Chapter 5 of 18
Chapter 5: आम का पेड़
वृक्षों की उपयोगिता, फल, छाया, लकड़ी, ऑक्सीजन और पर्यावरण संतुलन | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- आम के पेड़ के विभिन्न अंग: जड़, तना, शाखाएँ, पत्तियाँ, बौर (फूल) और रसीले फल।
- पेड़ों से मिलने वाले लाभ: मीठे फल, शीतल छाया, शुद्ध वायु (ऑक्सीजन), पक्षियों का बसेरा।
- आम को 'फलों का राजा' क्यों कहा जाता है।
- पेड़ लगाने और पर्यावरण को हरा-भरा रखने का संदेश।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (16 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
पाठ बोध • सोचिए और लिखिए
आम के पेड़ से हमें क्या-क्या लाभ मिलते हैं? आम के पेड़ पर बौर किस ऋतु में आते हैं?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
1. लाभ: आम के पेड़ से हमें स्वादिष्ट मीठे फल, गर्मियों में शीतल छाया, शुद्ध ऑक्सीजन और पक्षियों को सुरक्षित बसेरा मिलता है। इसकी सूखी लकड़ियाँ हवन और ईंधन के काम आती हैं।
2. बौर: आम के पेड़ पर बसंत ऋतु (फरवरी-मार्च) में सुगंधित बौर (फूल) आते हैं।
1. लाभ: आम के पेड़ से हमें स्वादिष्ट मीठे फल, गर्मियों में शीतल छाया, शुद्ध ऑक्सीजन और पक्षियों को सुरक्षित बसेरा मिलता है। इसकी सूखी लकड़ियाँ हवन और ईंधन के काम आती हैं।
2. बौर: आम के पेड़ पर बसंत ऋतु (फरवरी-मार्च) में सुगंधित बौर (फूल) आते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आम के पेड़ के 3-4 प्रमुख लाभ
2.0 M
बसंत ऋतु में बौर आने का उल्लेख
1.0 M
Q2
रचनात्मक लेखन • मेरा प्रिय फल
आम के विषय में तीन सुंदर वाक्य लिखिए। आम से कौन-कौन से खाद्य पदार्थ बनाए जाते हैं?
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
वाक्य:
1. आम भारत का राष्ट्रीय फल है और इसे 'फलों का राजा' कहा जाता है।
2. कच्चे आम से चटपटा अचार, आम पन्ना और चटनी बनाई जाती है।
3. पके हुए पीले आम से मीठा मैंगो शेक, आइसक्रीम और आम पापड़ बनता है।
1. आम भारत का राष्ट्रीय फल है और इसे 'फलों का राजा' कहा जाता है।
2. कच्चे आम से चटपटा अचार, आम पन्ना और चटनी बनाई जाती है।
3. पके हुए पीले आम से मीठा मैंगो शेक, आइसक्रीम और आम पापड़ बनता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
आम पर सही व सुंदर वाक्य
1.5 M
कच्चे व पके आम से बनने वाले व्यंजन
1.5 M
Q3
पाठ से • आम के पेड़ की उपयोगिता
आम के पेड़ से हमें क्या-क्या लाभ मिलते हैं? किन्हीं चार लाभों का उल्लेख कीजिए।
[4 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
आम के पेड़ के प्रमुख लाभ:
1. स्वादिष्ट फल: गर्मियों में हमें मीठे, रसीले आम खाने को मिलते हैं। कच्चे आम से अचार, पना और चटनी बनती है।
2. शीतल छाया: तपती धूप में राहगीरों और पशु-पक्षियों को घनी छाया और ठंडक मिलती है।
3. पक्षियों का बसेरा: कोयल, तोते और अनेक पक्षी इस पर अपना घोंसला बनाते हैं।
4. हवन व पूजा सामग्री: आम की लकड़ी और पत्तों (तोरण) का प्रयोग भारतीय धार्मिक अनुष्ठानों में पवित्र माना जाता है।
1. स्वादिष्ट फल: गर्मियों में हमें मीठे, रसीले आम खाने को मिलते हैं। कच्चे आम से अचार, पना और चटनी बनती है।
2. शीतल छाया: तपती धूप में राहगीरों और पशु-पक्षियों को घनी छाया और ठंडक मिलती है।
3. पक्षियों का बसेरा: कोयल, तोते और अनेक पक्षी इस पर अपना घोंसला बनाते हैं।
4. हवन व पूजा सामग्री: आम की लकड़ी और पत्तों (तोरण) का प्रयोग भारतीय धार्मिक अनुष्ठानों में पवित्र माना जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
फल, छाया, पक्षी बसेरा और सांस्कृतिक उपयोगिता के 4 बिंदु
4.0 अंक
Q4
आम की किस्में • सामान्य ज्ञान
भारत में पाए जाने वाले आम की किन्हीं चार प्रमुख किस्मों (प्रकारों) के नाम लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
आम की प्रसिद्ध किस्में:
1. दशहरी (उत्तर प्रदेश)
2. लंगड़ा (बिहार व उत्तर प्रदेश)
3. अल्फांसो (हापुस) (महाराष्ट्र)
4. चौसा (उत्तर भारत)
1. दशहरी (उत्तर प्रदेश)
2. लंगड़ा (बिहार व उत्तर प्रदेश)
3. अल्फांसो (हापुस) (महाराष्ट्र)
4. चौसा (उत्तर भारत)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों सही आम की किस्मों के नाम
2.0 अंक
Q5
भाषा की बात • विशेषण शब्द
नीचे दिए गए संज्ञा शब्दों के लिए उपयुक्त विशेषण शब्द लिखिए:
(क) _____ आम (मीठा / कड़वा)
(ख) _____ छाया (घनी / पतली)
(ग) _____ पत्तियाँ (हरी / नीली)
(घ) _____ कोयल (काली / लाल)
[4 Marks]
(क) _____ आम (मीठा / कड़वा)
(ख) _____ छाया (घनी / पतली)
(ग) _____ पत्तियाँ (हरी / नीली)
(घ) _____ कोयल (काली / लाल)
✅ Step-by-Step Solution & Working
विशेषण-विशेष्य युग्म:
• (क) मीठा आम
• (ख) घनी छाया
• (ग) हरी पत्तियाँ
• (घ) काली कोयल
• (क) मीठा आम
• (ख) घनी छाया
• (ग) हरी पत्तियाँ
• (घ) काली कोयल
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों सही विशेषण शब्दों का चयन
4.0 अंक
Q6
पेड़ लगाओ • पर्यावरण प्रतिज्ञा
यदि आपको अपने जन्मदिन पर एक पौधा लगाने को कहा जाए, तो आप कौन-सा पौधा लगाएंगे और उसकी देखभाल कैसे करेंगे?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
पर्यावरण संकल्प:
• मैं अपने जन्मदिन पर नीम या आम का पौधा लगाऊँगा क्योंकि ये हवा को शुद्ध करते हैं और घनी छाया देते हैं।
• मैं प्रतिदिन सुबह उसमें पानी दूँगा, उसके चारों ओर सुरक्षा के लिए बाँस की जाली लगाऊँगा और उसमें जैविक खाद डालूँगा।
• मैं अपने जन्मदिन पर नीम या आम का पौधा लगाऊँगा क्योंकि ये हवा को शुद्ध करते हैं और घनी छाया देते हैं।
• मैं प्रतिदिन सुबह उसमें पानी दूँगा, उसके चारों ओर सुरक्षा के लिए बाँस की जाली लगाऊँगा और उसमें जैविक खाद डालूँगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पौधे का नाम और देखभाल के स्पष्ट उपाय
2.0 अंक
Q7
कविता से • मुख्य भाव
पाठ 5 ('आम का पेड़') में कवि ने प्रकृति और आस-पास के परिवेश से हमें क्या सीखने की प्रेरणा दी है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से कवि हमें सिखाते हैं कि प्रकृति का प्रत्येक जीव और तत्व हमें निस्वार्थ भाव से दूसरों की भलाई करना, निरंतर कर्मशील रहना और सदा मुस्कराते हुए जीवन जीना सिखाता है।
इस पाठ के माध्यम से कवि हमें सिखाते हैं कि प्रकृति का प्रत्येक जीव और तत्व हमें निस्वार्थ भाव से दूसरों की भलाई करना, निरंतर कर्मशील रहना और सदा मुस्कराते हुए जीवन जीना सिखाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रकृति से सीखने का संदेश
1 अंक
निस्वार्थ सेवा और कर्मठता
1 अंक
Q8
बातचीत के लिए • मौखिक अभिव्यक्ति
'आम का पेड़' को पढ़कर आपके मन में क्या विचार आते हैं? अपने शब्दों में दो पंक्तियों में बताइए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
यह पाठ हमें सिखाता है कि हमें अपने आस-पास के सभी जीव-जंतुओं और पेड़-पौधों के प्रति दया और प्रेम का भाव रखना चाहिए। मिलकर काम करने से कोई भी कठिन कार्य आसान हो जाता है।
यह पाठ हमें सिखाता है कि हमें अपने आस-पास के सभी जीव-जंतुओं और पेड़-पौधों के प्रति दया और प्रेम का भाव रखना चाहिए। मिलकर काम करने से कोई भी कठिन कार्य आसान हो जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मौखिक अभिव्यक्ति व विचार
2 अंक
Q9
सोचो और लिखो • विचार मंथन
यदि आपको 'आम का पेड़' के मुख्य पात्र से मिलने का अवसर मिले, तो आप उससे कौन-सा प्रश्न पूछना चाहेंगे और क्यों?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मैं उनसे पूछूँगा कि कठिन परिस्थितियों और चुनौतियों का सामना करते समय वे हमेशा धैर्य और आत्मविश्वास कैसे बनाए रखते हैं, ताकि मैं भी अपने जीवन में वैसा ही धैर्य सीख सकूँ।
मैं उनसे पूछूँगा कि कठिन परिस्थितियों और चुनौतियों का सामना करते समय वे हमेशा धैर्य और आत्मविश्वास कैसे बनाए रखते हैं, ताकि मैं भी अपने जीवन में वैसा ही धैर्य सीख सकूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उचित प्रश्न व कारण
2 अंक
Q10
भाषा की बात • विलोम शब्द
दिए गए शब्दों के विलोम (उलटे अर्थ वाले) शब्द लिखिए:
(क) मित्र
(ख) दिन
(ग) सरल
(घ) सच्चा।
[2 Marks]
(क) मित्र
(ख) दिन
(ग) सरल
(घ) सच्चा।
✅ Step-by-Step Solution & Working
विलोम शब्द:
• (क) मित्र — शत्रु
• (ख) दिन — रात
• (ग) सरल — कठिन
• (घ) सच्चा — झूठा।
• (क) मित्र — शत्रु
• (ख) दिन — रात
• (ग) सरल — कठिन
• (घ) सच्चा — झूठा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शत्रु, रात, कठिन, झूठा
2 अंक
Q11
भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची (समानार्थी) शब्द लिखिए:
(क) पेड़
(ख) पानी
(ग) हवा।
[3 Marks]
(क) पेड़
(ख) पानी
(ग) हवा।
✅ Step-by-Step Solution & Working
पर्यायवाची शब्द:
• (क) पेड़ — वृक्ष, तरु
• (ख) पानी — जल, नीर
• (ग) हवा — पवन, वायु।
• (क) पेड़ — वृक्ष, तरु
• (ख) पानी — जल, नीर
• (ग) हवा — पवन, वायु।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
वृक्ष/तरु
1 अंक
जल/नीर
1 अंक
पवन/वायु
1 अंक
Q12
भाषा की बात • तुकबंदी (समान लय वाले शब्द)
कविता से मिलते-जुलते लय वाले (तुकांत) शब्द खोजकर लिखिए:
(क) गाता
(ख) पानी
(ग) डाली।
[3 Marks]
(क) गाता
(ख) पानी
(ग) डाली।
✅ Step-by-Step Solution & Working
तुकांत शब्द:
• (क) गाता — भाता, पाता, जाता
• (ख) पानी — रानी, नानी, कहानी
• (ग) डाली — माली, ताली, लाली।
• (क) गाता — भाता, पाता, जाता
• (ख) पानी — रानी, नानी, कहानी
• (ग) डाली — माली, ताली, लाली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गाता-भाता
1 अंक
पानी-रानी
1 अंक
डाली-माली
1 अंक
Q13
शब्दों का खेल • संज्ञा शब्द छाँटना
दिए गए वाक्य में से नाम वाले शब्द (संज्ञा) छाँटकर लिखिए: 'रोहन और मीना बगीचे में मीठे आम खा रहे हैं।'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
संज्ञा शब्द (नाम वाले शब्द):
1. रोहन (व्यक्ति का नाम)
2. मीना (व्यक्ति का नाम)
3. बगीचे (स्थान का नाम)
4. आम (वस्तु/फल का नाम)।
1. रोहन (व्यक्ति का नाम)
2. मीना (व्यक्ति का नाम)
3. बगीचे (स्थान का नाम)
4. आम (वस्तु/फल का नाम)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोहन, मीना, बगीचा, आम सही पहचाना
2 अंक
Q14
खोजें और जानें • पर्यावरण और परिवेश
अपने घर या विद्यालय के आस-पास पाए जाने वाले दो पक्षियों या पेड़ों के नाम और उनकी कोई एक विशेषता लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
अवलोकन:
1. नीम का पेड़: इसकी पत्तियाँ कड़वी होती हैं लेकिन हवा को शुद्ध करती हैं और दवाइयों के काम आती हैं।
2. गौरैया (चिड़िया): यह छोटी, फुर्तीली चिड़िया है जो तिनके जुटाकर पेड़ों और रोशनदान में घोंसला बनाती है।
1. नीम का पेड़: इसकी पत्तियाँ कड़वी होती हैं लेकिन हवा को शुद्ध करती हैं और दवाइयों के काम आती हैं।
2. गौरैया (चिड़िया): यह छोटी, फुर्तीली चिड़िया है जो तिनके जुटाकर पेड़ों और रोशनदान में घोंसला बनाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दो पक्षियों/पेड़ों के नाम व विशेषता
2 अंक
Q15
वाक्य रचना • सही क्रम में लिखना
शब्दों को सही क्रम में रखकर सार्थक वाक्य बनाइए: 'है / गाती / कोयल / मीठी / तान'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
सही वाक्य:
कोयल मीठी तान गाती है।
कोयल मीठी तान गाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य रचना व पूर्णविराम
2 अंक
Q16
मूल्यपरक प्रश्न • जीवन मूल्य
पाठ 'आम का पेड़' से हमें अपने जीवन में कौन-सा अच्छा गुण अपनाने की सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
जीवन मूल्य:
इस पाठ से हमें सदा सच बोलने, बड़ों का आदर करने और पर्यावरण की रक्षा करने की प्रेरणा मिलती है।
इस पाठ से हमें सदा सच बोलने, बड़ों का आदर करने और पर्यावरण की रक्षा करने की प्रेरणा मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सद्गुण व नैतिक सीख
2 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
वृक्षारोपण और भावी पीढ़ी
दादाजी ने अपने पोते कबीर के जन्मदिन पर बगीचे में आम का पौधा लगाया और कहा, 'यह तुम्हारे साथ बड़ा होगा।'
Analytical Task: जन्मदिन पर केक काटने के साथ-साथ एक पौधा लगाने की परंपरा समाज और पर्यावरण के लिए क्यों उत्तम है?
Evaluation & Model Answer:
1. पौधा लगाने से हर साल जन्मदिन पर प्रकृति को एक नया जीवन मिलता है जो आगे चलकर छाया, फल और शुद्ध वायु देता है।
2. इससे बच्चों में बचपन से ही प्रकृति के प्रति आत्मीयता, जिम्मेदारी और पर्यावरण संरक्षण के संस्कार विकसित होते हैं।
2. इससे बच्चों में बचपन से ही प्रकृति के प्रति आत्मीयता, जिम्मेदारी और पर्यावरण संरक्षण के संस्कार विकसित होते हैं।
Rubric: 1.5M पर्यावरण संवर्धन का लाभ + 1.5M बच्चों में संस्कार और जिम्मेदारी का विकास।