NCERT Class 3 Hindi • New NEP 2020 / NCF 2023

Chapter 17: बोलने वाली माँद

लोककथा, चालाक लोमड़ी और मूर्ख शेर, पदचिह्न निरीक्षण और त्वरित बुद्धि से आत्मरक्षा | CBSE Session 2026–27

Core Pedagogical Competencies & Concepts
  • कहानी का कथानक: बूढ़े शेर का शिकार न कर पाना और गुफा में छिपकर बैठना।
  • लोमड़ी की सजगता: गुफा के मुहाने पर शेर के पंजों के जाने के निशान देखना।
  • चालाकी की परीक्षा: 'ओ माँद! तू आज मुझसे बोलती क्यों नहीं?'
  • शेर का भारी आवाज में बोलना और लोमड़ी का हँसते हुए भाग जाना।
बोलने वाली माँद — शेर की मूर्खता और लोमड़ी की बुद्धिमत्ता शेर दहाड़ा: "आ जा लोमड़ी!" हँसती लोमड़ी "अरे मूर्ख शेर! कहीं पत्थर की माँद भी बोला करती है?"

All Textbook Exercises & In-Text Tasks (16 Questions)

100% Complete Ingestion
Q1 कहानी बोध • सोचिए और लिखिए
लोमड़ी ने अपनी जान बचाने के लिए क्या चालाकी की? शेर ने क्या मूर्खता की जिससे उसकी पोल खुल गई?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
1. लोमड़ी की चालाकी: लोमड़ी ने गुफा के बाहर शेर के पंजों के अंदर जाने के निशान देखे। वह बाहर खड़ी होकर जोर से बोली, 'अरी ओ माँद! आज तू चुप क्यों है? जब तक तू मुझे अंदर आने को नहीं कहेगी, मैं नहीं आऊँगी।'
2. शेर की मूर्खता: मूर्ख शेर ने सोचा कि माँद सचमुच रोज लोमड़ी से बात करती होगी और आज उसके डर से चुप है। इसलिए शेर ने खुद गुफा के अंदर से दहाड़कर कह दिया, 'आओ सखी लोमड़ी, अंदर आ जाओ!' शेर की आवाज सुनते ही लोमड़ी समझ गई और भाग निकली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
लोमड़ी द्वारा गुफा से बातचीत के नाटक का विवरण 1.5 M
शेर की मूर्खतापूर्ण दहाड़ और पोल खुलने का विवरण 1.5 M
Q2 भाषा की बात • विलोम और अर्थ
शब्दों के अर्थ स्पष्ट कीजिए: (क) माँद, (ख) चालाकी, (ग) दहाड़।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
शब्दार्थ:
• (क) माँद — जंगली हिंसक पशुओं (जैसे शेर, बाघ) के रहने की प्राकृतिक गुफा।
• (ख) चालाकी — चतुराई या होशियारी।
• (ग) दहाड़ — शेर की भयंकर और गूँजती हुई आवाज।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों शब्दों का सटीक व शुद्ध अर्थ (1M प्रत्येक) 3.0 M
Q3 कहानी से • बोलने वाली माँद
कहानी 'बोलने वाली माँद' में लोमड़ी ने शेर की उपस्थिति का पता कैसे लगाया?
[4 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
लोमड़ी की बुद्धिमत्ता:
• लोमड़ी ने अपनी गुफा (माँद) के बाहर जमीन पर शेर के पंजों के निशान देखे जो अंदर जाने के थे, लेकिन बाहर आने का कोई निशान नहीं था।
• सच्चाई जानने के लिए उसने दूर खड़े होकर गुफा को पुकारा—'अरे माँद! तू आज मुझसे बोलती क्यों नहीं? रोज तो तू कहती थी कि आ जा मेरी सखी!' अंदर बैठे मूर्ख शेर ने सोचा कि माँद सचमुच बोलती होगी और उसने दहाड़कर उत्तर दिया। शेर की आवाज सुनते ही लोमड़ी तुरंत भाग गई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पंजों के निशान (अंदर जाने के, बाहर न आने के) की पहचान 2.0 अंक
गुफा से बात करने की चालाकी और शेर की दहाड़ का प्रसंग 2.0 अंक
Q4 सावधानी और सतर्कता • जीवन पाठ
लोमड़ी के इस व्यवहार से हमें जीवन में क्या सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
जीवन पाठ:
• हमें किसी भी अनजान स्थान पर आँख मूँदकर कदम नहीं रखना चाहिए। अपने आस-पास के वातावरण और संकेतों (जैसे पैरों के निशान) पर सतर्क दृष्टि रखनी चाहिए। समझदारी इसी में है कि खतरे की जाँच पहले ही कर ली जाए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सतर्कता और विवेकपूर्ण निर्णय की सीख 2.0 अंक
Q5 मुहावरे • भाषा की बात
मुहावरे 'दबे पाँव आना' का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
मुहावरा: दबे पाँव आना
• अर्थ: बिना कोई आवाज किए बहुत चुपके से आना।
• वाक्य प्रयोग: बिल्ली दबे पाँव आई और मेज पर रखा सारा दूध पी गई।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सटीक अर्थ और वाक्य प्रयोग 2.0 अंक
Q6 शब्द संपदा • पशुओं के आवास
नीचे दिए गए पशुओं के आवास को क्या कहते हैं?
(क) शेर $\rightarrow$ _____
(ख) पक्षी $\rightarrow$ _____
(ग) घोड़ा $\rightarrow$ _____
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
पशुओं के आवास:
• (क) शेर $\rightarrow$ माँद / गुफा (Den)
• (ख) पक्षी $\rightarrow$ घोंसला (Nest)
• (ग) घोड़ा $\rightarrow$ अस्तबल (Stable)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों सही आवास नाम 3.0 अंक
Q7 कविता से • मुख्य भाव
पाठ 17 ('बोलने वाली माँद') में कवि ने प्रकृति और आस-पास के परिवेश से हमें क्या सीखने की प्रेरणा दी है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से कवि हमें सिखाते हैं कि प्रकृति का प्रत्येक जीव और तत्व हमें निस्वार्थ भाव से दूसरों की भलाई करना, निरंतर कर्मशील रहना और सदा मुस्कराते हुए जीवन जीना सिखाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रकृति से सीखने का संदेश 1 अंक
निस्वार्थ सेवा और कर्मठता 1 अंक
Q8 बातचीत के लिए • मौखिक अभिव्यक्ति
'बोलने वाली माँद' को पढ़कर आपके मन में क्या विचार आते हैं? अपने शब्दों में दो पंक्तियों में बताइए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
यह पाठ हमें सिखाता है कि हमें अपने आस-पास के सभी जीव-जंतुओं और पेड़-पौधों के प्रति दया और प्रेम का भाव रखना चाहिए। मिलकर काम करने से कोई भी कठिन कार्य आसान हो जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मौखिक अभिव्यक्ति व विचार 2 अंक
Q9 सोचो और लिखो • विचार मंथन
यदि आपको 'बोलने वाली माँद' के मुख्य पात्र से मिलने का अवसर मिले, तो आप उससे कौन-सा प्रश्न पूछना चाहेंगे और क्यों?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मैं उनसे पूछूँगा कि कठिन परिस्थितियों और चुनौतियों का सामना करते समय वे हमेशा धैर्य और आत्मविश्वास कैसे बनाए रखते हैं, ताकि मैं भी अपने जीवन में वैसा ही धैर्य सीख सकूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उचित प्रश्न व कारण 2 अंक
Q10 भाषा की बात • विलोम शब्द
दिए गए शब्दों के विलोम (उलटे अर्थ वाले) शब्द लिखिए:
(क) मित्र
(ख) दिन
(ग) सरल
(घ) सच्चा।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
विलोम शब्द:
• (क) मित्र — शत्रु
• (ख) दिन — रात
• (ग) सरल — कठिन
• (घ) सच्चा — झूठा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शत्रु, रात, कठिन, झूठा 2 अंक
Q11 भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची (समानार्थी) शब्द लिखिए:
(क) पेड़
(ख) पानी
(ग) हवा।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
पर्यायवाची शब्द:
• (क) पेड़ — वृक्ष, तरु
• (ख) पानी — जल, नीर
• (ग) हवा — पवन, वायु।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
वृक्ष/तरु 1 अंक
जल/नीर 1 अंक
पवन/वायु 1 अंक
Q12 भाषा की बात • तुकबंदी (समान लय वाले शब्द)
कविता से मिलते-जुलते लय वाले (तुकांत) शब्द खोजकर लिखिए:
(क) गाता
(ख) पानी
(ग) डाली।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
तुकांत शब्द:
• (क) गाता — भाता, पाता, जाता
• (ख) पानी — रानी, नानी, कहानी
• (ग) डाली — माली, ताली, लाली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गाता-भाता 1 अंक
पानी-रानी 1 अंक
डाली-माली 1 अंक
Q13 शब्दों का खेल • संज्ञा शब्द छाँटना
दिए गए वाक्य में से नाम वाले शब्द (संज्ञा) छाँटकर लिखिए: 'रोहन और मीना बगीचे में मीठे आम खा रहे हैं।'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
संज्ञा शब्द (नाम वाले शब्द):
1. रोहन (व्यक्ति का नाम)
2. मीना (व्यक्ति का नाम)
3. बगीचे (स्थान का नाम)
4. आम (वस्तु/फल का नाम)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोहन, मीना, बगीचा, आम सही पहचाना 2 अंक
Q14 खोजें और जानें • पर्यावरण और परिवेश
अपने घर या विद्यालय के आस-पास पाए जाने वाले दो पक्षियों या पेड़ों के नाम और उनकी कोई एक विशेषता लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
अवलोकन:
1. नीम का पेड़: इसकी पत्तियाँ कड़वी होती हैं लेकिन हवा को शुद्ध करती हैं और दवाइयों के काम आती हैं।
2. गौरैया (चिड़िया): यह छोटी, फुर्तीली चिड़िया है जो तिनके जुटाकर पेड़ों और रोशनदान में घोंसला बनाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दो पक्षियों/पेड़ों के नाम व विशेषता 2 अंक
Q15 वाक्य रचना • सही क्रम में लिखना
शब्दों को सही क्रम में रखकर सार्थक वाक्य बनाइए: 'है / गाती / कोयल / मीठी / तान'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
सही वाक्य:
कोयल मीठी तान गाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य रचना व पूर्णविराम 2 अंक
Q16 मूल्यपरक प्रश्न • जीवन मूल्य
पाठ 'बोलने वाली माँद' से हमें अपने जीवन में कौन-सा अच्छा गुण अपनाने की सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
जीवन मूल्य:
इस पाठ से हमें सदा सच बोलने, बड़ों का आदर करने और पर्यावरण की रक्षा करने की प्रेरणा मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सद्गुण व नैतिक सीख 2 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study

सावधानी हटी, दुर्घटना घटी

लोमड़ी अगर पंजों के निशानों की अनदेखी करके बिना सोचे-समझे सीधे गुफा के अंदर घुस जाती, तो शेर का शिकार बन जाती।

Analytical Task: दैनिक जीवन में किसी अपरिचित स्थान या अनजान खतरे के सामने हमें किन संकेतों पर ध्यान देना चाहिए?
Evaluation & Model Answer:
1. हमें किसी भी स्थान पर प्रवेश करते समय अपने आस-पास के माहौल, चेतावनी बोर्ड और असामान्य संकेतों पर ध्यान देना चाहिए।
2. बिना सोचे-समझे जल्दबाजी में कोई कदम नहीं उठाना चाहिए; सजगता ही सुरक्षा की सबसे बड़ी ढाल है।
Rubric: 1.5M संकेतों और चेतावनियों पर ध्यान देने की सीख + 1.5M सुरक्षा और सजगता का महत्व।