Chapter 11 of 13
Chapter 11: कविता का कमाल
काव्य रचना की जादुई शक्ति, कल्पना की उड़ान, छंद, तुकबंदी और अभिव्यक्ति का आनंद | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- कविता क्या है: मन के गहरे भावों, विचारों और कल्पनाओं को शब्दों की सुंदर लय में ढालना।
- गद्य और पद्य में अंतर: गद्य साधारण बातचीत और कहानी जैसा होता है, जबकि कविता में गेयता (गाने की लय) और तुक होती है।
- काव्य के प्रमुख अंग: तुकबंदी (Rhyme), लय (Rhythm), बिम्ब (Imagery) और संक्षिप्तता।
- बाल कवियों की प्रेरणा: प्रकृति, तितली, बारिश, खिलौनों और बचपन के खेलों पर छोटी-छोटी कविताएँ गढ़ना।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (13 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
पाठ बोध • साहित्य समझ
कविता साधारण गद्य (कहानी या निबंध) से किस प्रकार भिन्न होती है? कविता लिखने के लिए किन बातों पर ध्यान देना चाहिए?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
गद्य और कविता में अंतर:
1. लय और संगीत (गेयता): गद्य को केवल पढ़ा या बोला जाता है, जबकि कविता में आंतरिक संगीत, ताल और लय होती है जिसे गाया जा सकता है।
2. संक्षिप्तता और भाव: गद्य में बात को विस्तार से लिखा जाता है, परंतु कविता बहुत कम और चुने हुए शब्दों में गहरा अर्थ प्रकट कर देती है।
कविता लिखते समय ध्यान देने योग्य बातें:
• शब्दों की तुकबंदी और अंतिम अक्षरों का सामंजस्य।
• सुंदर कल्पना और मन को छू लेने वाले सरल, मधुर शब्दों का चयन।
1. लय और संगीत (गेयता): गद्य को केवल पढ़ा या बोला जाता है, जबकि कविता में आंतरिक संगीत, ताल और लय होती है जिसे गाया जा सकता है।
2. संक्षिप्तता और भाव: गद्य में बात को विस्तार से लिखा जाता है, परंतु कविता बहुत कम और चुने हुए शब्दों में गहरा अर्थ प्रकट कर देती है।
कविता लिखते समय ध्यान देने योग्य बातें:
• शब्दों की तुकबंदी और अंतिम अक्षरों का सामंजस्य।
• सुंदर कल्पना और मन को छू लेने वाले सरल, मधुर शब्दों का चयन।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गेयता, ताल और संक्षिप्तता का अंतर स्पष्ट करना
1.5 M
तुकबंदी और कल्पनाशीलता का उल्लेख
1.5 M
Q2
रचनात्मक अभिव्यक्ति • काव्य पंक्तियाँ
'बरसात' या 'मेरी प्यारी माँ' पर चार पंक्तियों की एक स्वरचित तुकबंदी वाली सुंदर कविता लिखिए।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
'बरसात' पर चार पंक्तियाँ:
गरज-गरज कर बादल आए,
काले-काले बदरा छाए।
रिमझिम-रिमझिम बरसी बूँदें,
नाच उठीं कलियाँ मुस्काए!
गरज-गरज कर बादल आए,
काले-काले बदरा छाए।
रिमझिम-रिमझिम बरसी बूँदें,
नाच उठीं कलियाँ मुस्काए!
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चार पंक्तियों की शुद्ध तुकबंदी और सुंदर भाव
3.0 M
Q3
भाषा की बात • तुकबंदी वाले शब्द
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो तुक मिलाने वाले (समान ध्वनि वाले) शब्द लिखिए: (क) पानी, (ख) मोर, (ग) छाता।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
(क) पानी: नानी, रानी, कहानी।
(ख) मोर: शोर, भोर, जोर।
(ग) छाता: भाता, गाता, जाता।
(ख) मोर: शोर, भोर, जोर।
(ग) छाता: भाता, गाता, जाता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों शब्दों के सही तुकबंदी युग्म
2.0 M
Q4
कविता / पाठ से • मुख्य भाव
पाठ 11 ('कविता का कमाल') में लेखक/कवि ने कौन-सी प्रमुख सीख या जीवन मूल्य प्रस्तुत किया है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
इस पाठ के माध्यम से हमें सत्य, परिश्रम, धैर्य और समाज में परस्पर सहयोग से जीने की प्रेरणा मिलती है। किसी भी कठिन परिस्थिति में सूझबूझ और आत्मविश्वास से काम करने पर सफलता अवश्य मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुख्य सीख व जीवन मूल्य
1 अंक
सूझबूझ व आत्मविश्वास का उल्लेख
1 अंक
Q5
बातचीत के लिए • मौखिक चिंतन
'कविता का कमाल' में दिए गए प्रसंग पर अपने विचार व्यक्त कीजिए: यदि आप कहानी के मुख्य पात्र की जगह होते, तो उस परिस्थिति का सामना कैसे करते?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
यदि मैं मुख्य पात्र की जगह होता, तो मैं बिना घबराए समस्या के मूल कारण को समझता और अपने बड़ों तथा मित्रों से सलाह लेकर शांतिपूर्वक उचित निर्णय लेता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उचित और विचारपूर्ण व्यक्तिगत प्रतिक्रिया
2 अंक
Q6
भाषा की बात • विलोम शब्द
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए:
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल।
[2 Marks]
(क) आदर
(ख) प्रकाश
(ग) न्याय
(घ) कोमल।
✅ Step-by-Step Solution & Working
विलोम शब्द:
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
• (क) आदर — अनादर / निरादर
• (ख) प्रकाश — अंधकार
• (ग) न्याय — अन्याय
• (घ) कोमल — कठोर।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अनादर, अंधकार, अन्याय, कठोर
2 अंक
Q7
भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द
दिए गए शब्दों के दो-दो समानार्थी (पर्यायवाची) शब्द लिखिए:
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल।
[3 Marks]
(क) सूर्य
(ख) आँख
(ग) जंगल।
✅ Step-by-Step Solution & Working
पर्यायवाची शब्द:
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
• (क) सूर्य — रवि, दिनकर
• (ख) आँख — नेत्र, नयन
• (ग) जंगल — वन, कानन।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रवि/दिनकर
1 अंक
नेत्र/नयन
1 अंक
वन/कानन
1 अंक
Q8
भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ
मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना।
[3 Marks]
(क) फूला न समाना
(ख) आँखें खुलना।
✅ Step-by-Step Solution & Working
मुहावरे और वाक्य:
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
• (क) फूला न समाना: अत्यधिक प्रसन्न होना।
वाक्य: परीक्षा में प्रथम आने का समाचार सुनकर रोहन फूला न समाया।
• (ख) आँखें खुलना: सच्चाई का ज्ञान होना / होश में आना।
वाक्य: ठोकर खाने के बाद आखिरकार अमित की आँखें खुल गईं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों मुहावरों के सही अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
Q9
सोचो और लिखो • रचनात्मक अभिव्यक्ति
'कविता का कमाल' के आधार पर तीन पंक्तियों में वर्णन कीजिए कि हमें प्रकृति और पर्यावरण का सम्मान क्यों करना चाहिए।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
रचनात्मक उत्तर:
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
प्रकृति हमारी माता के समान है जो हमें जीने के लिए शुद्ध हवा, जल और भोजन प्रदान करती है। पेड़ों और नदियों के बिना हमारा जीवन असंभव है। इसलिए हमारा कर्तव्य है कि हम पेड़ों को न काटें और जल को व्यर्थ न बहाएँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीन स्पष्ट और सार्थक पंक्तियाँ
3 अंक
Q10
व्याकरण • सर्वनाम शब्द छाँटना
दिए गए वाक्य में से सर्वनाम शब्द छाँटिए: 'उसने अपनी पुस्तक मेज पर रख दी और वह खेलने चला गया।'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
सर्वनाम शब्द:
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
1. उसने
2. अपनी
3. वह।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उसने, अपनी, वह सही पहचाना
2 अंक
Q11
खोजें और जानें • परिवेशी ज्ञान
अपने क्षेत्र के किसी प्रसिद्ध लोक-त्योहार या मेले के बारे में पता लगाइए और दो मुख्य बातें लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
लोक-त्योहार की जानकारी:
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
1. हमारे क्षेत्र में दीपावली और मकर संक्रांति का पर्व बड़े उल्लास से मनाया जाता है।
2. इस अवसर पर लोग मिट्टी के दीपक जलाते हैं, तिल-गुड़ के लड्डू बाँटते हैं और पतंग उड़ाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
त्योहार का नाम व दो विशेषताएं
2 अंक
Q12
सही या गलत • समझ की परीक्षा
बताइए सही या गलत:
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए।
[3 Marks]
(क) सच बोलने वाले व्यक्ति का समाज में हमेशा सम्मान होता है।
(ख) कठिन परिश्रम का फल हमेशा मीठा होता है।
(ग) हमें केवल अपने स्वार्थ के बारे में सोचना चाहिए।
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
• (क) सही
• (ख) सही
• (ग) गलत: हमें समाज की भलाई और परोपकार की भावना रखनी चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सही, सही, गलत स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
Q13
जीवन मूल्य • सीख
'कविता का कमाल' पढ़कर हमें अपने दैनिक व्यवहार में क्या सुधार लाने की प्रेरणा मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
सीख:
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों के प्रति विनम्र रहने, बड़ों की बात ध्यान से सुनने और कभी भी किसी का उपहास न उड़ाने की सीख देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नैतिक सीख का स्पष्ट उल्लेख
2 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
कविता वाचन और आत्मविश्वास का विकास
कक्षा 4 की छात्रा अनन्या कक्षा में उत्तर देते समय बहुत झिझकती थी। जब उसकी शिक्षिका ने उसे बाल-कवि सम्मेलन में लय के साथ कविता पाठ कराया, तो उसकी झिझक दूर हो गई।
Analytical Task: सस्वर कविता पाठ (Poetry Recitation) बच्चों में भाषाई आत्मविश्वास, स्पष्ट उच्चारण और अभिव्यक्ति क्षमता को कैसे बढ़ाता है?
Evaluation & Model Answer:
1. स्वर और उच्चारण में स्पष्टता: कविता की लय और ताल के साथ बोलने से जीभ की जड़ता दूर होती है, अक्षरों का उच्चारण शुद्ध होता है और आवाज में उतार-चढ़ाव (intonation) आता है।
2. झिझक और मंच-भय से मुक्ति: लयबद्ध शब्दों को याद रखना आसान होता है। जब बच्चे पूरे हाव-भाव के साथ कविता सुनाते हैं और तालियाँ बजती हैं, तो उनके भीतर सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास दृढ़ होता है।
2. झिझक और मंच-भय से मुक्ति: लयबद्ध शब्दों को याद रखना आसान होता है। जब बच्चे पूरे हाव-भाव के साथ कविता सुनाते हैं और तालियाँ बजती हैं, तो उनके भीतर सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास दृढ़ होता है।
Rubric: 1 अंक शुद्ध उच्चारण व सुर के विकास पर; 1 अंक मंच-भय मुक्ति व आत्मविश्वास पर।