Chapter 13 of 14
Chapter 13: मिर्च का मज़ा
राष्ट्रकवि रामधारी सिंह 'दिनकर' द्वारा रचित हास्य कविता — काबुलीवाले की नादानी और लाल मिर्च | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- काबुलीवाले का भारत आकर कभी लाल मिर्च न देखना।
- सब्ज़ी वाली की टोकरी में सुंदर लाल-लाल फल देखकर उसे स्वादिष्ट मीठा फल समझ लेना।
- चार चवन्नी (एक चवन्नी) देकर सेर भर लाल मिर्च खरीदना।
- नदी किनारे बैठकर मिर्च खाना, मुँह जलना, आँख-नाक से पानी बहना पर 'पैसे वसूलने' के लिए खाते जाना।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (17 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
कविता की बात
काबुलीवाले ने लाल मिर्च को क्या समझकर खरीदा था?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
काबुलीवाले ने अपने देश में कभी लाल मिर्च नहीं देखी थी। जब उसने सब्ज़ी वाली की टोकरी में लंबी-पतली, लाल-लाल चमकदार मिर्चें देखीं, तो उसने सोचा कि यह कोई बहुत ही स्वादिष्ट, मीठा और पौष्टिक मौसमी फल है जिसे खाने से शरीर में ताकत आएगी। इसलिए उसने एक चवन्नी देकर सेर भर मिर्च खरीद ली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
स्वादिष्ट और मीठा मौसमी फल समझने का उल्लेख
1.5 अंक
चवन्नी में सेर भर मिर्च खरीदने का विवरण
1.5 अंक
Q2
हास्य और चरित्र
मुँह जलने और आँख-नाक से पानी बहने के बाद भी काबुलीवाला मिर्च क्यों खाता रहा?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
काबुलीवाला बड़ा कंजूस और हठी स्वभाव का था। जब मिर्च खाने से उसकी जीभ जलने लगी और आँखों से आँसू बहने लगे, तब भी उसने मिर्च फेंकने से मना कर दिया। उसने सिपाही से कहा, 'जा तू अपनी राह सिपाही, मैं खाता हूँ अपना पैसा!' अर्थात चूँकि उसने इसके लिए अपनी मेहनत के पैसे (चवन्नी) खर्च किए थे, इसलिए नुकसान से बचने के लिए वह रोते-सिसकते हुए भी मिर्च खाता रहा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कंजूसी और 'पैसे वसूलने' की जिद का स्पष्टीकरण
2 अंक
सिपाही को दिए गए उत्तर का उल्लेख
1 अंक
Q3
भाषा की बात / स्वाद
नीचे दी गई चीज़ों के स्वाद लिखिए: (क) करेला (ख) इमली (ग) शहद (घ) नमक।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
1. करेला: कड़वा
2. इमली: खट्टी
3. शहद: मीठा
4. नमक: नमकीन (सलोना)।
2. इमली: खट्टी
3. शहद: मीठा
4. नमक: नमकीन (सलोना)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों खाद्य पदार्थों के सही स्वादों की पहचान
2 अंक
Q4
कविता से • मिर्च का मज़ा
काबुलीवाले ने लाल मिर्च को क्या समझकर खरीद लिया, और खाने के बाद उसकी क्या दुर्गति हुई?
[4 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
हास्य कविता का सार:
• काबुलीवाले ने टोकरी में रखी लाल-लाल पतली मिर्चों को देखकर सोचा कि यह कोई बहुत मीठा, रसीला और स्वादिष्ट मौसमी फल है। उसने एक चवन्नी देकर सेर भर मिर्च खरीद ली।
• जब वह नदी किनारे बैठकर मिर्च चबाने लगा, तो उसका सारा मुँह जल गया, जीभ छिल गई और आँखों व नाक से आँसू बहने लगे।
• काबुलीवाले ने टोकरी में रखी लाल-लाल पतली मिर्चों को देखकर सोचा कि यह कोई बहुत मीठा, रसीला और स्वादिष्ट मौसमी फल है। उसने एक चवन्नी देकर सेर भर मिर्च खरीद ली।
• जब वह नदी किनारे बैठकर मिर्च चबाने लगा, तो उसका सारा मुँह जल गया, जीभ छिल गई और आँखों व नाक से आँसू बहने लगे।
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लाल मिर्च को स्वादिष्ट मीठा फल समझने की भूल
2.0 अंक
मुँह जलने और आँखों से आँसू बहने का हास्यपूर्ण वर्णन
2.0 अंक
Q5
काबुलीवाले की हठ • 'पैसा जो मैंने दिया'
जब एक कुंजड़िन ने काबुलीवाले से मिर्च फेंकने को कहा, तो काबुलीवाले ने क्या जवाब दिया?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
काबुलीवाले का जवाब:
• काबुलीवाले ने अपनी आँखें और नाक पोंछते हुए कहा—'जा तू अपनी राह सिपाही, मैं खाता हूँ अपना पैसा! जो पैसा मैंने खर्च किया है, उसे मैं वसूल करके ही रहूँगा!' और वह सिसकते हुए मिर्च खाता रहा।
• काबुलीवाले ने अपनी आँखें और नाक पोंछते हुए कहा—'जा तू अपनी राह सिपाही, मैं खाता हूँ अपना पैसा! जो पैसा मैंने खर्च किया है, उसे मैं वसूल करके ही रहूँगा!' और वह सिसकते हुए मिर्च खाता रहा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पैसे की वसूली के हठपूर्ण उत्तर का उल्लेख
3.0 अंक
Q6
मसालों के स्वाद • रसोई ज्ञान
स्वाद का मिलान कीजिए:
• लाल मिर्च: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• चीनी / गुड़: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• इमली / नींबू: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• आँवला: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
[4 Marks]
• लाल मिर्च: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• चीनी / गुड़: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• इमली / नींबू: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
• आँवला: [तीखा, मीठा, खट्टा, कसैला]
✅ Step-by-Step Solution & Working
स्वाद मिलान:
• लाल मिर्च: तीखा
• चीनी / गुड़: मीठा
• इमली / नींबू: खट्टा
• आँवला: कसैला
• लाल मिर्च: तीखा
• चीनी / गुड़: मीठा
• इमली / नींबू: खट्टा
• आँवला: कसैला
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चारों मसालों/खाद्य पदार्थों के स्वादों का सही मिलान
4.0 अंक
Q7
रचनाकार • रामधारी सिंह 'दिनकर'
कविता 'मिर्च का मज़ा' के प्रसिद्ध कवि का नाम लिखिए।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
कवि का नाम:
• राष्ट्रकवि रामधारी सिंह 'दिनकर'।
• राष्ट्रकवि रामधारी सिंह 'दिनकर'।
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रामधारी सिंह दिनकर का शुद्ध नाम
1.0 अंक
Q8
कहानी से • पात्र और घटना
पाठ 13 ('मिर्च का मज़ा') में मुख्य घटना क्या घटित होती है? संक्षेप में बताइए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
इस पाठ में मुख्य पात्र अपनी चतुराई, सूझबूझ और समझदारी से एक बड़ी समस्या या असमंजस को आसानी से सुलझा लेता है। कहानी से हमें यह संदेश मिलता है कि संकट के समय घबराने के बजाय बुद्धि से काम लेना चाहिए।
इस पाठ में मुख्य पात्र अपनी चतुराई, सूझबूझ और समझदारी से एक बड़ी समस्या या असमंजस को आसानी से सुलझा लेता है। कहानी से हमें यह संदेश मिलता है कि संकट के समय घबराने के बजाय बुद्धि से काम लेना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मुख्य घटना का सही उल्लेख
1 अंक
सूझबूझ का संदेश
1 अंक
Q9
तुम्हारी समझ से • कारण बताओ
कहानी के मुख्य पात्र ने ऐसा निर्णय क्यों लिया? यदि आप उसकी जगह होते, तो क्या करते?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मुख्य पात्र ने यह निर्णय न्याय, भलाई और शांति बनाए रखने के लिए लिया। यदि मैं उसकी जगह होता, तो मैं भी सबकी बात ध्यान से सुनकर बिना किसी पक्षपात के सच्चाई का साथ देता।
मुख्य पात्र ने यह निर्णय न्याय, भलाई और शांति बनाए रखने के लिए लिया। यदि मैं उसकी जगह होता, तो मैं भी सबकी बात ध्यान से सुनकर बिना किसी पक्षपात के सच्चाई का साथ देता।
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निर्णय का कारण
1 अंक
व्यक्तिगत राय व न्यायसंगत विचार
1 अंक
Q10
बातचीत के लिए • कक्षा चर्चा
इस पाठ में कौन-सा पात्र आपको सबसे अधिक पसंद आया और क्यों?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मुझे मुख्य पात्र की सूझबूझ और शांत स्वभाव सबसे अधिक पसंद आया, क्योंकि उसने बिना क्रोध किए सबको सही राह दिखाई और झगड़े को समझदारी से समाप्त किया।
मुझे मुख्य पात्र की सूझबूझ और शांत स्वभाव सबसे अधिक पसंद आया, क्योंकि उसने बिना क्रोध किए सबको सही राह दिखाई और झगड़े को समझदारी से समाप्त किया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पसंदीदा पात्र व कारण
2 अंक
Q11
भाषा की बात • मुहावरे और अर्थ
दिए गए मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य बनाइए:
(क) अक्ल बड़ी या भैंस
(ख) नौ दो ग्यारह होना।
[3 Marks]
(क) अक्ल बड़ी या भैंस
(ख) नौ दो ग्यारह होना।
✅ Step-by-Step Solution & Working
मुहावरे और वाक्य:
• (क) अक्ल बड़ी या भैंस: शारीरिक बल से बुद्धि अधिक शक्तिशाली होती है।
वाक्य: बीरबल ने अपनी बुद्धि से शेर को हरा दिया और सिद्ध कर दिया कि अक्ल बड़ी होती है, भैंस नहीं।
• (ख) नौ दो ग्यारह होना: भाग जाना।
वाक्य: पुलिस को आते देखकर चोर नौ दो ग्यारह हो गया।
• (क) अक्ल बड़ी या भैंस: शारीरिक बल से बुद्धि अधिक शक्तिशाली होती है।
वाक्य: बीरबल ने अपनी बुद्धि से शेर को हरा दिया और सिद्ध कर दिया कि अक्ल बड़ी होती है, भैंस नहीं।
• (ख) नौ दो ग्यारह होना: भाग जाना।
वाक्य: पुलिस को आते देखकर चोर नौ दो ग्यारह हो गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दोनों मुहावरों के अर्थ
1.5 अंक
सार्थक वाक्य प्रयोग
1.5 अंक
Q12
भाषा की बात • लिंग बदलो
लिंग बदलो:
(क) शेर
(ख) मोर
(ग) बंदर
(घ) बैल।
[2 Marks]
(क) शेर
(ख) मोर
(ग) बंदर
(घ) बैल।
✅ Step-by-Step Solution & Working
स्त्रीलिंग रूप:
• (क) शेर — शेरनी
• (ख) मोर — मोरनी
• (ग) बंदर — बंदरिया
• (घ) बैल — गाय।
• (क) शेर — शेरनी
• (ख) मोर — मोरनी
• (ग) बंदर — बंदरिया
• (घ) बैल — गाय।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शेरनी, मोरनी, बंदरिया, गाय
2 अंक
Q13
भाषा की बात • वचन बदलो
वचन बदलो (एकवचन से बहुवचन):
(क) रोटी
(ख) तितली
(ग) बात
(घ) पत्ता।
[2 Marks]
(क) रोटी
(ख) तितली
(ग) बात
(घ) पत्ता।
✅ Step-by-Step Solution & Working
बहुवचन रूप:
• (क) रोटी — रोटियाँ
• (ख) तितली — तितलियाँ
• (ग) बात — बातें
• (घ) पत्ता — पत्ते।
• (क) रोटी — रोटियाँ
• (ख) तितली — तितलियाँ
• (ग) बात — बातें
• (घ) पत्ता — पत्ते।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोटियाँ, तितलियाँ, बातें, पत्ते
2 अंक
Q14
विशेषण • गुण बताने वाले शब्द
दिए गए शब्दों के आगे उचित विशेषण लगाइए:
(क) ___ मक्खी
(ख) ___ अम्मा
(ग) ___ पेड़।
[3 Marks]
(क) ___ मक्खी
(ख) ___ अम्मा
(ग) ___ पेड़।
✅ Step-by-Step Solution & Working
विशेषण शब्द:
• (क) घमंडी / शेखीबाज़ मक्खी
• (ख) भोली / मेहनती अम्मा
• (ग) विशाल / छायादार पेड़।
• (क) घमंडी / शेखीबाज़ मक्खी
• (ख) भोली / मेहनती अम्मा
• (ग) विशाल / छायादार पेड़।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों के लिए उपयुक्त विशेषण
3 अंक
Q15
रचनात्मक लेखन • नया शीर्षक सोचो
कहानी 'मिर्च का मज़ा' के लिए कोई एक नया और रोचक शीर्षक सोचकर लिखिए और कारण भी बताइए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
नया शीर्षक:
'सूझबूझ की जीत'
कारण: पूरी कहानी में शारीरिक शक्ति पर बुद्धि और समझदारी की विजय दिखाई गई है, इसलिए यह शीर्षक अत्यंत सटीक है।
'सूझबूझ की जीत'
कारण: पूरी कहानी में शारीरिक शक्ति पर बुद्धि और समझदारी की विजय दिखाई गई है, इसलिए यह शीर्षक अत्यंत सटीक है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक नया शीर्षक
1 अंक
उचित कारण
1 अंक
Q16
सही या गलत • समझ की जाँच
सही या गलत बताइए:
(क) हमें किसी भी छोटी बात पर तुरंत झगड़ा शुरू कर देना चाहिए।
(ख) दूसरों की सहायता करने से आपसी प्रेम और सम्मान बढ़ता है।
(ग) घमंड करने वाले को हमेशा अंत में पछताना पड़ता है।
[3 Marks]
(क) हमें किसी भी छोटी बात पर तुरंत झगड़ा शुरू कर देना चाहिए।
(ख) दूसरों की सहायता करने से आपसी प्रेम और सम्मान बढ़ता है।
(ग) घमंड करने वाले को हमेशा अंत में पछताना पड़ता है।
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
• (क) गलत: झगड़ा करने से बचना चाहिए और बातचीत से हल निकालना चाहिए।
• (ख) सही: सहायता करने से प्रेम और भाईचारा बढ़ता है।
• (ग) सही: घमंड का परिणाम हमेशा बुरा होता है।
• (क) गलत: झगड़ा करने से बचना चाहिए और बातचीत से हल निकालना चाहिए।
• (ख) सही: सहायता करने से प्रेम और भाईचारा बढ़ता है।
• (ग) सही: घमंड का परिणाम हमेशा बुरा होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गलत, सही, सही स्पष्टीकरण सहित
3 अंक
Q17
जीवन मूल्य • सीख
'मिर्च का मज़ा' पढ़कर हमें समाज और परिवार में कैसा व्यवहार करने की सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
जीवन मूल्य:
यह पाठ हमें दूसरों का सम्मान करने, अहंकार से दूर रहने और आपस में मिल-जुलकर शांतिपूर्वक रहने की सीख देता है।
यह पाठ हमें दूसरों का सम्मान करने, अहंकार से दूर रहने और आपस में मिल-जुलकर शांतिपूर्वक रहने की सीख देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नैतिक मूल्य व सीख का स्पष्ट वर्णन
2 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
अविवेकपूर्ण वित्तीय सोच और हठधर्मिता का विश्लेषण
समीर ने बाज़ार से एक खट्टी और बासी मिठाई खरीद ली। खाने पर उसका स्वाद खराब लगा और पेट दर्द होने लगा, फिर भी 'पैसे लगे हैं' सोचकर वह पूरी मिठाई खा गया, जिससे अगले दिन उसे अस्पताल में भर्ती होना पड़ा।
Analytical Task: 'मिर्च का मज़ा' कविता के काबुलीवाले के व्यवहार से समीर की तुलना कीजिए और बताइए कि केवल पैसे वसूलने के लिए स्वास्थ्य को खतरे में डालना क्यों मूर्खता है?
Evaluation & Model Answer:
समीर का व्यवहार ठीक काबुलीवाले जैसा ही अविवेकपूर्ण था। काबुलीवाला भी मुँह जलने और रोने के बाद भी सिर्फ इसलिए मिर्च खाता रहा क्योंकि उसने चवन्नी दी थी। जब कोई चीज़ स्वास्थ्य के लिए हानिकारक सिद्ध हो जाए, तो पैसे के नुकसान की चिंता छोड़कर उसे तुरंत त्याग देना ही समझदारी है। खराब खाना खाने से अस्पताल का खर्च और शारीरिक कष्ट उस वस्तु की कीमत से कहीं अधिक भारी पड़ता है।
Rubric: स्वास्थ्य प्राथमिकता, हठधर्मिता की हानियाँ और हास्य कविता के नैतिक संदेश का व्यवहारपरक विश्लेषण (4 अंक)।