Chapter 21 of 23
Chapter 21: हलीम चला चाँद पर
कहानी: रॉकेट में बैठकर चाँद की सैर करने निकला हलीम | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- पाठ 'हलीम चला चाँद पर' का मुख्य कथ्य: रॉकेट में बैठकर चाँद की सैर करने निकला हलीम
- हिन्दी उच्चारण, तुकांत शब्द, बालगीत एवं चित्र-आधारित वर्णन।
- नैतिक बोध: आत्मविश्वास, दूसरों की नकल न करना, प्रकृति व पशु-पक्षियों से प्रेम।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (15 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
कहानी से • हलीम का विचार
कहानी 'हलीम चला चाँद पर' में हलीम ने एक दिन क्या सोचा?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हलीम ने सोचा: 'आज मैं चाँद पर जाऊँगा!'
हलीम ने सोचा: 'आज मैं चाँद पर जाऊँगा!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चाँद पर जाऊँगा
1 अंक
Q2
कहानी से • रॉकेट की सवारी
चाँद पर जाने के लिए हलीम कहाँ गया और किसमें बैठा?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हलीम एक कारखाने में गया और वहाँ से एक रॉकेट लेकर उसमें बैठ गया।
हलीम एक कारखाने में गया और वहाँ से एक रॉकेट लेकर उसमें बैठ गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कारखाने में गया
1 अंक
रॉकेट में बैठा
1 अंक
Q3
कहानी से • रास्ते का डर
उड़ते-उड़ते रास्ते में क्या हो गया जिससे हलीम को डर लगने लगा?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
रास्ते में घना अँधेरा हो गया और हलीम को रास्ता नहीं सूझ रहा था, इसलिए उसे डर लगा।
रास्ते में घना अँधेरा हो गया और हलीम को रास्ता नहीं सूझ रहा था, इसलिए उसे डर लगा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
घना अँधेरा हो गया
1 अंक
डर लगने लगा
1 अंक
Q4
कहानी से • चाँद का दृश्य
चाँद पर पहुँचकर हलीम ने वहाँ क्या देखा?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हलीम ने देखा कि चाँद पर बड़े-बड़े गड्ढे और ऊँचे-ऊँचे पहाड़ थे।
हलीम ने देखा कि चाँद पर बड़े-बड़े गड्ढे और ऊँचे-ऊँचे पहाड़ थे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बड़े गड्ढे
1 अंक
ऊँचे पहाड़
1 अंक
Q5
कहानी से • क्या नहीं था
चाँद पर क्या-क्या चीजें नहीं थीं?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
चाँद पर न कोई पेड़ था, न जानवर, न कोई आदमी और न ही पीने का पानी था!
चाँद पर न कोई पेड़ था, न जानवर, न कोई आदमी और न ही पीने का पानी था!
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पेड़, जानवर, आदमी, पानी नहीं थे
2 अंक
Q6
कहानी से • हलीम की वापसी
चाँद पर अकेलापन देखकर हलीम ने क्या किया?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हलीम ने सोचा कि 'यहाँ तो कोई नहीं है', वह तुरंत रॉकेट में बैठा और अपने घर लौट आया! ('हलीम घर लौट आया')।
हलीम ने सोचा कि 'यहाँ तो कोई नहीं है', वह तुरंत रॉकेट में बैठा और अपने घर लौट आया! ('हलीम घर लौट आया')।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रॉकेट में बैठा
1 अंक
घर लौट आया
1 अंक
Q7
शब्दों का खेल • आकाश की चीजें
रात को आकाश में क्या-क्या दिखाई देता है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
रात के आकाश में चाँद, असंख्य चमकते तारे और कभी-कभी टूटता तारा दिखाई देता है।
रात के आकाश में चाँद, असंख्य चमकते तारे और कभी-कभी टूटता तारा दिखाई देता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
चाँद और तारे
2 अंक
Q8
लिखकर देखिए • रिक्त स्थान पूर्ति
खाली स्थान भरो:
(क) हलीम _______ (रॉकेट / बस) में बैठकर चाँद पर गया।
(ख) चाँद पर खूब बड़े-बड़े _______ (गड्ढे / मकान) थे।
(ग) चाँद पर कोई पेड़ या _______ (चिड़िया / पहाड़) नहीं था।
[3 Marks]
(क) हलीम _______ (रॉकेट / बस) में बैठकर चाँद पर गया।
(ख) चाँद पर खूब बड़े-बड़े _______ (गड्ढे / मकान) थे।
(ग) चाँद पर कोई पेड़ या _______ (चिड़िया / पहाड़) नहीं था।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) हलीम रॉकेट में बैठकर चाँद पर गया।
(ख) चाँद पर खूब बड़े-बड़े गड्ढे थे।
(ग) चाँद पर कोई पेड़ या चिड़िया नहीं था।
(क) हलीम रॉकेट में बैठकर चाँद पर गया।
(ख) चाँद पर खूब बड़े-बड़े गड्ढे थे।
(ग) चाँद पर कोई पेड़ या चिड़िया नहीं था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रॉकेट
1 अंक
गड्ढे
1 अंक
चिड़िया
1 अंक
Q9
चित्र और बातचीत • अवलोकन
पाठ के चित्र में हलीम का रॉकेट कैसा दिखता है?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हलीम का रॉकेट लाल और सफेद रंग का, आगे से नुकीला और पीछे से धुआँ छोड़ता हुआ दिखता है।
हलीम का रॉकेट लाल और सफेद रंग का, आगे से नुकीला और पीछे से धुआँ छोड़ता हुआ दिखता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रॉकेट का रंग व आकार
1 अंक
Q10
बातचीत के लिए • अंतरिक्ष यात्री
चाँद और अंतरिक्ष में जाने वाले वैज्ञानिकों को क्या कहते हैं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
उन्हें अंतरिक्ष यात्री (एस्ट्रोनॉट / गगनयात्री) कहते हैं।
उन्हें अंतरिक्ष यात्री (एस्ट्रोनॉट / गगनयात्री) कहते हैं।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
अंतरिक्ष यात्री
1 अंक
Q11
शब्दों का खेल • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखो:
(क) अँधेरा → _______
(ख) डर → _______
[2 Marks]
(क) अँधेरा → _______
(ख) डर → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) अँधेरा → उजाला / प्रकाश
(ख) डर → साहस / निडरता
(क) अँधेरा → उजाला / प्रकाश
(ख) डर → साहस / निडरता
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उजाला
1 अंक
साहस
1 अंक
Q12
सही या गलत • तथ्य
सही या गलत बताओ:
(क) चाँद पर हवा (वायुमंडल) नहीं है, इसलिए वहाँ साँस नहीं ली जा सकती।
(ख) भारत के चंद्रयान मिशन ने चाँद के दक्षिणी ध्रुव पर तिरंगा फहराया है।
[2 Marks]
(क) चाँद पर हवा (वायुमंडल) नहीं है, इसलिए वहाँ साँस नहीं ली जा सकती।
(ख) भारत के चंद्रयान मिशन ने चाँद के दक्षिणी ध्रुव पर तिरंगा फहराया है।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) सही। चाँद पर हवा नहीं है।
(ख) सही। चंद्रयान-3 ने इतिहास रचा।
(क) सही। चाँद पर हवा नहीं है।
(ख) सही। चंद्रयान-3 ने इतिहास रचा।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
(क) सही
1 अंक
(ख) सही
1 अंक
Q13
लिखकर देखिए • वाक्य निर्माण
'रॉकेट' शब्द से एक सरल वाक्य बनाओ।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
शक्तिशाली रॉकेट तीव्र गति से अंतरिक्ष में उड़ जाता है।
शक्तिशाली रॉकेट तीव्र गति से अंतरिक्ष में उड़ जाता है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य
1 अंक
Q14
शब्दों का खेल • छूटे अक्षर
शब्द पूरा करो: रॉ _ के _ ट।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
रॉकेट।
रॉकेट।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
रॉकेट
1 अंक
Q15
लिखकर देखिए • सुलेख
सुंदर लिखावट में लिखो: [हलीम, रॉकेट, चाँद, गड्ढे]।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
विद्यार्थी लिखेंगे: हलीम, रॉकेट, चाँद, गड्ढे।
विद्यार्थी लिखेंगे: हलीम, रॉकेट, चाँद, गड्ढे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर लिखावट
1 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
'हलीम चला चाँद पर' पाठ पर चिंतन व केस स्टडी
एनसीईआरटी रिमझिम का पाठ 'हलीम चला चाँद पर' बाल मनोविज्ञान पर आधारित है, जहाँ बच्चे हँसी-खेल में व्यावहारिक जीवन के सबक सीखते हैं।
Analytical Task: इस पाठ में बच्चे के मन की कौन सी भावना प्रकट होती है? इससे हमें क्या सीख मिलती है?
Evaluation & Model Answer:
इस पाठ में बच्चे की कल्पनाशीलता, जिज्ञासा और खेलने का उत्साह प्रकट होता है। यह सिखाता है कि हर परिस्थिति में सकारात्मक और सजग रहना चाहिए।
Rubric: 1.5 अंक बाल भाव की पहचान के लिए + 1.5 अंक जीवन उपयोगिता हेतु