Chapter 23 of 23
Chapter 23: सात पूँछ का चूहा
कहानी: दूसरों की बातों में आकर अपनी पूँछें कटवा बैठा चूहा | CBSE Session 2026–27
Core Pedagogical Competencies & Concepts
- पाठ 'सात पूँछ का चूहा' का मुख्य कथ्य: दूसरों की बातों में आकर अपनी पूँछें कटवा बैठा चूहा
- हिन्दी उच्चारण, तुकांत शब्द, बालगीत एवं चित्र-आधारित वर्णन।
- नैतिक बोध: आत्मविश्वास, दूसरों की नकल न करना, प्रकृति व पशु-पक्षियों से प्रेम।
All Textbook Exercises & In-Text Tasks (15 Questions)
100% Complete Ingestion
Q1
कहानी से • चूहे की पूँछें
कहानी 'सात पूँछ का चूहा' में चूहे की कितनी पूँछें थीं?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
चूहे की सात पूँछें थीं ('एक चूहा था, उस चूहे की सात पूँछें थीं')।
चूहे की सात पूँछें थीं ('एक चूहा था, उस चूहे की सात पूँछें थीं')।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सात पूँछें
1 अंक
Q2
कहानी से • बच्चों का चिढ़ाना
सब चूहे और बच्चे उसे क्या कहकर चिढ़ाते थे?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
सब चिढ़ाते थे: 'सात पूँछ का चूहा! सात पूँछ का चूहा!'
सब चिढ़ाते थे: 'सात पूँछ का चूहा! सात पूँछ का चूहा!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सात पूँछ का चूहा कहकर चिढ़ाना
1 अंक
Q3
कहानी से • नाई के पास जाना
तंग आकर चूहा किसके पास गया और उसने क्या कहा?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
चूहा नाई के पास गया और बोला: 'नाई भैया, मेरी एक पूँछ काट दो!'
चूहा नाई के पास गया और बोला: 'नाई भैया, मेरी एक पूँछ काट दो!'
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
नाई के पास गया
1 अंक
एक पूँछ काटने को कहा
1 अंक
Q4
कहानी से • बार-बार पूँछ कटना
जब भी चूहे की एक पूँछ कटती, तो लोग उसे क्या चिढ़ाते?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
लोग अगली संख्या से चिढ़ाते: 'छह पूँछ का चूहा!', फिर 'पाँच पूँछ का चूहा!'... और चूहा रोज एक-एक पूँछ कटवाता गया।
लोग अगली संख्या से चिढ़ाते: 'छह पूँछ का चूहा!', फिर 'पाँच पूँछ का चूहा!'... और चूहा रोज एक-एक पूँछ कटवाता गया।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
छह, पाँच, चार पूँछ का चूहा
2 अंक
Q5
कहानी से • अंतिम परिणाम
अंत में जब नाई ने उसकी आखिरी पूँछ भी काट दी, तब लोग उसे क्या कहकर चिढ़ाने लगे?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
लोग ताली बजाकर चिढ़ाने लगे: 'बिना पूँछ का चूहा! बिना पूँछ का चूहा!' ('बाँडा चूहा!')।
लोग ताली बजाकर चिढ़ाने लगे: 'बिना पूँछ का चूहा! बिना पूँछ का चूहा!' ('बाँडा चूहा!')।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
बिना पूँछ का चूहा quote
2 अंक
Q6
कहानी की सीख • दूसरों की बातों में आना
इस कहानी से चूहे की किस गलती का पता चलता है और हमें क्या सीख मिलती है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
हमें यह सीख मिलती है कि दूसरों के चिढ़ाने या कहने पर अपनी अनमोल चीज नहीं गँवानी चाहिए। अपनी समझ से काम लेना चाहिए।
हमें यह सीख मिलती है कि दूसरों के चिढ़ाने या कहने पर अपनी अनमोल चीज नहीं गँवानी चाहिए। अपनी समझ से काम लेना चाहिए।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
दूसरों की बातों में न आने की सीख
2 अंक
Q7
शब्दों का खेल • उल्टी गिनती
चूहे की पूँछों की उल्टी गिनती लिखो:
७ → ६ → ५ → _______ → _______ → _______ → _______ → ०
[2 Marks]
७ → ६ → ५ → _______ → _______ → _______ → _______ → ०
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
७ → ६ → ५ → ४ → ३ → २ → १ → ० (शून्य)।
७ → ६ → ५ → ४ → ३ → २ → १ → ० (शून्य)।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
उल्टी गिनती ४, ३, २, १
2 अंक
Q8
लिखकर देखिए • रिक्त स्थान पूर्ति
खाली स्थान भरो:
(क) चूहा अपनी पूँछ कटवाने _______ (नाई / दर्जी) के पास गया।
(ख) नाई ने अपनी _______ (कैंची / सुई) से पूँछ काट दी।
(ग) अंत में चूहे की _______ (एक भी / सात) पूँछ नहीं बची।
[3 Marks]
(क) चूहा अपनी पूँछ कटवाने _______ (नाई / दर्जी) के पास गया।
(ख) नाई ने अपनी _______ (कैंची / सुई) से पूँछ काट दी।
(ग) अंत में चूहे की _______ (एक भी / सात) पूँछ नहीं बची।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) चूहा अपनी पूँछ कटवाने नाई के पास गया।
(ख) नाई ने अपनी कैंची से पूँछ काट दी।
(ग) अंत में चूहे की एक भी पूँछ नहीं बची।
(क) चूहा अपनी पूँछ कटवाने नाई के पास गया।
(ख) नाई ने अपनी कैंची से पूँछ काट दी।
(ग) अंत में चूहे की एक भी पूँछ नहीं बची।
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नाई
1 अंक
कैंची
1 अंक
एक भी
1 अंक
Q9
चित्र और बातचीत • अवलोकन
पाठ के चित्र में नाई के हाथ में क्या औजार है?
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
नाई के हाथ में बाल/पूँछ काटने वाली धारदार कैंची है।
नाई के हाथ में बाल/पूँछ काटने वाली धारदार कैंची है।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
कैंची
1 अंक
Q10
बातचीत के लिए • नाई का काम
नाई समाज में क्या महत्वपूर्ण काम करता है?
[2 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
नाई लोगों के बाल काटता है, दाढ़ी बनाता है और स्वच्छता बनाए रखने में मदद करता है।
नाई लोगों के बाल काटता है, दाढ़ी बनाता है और स्वच्छता बनाए रखने में मदद करता है।
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बाल काटना व संवारना
2 अंक
Q11
शब्दों का खेल • विलोम शब्द
विलोम शब्द लिखो:
(क) कटना → _______
(ख) हँसना → _______
[2 Marks]
(क) कटना → _______
(ख) हँसना → _______
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) कटना → जुड़ना
(ख) हँसना → रोना
(क) कटना → जुड़ना
(ख) हँसना → रोना
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
जुड़ना
1 अंक
रोना
1 अंक
Q12
सही या गलत • तथ्य
सही या गलत बताओ:
(क) कटी हुई पूँछ दोबारा अपने आप निकल आई।
(ख) चूहे को अपनी सात पूँछों पर गर्व होना चाहिए था, कटवाना नहीं चाहिए था।
[2 Marks]
(क) कटी हुई पूँछ दोबारा अपने आप निकल आई।
(ख) चूहे को अपनी सात पूँछों पर गर्व होना चाहिए था, कटवाना नहीं चाहिए था।
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
(क) गलत। पूँछ कभी वापस नहीं आई।
(ख) सही। उसे दूसरों की बातों में नहीं आना चाहिए था।
(क) गलत। पूँछ कभी वापस नहीं आई।
(ख) सही। उसे दूसरों की बातों में नहीं आना चाहिए था।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
(क) गलत
1 अंक
(ख) सही
1 अंक
Q13
लिखकर देखिए • वाक्य निर्माण
'नाई' शब्द से एक सरल वाक्य बनाओ।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
नाई भैया ने कैंची से बच्चे के सुंदर बाल काटे।
नाई भैया ने कैंची से बच्चे के सुंदर बाल काटे।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सार्थक वाक्य
1 अंक
Q14
शब्दों का खेल • छूटे अक्षर
शब्द पूरा करो: पूँ _ छ।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
पूँछ।
पूँछ।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
पूँछ
1 अंक
Q15
लिखकर देखिए • सुलेख
सुंदर लिखावट में लिखो: [चूहा, पूँछ, नाई, कैंची]।
[1 Marks]
✅ Step-by-Step Solution & Working
Model Answer:
विद्यार्थी लिखेंगे: चूहा, पूँछ, नाई, कैंची।
विद्यार्थी लिखेंगे: चूहा, पूँछ, नाई, कैंची।
CBSE Step-by-Step Marking Scheme
सुंदर लिखावट
1 अंक
🌟 NEP 2020 Competency-Based Case Study
'सात पूँछ का चूहा' पाठ पर चिंतन व केस स्टडी
एनसीईआरटी रिमझिम का पाठ 'सात पूँछ का चूहा' बाल मनोविज्ञान पर आधारित है, जहाँ बच्चे हँसी-खेल में व्यावहारिक जीवन के सबक सीखते हैं।
Analytical Task: इस पाठ में बच्चे के मन की कौन सी भावना प्रकट होती है? इससे हमें क्या सीख मिलती है?
Evaluation & Model Answer:
इस पाठ में बच्चे की कल्पनाशीलता, जिज्ञासा और खेलने का उत्साह प्रकट होता है। यह सिखाता है कि हर परिस्थिति में सकारात्मक और सजग रहना चाहिए।
Rubric: 1.5 अंक बाल भाव की पहचान के लिए + 1.5 अंक जीवन उपयोगिता हेतु