसे ही दो जुड़े हुए शब्द लिखो (युग्म शब्द)। शब्दों का खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जुड़े हुए शब्द: 1. रो-रोकर (या हँस-हँसकर) 2. धीरे-धीरे (या झटपट-झटपट)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किन्हीं दो सही युग्म शब्दों को लिखना 2
Q9 'सुझा' शब्द से मिलता-जुलता तुकांत शब्द कविता से ढूँढकर लिखो। भाषा की बात (समान तुक) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
'सुझा' का तुकांत शब्द है - 'बुझा' (या सुझा - बुझा)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बुझा शब्द लिखना 1
Q10 चेहरे पर पाए जाने वाले किन्हीं चार अंगों के नाम लिखो। अंगों के नाम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चेहरे के चार अंग: 1. आँखें 2. नाक 3. कान 4. मुँह (होंठ/गाल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चेहरे के चार सही अंगों के नाम 2
Q11 तुम्हें सबसे ज्यादा डर किससे लगता है और तब तुम क्या करते हो? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुझे सबसे ज्यादा डर छिपकली (या अंधेरे/कुत्ते) से लगता है। जब वह सामने आती है तो मैं जोर से चिल्लाकर अपनी माँ के पास भाग जाता हूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
डर का कारण और प्रतिक्रिया लिखना 2
Q12 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) रोना (ख) रात विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) रोना - हँसना (ख) रात - दिन
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोना का हँसना 1
रात का दिन 1
Q13 दिए गए शब्दों से वाक्य बनाओ: (क) डर (ख) तरकीब वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) डर: अँधेरे कमरे में जाने से मुझे डर लगता है। (ख) तरकीब: बीरबल ने समस्या सुलझाने की अनोखी तरकीब सोची।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
डर का सही वाक्य 1
तरकीब का सही वाक्य 1
Q14 बिल्ली शेर को छोड़कर आदमी के साथ क्यों रहने लगी? कहानी से (बिल्ली कैसे रहने आई आदमी के संग) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
क्योंकि बिल्ली ने देखा कि शेर भी आदमी से डरता है। उसे समझ आ गया कि इस दुनिया में आदमी ही सबसे समझदार और शक्तिशाली साथी है, इसलिए वह आदमी के साथ रहने लगी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शेर का आदमी से डरना देखना 1
आदमी के संग सुरक्षित महसूस करना 1
Q15 दिए गए शब्दों के लिंग बदलकर लिखो: (क) चूहा (ख) बिलाव लिंग बदलो 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) चूहा - चूहिया (ख) बिलाव - बिल्ली
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहिया लिखना 1
बिल्ली लिखना 1
Q16 बूझो तो जाने: 'घूम-घूम कर घर-घर जाए, बिल्ली मौसी से घबराए। लंबी पूँछ और दाँत हैं पैने, कुतर-कुतर कर कपड़े खाए।' यह कौन है? चित्र पहेली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह 'चूहा' (या चूहिया) है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहा उत्तर लिखना 1
Q17 बिल्ली को दूध बहुत पसंद होता है। बिल्ली और क्या-क्या खाती-पीती है? रचनात्मक अभिव्यक्ति 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बिल्ली दूध के अलावा रोटी, मछली, चूहे और कभी-कभी बिल्ली का विशेष भोजन (कैट फूड) खाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोटी, मछली और चूहों का उल्लेख 2
Q18 सोती हुई लड़की की नाक की नोक पर किसने चूँटी काट ली थी? कविता से • नाक पर चूँटी 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
सोती हुई लड़की की नाक पर एक छोटी सी शरारती चुहिया ने चूँटी काट ली थी।
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छोटी चुहिया 1.5 M
4
इकाई २: प्रकृति और पर्यावरण • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 4: अधिक बलवान कौन?

हवा और सूरज की बहस और ताकत का फैसला

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • हवा और सूरज का घमंड
  • आदमी का कोट उतरवाने की शर्त
  • हवा का तेज चलना और टोपी उड़ना
  • सूरज की तेज धूप और गर्मी की ताकत
अधिक बलवान कौन?
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 हवा और सूरज के बीच किस बात पर बहस छिड़ गई थी? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हवा और सूरज के बीच इस बात पर बहस छिड़ गई कि दोनों में से अधिक बलवान (ताकतवर) कौन है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अधिक बलवान कौन है इस पर बहस 1
Q2 हवा ने अपनी ताकत दिखाने के लिए क्या शर्त रखी? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हवा ने कहा कि जो रास्ते में जा रहे उस आदमी का कोट उतरवा देगा, वही अधिक बलवान होगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आदमी का कोट उतरवाने की शर्त 2
Q3 हवा के जोर-जोर से चलने पर आदमी के साथ क्या हुआ? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हवा के जोर से चलने पर आदमी की टोपी उड़ गई और उसने हवा से बचने के लिए अपने कोट को दोनों हाथों से कसकर पकड़ लिया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
टोपी का उड़ना 1
कोट को दोनों हाथों से कसकर पकड़ना 1
Q4 सूरज ने अपनी बारी आने पर क्या किया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सूरज ने अपनी बारी आने पर अपनी गरमी बढ़ा दी और जोर से तपने लगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गरमी बढ़ाना और तपना 1
Q5 अंत में हवा ने सूरज से क्या कहा? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अंत में हवा ने सूरज को नमस्कार किया और कहा कि 'मान गई तुम्हारी ताकत को! तुम सचमुच मुझसे अधिक बलवान हो।'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सूरज को नमस्कार करना 1
सूरज की ताकत को स्वीकार करना 1
Q6 हवा ने ऐसा क्यों सोचा होगा कि वह सूरज से ज्यादा बलवान है? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हवा बड़े-बड़े पेड़ों को उखाड़ देती है और घरों की छतें उड़ा ले जाती है, इसलिए उसे अपने बल पर बहुत घमंड हो गया था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेड़ उखाड़ने व छतें उड़ाने की शक्ति पर घमंड 2
Q7 गर्मियों में लोग किस प्रकार के कपड़े पहनना पसंद करते हैं और क्यों? मौसम और कपड़े 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गर्मियों में लोग हल्के और सूती (कॉटन) कपड़े पहनना पसंद करते हैं क्योंकि सूती कपड़े पसीना सोख लेते हैं और शरीर को ठंडा रखते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हल्के और सूती कपड़े 1
पसीना सोखने व ठंडक देने का कारण 1
Q8 'बलवान' शब्द में 'वान' जुड़ा है। ऐसे ही 'वान' जोड़कर दो नए शब्द बनाओ। शब्दों का खेल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
नए शब्द: 1. धन + वान = धनवान 2. ज्ञान + वान = ज्ञानवान (या गुणवान, दयावान)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किन्हीं दो सही शब्दों का निर्माण 2
Q9 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखिए: (क) अधिक (ख) बलवान विपरीत शब्द (विलोम) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) अधिक - कम (ख) बलवान - कमजोर (निर्बल)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अधिक का कम 1
बलवान का कमजोर 1
Q10 अगर हवा और सूरज की जगह बादल और पहाड़ की बहस होती, तो वे क्या-क्या कह सकते थे? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बादल कहता कि 'मैं मूसलाधार बारिश करके सब बहा ले जाऊंगा', तो पहाड़ कहता कि 'मैं सीना ताने खड़ा रहकर तुम्हें रोक दूंगा और तुम्हारी बारिश से मुझे कुछ नहीं होगा।'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोचक और कल्पनाशक संवाद 2
Q11 दिए गए शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए: (क) सूरज (ख) हवा समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सूरज - सूर्य, दिनकर (ख) हवा - पवन, वायु
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सूरज के दो पर्यायवाची 1
हवा के दो पर्यायवाची 1
Q12 सूरज निकलने से हमें क्या-क्या लाभ मिलते हैं? सोचो और बताओ 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सूरज निकलने से: 1. हमें प्रकाश (उजाला) और ऊर्जा मिलती है। 2. पेड़-पौधे अपना भोजन बनाते हैं। 3. कपड़े सूखते हैं और हमें विटामिन-डी मिलता है।
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प्रकाश और रोशनी 1
पेड़-पौधों के लिए धूप 1
कपड़े सूखना / स्वास्थ्य लाभ 1
Q13 'पसीने-पसीने होना' का क्या अर्थ है? वाक्य में प्रयोग करो। मुहावरे व कहावतें 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अर्थ: बहुत अधिक गर्मी लगना या थक जाना / घबरा जाना। वाक्य प्रयोग: जेठ की दोपहरी में पैदल चलने से रमेश पसीने-पसीने हो गया।
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सही अर्थ 1
सार्थक वाक्य प्रयोग 1
Q14 बताओ यह वाक्य किसने किससे कहा: 'मुझमें तुमसे ज्यादा ताकत है।' किसने किससे कहा? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह वाक्य 'हवा' ने 'सूरज' से कहा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हवा ने सूरज से कहा 1
Q15 बताओ यह वाक्य किसने किससे कहा: 'देखें कौन इसका कोट उतरवा पाता है।' किसने किससे कहा? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह बात 'हवा' ने 'सूरज' से कही थी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
हवा ने सूरज से कहा 1
Q16 नीचे लिखे वाक्य में से विशेषण (गुण बताने वाला शब्द) छाँटो: 'आदमी ने गरम कोट पहना था।' व्याकरण (विशेषण शब्द) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'गरम' (जो कोट की विशेषता बता रहा है)।
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गरम शब्द की पहचान 1
Q17 घमंड करने का क्या परिणाम होता है? इस कहानी से हमें क्या सीख मिलती है? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
इस कहानी से हमें यह सीख मिलती है कि घमंड कभी नहीं करना चाहिए। शक्ति केवल जोर-जबरदस्ती में नहीं, बल्कि शांत रहकर काम पूरा करने में होती है। विनम्रता से कठिन काम भी आसान हो जाते हैं।
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घमंड न करने और विनम्रता की सीख स्पष्ट करना 2
Q18 हवा और सूरज में किस बात पर बहस छिड़ी थी और फैसला कैसे हुआ? कहानी से • हवा और सूरज की शर्त 2.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• बहस छिड़ी थी कि दोनों में से अधिक बलवान कौन है।
• फैसला हुआ कि जो सड़क पर जा रहे आदमी का कोट उतरवा देगा, वही अधिक बलवान होगा। सूरज की तेज़ तपन से पसीना आने पर आदमी ने कोट उतार दिया और सूरज जीत गया।
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अधिक बलवान होने की बहस 1 M
सूरज द्वारा कोट उतरवाना व जीत 1.5 M
5
इकाई २: प्रकृति और पर्यावरण • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 5: दोस्त की मदद

कछुआ और लोमड़ी की अनोखी मित्रता और तेंदुए की मात

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • कछुआ और लोमड़ी की दोस्ती
  • तेंदुए का अचानक हमला
  • कछुए की धीमी चाल और लोमड़ी की माँद
  • कछुए का सख्त खोल और लोमड़ी की चतुर चाल
दोस्त की मदद
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 कछुआ कहाँ रहता था और उसकी किससे दोस्ती हुई थी? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कछुआ एक तालाब में रहता था और उसकी दोस्ती तालाब के किनारे माँद में रहने वाली एक लोमड़ी से हुई थी।
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तालाब में रहना 1
लोमड़ी से दोस्ती होना 1
Q2 तेंदुए को आता देखकर लोमड़ी ने क्या किया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तेंदुए को आता देखकर लोमड़ी सरपट दौड़कर अपनी माँद में छिप गई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
माँद में छिपना 1
Q3 कछुआ तालाब तक क्यों नहीं पहुँच पाया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कछुआ अपनी बहुत धीमी चाल के कारण समय पर तालाब तक नहीं पहुँच पाया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धीमी चाल का कारण 1
Q4 तेंदुए ने कछुए के साथ क्या किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तेंदुए ने कछुए को अपने मुँह में पकड़ लिया और उसे खाने के लिए एक पेड़ के नीचे ले गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुँह में पकड़ना 1
पेड़ के नीचे ले जाना 1
Q5 तेंदुआ कछुए को क्यों नहीं खा पाया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कछुए का खोल (खोल का ऊपरी आवरण) इतना सख्त और कड़ा था कि तेंदुए के दाँतों और नाखूनों से उस पर एक खरोंच भी नहीं आई।
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कछुए का सख्त खोल 1
दाँतों व नाखूनों से खरोंच न आना 1
Q6 लोमड़ी ने कछुए को बचाने के लिए क्या तरकीब सोची? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लोमड़ी ने माँद से झाँककर तेंदुए से कहा कि कछुए को पानी में फेंक दो, जिससे उसका खोल नरम हो जाएगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पानी में फेंकने की तरकीब 1
खोल नरम होने की झूठी बात कहना 1
Q7 पानी में फेंके जाने पर कछुए का क्या हुआ? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
पानी में फेंकते ही कछुआ तुरंत तैरकर पानी की गहराई में चला गया और अपनी जान बचा ली।
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पानी की गहराई में जाकर जान बचाना 1
Q8 नीचे दिए गए जानवर कहाँ रहते हैं? सही मिलान करो या लिखो: (क) लोमड़ी (ख) शेर (ग) चिड़िया (घ) घोड़ा जानवरों के घर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) लोमड़ी - माँद (ख) शेर - गुफा (ग) चिड़िया - घोंसला (घ) घोड़ा - अस्तबल
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चारों जानवरों के सही आवास का उल्लेख 2
Q9 बताओ कौन कैसे चलता है: (क) कछुआ कैसे चलता है? (ख) खरगोश कैसे चलता है? (ग) साँप कैसे चलता है? (घ) मेंढक कैसे चलता है? चाल का नाम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कछुआ - धीमी चाल से रेंगता हुआ (ख) खरगोश - फुदक-फुदक कर (छलाँग मारकर) (ग) साँप - रेंग-रेंग कर (घ) मेंढक - कूद-कूद कर (फुदक कर)
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चारों जीवों की चलने की गति/शैली 2
Q10 कछुए का खोल बहुत सख्त होता है। नीचे लिखी चीजों में से सख्त और मुलायम चीजें अलग करो: (पत्थर, रुई, अखरोट, मक्खन, लकड़ी, तकिया) कठोर और नरम चीजें 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सख्त चीजें: पत्थर, अखरोट, लकड़ी। मुलायम चीजें: रुई, मक्खन, तकिया।
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सख्त चीजों की सही सूची 1
मुलायम चीजों की सही सूची 1
Q11 एक सच्चे दोस्त में क्या-क्या गुण होने चाहिए? दोस्ती का महत्व 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
एक सच्चा दोस्त वह होता है जो: 1. मुसीबत के समय अपने दोस्त की मदद करे। 2. कभी धोखा न दे और हमेशा साथ निभाए। 3. अच्छी बातें सिखाए और गलतियों को सुधारे।
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मुसीबत में मदद करना 1
ईमानदारी और साथ निभाना 1
सच्ची सीख देना 1
Q12 दिए गए शब्दों के उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) दोस्त (ख) सख्त (ग) धीरे उलटे अर्थ (विलोम शब्द) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) दोस्त - दुश्मन (ख) सख्त - नरम (मुलायम) (ग) धीरे - तेज (जल्दी)
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दोस्त का दुश्मन 1
सख्त का नरम 1
धीरे का तेज 1
Q13 'मदद' और 'तालाब' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) मदद - सहायता (ख) तालाब - सरोवर (या ताल/पोखर)
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मदद का सहायता 1
तालाब का सरोवर 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) सरपट (ख) गपशप वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सरपट: शेर को देखकर हिरण सरपट दौड़ पड़ा। (ख) गपशप: शाम को दोनों दोस्त पार्क में बैठकर गपशप करने लगे।
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सरपट का सार्थक वाक्य 1
गपशप का सार्थक वाक्य 1
Q15 बताओ किसने कहा: 'इसे पानी में फेंक दो, थोड़ी देर में इसका खोल नरम हो जाएगा।' किसने कहा? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह बात 'लोमड़ी' ने 'तेंदुए' से कही थी।
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लोमड़ी ने तेंदुए से कहा 1
Q16 नीचे लिखे वाक्य से दो संज्ञा शब्द छाँटो: 'लोमड़ी अपनी माँद में छिप गई।' व्याकरण (संज्ञा पहचान) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
संज्ञा शब्द: 'लोमड़ी' (प्राणीवाचक) और 'माँद' (स्थानवाचक)।
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लोमड़ी की पहचान 1
माँद की पहचान 1
Q17 अगर तेंदुआ लोमड़ी की बात न मानता तो कछुए का क्या होता? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर तेंदुआ लोमड़ी की बात न मानता, तो वह कछुए को किसी पत्थर पर पटक कर फोड़ने की कोशिश करता और कछुए की जान खतरे में पड़ सकती थी।
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तार्किक व यथार्थवादी परिणाम 2
Q18 तेंदुए के आने पर लोमड़ी और कछुए ने अपनी जान कैसे बचाई? कहानी से • कछुआ और लोमड़ी 2.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• लोमड़ी तेज़ी से दौड़कर अपनी मांद में छिप गई।
• कछुआ धीमी चाल के कारण पकड़ा गया, लेकिन लोमड़ी की तरकीब से तेंदुए ने उसे पानी में फेंक दिया जहाँ कछुआ अपनी सख्त खोल के साथ बचकर गहरे पानी में चला गया।
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लोमड़ी मांद में भागी 1 M
कछुए को पानी में फेंकना व बचना 1.5 M
6
इकाई ३: बाल लीला और कल्पना • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 6: बहुत हुआ

मूसलाधार बारिश, टपकती छत और बच्चों की गुहार

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • मूसलाधार वर्षा और कीचड़
  • छत से पानी का चूना (टपकना)
  • घर में कैद बच्चे और बोरियत
  • सूरज दादा से धूप खिलाने की प्रार्थना
बादल भैया बहुत हुआ
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 बच्चे बादल भैया से क्या करने की विनती कर रहे हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बच्चे बादल भैया से बारिश रोकने और 'बहुत हुआ' कहकर जाने की विनती कर रहे हैं।
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बारिश रोकने की विनती करना 1
Q2 बारिश के कारण घर के अंदर क्या समस्या हो रही है? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
घर की छत रात-दिन पानी चू रही है (टपक रही है) और घर में सीलन हो गई है।
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छत से पानी टपकना 1
Q3 सड़कों और रास्तों का क्या हाल हो गया है? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सड़कों और रास्तों पर हर तरफ कीचड़ और पानी ही पानी फैल गया है।
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कीचड़ और पानी भरना 1
Q4 घर में फँसे बच्चे खुद को किसके समान महसूस कर रहे हैं? कविता से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
घर में फँसे बच्चे खुद को पिंजरे में बंद मौन तोते (सुए) के समान महसूस कर रहे हैं।
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पिंजरे में बंद मौन तोते (सुए) से तुलना 2
Q5 बच्चे सूरज दादा से क्या प्रार्थना कर रहे हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बच्चे सूरज दादा से तेज धूप खिलाने और आसमान साफ करने की प्रार्थना कर रहे हैं।
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धूप खिलाने की प्रार्थना 1
Q6 बारिश के दिनों में तुम घर के अंदर कौन-कौन से खेल खेलते हो? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हम घर के अंदर लूडो, कैरम, शतरंज, साँप-सीढ़ी और चित्रकारी (ड्राइंग) जैसे इनडोर खेल खेलते हैं।
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किन्हीं दो-तीन इनडोर खेलों के नाम 2
Q7 बारिश के मौसम में बाहर निकलते समय लोग क्या-क्या साथ लेकर चलते हैं? मौसम और बदलाव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
लोग बारिश से बचने के लिए छाता (छतरी) और बरसाती (रेनकोट) साथ लेकर चलते हैं तथा पैरों में गमबूट पहनते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छाता और बरसाती (रेनकोट) 2
Q8 दिए गए शब्दों के सरल अर्थ लिखो: (क) बोरियत (ख) सुआ शब्दों का अर्थ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बोरियत - मन न लगना / उदासी (ख) सुआ - तोता (शुक)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बोरियत का अर्थ 1
सुआ का अर्थ तोता 1
Q9 कविता से मिलते-जुलते लयबद्ध शब्द लिखो: (क) पानी (ख) ताल तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) पानी - नानी (या धानी) (ख) ताल - गाल (या लाल/हाल)
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पानी का तुकांत 1
ताल का तुकांत 1
Q10 बारिश का पानी कहाँ-कहाँ से बहकर जाता है? खोजो और बताओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बारिश का पानी छत के परनालों से नालियों में, नालियों से नालों में और फिर नदियों तथा तालाबों में बहकर जाता है।
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नालियों, नालों, नदियों और तालाबों का उल्लेख 2
Q11 कागज़ की नाव बनाने के लिए तुम्हें क्या करना होता है और तुम उसे कहाँ तैराते हो? रचनात्मक अभिव्यक्ति 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हम चौकोर कागज़ को तह करके सुंदर नाव बनाते हैं और फिर उसे बारिश के बहते पानी या पानी से भरे गड्ढों में तैराते हैं।
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कागज़ की नाव और पानी में तैराना 2
Q12 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) कीचड़ (ख) रात विपरीत शब्द (विलोम) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कीचड़ - सूखा (या स्वच्छता/धूल) (ख) रात - दिन
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कीचड़ का विलोम 1
रात का दिन 1
Q13 'बादल' और 'सूरज' के एक-एक समानार्थी शब्द लिखो। समानार्थक शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बादल - मेघ (या जलद) (ख) सूरज - सूर्य (या दिनकर)
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बादल का मेघ 1
सूरज का सूर्य 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) कीचड़ (ख) दुआ वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कीचड़: भारी बारिश से गली में बहुत कीचड़ हो गया है। (ख) दुआ: हम सब ईश्वर से सबकी भलाई की दुआ माँगते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कीचड़ का सही वाक्य 1
दुआ का सही वाक्य 1
Q15 अगर बहुत दिनों तक बारिश ही न हो तो क्या परेशानियाँ होंगी? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर बहुत दिनों तक बारिश न हो, तो सूखा पड़ जाएगा, पीने के पानी की कमी हो जाएगी, फसलें सूख जाएँगी और पेड़-पौधे मुरझा जाएँगे।
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सूखा, पीने के पानी की कमी और फसलें सूखना 2
Q16 नीचे लिखे वाक्य से विशेषण शब्द छाँटिए: 'तेज बारिश से सब परेशान हैं।' व्याकरण (विशेषण) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'तेज' (जो बारिश की विशेषता बता रहा है)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तेज शब्द की पहचान 1
Q17 बूझो तो जाने: 'काले-काले पानी लाते, गड़-गड़ गड़-गड़ शोर मचाते। बिजली चमके इनके संग, भर देते खेतों में रंग।' यह कौन हैं? चित्र पहेली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह 'बादल' (मेघ) हैं।
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बादल उत्तर लिखना 1
Q18 "बादल भैया बहुत हुआ, काम करो अब बंद!"—बच्चों ने बादल भैया से रुकने की प्रार्थना क्यों की? कविता से • बादल भैया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि लगातार बारिश से चारों तरफ कीचड़ ही कीचड़ हो गया था, घर की छत टपकने लगी थी और बच्चे खेलने के लिए बाहर नहीं जा पा रहे थे।
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कीचड़, छत टपकना व बाहर न खेल पाना 2 M
7
इकाई ३: बाल लीला और कल्पना • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 7: मेरी किताब

किताबों की जादुई दुनिया और फुटा नापने की सीख

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • किताबों का असीमित संसार
  • वीरू का मौसी के घर जाना
  • किताबों के ढेर देखकर वीरू का अचरज
  • मौसी का फुटा (स्केल) लाने का मज़ाकिया सुझाव
किताबों का असीमित संसार
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Q1 माँ ने वीरू को कहाँ और क्यों भेजा था? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
माँ ने वीरू को एक संदेश (चिट्ठी) देकर उसकी मौसी के घर भेजा था।
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मौसी के घर 1
संदेश देने के लिए 1
Q2 बैठक में कदम रखते ही वीरू क्यों ठिठक गई? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
वीरू बैठक में इतनी सारी किताबें देखकर अचरज से ठिठक गई, क्योंकि उसने पहले कभी एक साथ इतनी किताबें नहीं देखी थीं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किताबों की भारी संख्या देखना 1
अचरज से ठिठकना 1
Q3 मौसी ने वीरू को पहली किताब दिखाई तो वीरू ने क्या कहा? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
वीरू ने घबराकर कहा कि 'बाप रे! यह तो बहुत मोटी है!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किताब बहुत मोटी है कहना 1
Q4 दूसरी किताब के बारे में वीरू ने क्या बहाना बनाया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
वीरू ने कहा कि 'यह तो बहुत बड़ी है, मेरे बस्ते में नहीं आएगी।'
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बस्ते में न आने का बहाना 1
Q5 तीसरी किताब के बारे में वीरू की क्या राय थी? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
वीरू ने कहा कि इसमें तो बहुत कम तस्वीरें हैं और यह बहुत छोटी है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कम तस्वीरें और छोटी होना 1
Q6 वीरू किताबें चुनने में क्यों हिचकिचा रही थी? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
वीरू को शायद किताबें पढ़ने की आदत नहीं थी और इतनी सारी किताबें देखकर वह घबरा गई थी कि कौन सी पढ़े।
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घबराहट या पढ़ने की आदत न होना 2
Q7 फुटा (स्केल) से हम क्या नापते हैं? कपड़े और दूध को किस चीज़ से नापा जाता है? नाप-तोल की दुनिया 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
फुटा (स्केल) से हम लंबाई या चौड़ाई नापते हैं। कपड़े को मीटर के फीते से और दूध को लीटर के बर्तन से नापा जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
फुटा से लंबाई नापना 1
कपड़े को मीटर से नापना 1
दूध को लीटर से नापना 1
Q8 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) अचरज (ख) ठिठकना शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) अचरज - आश्चर्य (हैरानी) (ख) ठिठकना - रुक जाना (ठहर जाना)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अचरज का आश्चर्य 1
ठिठकना का रुक जाना 1
Q9 पुस्तकालय किसे कहते हैं और वहाँ क्या नियम मानने चाहिए? पुस्तकालय (लाइब्रेरी) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जहाँ बहुत सारी किताबें पढ़ने के लिए रखी जाती हैं, उसे पुस्तकालय कहते हैं। वहाँ हमें शांत रहना चाहिए और किताबों को गंदा या फाड़ना नहीं चाहिए।
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पुस्तकालय की परिभाषा 1
शांत रहने व स्वच्छता का नियम 1
Q10 तुम्हें किस तरह की किताबें पढ़ना सबसे अच्छा लगता है और क्यों? किताबों की पसंद 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुझे रंग-बिरंगे चित्रों और जानवरों की कहानियों वाली किताबें पढ़ना अच्छा लगता है क्योंकि वे बहुत रोचक और ज्ञानवर्धक होती हैं।
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पसंद और कारण का सुंदर उल्लेख 2
Q11 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) मोटी (ख) पास (ग) खोलना उलटे अर्थ (विलोम) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) मोटी - पतली (ख) पास - दूर (ग) खोलना - बंद करना
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मोटी का पतली 1
पास का दूर 1
खोलना का बंद करना 1
Q12 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) बस्ता (ख) संदेश वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बस्ता: मेरा स्कूल का बस्ता बहुत सुंदर और रंगीन है। (ख) संदेश: कबूतर पुराने जमाने में राजाओं के संदेश पहुँचाता था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बस्ता का सही वाक्य 1
संदेश का सही वाक्य 1
Q13 'किताब' और 'घर' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) किताब - पुस्तक (या पोथी) (ख) घर - गृह (या सदन/आवास)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किताब का पुस्तक 1
घर का गृह 1
Q14 यदि तुम्हें कोई किताब उपहार में दे, तो तुम उसे क्या कहोगे? बातचीत के लिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मैं उसका मुस्कुराकर धन्यवाद (शुक्रिया) कहूँगा और उस किताब को संभालकर खुशी-खुशी पढ़ूँगा।
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धन्यवाद कहना और पढ़ना 1
Q15 बताओ किसने कहा: 'अगली बार जब आओ तो एक फुटा लेकर आना।' किसने कहा? 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यह बात 'मौसी' ने 'वीरू' से कही थी।
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मौसी ने वीरू से कहा 1
Q16 एकवचन से बहुवचन बनाओ: (क) किताब (ख) तस्वीर (ग) बात व्याकरण (वचन बदलो) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) किताब - किताबें (ख) तस्वीर - तस्वीरें (ग) बात - बातें
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किताबें 1
तस्वीरें 1
बातें 1
Q17 किताबें हमारी सच्ची मित्र क्यों मानी जाती हैं? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
किताबें हमें अच्छी बातें सिखाती हैं, नई-नई कहानियाँ सुनाती हैं, हमारा ज्ञान बढ़ाती हैं और कभी हमसे कोई शिकायत नहीं करतीं, इसलिए वे हमारी सच्ची मित्र हैं।
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ज्ञान देना और सच्चा साथी होना स्पष्ट करना 2
Q18 मौसी की बैठक में ढेर सारी किताबें देखकर बीरू क्यों चकरा गई थी? कहानी से • बीरू और किताबें 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
बीरू ने कभी एक साथ इतनी सारी रंग-बिरंगी और बड़ी-बड़ी किताबें नहीं देखी थीं, इसलिए वह आश्चर्य से चकरा गई थी।
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एक साथ इतनी किताबें देखकर आश्चर्य 2 M
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इकाई ४: जीव-जगत और रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 8: तितली और कली

प्रकृति की सुंदरता, फूलों की सुगंध और तितली का खेल

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • हरी डाल पर खिली नन्ही कली
  • तितली का कली के पास आना
  • कली का खिलकर फूल बनना
  • सुगंध का महकना और खेल खेलना
तितली और कली का खेल
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 कली कहाँ लगी हुई थी? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कली पौधे की हरी डाल पर लगी हुई थी।
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हरी डाल पर 1
Q2 तितली ने कली के पास आकर क्या कहा? कविता से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तितली ने कली से कहा कि 'तुम बहुत भली (सुंदर) लगती हो, अब आँखें खोलो और हमारे संग खेलो।'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
भली लगना कहना 1
आँखें खोलकर खेलने को कहना 1
Q3 कली किसकी बात सुनकर खिल उठी? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कली तितली के साथ खेलने की बात सुनकर खिल उठी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खेलने की बात सुनकर 1
Q4 खिलने के बाद कली की क्या फैल गई? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
खिलने के बाद कली की मीठी महक (सुगंध) सारी गली-गली में फैल गई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
महक (सुगंध) फैलना 1
Q5 तितली कली के पास क्यों गई होगी? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तितली कली से दोस्ती करने, उसका रूप निहारने और उससे खेलने तथा फूलों का रस पीने गई होगी।
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दोस्ती/खेलने या फूलों का रस पीने जाना 2
Q6 कली और फूल में क्या अंतर होता है? प्रकृति और फूल 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
कली फूल का प्रारंभिक रूप होती है जिसकी पंखुड़ियाँ बंद रहती हैं। जब पंखुड़ियाँ पूरी तरह खुल जाती हैं, तो वह 'फूल' बन जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कली की पंखुड़ियाँ बंद होना 1
फूल की पंखुड़ियाँ खुली व खिली होना 1
Q7 किन्हीं चार खुशबूदार फूलों के नाम लिखो। फूलों के नाम 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चार खुशबूदार फूल: 1. गुलाब 2. चमेली 3. गेंदा 4. मोगरा
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चार सही खुशबूदार फूलों के नाम 2
Q8 तितलियाँ कैसी दिखाई देती हैं? उनके पंखों में क्या विशेषता होती है? तितली के रंग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तितलियाँ बहुत सुंदर और रंग-बिरंगी दिखाई देती हैं। उनके पंखों पर तरह-तरह के अनोखे और आकर्षक रंग व आकृतियाँ होती हैं।
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रंग-बिरंगे और सुंदर पंखों का उल्लेख 2
Q9 कविता से तुकांत शब्द ढूँढकर लिखो: (क) भली (ख) खेल तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) भली - कली (या गली) (ख) खेल - मेल (या रेल)
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भली का कली/गली 1
खेल का मेल/रेल 1
Q10 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) महक (ख) संग शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) महक - खुशबू (सुगंध) (ख) संग - साथ
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महक का खुशबू 1
संग का साथ 1
Q11 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) नन्ही (ख) खुलना विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) नन्ही - बड़ी (ख) खुलना - बंद होना
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नन्ही का बड़ी 1
खुलना का बंद होना 1
Q12 जब तुम सुबह सोकर उठते हो तो तुम्हें कौन जगाता है और कैसे? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुझे मेरी माँ प्यार से सहलाकर जगाती हैं और कभी-कभी सुबह चिड़ियों की चहचहाहट से मेरी नींद खुल जाती है।
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माँ या प्राकृतिक आवाज़ों द्वारा जगाना 2
Q13 'डाल' और 'हवा' के एक-एक समानार्थी शब्द लिखो। पर्यायवाची शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) डाल - शाखा (टहनी) (ख) हवा - वायु (पवन)
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डाल का शाखा 1
हवा का वायु 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) तितली (ख) खुशबू वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) तितली: बगीचे में रंग-बिरंगी तितली फूलों पर मँडरा रही है। (ख) खुशबू: गुलाब के फूल की खुशबू बहुत मनमोहक होती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तितली का सही वाक्य 1
खुशबू का सही वाक्य 1
Q15 तितली फूलों से क्या लेती है और बदले में पौधों की क्या मदद करती है? रचनात्मक कार्य 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तितली फूलों से मीठा रस (मकरंद) पीती है और एक फूल से दूसरे फूल पर बैठकर परागकण फैलाकर नए बीज बनने में मदद करती है (परागण)।
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फूलों का रस पीना 1
परागण में सहायता करना 1
Q16 नीचे लिखे वाक्य से विशेषण शब्द चुनो: 'हरी डाल पर सुंदर तितली बैठी थी।' व्याकरण (विशेषण) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'हरी' (डाल की विशेषता) और 'सुंदर' (तितली की विशेषता)।
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हरी 1
सुंदर 1
Q17 बूझो तो जाने: 'पंख हैं मेरे रंग-बिरंगे, फूलों पर मँडराती हूँ। हाथ किसी के नहीं आती, सबका मन बहलाती हूँ।' बताओ मैं कौन हूँ? चित्र पहेली 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मैं 'तितली' हूँ।
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तितली उत्तर लिखना 1
Q18 तितली ने नन्ही कली से क्या कहा जिसे सुनकर कली तुरंत खिल गई? कविता से • तितली की बात 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
तितली ने कहा—"अब आँखें खोलो, जागो और हमारे साथ खेलो!" खेलने की बात सुनते ही कली खुश होकर तुरंत खिल गई।
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जागने व खेलने की बात सुनकर खिलना 2 M
9
इकाई ४: जीव-जगत और रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 9: बुलबुल

बुलबुल पक्षी की पहचान, कलगी और जीवन-शैली

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • बुलबुल की पहचान के तरीके
  • पूँछ के नीचे का लाल रंग और सिरे का सफेद रंग
  • सिपाही बुलबुल और सिर की कलगी
  • बुलबुल का घोंसला और अंडे
बुलबुल पक्षी की पहचान
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 बुलबुल की बोली कैसी होती है? पाठ से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल की बोली बहुत तेज और सुरीली होती है।
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तेज और सुरीली बोली 1
Q2 बुलबुल की पूँछ के नीचे का रंग कैसा होता है? पाठ से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल की पूँछ के नीचे का रंग लाल होता है।
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लाल रंग 1
Q3 बुलबुल की पूँछ के सिरे का रंग कैसा होता है? पाठ से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल की पूँछ के एकदम आखिरी सिरे का रंग सफेद होता है।
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सफेद रंग 1
Q4 सिपाही बुलबुल किसे कहते हैं और उसकी क्या पहचान है? पाठ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जिस बुलबुल के सिर पर काले रंग की कलगी होती है, उसे 'सिपाही बुलबुल' कहते हैं।
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सिर पर काले रंग की कलगी 1
सिपाही बुलबुल नाम 1
Q5 बुलबुल क्या-क्या खाती है? पाठ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल कीड़े-मकोड़े, पीपल और बरगद के फल (अंजीर) तथा अमरूद और मटर खाती है।
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कीड़े-मकोड़े और फल/मटर 2
Q6 बुलबुल का घोंसला कैसा दिखता है? पाठ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल का घोंसला अंदर से एक सुंदर कटोरे जैसा दिखता है, जिसे वह सूखी घास और पतली जड़ों से बुनती है।
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सुंदर कटोरे जैसा दिखना 1
घास और पतली जड़ों से बुनना 1
Q7 बुलबुल के अंडे कैसे होते हैं? पाठ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल एक बार में दो या तीन अंडे देती है, जो हल्के गुलाबी रंग के होते हैं जिन पर बैंगनी व लाल बिंदियाँ होती हैं।
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दो या तीन अंडे 1
हल्के गुलाबी और बिंदियों वाले 1
Q8 बुलबुल के अलावा और किन पक्षियों के सिर पर कलगी या ताज होता है? किन्हीं दो के नाम लिखो। कलगी वाले पक्षी 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सिर पर कलगी वाले दो अन्य पक्षी: 1. मोर 2. मुर्गा (या हुदहुद)
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मोर और मुर्गा/हुदहुद 2
Q9 नीचे लिखे पक्षियों के रंग बताओ: (क) तोता (ख) कौआ (ग) बगुला (घ) कबूतर पक्षियों की पहचान 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) तोता - हरा (लाल चोंच) (ख) कौआ - काला (ग) बगुला - सफेद (घ) कबूतर - सलेटी (ग्रे)
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चारों पक्षियों के सही रंग 2
Q10 बुलबुल इंसानों से क्यों नहीं डरती? तुम्हारी समझ से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बुलबुल अक्सर घरों के बगीचों और पेड़ों के पास रहती है और इंसानों को अपने आसपास देखने की आदी होती है।
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बगीचों में रहने और इंसानों का अभ्यस्त होना 1
Q11 पक्षी घोंसला क्यों बनाते हैं? पक्षियों के घोंसले 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
पक्षी अंडे देने, अपने बच्चों को पालने और सर्दी-गर्मी व बारिश से अपनी रक्षा के लिए घोंसला बनाते हैं।
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अंडे देने और बच्चे पालने के लिए 1
सुरक्षा व मौसम से बचाव के लिए 1
Q12 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) कलगी (ख) सिरा शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कलगी - सिर के ऊपर के उठे हुए विशेष पंख या ताज (ख) सिरा - किनारा (अंतिम छोर)
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कलगी का अर्थ 1
सिरा का अर्थ 1
Q13 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) तेज (ख) सफेद विलोम शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) तेज - धीमा (मंद) (ख) सफेद - काला
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तेज का धीमा 1
सफेद का काला 1
Q14 'पक्षी' और 'पेड़' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) पक्षी - पंछी (विहग / खग) (ख) पेड़ - वृक्ष (तरु)
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पक्षी का पंछी/खग 1
पेड़ का वृक्ष 1
Q15 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) घोंसला (ख) पहचान वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) घोंसला: चिड़िया ने नीम के पेड़ पर तिनकों से घोंसला बनाया है। (ख) पहचान: मोर की पहचान उसके सुंदर पंखों और कलगी से होती है।
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घोंसला का सही वाक्य 1
पहचान का सही वाक्य 1
Q16 गर्मियों में पक्षियों की सहायता के लिए तुम क्या कर सकते हो? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गर्मियों में हम अपनी छत या बालकनी पर मिट्टी के सकोरे में ठंडा पानी और बाजरा/अनाज के दाने रख सकते हैं।
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पानी और दाना रखने की पहल 2
Q17 वाक्य में से पक्षी का नाम (संज्ञा) छाँटो: 'बुलबुल पीपल के पेड़ पर कीड़े ढूँढ रही थी।' व्याकरण (संज्ञा छाँटो) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
संज्ञा शब्द: 'बुलबुल' (पक्षी का नाम)।
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बुलबुल शब्द की पहचान 1
Q18 हम बुलबुल को कैसे पहचान सकते हैं? पाठ से • बुलबुल की पहचान 2.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
1. बुलबुल की पूँछ के नीचे वाली जगह लाल होती है और पूँछ का सिरा सफेद होता है।
2. सिपाही बुलबुल के सिर पर काले रंग की कलगी होती है और वह तेज़ आवाज़ में बोलती है।
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पूँछ के नीचे लाल रंग 1.5 M
सिर पर कलगी 1 M
10
इकाई ४: जीव-जगत और रंग • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 10: मीठी सारंगी

संगीत का जादू, भोला की मूर्खता और मीठी धुन की सीख

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • सारंगी वादक की सुरीली धुन
  • संगीत की 'मिठास' का सच्चा अर्थ
  • भोला का सारंगी को चाटना और बेवकूफी
  • कला और संगीत की समझ
मीठी सारंगी की सुरीली धुन
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 गाँव में कौन आया था और वह क्या बजाता था? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गाँव में एक कलाकार आया था जो बहुत सुंदर सारंगी बजाता था।
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कलाकार का आना 1
सारंगी बजाना 1
Q2 सारंगी की धुन सुनकर गाँव वालों ने क्या कहा? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गाँव वालों ने कहा, 'आहा! कितनी मीठी सारंगी है! कितना आनंद आ रहा है!'
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मीठी सारंगी और आनंद आना कहना 2
Q3 भोला गाँव वालों की बात सुनकर क्या सोच रहा था? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
भोला सोच रहा था कि ये सब झूठे हैं, मुझे तो सारंगी से ज़रा भी मिठास नहीं मिल रही है।
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सबको झूठा और मिठास न मिलना समझना 1
Q4 रात में जब सब सो गए तो भोला ने सारंगी के साथ क्या किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
रात में भोला ने चुपके से सारंगी उठाई, उसके खोल को उतारा और उसे जीभ से चाटकर देखा, फिर उसके छेद को अपने मुँह के पास लाकर उंडेला।
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सारंगी को चाटना 1
छेद को मुँह पर उंडेलना 1
Q5 जब भोला को कोई स्वाद नहीं मिला तो उसने सारंगी का क्या किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जब कोई स्वाद नहीं मिला तो गुस्से में आकर भोला ने सारंगी को गाँव के बाहर दूर फेंक दिया।
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गाँव के बाहर दूर फेंक देना 2
Q6 सुबह सारंगी न मिलने पर गाँव वाले क्या बोले और भोला ने क्या जवाब दिया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गाँव वालों ने दुखी होकर कहा कि बड़ी मीठी सारंगी थी। तब भोला झुँझलाकर बोला कि 'खाक मीठी थी! मैंने उसे खूब चाटा था, उसमें ज़रा भी मिठास नहीं थी!'
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गाँव वालों का दुख 1
भोला का चाटने की बात कबूलना 1
Q7 गाँव वाले भोला की बात सुनकर क्यों हँस पड़े होंगे? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
गाँव वाले भोला की मूर्खता और नासमझी पर हँस पड़े कि वह आवाज़ की मिठास को खाने वाली चीनी की मिठास समझ बैठा था।
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भोला की नासमझी और मूर्खता पर हँसना 2
Q8 सारंगी की तरह तार वाले किन्हीं दो और वाद्य यंत्रों (म्यूजिकल इंस्ट्रूमेंट्स) के नाम लिखो। संगीत के वाद्य यंत्र 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
तार वाले दो अन्य वाद्य यंत्र: 1. सितार 2. गिटार (या वीणा, तानपूरा)
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सितार और गिटार/वीणा का उल्लेख 2
Q9 फूँक मारकर बजाए जाने वाले किन्हीं दो बाजों के नाम लिखो। फूँककर बजाने वाले यंत्र 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
फूँक से बजने वाले बाजे: 1. बाँसुरी (मुरली) 2. शहनाई (या शंख, बिगुल)
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बाँसुरी और शहनाई 2
Q10 हाथ की थाप से बजाए जाने वाले किन्हीं दो वाद्यों के नाम लिखो। थाप से बजने वाले यंत्र 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
थाप से बजने वाले वाद्य: 1. तबला 2. ढोलक (या ढोल)
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तबला और ढोलक 2
Q11 नीचे दी गई चीजों के स्वाद बताओ: (क) जलेबी (ख) नींबू (ग) करेला (घ) नमक स्वाद की दुनिया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) जलेबी - मीठा (ख) नींबू - खट्टा (ग) करेला - कड़वा (घ) नमक - नमकीन
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चारों सही स्वाद 2
Q12 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) दंगल (ख) झुँझलाना शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) दंगल - कुश्ती या मुकाबला / भारी भीड़ (ख) झुँझलाना - चिढ़ना या खीझ जाना
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दंगल का अर्थ 1
झुँझलाना का अर्थ 1
Q13 उलटे अर्थ वाले शब्द लिखो: (क) मीठा (ख) गाँव (ग) रात विलोम शब्द 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) मीठा - कड़वा (या खट्टा) (ख) गाँव - शहर (ग) रात - दिन
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मीठा का कड़वा 1
गाँव का शहर 1
रात का दिन 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) धुन (ख) आनंद वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) धुन: कृष्ण जी की बाँसुरी की धुन सुनकर सब मुग्ध हो जाते थे। (ख) आनंद: बारिश में नहाने में बच्चों को बहुत आनंद आता है।
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धुन का सही वाक्य 1
आनंद का सही वाक्य 1
Q15 'कानों में रस घोलना' का क्या अर्थ है? मुहावरे 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अर्थ: बहुत मधुर, मीठी और सुरीली आवाज़ सुनाई देना।
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मधुर या सुरीली आवाज़ सुनाई देना 1
Q16 तुम्हें कौन सा गाना या संगीत सुनना अच्छा लगता है? बातचीत के लिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुझे देशभक्ति के गीत और मीठी धुन वाले बालगीत सुनना बहुत अच्छा लगता है क्योंकि वे मन को शांति और उत्साह देते हैं।
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पसंदीदा संगीत का उल्लेख 1
Q17 नीचे लिखे वाक्य से विशेषण शब्द छाँटो: 'गाँव वालों ने मीठी सारंगी सुनी।' व्याकरण (विशेषण शब्द) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'मीठी' (जो सारंगी की धुन की विशेषता बता रहा है)।
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मीठी शब्द की पहचान 1
Q18 भोला ने सारंगी को जीभ से क्यों चाटा और उसे वह मीठी क्यों नहीं लगी? कहानी से • भोला की नासमझी 2.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
• ग्रामीणों को सारंगी की आवाज़ बहुत 'मीठी' (मधुर) लग रही थी। भोला समझा कि सारंगी में शक्कर या गुड़ जैसी मिठास होगी, इसलिए उसने उसे चाटा।
• सारंगी संगीत का वाद्ययंत्र है, खाने की मिठाई नहीं, इसलिए वह लकड़ी की तरह बेस्वाद लगी।
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आवाज़ की मिठास को स्वाद समझना 1.5 M
संगीत वाद्ययंत्र होना 1 M
11
इकाई ५: मेले, हाट और उत्सव • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 11: टेसू राजा बीच बाज़ार

अनार के दाने, भेड़ों के बाल और गिनती का कौतूहल

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • टेसू उत्सव और बाज़ार की रौनक
  • अनार के दाने और गिनती की कल्पना
  • भेड़ के बाल और कंबल के खाने
  • संख्याओं का तुक और कविता वाचन
टेसू राजा बीच बाज़ार
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 टेसू राजा कहाँ खड़े होकर क्या माँग रहे थे? कविता से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
टेसू राजा बीच बाज़ार में खड़े होकर अनार माँग रहे थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बीच बाज़ार में खड़े होना 1
अनार माँगना 1
Q2 एक अनार में कितने दाने बताए गए हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
एक अनार में तेईस लाख तेईस हज़ार पाँच सौ सात दाने बताए गए हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
संख्या का सही उल्लेख 1
Q3 कंबल में कितने खाने बताए गए हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जितने एक झुंड में भेड़ें हैं, उतने ही कंबल में खाने बताए गए हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
झुंड में भेड़ों के बराबर 1
Q4 भेड़ की पीठ पर कितने बाल बताए गए हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जितने एक पेड़ पर पत्ते हैं, उतने ही बाल भेड़ की पीठ पर बताए गए हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेड़ के पत्तों के बराबर 1
Q5 टेसू राजा ने कितने आने देकर अनार माँगा? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
टेसू राजा ने 'चार आने' देकर अनार माँगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चार आने कहना 1
Q6 नीचे दी गई चीजों में से किन चीजों को तुम गिन सकते हो और किन्हें नहीं गिन सकते? (तारे, पेंसिलें, सिर के बाल, किताबें, आसमान के बादल, खिलौने) गिनती और तुलना 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जिन्हें गिन सकते हैं: पेंसिलें, किताबें, खिलौने। जिन्हें नहीं गिन सकते (अनगिनत): तारे, सिर के बाल, आसमान के बादल।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गिनने योग्य चीजों की सही सूची 1
न गिनने योग्य चीजों की सही सूची 1
Q7 बाज़ार में हमें कौन-कौन सी दुकानें दिखाई देती हैं? किन्हीं चार के नाम लिखो। बाज़ार की सैर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बाज़ार की दुकानें: 1. फल और सब्जियों की दुकान 2. मिठाई की दुकान 3. कपड़ों की दुकान 4. किताबों और कॉपियों की दुकान (स्टेशनरी)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
किन्हीं चार सही दुकानों के नाम 2
Q8 अनार के अलावा किन-किन फलों में बहुत सारे छोटे-छोटे बीज या दाने होते हैं? किन्हीं दो के नाम लिखो। फलों की दुनिया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बहुत सारे बीजों वाले फल: 1. पपीता 2. तरबूज (या अमरूद, संतरा)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पपीता और तरबूज/अमरूद 2
Q9 कविता से मिलते-जुलते तुकांत शब्द लिखो: (क) बाज़ार (ख) दाने तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बाज़ार - अनार (ख) दाने - खाने
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बाज़ार का अनार 1
दाने का खाने 1
Q10 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) झुंड (ख) लत्ता शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) झुंड - समूह (टोली / रेवड़) (ख) लत्ता - कपड़ा (कपड़े का टुकड़ा)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
झुंड का अर्थ 1
लत्ता का अर्थ 1
Q11 पुराने जमाने में 'चार आने' चलते थे। एक रुपये में कितने आने होते थे? पुराने सिक्के और पैसे 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
एक रुपये में 'सोलह आने' होते थे (चार आने = 25 पैसे)।
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सोलह आने 1
25 पैसे का उल्लेख 1
Q12 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) राजा (ख) खरीदना उलटे अर्थ (विलोम) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) राजा - रंक (या प्रजा) (ख) खरीदना - बेचना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
राजा का रंक 1
खरीदना का बेचना 1
Q13 'पेड़' और 'पत्ता' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) पेड़ - वृक्ष (तरु) (ख) पत्ता - पात (पर्ण)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेड़ का वृक्ष 1
पत्ता का पात/पर्ण 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) बाज़ार (ख) अनार वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) बाज़ार: रविवार को हमारे गाँव में बड़ा बाज़ार लगता है। (ख) अनार: मीठा और लाल अनार खाने से खून बढ़ता है।
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बाज़ार का सही वाक्य 1
अनार का सही वाक्य 1
Q15 टेसू क्या है और यह त्योहार कब मनाया जाता है? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
टेसू दशहरा और शरद पूर्णिमा के आसपास मनाया जाने वाला लोक-उत्सव है, जिसमें बच्चे मिट्टी का टेसू बनाकर घर-घर गाते हुए जाते हैं।
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दशहरे के समय का लोक-उत्सव 2
Q16 एकवचन से बहुवचन रूप लिखो: (क) दाना (ख) पत्ता (ग) भेड़ व्याकरण (वचन बदलो) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) दाना - दाने (ख) पत्ता - पत्ते (ग) भेड़ - भेड़ें
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दाने 1
पत्ते 1
भेड़ें 1
Q17 अगर तुम्हें बाज़ार से कोई एक फल खरीदने के लिए कहा जाए, तो तुम कौन सा फल खरीदोगे और क्यों? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मैं आम (या सेब) खरीदूँगा क्योंकि वह बहुत मीठा, रसीला और स्वादिष्ट होता है तथा स्वास्थ्य के लिए बहुत लाभदायक होता है।
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फल का नाम और सुंदर कारण 2
Q18 टेसू राजा बीच बाज़ार खड़े होकर क्या माँग रहे थे? कविता से • अनार के दाने 1.5 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
टेसू राजा बीच बाज़ार खड़े होकर अनार माँग रहे थे, जिसमें अनगिनत लाल-लाल मीठे दाने भरे होते हैं।
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अनार माँगना 1.5 M
12
इकाई ५: मेले, हाट और उत्सव • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 12: बस के नीचे बाघ

जंगल की सीमा, बस में यात्री और नन्हा बाघ शावक

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • जंगल के रास्ते से गुजरती बस
  • छोटा बाघ शावक का बस में चढ़ना
  • यात्रियों का डर और खिड़की से कूदना
  • बाघ का बस के पहिए के नीचे बैठना
बस के नीचे छोटा बाघ
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 बस कहाँ से गुजर रही थी? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बस जंगल के रास्ते से गुजर रही थी।
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जंगल के रास्ते से 1
Q2 बस के सामने अचानक कौन आ गया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बस के सामने अचानक एक छोटा बाघ (शावक) आ गया।
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छोटा बाघ आ जाना 1
Q3 बाघ को देखकर ड्राइवर ने क्या किया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बाघ को देखकर ड्राइवर ने ज़ोर से ब्रेक लगा दी।
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ब्रेक लगाना 1
Q4 बाघ ने बस के अंदर क्या देखा? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बाघ ने देखा कि बस के अंदर बहुत सारे लोग बैठे हुए थे और आगे एक काँच की बड़ी खिड़की थी।
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बहुत सारे लोगों का बैठना 1
आगे काँच की खिड़की देखना 1
Q5 बाघ को देखकर यात्रियों ने क्या किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
यात्री डर गए और अपनी जान बचाने के लिए पीछे वाले दरवाजे की तरफ भागने लगे।
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डरना और पीछे के दरवाजे की तरफ भागना 2
Q6 बाघ बस के पहिए के नीचे क्यों चला गया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बाघ बस के अंदर की अजीब हरकतों और शोर से घबरा गया था, इसलिए वह सुरक्षित महसूस करने के लिए आगे के पहिए के नीचे जा बैठा।
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शोर से घबराकर पहिए के नीचे सुरक्षित बैठना 2
Q7 क्या बाघ सचमुच यात्रियों को नुकसान पहुँचाना चाहता था? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
नहीं, वह केवल एक नन्हा बाघ था जो खेल-खेल में और उत्सुकतावश बस को देखने आ गया था।
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नन्हा और उत्सुक होना, नुकसान न पहुँचाना 2
Q8 नीचे लिखे जानवरों को जंगली और पालतू जानवरों में बाँटो: (बाघ, गाय, भालू, बकरी, चीता, कुत्ता) जंगली और पालतू जानवर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जंगली जानवर: बाघ, भालू, चीता। पालतू जानवर: गाय, बकरी, कुत्ता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जंगली जानवरों की सही सूची 1
पालतू जानवरों की सही सूची 1
Q9 बस में कौन-कौन काम करता है? बस और वाहन 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बस में 'चालक' (ड्राइवर) गाड़ी चलाता है और 'परिचालक' (कंडक्टर) टिकट काटता है।
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ड्राइवर (चालक) 1
कंडक्टर (परिचालक) 1
Q10 भारत का राष्ट्रीय पशु कौन है और उसकी क्या विशेषता है? हमारा राष्ट्रीय पशु 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
भारत का राष्ट्रीय पशु 'बाघ' (रॉयल बंगाल टाइगर) है। वह बहुत शक्तिशाली, फुर्तीला और आकर्षक धारियों वाला जानवर होता है।
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बाघ का नाम 1
शक्तिशाली व धारियों वाला होना 1
Q11 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) शावक (ख) आहत शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) शावक - बाघ या शेर का बच्चा (ख) आहत - घायल (चोट खाया हुआ)
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शावक का अर्थ 1
आहत का अर्थ 1
Q12 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) आगे (ख) चढ़ना (ग) डर उलटे अर्थ (विलोम) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) आगे - पीछे (ख) चढ़ना - उतरना (ग) डर - निडरता (साहस)
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आगे का पीछे 1
चढ़ना का उतरना 1
डर का निडरता 1
Q13 'जंगल' और 'रास्ता' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) जंगल - वन (कानन) (ख) रास्ता - मार्ग (राह)
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जंगल का वन 1
रास्ता का मार्ग 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) पहिया (ख) खिड़की वाक्य प्रयोग 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) पहिया: बस का अगला पहिया बहुत बड़ा और मजबूत होता है। (ख) खिड़की: ठंडी हवा आने के लिए मैंने कमरे की खिड़की खोल दी।
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पहिया का सही वाक्य 1
खिड़की का सही वाक्य 1
Q15 अगर तुम उस बस में बैठे होते तो तुम क्या करते? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर मैं उस बस में होता, तो पहले तो मैं भी डर जाता, लेकिन फिर शांति से खिड़की से दूर होकर अपने माता-पिता का हाथ पकड़ लेता और शोर नहीं मचाता ताकि बाघ भड़के नहीं।
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शांत रहने व सावधानी बरतने का उत्तर 2
Q16 नीचे लिखे वाक्य से क्रिया (काम) शब्द छाँटो: 'छोटा बाघ बस की सीढ़ी पर चढ़ गया।' व्याकरण (क्रिया शब्द) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
क्रिया शब्द: 'चढ़ गया'।
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चढ़ गया की पहचान 1
Q17 बाघों की सुरक्षा के लिए सरकार कौन सा अभियान चलाती है? रचनात्मक कार्य 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बाघों की सुरक्षा और संरक्षण के लिए सरकार 'प्रोजेक्ट टाइगर' (बाघ बचाओ अभियान) चलाती है ताकि जंगलों में बाघ सुरक्षित रह सकें।
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प्रोजेक्ट टाइगर / बाघ संरक्षण का उल्लेख 2
Q18 बस के आगे वाले पहिए के पास बैठा छोटा बाघ लोगों को देखकर क्यों घबरा गया? कहानी से • नन्हा बाघ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
उत्तर:
क्योंकि बस में बैठे सारे लोग बाघ को देखते ही डरकर चिल्लाने लगे और दरवाज़े से बाहर भागने लगे, जिससे नन्हा बाघ भी घबरा गया।
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लोगों का डरना व भागना 2 M
13
इकाई ६: ऋतुएँ और मौसम • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 13: सूरज जल्दी आना जी

सर्दी का कोहरा, सीले कपड़े और गुनगुनी धूप का निमंत्रण

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • जाड़े का मौसम और घना कोहरा (कुहासा)
  • सीले कपड़े और दीवारों की नमी
  • सूरज को जल्दी आने का प्यार भरा निमंत्रण
  • कोई बहाना न चलने की मीठी जिद
एक कटोरी भरकर गोरी धूप
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (17 Solved Questions)
Q1 बच्चे सूरज से कैसी धूप लाने की प्रार्थना कर रहे हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बच्चे सूरज से 'एक कटोरी भरकर गोरी धूप' लाने की प्रार्थना कर रहे हैं।
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एक कटोरी भरकर गोरी धूप 1
Q2 आसमान में कौन जम गया है जिससे आर-पार नहीं दिखता? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
आसमान में घना 'कुहासा' (कोहरा) जम गया है जिससे आर-पार कुछ दिखाई नहीं देता।
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कुहासा (कोहरा) 1
Q3 घर के अंदर क्या समस्या हो गई है? कविता से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
घर के अंदर सब कपड़े अब तक गीले हैं और दीवारें तथा छतें सील गई हैं।
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कपड़े गीले रहना 1
दीवारों में सीलन आना 1
Q4 बच्चे सूरज से क्या छोड़ने को कहते हैं? कविता से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
बच्चे सूरज से 'बहाना छोड़ना' और सच-सच जल्दी आने को कहते हैं।
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बहाना छोड़ना 1
Q5 धूप को 'गोरी' क्यों कहा गया है? तुम्हारी समझ से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
धूप साफ, चमकीली और श्वेत-पीली रोशनी से भरी होती है, इसलिए उसे प्यार से 'गोरी धूप' कहा गया है।
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साफ और चमकीली रोशनी होना 2
Q6 घने कोहरे के समय सड़कों पर गाड़ियों को चलाने में क्या परेशानी होती है? कोहरे का प्रभाव 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
घने कोहरे में दूर तक कुछ साफ दिखाई नहीं देता (विजिबिलिटी कम हो जाती है), जिससे दुर्घटना का खतरा बढ़ जाता है और गाड़ियाँ बहुत धीमी चलानी पड़ती हैं।
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दूर तक न दिखना और दुर्घटना का डर 2
Q7 जब धूप नहीं निकलती तो गीले कपड़ों को कैसे सुखाया जाता है? कपड़े सुखाने के उपाय 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
धूप न होने पर कपड़ों को पंखे के नीचे सुखाया जाता है, हीटर के पास रखा जाता है या प्रेस (इस्तरी) करके सुखाया जाता है।
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पंखा, हीटर या प्रेस का उपयोग 2
Q8 कविता से मिलते-जुलते लयबद्ध शब्द लिखो: (क) गोरी (ख) आर-पार तुकांत शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) गोरी - कटोरी (या बोरी) (ख) आर-पार - दीवार (या बाज़ार)
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गोरी का कटोरी 1
आर-पार का दीवार 1
Q9 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) कुहासा (ख) सीलन शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कुहासा - कोहरा (धुंध) (ख) सीलन - नमी (पानी का गीलापन जो दीवारों पर आ जाता है)
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कुहासा का अर्थ 1
सीलन का अर्थ 1
Q10 धूप का रंग कैसा होता है? सुबह और शाम के समय सूरज किस रंग का दिखता है? रंगों की दुनिया 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
दोपहर में धूप सुनहरी-सफेद दिखती है, जबकि सुबह और शाम के समय सूरज लाल और नारंगी (सिंदूरी) रंग का दिखता है।
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धूप का सुनहरा-सफेद रंग 1
सुबह-शाम का लाल-नारंगी रंग 1
Q11 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) जल्दी (ख) गीला (ग) सच उलटे अर्थ (विलोम) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) जल्दी - देर (ख) गीला - सूखा (ग) सच - झूठ
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जल्दी का देर 1
गीला का सूखा 1
सच का झूठ 1
Q12 'सूरज' और 'घर' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सूरज - सूर्य (दिनकर/भास्कर) (ख) घर - गृह (आवास/सदन)
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सूरज का सूर्य 1
घर का गृह 1
Q13 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) धूप (ख) बहाना वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) धूप: सर्दियों की सुबह में गुनगुनी धूप बहुत अच्छी लगती है। (ख) बहाना: हमें पढ़ाई से बचने के लिए कोई झूठा बहाना नहीं बनाना चाहिए।
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धूप का सही वाक्य 1
बहाना का सही वाक्य 1
Q14 सूरज हमें समय का ज्ञान कैसे कराता है? बातचीत के लिए 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सूरज के उगने पर सुबह होती है, सिर पर आने पर दोपहर, ढलने पर शाम और छिप जाने पर रात हो जाती है।
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सुबह, दोपहर, शाम और रात का क्रम 2
Q15 हमारे देश में मुख्य रूप से कौन-कौन सी ऋतुएँ होती हैं? किन्हीं तीन के नाम लिखो। ऋतुओं के नाम 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुख्य ऋतुएँ: 1. ग्रीष्म ऋतु (गर्मी) 2. वर्षा ऋतु (बरसात) 3. शीत ऋतु (सर्दी/जाड़ा)
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गर्मी, बरसात और सर्दी का उल्लेख 3
Q16 नीचे लिखे वाक्य से विशेषण शब्द छाँटिए: 'सूरज ने गोरी धूप बिखेर दी।' व्याकरण (विशेषण शब्द) 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'गोरी' (जो धूप की विशेषता बता रहा है)।
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गोरी शब्द की पहचान 1
Q17 अगर सूरज एक हफ्ते तक बिल्कुल न निकले, तो धरती पर क्या होगा? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर सूरज न निकले तो चारों तरफ ठंड और अंधेरा छा जाएगा, पेड़-पौधे भोजन नहीं बना पाएंगे, फसलें नष्ट होने लगेंगी और लोग बीमार पड़ने लगेंगे।
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अंधेरा, ठंड, पौधों का नुकसान व बीमारी का उल्लेख 2
14
इकाई ७: हास्य और सीख • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 14: नटखट चूहा

चूहे की लाल टोपी, सुनहरी गोटा और राजा का सिंहासन

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • नटखट चूहे की शहर जाने की इच्छा
  • कपड़े वाले और दर्जी से टोपी सिलवाना
  • गोटे वाले से चमकीला गोटा लगवाना
  • राजा के महल में जाना और सिंहासन पर बैठना
नटखट चूहा और राजा की टोपी
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (17 Solved Questions)
Q1 चूहा कैसा था और उसने कहाँ जाने का मन बनाया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहा बहुत नटखट और चालाक था और उसने शहर घूमने जाने का मन बनाया।
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नटखट और चालाक होना 1
शहर जाने का मन बनाना 1
Q2 चूहे ने कपड़े की दुकान से किस रंग का कपड़ा लिया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहे ने कपड़े की दुकान से चमकीला 'लाल' रेशमी कपड़ा लिया।
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लाल रेशमी कपड़ा 1
Q3 चूहे ने दर्जी से क्या सिलने को कहा? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहे ने दर्जी से अपने लाल कपड़े की एक सुंदर टोपी सिलने को कहा।
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सुंदर टोपी सिलने को कहना 1
Q4 दर्जी ने पहले चूहे से क्या कहा था? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
दर्जी ने कहा कि 'भाग यहाँ से! मेरे पास फालतू समय नहीं है, चूहे की टोपी सिलने का!'
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भाग यहाँ से कहना 1
Q5 चूहे ने टोपी को और सुंदर बनाने के लिए उस पर क्या लगवाया? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहे ने टोपी पर सुनहरा और रुपहला चमकीला 'गोटा' लगवाया।
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सुनहरा-रुपहला गोटा लगवाना 1
Q6 आईने में देखकर चूहे ने खुद को क्या समझा? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
आईने में सुंदर टोपी देखकर चूहे ने खुद को किसी 'राजा' से कम नहीं समझा।
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राजा समझना 1
Q7 महल में जाकर चूहे ने राजा से क्या करने को कहा? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
चूहे ने राजा से कहा कि 'अपनी गद्दी (सिंहासन) से उतरो, मैं इस पर बैठूँगा!'
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सिंहासन खाली करने और खुद बैठने को कहना 2
Q8 राजा ने सैनिकों को क्या आदेश दिया और फिर क्या हुआ? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
राजा ने सैनिकों को चूहे को पकड़ने का आदेश दिया, लेकिन चूहा बहुत फुर्तीला था और सैनिकों के पैरों के बीच से निकल गया।
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पकड़ने का आदेश देना 1
पैरों के बीच से निकल जाना 1
Q9 अंत में राजा ने चूहे से डरकर क्या किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
राजा ने डरकर अपना सिंहासन खाली कर दिया और चूहा मजे से सिंहासन पर बैठ गया।
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सिंहासन खाली करना और चूहे का बैठना 2
Q10 नीचे लिखे काम कौन करता है? (क) कपड़े सिलने वाला (ख) सोने-चाँदी के गहने बनाने वाला (ग) मिट्टी के बर्तन बनाने वाला (घ) लकड़ी की मेज-कुर्सी बनाने वाला मददगार और कारीगर 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कपड़े सिलने वाला - दर्जी (ख) गहने बनाने वाला - सुनार (ग) मिट्टी के बर्तन बनाने वाला - कुम्हार (घ) लकड़ी की चीजें बनाने वाला - बढ़ई
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चारों कारीगरों के सही नाम 2
Q11 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) नटखट (ख) सिंहासन शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) नटखट - शरारती (चुलबुला) (ख) सिंहासन - राजा की गद्दी (राज-आसन)
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नटखट का अर्थ 1
सिंहासन का अर्थ 1
Q12 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) शहर (ख) उतरना (ग) डरपोक उलटे अर्थ (विलोम) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) शहर - गाँव (ख) उतरना - चढ़ना (ग) डरपोक - निडर (साहसी)
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शहर का गाँव 1
उतरना का चढ़ना 1
डरपोक का निडर 1
Q13 'कपड़ा' और 'राजा' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कपड़ा - वस्त्र (वसन/चीर) (ख) राजा - नृप (नरेश/भूपति)
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कपड़ा का वस्त्र 1
राजा का नृप/नरेश 1
Q14 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) टोपी (ख) आईना वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) टोपी: नटखट चूहे ने चमकीले गोटे वाली लाल टोपी पहनी। (ख) आईना: रिया ने आईने में अपना सुंदर चेहरा देखा।
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टोपी का सही वाक्य 1
आईना का सही वाक्य 1
Q15 क्या चूहे के पास सचमुच कोई फौज (सेना) थी? बातचीत के लिए 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
नहीं, चूहे के पास कोई फौज नहीं थी। वह केवल अपनी चालाकी और बातों से सबको डरा रहा था।
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फौज न होना, केवल चालाकी से डराना 1
Q16 नीचे लिखे वाक्य से विशेषण शब्द छाँटिए: 'चूहे ने लाल रेशमी कपड़ा खरीदा।' व्याकरण (विशेषण शब्द) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
विशेषण शब्द: 'लाल' (रंग) और 'रेशमी' (कपड़े की विशेषता)।
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लाल 1
रेशमी 1
Q17 इस कहानी में तुम्हें सबसे मजेदार बात क्या लगी? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
मुझे सबसे मजेदार बात यह लगी कि कैसे एक छोटे से चूहे ने अपनी बुद्धिमानी और शरारत से बड़े-बड़े लोगों और यहाँ तक कि राजा को भी डराकर अपनी बात मनवा ली।
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मौलिक व सुंदर विचार 2
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इकाई ७: हास्य और सीख • Class 2 Hindi (हिंदी)

Chapter 15: एक्की-दोक्की

दो बहनों का स्वभाव, बूढ़ी अम्मा की झोपड़ी और सेवा का फल

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Chapter Highlights, Key Concepts & Visual Models
  • एक बाल वाली एक्की और दो बाल वाली दोक्की
  • दोक्की का घमंड और एक्की का दयालु स्वभाव
  • जंगल की प्यासी मेंहदी और गाय की सेवा
  • बूढ़ी अम्मा का आशीर्वाद और घमंडी को सीख
एक्की (एक बाल) दोक्की (दो बाल) सेवा का फल और घमंड की सीख
📖 NCERT Textbook Exercise Solutions & Step-by-Step Working (18 Solved Questions)
Q1 दोनों बहनों के क्या नाम थे और उन्हें यह नाम क्यों मिले थे? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
दोनों बहनों के नाम एक्केसरी (एक्की) और दोंकेसरी (दोक्की) थे। एक्की के सिर पर केवल एक बाल था और दोक्की के सिर पर दो बाल थे।
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एक्की और दोक्की नाम 1
एक बाल और दो बाल होना 1
Q2 दोक्की का स्वभाव कैसा था? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
दोक्की बहुत घमंडी थी, वह खुद को बहुत सुंदर समझती थी और अपनी बहन एक्की पर रौब जमाती थी।
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घमंडी होना और रौब जमाना 2
Q3 एक्की का स्वभाव कैसा था? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
एक्की बहुत सीधी-सादी, दयालु, शांत और सबकी मदद करने वाली थी।
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सीधी-सादी, दयालु और मददगार 2
Q4 रास्ते में मेंहदी की झाड़ी ने एक्की से क्या विनती की? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
सूखती हुई मेंहदी की झाड़ी ने कहा, 'मुझे प्यास लगी है, मुझे थोड़ा पानी पिला दो।' एक्की ने पास के झरने से पानी लाकर उसे पिलाया।
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पानी पिलाने की विनती 1
एक्की द्वारा पानी पिलाना 1
Q5 रास्ते में गाय ने एक्की से क्या माँगा? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
भूखी गाय ने घास माँगी। एक्की ने पास से ताज़ी हरी घास तोड़कर गाय को खिलाई और पानी भी पिलाया।
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हरी घास और पानी देना 2
Q6 जंगल में एक्की को किसकी झोपड़ी मिली? कहानी से 1 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जंगल में एक्की को एक दयालु बूढ़ी अम्मा की झोपड़ी मिली।
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बूढ़ी अम्मा की झोपड़ी 1
Q7 एक्की ने बूढ़ी अम्मा के घर क्या काम किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
एक्की ने बूढ़ी अम्मा के घर में झाड़ू लगाई, पानी भरा और अम्मा के लिए खाना पकाने में मदद की।
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सफाई, पानी भरना और खाना पकाना 2
Q8 नहाने के बाद एक्की के साथ क्या चमत्कार हुआ? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जब एक्की ने नहाकर सिर से तौलिया हटाया, तो उसके सिर पर ढेरों लंबे, काले और सुंदर बाल उग आए थे।
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ढेरों लंबे, काले व सुंदर बाल उगना 2
Q9 दोक्की जब जंगल गई तो उसने मेंहदी और गाय के साथ कैसा व्यवहार किया? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
दोक्की ने घमंड में आकर मेंहदी और गाय की बात नहीं सुनी और कहा, 'मेरे पास फालतू समय नहीं है, हटो मेरे रास्ते से!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अनदेखा करना और झिड़कना 2
Q10 दोक्की के साथ अंत में क्या हुआ? कहानी से 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
जब दोक्की ने झोपड़ी में नहाकर तौलिया हटाया, तो उसके बचे हुए दो बाल भी झड़ गए और वह गंजी हो गई।
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दोनों बाल झड़ना और गंजी होना 2
Q11 इस कहानी से हमें क्या महत्वपूर्ण सीख मिलती है? कहानी की सीख 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
इस कहानी से सीख मिलती है कि हमें कभी घमंड नहीं करना चाहिए। दया, सेवा और विनम्रता का फल हमेशा मीठा होता है, जबकि घमंडी का सिर हमेशा नीचा होता है।
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घमंड न करने और सेवा का मीठा फल मिलने की सीख 2
Q12 हम अपने आसपास के पेड़-पौधों और मूक पशुओं की देखभाल कैसे कर सकते हैं? पेड़-पौधे और जीव सेवा 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
हम पौधों में रोज़ पानी दे सकते हैं, गाय-कुत्तों को रोटी और पानी दे सकते हैं और कभी उन्हें पत्थर मारकर सताएँगे नहीं।
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पानी, भोजन देना और न सताना 2
Q13 दिए गए शब्दों के अर्थ लिखो: (क) कुटिया (ख) रौब शब्द भंडार 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) कुटिया - छोटी झोपड़ी (ख) रौब - धाक (दबदबा / घमंड)
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कुटिया का अर्थ 1
रौब का अर्थ 1
Q14 दिए गए शब्दों के विलोम शब्द लिखो: (क) सुंदर (ख) मीठा (ग) दयालु उलटे अर्थ (विलोम) 3 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) सुंदर - कुरूप (बदसूरत) (ख) मीठा - कड़वा (ग) दयालु - निर्दयी (कठोर)
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सुंदर का कुरूप 1
मीठा का कड़वा 1
दयालु का निर्दयी 1
Q15 'पानी' और 'गाय' के एक-एक पर्यायवाची शब्द लिखो। समानार्थी शब्द 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) पानी - जल (नीर) (ख) गाय - गऊ (धेनु)
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पानी का जल 1
गाय का धेनु/गऊ 1
Q16 दिए गए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो: (क) जंगल (ख) घमंड वाक्य बनाओ 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
(क) जंगल: जंगल में बहुत से हरे-भरे पेड़ और जंगली जानवर रहते हैं। (ख) घमंड: हमें अपनी सुंदरता या धन का कभी घमंड नहीं करना चाहिए।
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जंगल का सही वाक्य 1
घमंड का सही वाक्य 1
Q17 नीचे लिखे वाक्य से एक संज्ञा और एक विशेषण शब्द छाँटिए: 'एक्की बहुत दयालु लड़की थी।' व्याकरण (संज्ञा और विशेषण) 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
संज्ञा शब्द: 'एक्की' (या 'लड़की')। विशेषण शब्द: 'दयालु' (गुण बताने वाला शब्द)।
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संज्ञा की सही पहचान 1
विशेषण की सही पहचान 1
Q18 अगर दोक्की अपनी गलती मानकर एक्की से माफी माँग लेती, तो क्या होता? रचनात्मक सोच 2 Marks
✅ Step-by-Step Model Answer & Solution:
अगर दोक्की माफी माँग लेती, तो दयालु एक्की उसे गले लगा लेती और दोनों बहनें प्यार से साथ रहतीं तथा दोक्की भी सबकी मदद करना सीख जाती।
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सुधार और प्रेमपूर्ण सह-अस्तित्व की सुंदर कल्पना 2