Chapter 8 of 19
Chapter 8: खतरे में साँप
कहानी: जीव-जंतुओं के प्रति संवेदनशीलता व सतर्कता | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- पाठ 'खतरे में साँप' का मुख्य भाव: जीव-जंतुओं के प्रति संवेदनशीलता व सतर्कता
- हिन्दी वर्णमाला, सरल शब्द निर्माण, मात्राओं का सही उच्चारण एवं पठन कौशल।
- नैतिक मूल्य: परिवार में प्रेम, पर्यावरण संरक्षण, मित्रता एवं भारतीय संस्कृति का आदर।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (15 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
बातचीत के लिए • कहानी का प्रसंग
कहानी 'खतरे में साँप' में साँप किस मुसीबत में फँस गया था?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
साँप पत्थरों के बीच एक जाल / गहरे गड्ढे में फँस गया था और बाहर नहीं निकल पा रहा था।
साँप पत्थरों के बीच एक जाल / गहरे गड्ढे में फँस गया था और बाहर नहीं निकल पा रहा था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जाल / गड्ढे में फँसना
2 अंक
Q2
बातचीत के लिए • साँप की पुकार
साँप ने अपनी जान बचाने के लिए जंगल के जानवरों से क्या कहा?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
साँप ने कहा: 'मेरी मदद करो, मुझे इस खतरे से बाहर निकालो!'
साँप ने कहा: 'मेरी मदद करो, मुझे इस खतरे से बाहर निकालो!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मदद की पुकार
1 अंक
Q3
बातचीत के लिए • जानवरों का डर
पहले तो जानवर साँप की मदद करने से क्यों कतरा रहे थे?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
क्योंकि जानवरों को डर था कि बाहर निकलते ही कहीं साँप उन्हें डस न ले।
क्योंकि जानवरों को डर था कि बाहर निकलते ही कहीं साँप उन्हें डस न ले।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
डसने का डर
2 अंक
Q4
बातचीत के लिए • सूझबूझ और बचाव
साँप को सुरक्षित बाहर निकालने के लिए किस समझदार जानवर ने क्या तरकीब अपनाई?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
एक लंबी लकड़ी की टहनी आगे बढ़ाई गई, जिस पर लिपटकर साँप सुरक्षित बाहर निकल आया।
एक लंबी लकड़ी की टहनी आगे बढ़ाई गई, जिस पर लिपटकर साँप सुरक्षित बाहर निकल आया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
लकड़ी की टहनी से बाहर निकालना
2 अंक
Q5
शब्दों का खेल • तुकबंदी
समान लय वाले शब्द लिखिए:
(क) साँप
(ख) जाल
[2 Marks]
(क) साँप
(ख) जाल
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) साँप → काँप, नाप, भाप।
(ख) जाल → थाल, काल, लाल।
(क) साँप → काँप, नाप, भाप।
(ख) जाल → थाल, काल, लाल।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
साँप तुकबंदी
1 अंक
जाल तुकबंदी
1 अंक
Q6
लिखकर देखिए • रिक्त स्थान पूर्ति
खाली स्थान भरिए:
(क) साँप धीरे-धीरे _______ (रेंगता / उड़ता) है।
(ख) संकट में फँसे जीव की _______ (मदद / पिटाई) करनी चाहिए।
[2 Marks]
(क) साँप धीरे-धीरे _______ (रेंगता / उड़ता) है।
(ख) संकट में फँसे जीव की _______ (मदद / पिटाई) करनी चाहिए।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) साँप धीरे-धीरे रेंगता है।
(ख) संकट में फँसे जीव की मदद करनी चाहिए।
(क) साँप धीरे-धीरे रेंगता है।
(ख) संकट में फँसे जीव की मदद करनी चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रेंगता
1 अंक
मदद
1 अंक
Q7
शब्दों का खेल • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखिए:
(क) खतरा → _______
(ख) बाहर → _______
[2 Marks]
(क) खतरा → _______
(ख) बाहर → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) खतरा → सुरक्षा
(ख) बाहर → अंदर
(क) खतरा → सुरक्षा
(ख) बाहर → अंदर
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुरक्षा
1 अंक
अंदर
1 अंक
Q8
चित्र और बातचीत • अवलोकन
पाठ के चित्र में साँप कहाँ रहता हुआ दिखाई दे रहा है?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
साँप पेड़ की जड़ के पास बाँबी (बिल) के पास दिखाई दे रहा है।
साँप पेड़ की जड़ के पास बाँबी (बिल) के पास दिखाई दे रहा है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिल / बाँबी
1 अंक
Q9
सही या गलत • जीव दया
सही या गलत बताइए:
(क) बिना किसी कारण के जंगली जानवरों या साँपों को मारना नहीं चाहिए।
(ख) साँप हमारे खेतों में चूहों को खाकर किसानों की मदद करता है।
[2 Marks]
(क) बिना किसी कारण के जंगली जानवरों या साँपों को मारना नहीं चाहिए।
(ख) साँप हमारे खेतों में चूहों को खाकर किसानों की मदद करता है।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) सही। जीवों पर दया करनी चाहिए।
(ख) सही। साँप किसानों का मित्र होता है क्योंकि वह फसल खाने वाले चूहों को खाता है।
(क) सही। जीवों पर दया करनी चाहिए।
(ख) सही। साँप किसानों का मित्र होता है क्योंकि वह फसल खाने वाले चूहों को खाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
(क) सही
1 अंक
(ख) सही
1 अंक
Q10
बातचीत के लिए • साँप की चाल
साँप के पैर नहीं होते, फिर भी वह कैसे चलता है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
साँप अपने पेट की मांसपेशियों के सहारे जमीन पर रेंग-रेंगकर चलता है।
साँप अपने पेट की मांसपेशियों के सहारे जमीन पर रेंग-रेंगकर चलता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेट के सहारे रेंगना
2 अंक
Q11
लिखकर देखिए • वाक्य निर्माण
'जंगल' शब्द से एक सरल वाक्य बनाइए।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
जंगल में बहुत सारे हरे-भरे पेड़ और पशु-पक्षी रहते हैं।
जंगल में बहुत सारे हरे-भरे पेड़ और पशु-पक्षी रहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य
1 अंक
Q12
आओ कुछ नया करें • सावधानी
यदि कभी झाड़ियों में साँप दिखाई दे, तो बच्चों को क्या करना चाहिए?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
तुरंत पीछे हट जाना चाहिए, पत्थर नहीं फेंकना चाहिए और बड़ों को बताना चाहिए।
तुरंत पीछे हट जाना चाहिए, पत्थर नहीं फेंकना चाहिए और बड़ों को बताना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पीछे हटना व बड़ों को बताना
2 अंक
Q13
शब्दों का खेल • छूटे अक्षर
शब्द पूरा कीजिए: ख _ त _ रा।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
खतरा।
खतरा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
खतरा
1 अंक
Q14
बातचीत के लिए • कहानी की सीख
कहानी 'खतरे में साँप' से क्या सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हर जीव के जीवन की रक्षा करनी चाहिए और बुद्धि व सावधानी से संकट को हल करना चाहिए।
हर जीव के जीवन की रक्षा करनी चाहिए और बुद्धि व सावधानी से संकट को हल करना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जीव रक्षा व सावधानी की सीख
2 अंक
Q15
लिखकर देखिए • सुलेख
सुंदर लिखावट में लिखिए: [साँप, खतरा, बिल, मदद]।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
विद्यार्थी लिखेंगे: साँप, खतरा, बिल, मदद।
विद्यार्थी लिखेंगे: साँप, खतरा, बिल, मदद।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर लिखावट
1 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
खतरे में साँप पर आधारित व्यावहारिक समझ (NEP 2020)
'खतरे में साँप' पाठ में बच्चों को अपने आसपास के परिवेश, रिश्तों और प्रकृति से जुड़ने का सुंदर अवसर मिलता है।
Analytical Task: इस पाठ से हमें कौन सी मुख्य सीख या प्रेरणा मिलती है? अपने शब्दों में समझाइए।
Evaluation & Model Answer:
इस पाठ से हमें जीव-जंतुओं के प्रति संवेदनशीलता व सतर्कता की प्रेरणा मिलती है। हमें अपने परिवार, मित्रों और प्रकृति के प्रति संवेदनशील व स्नेही होना चाहिए।
Rubric: 1.5 अंक मुख्य भाव की पहचान के लिए + 1.5 अंक जीवन मूल्य की व्याख्या हेतु