Chapter 6 of 19
Chapter 6: तीन साथी
कहानी: मित्रता, सहयोग व मिलकर काम करना | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- पाठ 'तीन साथी' का मुख्य भाव: मित्रता, सहयोग व मिलकर काम करना
- हिन्दी वर्णमाला, सरल शब्द निर्माण, मात्राओं का सही उच्चारण एवं पठन कौशल।
- नैतिक मूल्य: परिवार में प्रेम, पर्यावरण संरक्षण, मित्रता एवं भारतीय संस्कृति का आदर।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (15 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
बातचीत के लिए • कहानी के पात्र
कहानी 'तीन साथी' में कौन-कौन से तीन दोस्त थे?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
कहानी में तीन पक्के साथी चूहा, मेंढक और चिड़िया थे।
कहानी में तीन पक्के साथी चूहा, मेंढक और चिड़िया थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों साथियों के नाम
2 अंक
Q2
बातचीत के लिए • सैर पर निकलना
तीनों साथी मिलकर कहाँ घूमने निकले?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
तीनों साथी मिलकर जंगल और नदी किनारे की सैर पर निकले।
तीनों साथी मिलकर जंगल और नदी किनारे की सैर पर निकले।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नदी किनारे / जंगल की सैर
1 अंक
Q3
बातचीत के लिए • नदी का संकट
जब सामने नदी आई, तो चूहे और चिड़िया को क्या परेशानी हुई?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
मेंढक तो पानी में तैर सकता था, लेकिन चूहे और चिड़िया को तैरना नहीं आता था।
मेंढक तो पानी में तैर सकता था, लेकिन चूहे और चिड़िया को तैरना नहीं आता था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मेंढक तैर सकता था
1 अंक
चूहे-चिड़िया को तैरना नहीं आता था
1 अंक
Q4
बातचीत के लिए • नाव बनाना
तीनों साथियों ने मिलकर नदी पार करने के लिए क्या उपाय निकाला?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
उन्होंने एक सूखा पत्ता और तिनका लाकर एक छोटी नाव बनाई और उस पर बैठकर नदी पार की।
उन्होंने एक सूखा पत्ता और तिनका लाकर एक छोटी नाव बनाई और उस पर बैठकर नदी पार की।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पत्ते व तिनके की नाव
2 अंक
Q5
शब्दों का खेल • तुकबंदी
समान लय वाले शब्द लिखिए:
(क) साथी
(ख) नाव
[2 Marks]
(क) साथी
(ख) नाव
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) साथी → हाथी, माथी।
(ख) नाव → गाँव, छाँव, पाँव।
(क) साथी → हाथी, माथी।
(ख) नाव → गाँव, छाँव, पाँव।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
साथी तुकबंदी
1 अंक
नाव तुकबंदी
1 अंक
Q6
लिखकर देखिए • रिक्त स्थान पूर्ति
खाली स्थान भरिए:
(क) मेंढक पानी में _______ (तैर / उड़) सकता था।
(ख) तीनों साथियों ने मिलकर _______ (नाव / हवाईजहाज) बनाई।
[2 Marks]
(क) मेंढक पानी में _______ (तैर / उड़) सकता था।
(ख) तीनों साथियों ने मिलकर _______ (नाव / हवाईजहाज) बनाई।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) मेंढक पानी में तैर सकता था।
(ख) तीनों साथियों ने मिलकर नाव बनाई।
(क) मेंढक पानी में तैर सकता था।
(ख) तीनों साथियों ने मिलकर नाव बनाई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तैर
1 अंक
नाव
1 अंक
Q7
शब्दों का खेल • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखिए:
(क) मित्र → _______
(ख) सूखा → _______
[2 Marks]
(क) मित्र → _______
(ख) सूखा → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) मित्र → शत्रु / दुश्मन
(ख) सूखा → गीला
(क) मित्र → शत्रु / दुश्मन
(ख) सूखा → गीला
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शत्रु
1 अंक
गीला
1 अंक
Q8
चित्र और बातचीत • अवलोकन
पाठ के चित्र में पत्ते की नाव पर कौन-कौन बैठा है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
पत्ते की नाव पर चूहा और चिड़िया बैठे हैं और मेंढक नाव को पानी में आगे धकेल रहा है।
पत्ते की नाव पर चूहा और चिड़िया बैठे हैं और मेंढक नाव को पानी में आगे धकेल रहा है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चूहा व चिड़िया नाव पर
1 अंक
मेंढक धकेल रहा है
1 अंक
Q9
शब्दों का खेल • पशु-पक्षियों की आवाजें
इनकी आवाज बताइए:
(क) मेंढक → _______
(ख) चिड़िया → _______
[2 Marks]
(क) मेंढक → _______
(ख) चिड़िया → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) मेंढक → टर्र-टर्र
(ख) चिड़िया → चीं-चीं
(क) मेंढक → टर्र-टर्र
(ख) चिड़िया → चीं-चीं
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
टर्र-टर्र
1 अंक
चीं-चीं
1 अंक
Q10
सही या गलत • मित्रता
सही या गलत बताइए:
(क) सच्चे मित्र मुसीबत में एक-दूसरे का साथ छोड़ देते हैं।
(ख) मिलजुलकर काम करने से कठिन समस्या भी हल हो जाती है।
[2 Marks]
(क) सच्चे मित्र मुसीबत में एक-दूसरे का साथ छोड़ देते हैं।
(ख) मिलजुलकर काम करने से कठिन समस्या भी हल हो जाती है।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) गलत। सच्चे मित्र हमेशा साथ निभाते हैं।
(ख) सही। एकता में बहुत बल होता है।
(क) गलत। सच्चे मित्र हमेशा साथ निभाते हैं।
(ख) सही। एकता में बहुत बल होता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
(क) गलत
1 अंक
(ख) सही
1 अंक
Q11
लिखकर देखिए • वाक्य निर्माण
'मित्र' शब्द का प्रयोग करके एक सरल वाक्य बनाइए।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
रोहन मेरा सच्चा और सबसे अच्छा मित्र है।
रोहन मेरा सच्चा और सबसे अच्छा मित्र है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य
1 अंक
Q12
आओ कुछ नया करें • कागज की नाव
कागज की नाव कैसे बनाई जाती है? बरसात में उसे कहाँ तैराते हैं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
कागज को मोड़कर नाव बनाई जाती है और बरसात के पानी के गड्डों में उसे तैराते हैं।
कागज को मोड़कर नाव बनाई जाती है और बरसात के पानी के गड्डों में उसे तैराते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कागज की नाव व पानी में तैराना
1 अंक
Q13
शब्दों का खेल • छूटे अक्षर
शब्द पूरा कीजिए: में _ ढ _ क।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
मेंढक।
मेंढक।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मेंढक
1 अंक
Q14
बातचीत के लिए • कहानी की सीख
कहानी 'तीन साथी' से हमें क्या शिक्षा मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हमें यह सीख मिलती है कि सच्ची दोस्ती में सहयोग करना चाहिए और मिलकर हर संकट को पार किया जा सकता है।
हमें यह सीख मिलती है कि सच्ची दोस्ती में सहयोग करना चाहिए और मिलकर हर संकट को पार किया जा सकता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आपसी सहयोग और एकता की सीख
2 अंक
Q15
लिखकर देखिए • सुलेख
सुंदर अक्षरों में लिखिए: [साथी, नदी, पत्ता, मित्रता]।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
विद्यार्थी लिखेंगे: साथी, नदी, पत्ता, मित्रता।
विद्यार्थी लिखेंगे: साथी, नदी, पत्ता, मित्रता।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर लेखन
1 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
तीन साथी पर आधारित व्यावहारिक समझ (NEP 2020)
'तीन साथी' पाठ में बच्चों को अपने आसपास के परिवेश, रिश्तों और प्रकृति से जुड़ने का सुंदर अवसर मिलता है।
Analytical Task: इस पाठ से हमें कौन सी मुख्य सीख या प्रेरणा मिलती है? अपने शब्दों में समझाइए।
Evaluation & Model Answer:
इस पाठ से हमें मित्रता, सहयोग व मिलकर काम करना की प्रेरणा मिलती है। हमें अपने परिवार, मित्रों और प्रकृति के प्रति संवेदनशील व स्नेही होना चाहिए।
Rubric: 1.5 अंक मुख्य भाव की पहचान के लिए + 1.5 अंक जीवन मूल्य की व्याख्या हेतु