Chapter 3 of 18
Chapter 3: कितने पैर?
जीव-जंतुओं के शारीरिक अंग, पैरों की संख्या, गिनती, मिलान और प्रकृति निरीक्षण | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- जीव-जंतुओं के पैरों की विविधता: दो पैर (पक्षी, मानव), चार पैर (गाय, कुत्ता, बिल्ली), छह पैर (कीट-पतंगे, चींटी), आठ पैर (मकड़ी)।
- बिना पैर वाले रेंगने वाले जीव: केंचुआ और साँप।
- गिनती और जोड़ का हिंदी भाषा में प्रयोग।
- पर्यावरण में सभी प्राणियों के अनोखे शारीरिक अनुकूलन को समझना।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (16 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
जीव-जंतु वर्गीकरण • मिलान
बताइए किसके कितने पैर होते हैं: (क) तितली, (ख) मकड़ी, (ग) गाय, (घ) कबूतर, (ङ) केंचुआ।
[3 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
पैरों की संख्या:
• (क) तितली = 6 पैर (कीट)
• (ख) मकड़ी = 8 पैर
• (ग) गाय = 4 पैर
• (घ) कबूतर = 2 पैर
• (ङ) केंचुआ = 0 पैर (कोई पैर नहीं, मांसपेशियों से रेंगता है)।
• (क) तितली = 6 पैर (कीट)
• (ख) मकड़ी = 8 पैर
• (ग) गाय = 4 पैर
• (घ) कबूतर = 2 पैर
• (ङ) केंचुआ = 0 पैर (कोई पैर नहीं, मांसपेशियों से रेंगता है)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पाँचों जीवों के पैरों का सही मिलान
3.0 M
Q2
गणित और भाषा एकीकरण • शब्द पहेली
एक खेत में 3 बकरियाँ और 4 मुर्गियाँ चर रही हैं। बताइए खेत में कुल कितने पैर हैं?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
गणना:
1. बकरियों के पैर = 3 बकरियाँ × 4 पैर = 12 पैर।
2. मुर्गियों के पैर = 4 मुर्गियाँ × 2 पैर = 8 पैर।
3. कुल पैर = 12 + 8 = 20 पैर।
1. बकरियों के पैर = 3 बकरियाँ × 4 पैर = 12 पैर।
2. मुर्गियों के पैर = 4 मुर्गियाँ × 2 पैर = 8 पैर।
3. कुल पैर = 12 + 8 = 20 पैर।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बकरियों और मुर्गियों के पैरों की सही गणना
1.0 M
कुल पैरों का सही जोड़ (20 पैर)
1.0 M
Q3
जीव-जगत • पैरों की संख्या तालिका
नीचे दिए गए जीवों को उनके पैरों की संख्या के अनुसार सही वर्ग में लिखिए:
कौआ, गाय, मकड़ी, तितली, मनुष्य, छिपकली, मक्खी।
• दो पैर वाले जीव
• चार पैर वाले जीव
• छह पैर वाले जीव
• आठ पैर वाले जीव
[4 Marks]
कौआ, गाय, मकड़ी, तितली, मनुष्य, छिपकली, मक्खी।
• दो पैर वाले जीव
• चार पैर वाले जीव
• छह पैर वाले जीव
• आठ पैर वाले जीव
✅ Step-by-Step Solution & Working
पैरों की संख्या के आधार पर वर्गीकरण:
• दो पैर वाले जीव: मनुष्य, कौआ (पक्षी)
• चार पैर वाले जीव: गाय, छिपकली
• छह पैर वाले जीव (कीट-पतंगे): तितली, मक्खी
• आठ पैर वाले जीव: मकड़ी।
• दो पैर वाले जीव: मनुष्य, कौआ (पक्षी)
• चार पैर वाले जीव: गाय, छिपकली
• छह पैर वाले जीव (कीट-पतंगे): तितली, मक्खी
• आठ पैर वाले जीव: मकड़ी।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सभी जीवों का सही वर्ग में सटीक विभाजन
4.0 अंक
Q4
रोचक पहेलियाँ • जीव पहचान
पहेलियाँ बूझिए और उत्तर लिखिए:
(क) 'आठ पैर हैं जाल बनाती, कीट-पतंगे खूब फंसाती।' $\rightarrow$ _____
(ख) 'रंग-बिरंगे पंख हैं मेरे, फूलों का रस पीती हूँ।' $\rightarrow$ _____
(ग) 'बिना पैर के रेंग-रेंग कर चलती, केंचुए जैसी दिखती।' $\rightarrow$ _____
[3 Marks]
(क) 'आठ पैर हैं जाल बनाती, कीट-पतंगे खूब फंसाती।' $\rightarrow$ _____
(ख) 'रंग-बिरंगे पंख हैं मेरे, फूलों का रस पीती हूँ।' $\rightarrow$ _____
(ग) 'बिना पैर के रेंग-रेंग कर चलती, केंचुए जैसी दिखती।' $\rightarrow$ _____
✅ Step-by-Step Solution & Working
पहेलियों के उत्तर:
• (क) मकड़ी (Spider)
• (ख) तितली (Butterfly)
• (ग) केंचुआ / साँप
• (क) मकड़ी (Spider)
• (ख) तितली (Butterfly)
• (ग) केंचुआ / साँप
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
तीनों पहेलियों के सटीक उत्तर
3.0 अंक
Q5
भाषा की बात • एकवचन और बहुवचन
वचन बदलिए (एकवचन से बहुवचन बनाइए):
(क) तितली $\rightarrow$ _____
(ख) मक्खी $\rightarrow$ _____
(ग) चिड़िया $\rightarrow$ _____
(घ) पैर $\rightarrow$ _____
[4 Marks]
(क) तितली $\rightarrow$ _____
(ख) मक्खी $\rightarrow$ _____
(ग) चिड़िया $\rightarrow$ _____
(घ) पैर $\rightarrow$ _____
✅ Step-by-Step Solution & Working
वचन परिवर्तन:
• (क) तितली $\rightarrow$ तितलियाँ
• (ख) मक्खी $\rightarrow$ मक्खियाँ
• (ग) चिड़िया $\rightarrow$ चिड़ियाँ
• (घ) पैर $\rightarrow$ पैर (या पैरों - संबंध कारक में)
• (क) तितली $\rightarrow$ तितलियाँ
• (ख) मक्खी $\rightarrow$ मक्खियाँ
• (ग) चिड़िया $\rightarrow$ चिड़ियाँ
• (घ) पैर $\rightarrow$ पैर (या पैरों - संबंध कारक में)
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चारों शब्दों के शुद्ध बहुवचन रूप (इयांत नियम)
4.0 अंक
Q6
खोजो और बताओ • पक्षियों के पैर
बत्तख के पैरों की बनावट मुर्गियों के पैरों से किस प्रकार भिन्न होती है और क्यों?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
पैरों की बनावट का अंतर:
• बत्तख के पैरों की उँगलियों के बीच पतली त्वचा की झिल्ली होती है, जिसे 'जालदार पैर' (Webbed feet) कहते हैं। यह झिल्ली पतवार की तरह पानी को पीछे धकेलकर तैरने में सहायता करती है।
• मुर्गी के पैरों में झिल्ली नहीं होती, उनके पैर लंबे और नुकीले पंजों वाले होते हैं ताकि वे जमीन खुरचकर दाना चुग सकें।
• बत्तख के पैरों की उँगलियों के बीच पतली त्वचा की झिल्ली होती है, जिसे 'जालदार पैर' (Webbed feet) कहते हैं। यह झिल्ली पतवार की तरह पानी को पीछे धकेलकर तैरने में सहायता करती है।
• मुर्गी के पैरों में झिल्ली नहीं होती, उनके पैर लंबे और नुकीले पंजों वाले होते हैं ताकि वे जमीन खुरचकर दाना चुग सकें।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जालदार पैरों का उल्लेख और तैरने में उपयोगिता
2.0 अंक
Q7
कविता से • मुख्य भाव
पाठ 3 ('कितने पैर?') में कवि ने प्रकृति और आस-पास के परिवेश से हमें क्या सीखने की प्रेरणा दी है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
इस पाठ के माध्यम से कवि हमें सिखाते हैं कि प्रकृति का प्रत्येक जीव और तत्व हमें निस्वार्थ भाव से दूसरों की भलाई करना, निरंतर कर्मशील रहना और सदा मुस्कराते हुए जीवन जीना सिखाता है।
इस पाठ के माध्यम से कवि हमें सिखाते हैं कि प्रकृति का प्रत्येक जीव और तत्व हमें निस्वार्थ भाव से दूसरों की भलाई करना, निरंतर कर्मशील रहना और सदा मुस्कराते हुए जीवन जीना सिखाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
प्रकृति से सीखने का संदेश
1 अंक
निस्वार्थ सेवा और कर्मठता
1 अंक
Q8
बातचीत के लिए • मौखिक अभिव्यक्ति
'कितने पैर?' को पढ़कर आपके मन में क्या विचार आते हैं? अपने शब्दों में दो पंक्तियों में बताइए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
यह पाठ हमें सिखाता है कि हमें अपने आस-पास के सभी जीव-जंतुओं और पेड़-पौधों के प्रति दया और प्रेम का भाव रखना चाहिए। मिलकर काम करने से कोई भी कठिन कार्य आसान हो जाता है।
यह पाठ हमें सिखाता है कि हमें अपने आस-पास के सभी जीव-जंतुओं और पेड़-पौधों के प्रति दया और प्रेम का भाव रखना चाहिए। मिलकर काम करने से कोई भी कठिन कार्य आसान हो जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
मौखिक अभिव्यक्ति व विचार
2 अंक
Q9
सोचो और लिखो • विचार मंथन
यदि आपको 'कितने पैर?' के मुख्य पात्र से मिलने का अवसर मिले, तो आप उससे कौन-सा प्रश्न पूछना चाहेंगे और क्यों?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
उत्तर:
मैं उनसे पूछूँगा कि कठिन परिस्थितियों और चुनौतियों का सामना करते समय वे हमेशा धैर्य और आत्मविश्वास कैसे बनाए रखते हैं, ताकि मैं भी अपने जीवन में वैसा ही धैर्य सीख सकूँ।
मैं उनसे पूछूँगा कि कठिन परिस्थितियों और चुनौतियों का सामना करते समय वे हमेशा धैर्य और आत्मविश्वास कैसे बनाए रखते हैं, ताकि मैं भी अपने जीवन में वैसा ही धैर्य सीख सकूँ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उचित प्रश्न व कारण
2 अंक
Q10
भाषा की बात • विलोम शब्द
दिए गए शब्दों के विलोम (उलटे अर्थ वाले) शब्द लिखिए:
(क) मित्र
(ख) दिन
(ग) सरल
(घ) सच्चा।
[2 Marks]
(क) मित्र
(ख) दिन
(ग) सरल
(घ) सच्चा।
✅ Step-by-Step Solution & Working
विलोम शब्द:
• (क) मित्र — शत्रु
• (ख) दिन — रात
• (ग) सरल — कठिन
• (घ) सच्चा — झूठा।
• (क) मित्र — शत्रु
• (ख) दिन — रात
• (ग) सरल — कठिन
• (घ) सच्चा — झूठा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
शत्रु, रात, कठिन, झूठा
2 अंक
Q11
भाषा की बात • पर्यायवाची शब्द
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची (समानार्थी) शब्द लिखिए:
(क) पेड़
(ख) पानी
(ग) हवा।
[3 Marks]
(क) पेड़
(ख) पानी
(ग) हवा।
✅ Step-by-Step Solution & Working
पर्यायवाची शब्द:
• (क) पेड़ — वृक्ष, तरु
• (ख) पानी — जल, नीर
• (ग) हवा — पवन, वायु।
• (क) पेड़ — वृक्ष, तरु
• (ख) पानी — जल, नीर
• (ग) हवा — पवन, वायु।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
वृक्ष/तरु
1 अंक
जल/नीर
1 अंक
पवन/वायु
1 अंक
Q12
भाषा की बात • तुकबंदी (समान लय वाले शब्द)
कविता से मिलते-जुलते लय वाले (तुकांत) शब्द खोजकर लिखिए:
(क) गाता
(ख) पानी
(ग) डाली।
[3 Marks]
(क) गाता
(ख) पानी
(ग) डाली।
✅ Step-by-Step Solution & Working
तुकांत शब्द:
• (क) गाता — भाता, पाता, जाता
• (ख) पानी — रानी, नानी, कहानी
• (ग) डाली — माली, ताली, लाली।
• (क) गाता — भाता, पाता, जाता
• (ख) पानी — रानी, नानी, कहानी
• (ग) डाली — माली, ताली, लाली।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
गाता-भाता
1 अंक
पानी-रानी
1 अंक
डाली-माली
1 अंक
Q13
शब्दों का खेल • संज्ञा शब्द छाँटना
दिए गए वाक्य में से नाम वाले शब्द (संज्ञा) छाँटकर लिखिए: 'रोहन और मीना बगीचे में मीठे आम खा रहे हैं।'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
संज्ञा शब्द (नाम वाले शब्द):
1. रोहन (व्यक्ति का नाम)
2. मीना (व्यक्ति का नाम)
3. बगीचे (स्थान का नाम)
4. आम (वस्तु/फल का नाम)।
1. रोहन (व्यक्ति का नाम)
2. मीना (व्यक्ति का नाम)
3. बगीचे (स्थान का नाम)
4. आम (वस्तु/फल का नाम)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रोहन, मीना, बगीचा, आम सही पहचाना
2 अंक
Q14
खोजें और जानें • पर्यावरण और परिवेश
अपने घर या विद्यालय के आस-पास पाए जाने वाले दो पक्षियों या पेड़ों के नाम और उनकी कोई एक विशेषता लिखिए।
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
अवलोकन:
1. नीम का पेड़: इसकी पत्तियाँ कड़वी होती हैं लेकिन हवा को शुद्ध करती हैं और दवाइयों के काम आती हैं।
2. गौरैया (चिड़िया): यह छोटी, फुर्तीली चिड़िया है जो तिनके जुटाकर पेड़ों और रोशनदान में घोंसला बनाती है।
1. नीम का पेड़: इसकी पत्तियाँ कड़वी होती हैं लेकिन हवा को शुद्ध करती हैं और दवाइयों के काम आती हैं।
2. गौरैया (चिड़िया): यह छोटी, फुर्तीली चिड़िया है जो तिनके जुटाकर पेड़ों और रोशनदान में घोंसला बनाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दो पक्षियों/पेड़ों के नाम व विशेषता
2 अंक
Q15
वाक्य रचना • सही क्रम में लिखना
शब्दों को सही क्रम में रखकर सार्थक वाक्य बनाइए: 'है / गाती / कोयल / मीठी / तान'
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
सही वाक्य:
कोयल मीठी तान गाती है।
कोयल मीठी तान गाती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य रचना व पूर्णविराम
2 अंक
Q16
मूल्यपरक प्रश्न • जीवन मूल्य
पाठ 'कितने पैर?' से हमें अपने जीवन में कौन-सा अच्छा गुण अपनाने की सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
जीवन मूल्य:
इस पाठ से हमें सदा सच बोलने, बड़ों का आदर करने और पर्यावरण की रक्षा करने की प्रेरणा मिलती है।
इस पाठ से हमें सदा सच बोलने, बड़ों का आदर करने और पर्यावरण की रक्षा करने की प्रेरणा मिलती है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सद्गुण व नैतिक सीख
2 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
प्रकृति में अनुकूलन (Adaptation)
बतख के पैरों की उंगलियों के बीच में पतली झिल्ली (Webbed feet) होती है, जबकि बगुले के पैर पतले और लंबे होते हैं।
Analytical Task: बतख और बगुले के पैरों की यह बनावट उन्हें पानी में रहने और भोजन खोजने में कैसे मदद करती है?
Evaluation & Model Answer:
1. बतख के जालीदार पैर पानी में चप्पू की तरह काम करते हैं, जिससे वह आसानी से तैर सकती है।
2. बगुले के लंबे पैर उसे गहरे कीचड़ और पानी में खड़े रहकर मछलियाँ पकड़ने में मदद करते हैं बिना पानी में डूबे।
2. बगुले के लंबे पैर उसे गहरे कीचड़ और पानी में खड़े रहकर मछलियाँ पकड़ने में मदद करते हैं बिना पानी में डूबे।
Rubric: 1.5M बतख के जालीदार पैरों का तैरने में उपयोग + 1.5M बगुले के लंबे पैरों का कीचड़ में लाभ।