Chapter 2 of 19
Chapter 2: दादा-दादी
कविता: बुजुर्गों का स्नेह, कहानियाँ व सम्मान | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- पाठ 'दादा-दादी' का मुख्य भाव: बुजुर्गों का स्नेह, कहानियाँ व सम्मान
- हिन्दी वर्णमाला, सरल शब्द निर्माण, मात्राओं का सही उच्चारण एवं पठन कौशल।
- नैतिक मूल्य: परिवार में प्रेम, पर्यावरण संरक्षण, मित्रता एवं भारतीय संस्कृति का आदर।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (15 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
बातचीत के लिए • कविता का सार
कविता 'दादा-दादी' में दादा और दादी बच्चों के लिए क्या करते हैं?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
दादा-दादी बच्चों को गोद में बिठाते हैं, प्यार करते हैं और परियों व राजा-रानी की कहानियाँ सुनाते हैं।
दादा-दादी बच्चों को गोद में बिठाते हैं, प्यार करते हैं और परियों व राजा-रानी की कहानियाँ सुनाते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्यार करना व कहानियाँ सुनाना
2 अंक
Q2
बातचीत के लिए • दादाजी की पहचान
दादाजी सैर पर जाते समय अपने हाथ में क्या लेकर चलते हैं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
दादाजी सैर पर जाते समय अपने हाथ में एक छड़ी (लाठी) लेकर चलते हैं।
दादाजी सैर पर जाते समय अपने हाथ में एक छड़ी (लाठी) लेकर चलते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छड़ी / लाठी
1 अंक
Q3
बातचीत के लिए • दादीजी का स्नेह
दादीजी की आँखों पर क्या लगा होता है और वे क्या बनाकर खिलाती हैं?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
दादीजी की आँखों पर चश्मा लगा होता है और वे प्यार से गरमा-गरम हलवा/खीर बनाकर खिलाती हैं।
दादीजी की आँखों पर चश्मा लगा होता है और वे प्यार से गरमा-गरम हलवा/खीर बनाकर खिलाती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चश्मा
1 अंक
हलवा / खीर
1 अंक
Q4
शब्दों का खेल • तुकबंदी
समान लय वाले शब्द लिखिए:
(क) दादी
(ख) लाठी
[2 Marks]
(क) दादी
(ख) लाठी
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) दादी → खादी, शादी, वादी।
(ख) लाठी → मीठी, काठी, माटी।
(क) दादी → खादी, शादी, वादी।
(ख) लाठी → मीठी, काठी, माटी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दादी की तुकबंदी
1 अंक
लाठी की तुकबंदी
1 अंक
Q5
लिखकर देखिए • रिक्त स्थान पूर्ति
उचित शब्द भरकर वाक्य पूरे कीजिए:
(क) दादाजी सैर करने _______ (सुबह / रात) जाते हैं।
(ख) दादीजी हमें मीठी _______ (कथा / लोरी) सुनाती हैं।
[2 Marks]
(क) दादाजी सैर करने _______ (सुबह / रात) जाते हैं।
(ख) दादीजी हमें मीठी _______ (कथा / लोरी) सुनाती हैं।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) दादाजी सैर करने सुबह जाते हैं।
(ख) दादीजी हमें मीठी लोरी सुनाती हैं।
(क) दादाजी सैर करने सुबह जाते हैं।
(ख) दादीजी हमें मीठी लोरी सुनाती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुबह
1 अंक
लोरी
1 अंक
Q6
शब्दों का खेल • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखिए:
(क) सुबह → _______
(ख) मीठी → _______
[2 Marks]
(क) सुबह → _______
(ख) मीठी → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) सुबह → शाम
(ख) मीठी → कड़वी / तीखी
(क) सुबह → शाम
(ख) मीठी → कड़वी / तीखी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शाम
1 अंक
कड़वी
1 अंक
Q7
चित्र और बातचीत • अवलोकन
कविता के चित्र में बच्चे दादाजी के साथ क्या कर रहे हैं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
बच्चे दादाजी की उँगली पकड़कर पार्क में हँसते हुए सैर कर रहे हैं।
बच्चे दादाजी की उँगली पकड़कर पार्क में हँसते हुए सैर कर रहे हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सैर करते हुए
1 अंक
Q8
शब्दों का खेल • वर्ण जोड़ना
अक्षर जोड़कर शब्द बनाइए:
(क) च + श् + मा = ?
(ख) क + हा + नी = ?
[2 Marks]
(क) च + श् + मा = ?
(ख) क + हा + नी = ?
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) चश्मा
(ख) कहानी
(क) चश्मा
(ख) कहानी
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चश्मा
1 अंक
कहानी
1 अंक
Q9
सही या गलत • तथ्य
सही या गलत बताइए:
(क) दादा-दादी के अनुभव से हमें बहुत कुछ सीखने को मिलता है।
(ख) हमें दादा-दादी की बातों को अनसुना कर देना चाहिए।
[2 Marks]
(क) दादा-दादी के अनुभव से हमें बहुत कुछ सीखने को मिलता है।
(ख) हमें दादा-दादी की बातों को अनसुना कर देना चाहिए।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) सही। उनके अनुभव अनमोल होते हैं।
(ख) गलत। हमें उनकी बात ध्यान से सुननी चाहिए।
(क) सही। उनके अनुभव अनमोल होते हैं।
(ख) गलत। हमें उनकी बात ध्यान से सुननी चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
(क) सही
1 अंक
(ख) गलत
1 अंक
Q10
बातचीत के लिए • सहायता
आप अपने दादाजी या दादीजी की क्या मदद कर सकते हैं?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हम उन्हें पानी का गिलास दे सकते हैं, उनका चश्मा ढूँढ़कर दे सकते हैं और सैर कराते समय उनका हाथ पकड़ सकते हैं।
हम उन्हें पानी का गिलास दे सकते हैं, उनका चश्मा ढूँढ़कर दे सकते हैं और सैर कराते समय उनका हाथ पकड़ सकते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पानी व चश्मा देना
1 अंक
सैर में सहारा देना
1 अंक
Q11
शब्दों का खेल • एक-अनेक (वचन)
एकवचन से बहुवचन बनाइए:
(क) कहानी → _______
(ख) आँख → _______
[2 Marks]
(क) कहानी → _______
(ख) आँख → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) कहानी → कहानियाँ
(ख) आँख → आँखें
(क) कहानी → कहानियाँ
(ख) आँख → आँखें
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कहानियाँ
1 अंक
आँखें
1 अंक
Q12
लिखकर देखिए • वाक्य निर्माण
'कहानी' शब्द से एक सरल वाक्य बनाइए।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
दादीजी रात को सोते समय राजा-रानी की कहानी सुनाती हैं।
दादीजी रात को सोते समय राजा-रानी की कहानी सुनाती हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य
1 अंक
Q13
आओ कुछ नया करें • अभिनय
दादाजी की तरह छड़ी लेकर चलने का अभिनय करके दिखाइए। दादाजी कैसे चलते हैं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
दादाजी धीरे-धीरे, संभलकर छड़ी टेकते हुए चलते हैं।
दादाजी धीरे-धीरे, संभलकर छड़ी टेकते हुए चलते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
धीरे व संभलकर चलना
1 अंक
Q14
बातचीत के लिए • प्रिय कहानी
आपको अपने दादा-दादी से सुनी कौन सी कहानी सबसे अच्छी लगती है?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
मुझे चालाक लोमड़ी और प्यासे कौए की कहानी सबसे अच्छी लगती है।
मुझे चालाक लोमड़ी और प्यासे कौए की कहानी सबसे अच्छी लगती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कहानी का नाम
1 अंक
Q15
लिखकर देखिए • अक्षरों की सही बनावट
दिए गए शब्दों को सुंदर अक्षरों में लिखिए: [दादी, दादा, प्यार, छड़ी]।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
विद्यार्थी सुंदर लिखावट में लिखेंगे: दादी, दादा, प्यार, छड़ी।
विद्यार्थी सुंदर लिखावट में लिखेंगे: दादी, दादा, प्यार, छड़ी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर व शुद्ध लेखन
1 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
दादा-दादी पर आधारित व्यावहारिक समझ (NEP 2020)
'दादा-दादी' पाठ में बच्चों को अपने आसपास के परिवेश, रिश्तों और प्रकृति से जुड़ने का सुंदर अवसर मिलता है।
Analytical Task: इस पाठ से हमें कौन सी मुख्य सीख या प्रेरणा मिलती है? अपने शब्दों में समझाइए।
Evaluation & Model Answer:
इस पाठ से हमें बुजुर्गों का स्नेह, कहानियाँ व सम्मान की प्रेरणा मिलती है। हमें अपने परिवार, मित्रों और प्रकृति के प्रति संवेदनशील व स्नेही होना चाहिए।
Rubric: 1.5 अंक मुख्य भाव की पहचान के लिए + 1.5 अंक जीवन मूल्य की व्याख्या हेतु